# data[].attributes.headline
Como acessar as plataformas na Sala do Futuro (2025)

# data[].attributes.subject
Como acessar as plataformas na Sala do Futuro (2025)

# data[].attributes.attachment_link.title
Como acessar as plataformas na Sala do Futuro

# data[].attributes.headline
A Seduc está trabalhando para regularizar os acessos à plataforma Start By Alura. Enquanto isso, a recomendação é a utilização do material de apoio disponível aqui:

# data[].attributes.subject
A Seduc está trabalhando para regularizar os acessos à plataforma Start By Alura. Enquanto isso, a recomendação é a utilização do material de apoio disponível aqui:

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/presentation/d/1eHJh-W7HpEKwWSe0wIQm90zD7r-ARwOd/edit?usp=sharing&ouid=117389764896331794091&rtpof=true&sd=true.

# data[].attributes.attachment_link.title
[EXTERNO SEDUC - SP] - Materiais Didáticos.pptx

# data[].attributes.body
Orientações sobre a composição da avaliação dos estudantes em Programação.

# data[].attributes.headline
Disponibilizamos também o as orientações sobre a composição da avaliação no componente de Robótica. (2025)

# data[].attributes.subject
Disponibilizamos também o as orientações sobre a composição da avaliação no componente de Robótica. (2025)

# data[].attributes.body
Orientações sobre a composição da avaliação dos estudantes em robótica.

# data[].attributes.attachment_link.title
 Tutorial Melhorias na Plataforma Alura Start.docx

# data[].attributes.headline
Precisa de apoio com as aulas de Tec? Supeeer recomendamos! 

# data[].attributes.subject
Precisa de apoio com as aulas de Tec? Supeeer recomendamos! 

# data[].attributes.attachment_link.title
Sua prof de TEC (@simplificoutec) • Instagram photos and videos

# data[].attributes.attachment_link.description
140 Followers, 120 Following, 13 Posts - See Instagram photos and videos from Sua prof de TEC (@simplificoutec)

# data[].attributes.headline
Cadastro professor multiplicador em Tecnologia e Inovação

# data[].attributes.subject
Cadastro professor multiplicador em Tecnologia e Inovação

# data[].attributes.body
Se foi selecionado para ser um professor Multiplicador, queremos muito fortalecer o nosso trabalho e parceria! 🤜🏽🤛🏽

Sendo assim, disponibilizaremos aqui um formulário para se identificarem. Desta forma, conseguiremos melhor apoiá-los!

Gratos! 😉🫡

https://forms.office.com/r/UXJd4ZRCr4

# data[].attributes.headline
📢 Tutorial sobre a nova tela de projetos da Alura Start! 👩🏻‍💻🧑🏽‍💻😸< / >

# data[].attributes.subject
📢 Tutorial sobre a nova tela de projetos da Alura Start! 👩🏻‍💻🧑🏽‍💻😸< / >

# data[].attributes.headline
Playlist com sugestões de adaptações dos projetos do 2º semestre 

# data[].attributes.subject
Playlist com sugestões de adaptações dos projetos do 2º semestre 

# data[].attributes.headline
📢 Tutorial sobre a nova tela de projetos da Alura Start! 👩🏻‍💻🧑🏽‍💻😸< / >

# data[].attributes.subject
📢 Tutorial sobre a nova tela de projetos da Alura Start! 👩🏻‍💻🧑🏽‍💻😸< / >

# data[].attributes.headline
Documento Orientador Plataformas Educacionais (versão online - em atualização)

# data[].attributes.subject
Documento Orientador Plataformas Educacionais (versão online - em atualização)

# data[].attributes.body
Por onde começar?

Pelas trilhas formativas da Alura e pelos ATPCs EFAPE.

Onde acessar?
Alura> https://cmspweb.ip.tv/ > servidor > clicar em uma das turmas > botão Alura
ATPC EFAPE> https://avaefape2.educacao.sp.gov.br/login/index.php > ATPC 2024 > Tecnologia e Inovação

Outros recursos

Grupo WhatsApp para os professores de Tecnologia e Inovação https://chat.whatsapp.com/D3VrGHrPRmbFRPm6WNJlik

Playlist de Tecnologia do canal do Núcleo Pedagógico

A playlist, produzida por nós, contém o passo a passo sobre o acesso à Alura e ao Scratch, inclusive explica como criar turmas, estúdios e compartilhar os projetos.

Link:  https://www.youtube.com/playlist?list=PL74Pkx_AWuIsfzGCkfw6uheaqIs6vpSfH

OneDrive (repositório com materiais de apoio): https://cutt.ly/Rwz7Gh2L

FAQ dos plantões de dúvidas de 2023 via Whatsapp: http://gg.gg/plantaoduvidas

Suporte

Problemas de acesso à Alura e com o BI
Abram chamado no portal de atendimento relatando de forma detalhada o problema e anexem o print (é importante reportar por e-mail institucional ao Coordenador da sua escola)

Link: https://atendimento.educacao.sp.gov.br/

Dúvidas sobre navegação na plataforma Alura e problemas relacionados ao curso
Suporte Alura para professores
Whatsapp: +55 11 94942-1234

Telefone: 08005523000

E-mail: atendimento.alurastart@alura.com.br

Diretoria de Ensino - Núcleo Pedagógico

PECs Plataforma (Programação e Robótica)

Aline (11) 4336-7257 Fábio (11)4336-7242
E-mail dos PECs:
alinebaptista@prof.educacao.sp.gov.br
fabiojuan@prof.educacao.sp.gov.br
E-mail do Núcleo Pedagógico:
desbcnpe@educacao.sp.gov.br

# data[].attributes.headline
Procedimentos referente às plataformas educacionais e aos equipamentos e dispositivos

# data[].attributes.subject
Procedimentos referente às plataformas educacionais e aos equipamentos e dispositivos

# data[].attributes.body
Acesso ao CMSP e às plataformas educacionais

Em caso de falta de acesso a quaisquer plataformas educacionais, instruir o professor que é necessário realizar abertura de chamado pelo Portal de Atendimento da Secretaria de Educação relatando o erro e anexando as evidências (print da tela) do problema reportado.

Acesso à Internet

Em caso de falta de acesso à Internet, instruir o professor a comunicar formalmente (e-mail) à Coordenação de Gestão Pedagógica e remeter o relato à Direção para as devidas providências junto ao NIT.

Equipamentos e dispositivos

Em caso de problemas como equipamentos quebrados, sem acesso à Internet, com inconsistências de data e horário, entre outros problemas referentes aos equipamentos/dispositivos, instruir o professor a comunicar formalmente (e-mail) à Coordenação de Gestão Pedagógica e remeter o relato à Direção para as devidas providências junto ao NIT.

# data[].attributes.attachment_link.title
Rubrica Robótica 2024 versão microsoft.xlsx

# data[].attributes.headline
Playlist sobre os componentes do kit de Robótica

# data[].attributes.subject
Playlist sobre os componentes do kit de Robótica

# data[].attributes.attachment_link.description
Share your videos with friends, family, and the world

# data[].attributes.headline
Mural virtual para exposição dos trabalhos de Tecnologia e Inovação

# data[].attributes.subject
Mural virtual para exposição dos trabalhos de Tecnologia e Inovação

# data[].attributes.body
https://drive.google.com/file/d/1tTrUFPFrvLj1qDcMuUcb1fhriyFUSmNq/view

# data[].attributes.headline
Site com recursos para aulas desplugadas em Tecnologia! 

# data[].attributes.subject
Site com recursos para aulas desplugadas em Tecnologia! 

# data[].attributes.body
https://www.computacional.com.br/atividadespc

# data[].attributes.headline
Acolhimento aos novos professores de Tecnologia e Inovação durante o ano letivo

# data[].attributes.subject
Acolhimento aos novos professores de Tecnologia e Inovação durante o ano letivo

# data[].attributes.body
Link de cadastro: https://forms.office.com/r/PrUfzUbS9s

# data[].attributes.headline
Adaptação 5 - Enviando projeto GitHub/VS Code 2

# data[].attributes.subject
Adaptação 5 - Enviando projeto GitHub/VS Code 2

# data[].attributes.attachment_link.title
Adaptação 5 - Enviando projeto GitHub/VS Code 2_14

# data[].attributes.headline
Conhecendo o novo ambiente de programação Alura StartLab

# data[].attributes.subject
Conhecendo o novo ambiente de programação Alura StartLab

# data[].attributes.headline
Rede 205/2024, assunto 2: Prazo de inscrição na Mostra de Robótica da UFABC 

# data[].attributes.subject
Rede 205/2024, assunto 2: Prazo de inscrição na Mostra de Robótica da UFABC 

# data[].attributes.body
Publicada em 11/10

Público-alvo: professores cursistas de Robótica pela UFABC e Coordenadores de Gestão

Pedagógica

Ação: conforme a rede 190/2024, assunto 2, informamos que o prazo de inscrição dos

professores cursistas de Robótica pela UFABC e seus respectivos alunos se encerra em

15/10.

Solicitamos que as referidas escolas atentem ao prazo:

# data[].attributes.headline
Calculadora de notas para os componentes de Tecnologia e Inovação

# data[].attributes.subject
Calculadora de notas para os componentes de Tecnologia e Inovação

# data[].attributes.attachment_link.title
Cálculadora da nota para avaliação componentes de Tecnologia

# data[].attributes.headline
📢 Como encontrar os tutoriais do KIT de Robótica 🤖

# data[].attributes.subject
📢 Como encontrar os tutoriais do KIT de Robótica 🤖

# data[].attributes.headline
Compartilhem os projetos na Revista DESBC - envio de práticas

# data[].attributes.subject
Compartilhem os projetos na Revista DESBC - envio de práticas

# data[].attributes.body
https://forms.office.com/r/QBLn2k7i7t

# data[].attributes.headline
Documento Orientador Alura 2º semestre/2024

# data[].attributes.subject
Documento Orientador Alura 2º semestre/2024

# data[].attributes.attachment_link.title
[Externo] São Paulo: Documento orientativo 

# data[].attributes.headline
Como compartilhar no estúdio do Scratch?

# data[].attributes.subject
Como compartilhar no estúdio do Scratch?

# data[].attributes.headline
Adaptação 4 - Enviando projeto GitHub/VS Code

# data[].attributes.subject
Adaptação 4 - Enviando projeto GitHub/VS Code

# data[].attributes.attachment_link.title
Adaptação 4 - Enviando projeto GitHub/VS Code 1_13

# data[].attributes.headline
📌 Em breve, teremos novidades no Painel de Gestão da Alura Start💙 

# data[].attributes.subject
📌 Em breve, teremos novidades no Painel de Gestão da Alura Start💙 

# data[].attributes.headline
Como alterar a senha na plataforma Alura?

# data[].attributes.subject
Como alterar a senha na plataforma Alura?

# data[].attributes.headline
Como compartilhar um projeto no Scratch?  

# data[].attributes.subject
Como compartilhar um projeto no Scratch?  

# data[].attributes.headline
Adaptação 3 - Plataforma de programação em blocos alternativa

# data[].attributes.subject
Adaptação 3 - Plataforma de programação em blocos alternativa

# data[].attributes.attachment_link.title
Adaptação 3 - Plataforma de programação em blocos alternativa_12

# data[].attributes.headline
Tutorial de acesso às rubricas de avaliação dos projetos

# data[].attributes.subject
Tutorial de acesso às rubricas de avaliação dos projetos

# data[].attributes.body
A rubrica de avaliação dos projetos da Alura buscam nortear o professor na atribuição de notas.

# data[].attributes.body
Desenvolva os projetos de Robótica sem acesso à Internet.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
MICROSOFT MAKECODE SOFTWARE FOR micro:bit

These license terms are an agreement between Microsoft Corporation (or based on where you live, one of its affiliates) and you. They apply to the software named above. The terms also apply to any Microsoft services or updates for the software, except to the extent those have additional terms.

IF YOU COMPLY WITH THESE LICENSE TERMS, YOU HAVE THE RIGHTS BELOW.

3. LICENSES FOR OTHER COMPONENTS. T he software may include third party components with separate legal notices or governed by other agreements, as described in the ThirdPartyNotices file accompanying the software.

a. Data Collection. The software may collect information about you and your use of the software, and send that to Microsoft. Microsoft may use this information to provide services and improve our products and services. You may opt out of many of these scenarios, but not all, as described in the product documentation. In using the software, you must comply with applicable law. You can learn more about data collection and use in the help documentation and the privacy statement at . Your use of the software operates as your consent to these practices. http://go.microsoft.com/fwlink/?LinkId=398505

b. Processing of Personal Data. To the extent Microsoft is a processor or subprocessor of personal data in connection with the software, Microsoft makes the commitments in the European Union General Data Protection Regulation Terms of the Online Services Terms to all customers effective May 25, 2018, at . https://docs.microsoft.com/en-us/legal/gdpr

· work around any technical limitations in the software;

· reverse engineer, decompile or disassemble the software, or otherwise attempt to derive the source code for the software, except and only to the extent required by third party licensing terms governing use of certain open source components that may be included with the software;

· remove, minimize, block or modify any notices of Microsoft or its suppliers in the software;

· use the software in any way that is against the law; or

· share, publish, rent or lease the software, or provide the software as a stand-alone offering for others to use.

6. UPDATES. The software may periodically check for updates and download and install them for you. You may obtain updates only from Microsoft or authorized sources. Microsoft may need to update your system to provide you with updates. You agree to receive these automatic updates without any additional notice. Updates may not include or support all existing software features, services, or peripheral devices.

Subject to the foregoing clause (ii), Microsoft will only be liable for slight negligence if Microsoft is in breach of such material contractual obligations, the fulfillment of which facilitate the due performance of this agreement, the breach of which would endanger the purpose of this agreement and the compliance with which a party may constantly trust in (so-called "cardinal obligations"). In other cases of slight negligence, Microsoft will not be liable for slight negligence.

12. DISCLAIMER OF WARRANTY. THE SOFTWARE IS LICENSED "AS-IS." YOU BEAR THE RISK OF USING IT. MICROSOFT GIVES NO EXPRESS WARRANTIES, GUARANTEES OR CONDITIONS. TO THE EXTENT PERMITTED UNDER YOUR LOCAL LAWS, MICROSOFT EXCLUDES THE IMPLIED WARRANTIES OF MERCHANTABILITY, FITNESS FOR A PARTICULAR PURPOSE AND NON-INFRINGEMENT.

13. LIMITATION ON AND EXCLUSION OF DAMAGES. YOU CAN RECOVER FROM MICROSOFT AND ITS SUPPLIERS ONLY DIRECT DAMAGES UP TO U.S. $5.00. YOU CANNOT RECOVER ANY OTHER DAMAGES, INCLUDING CONSEQUENTIAL, LOST PROFITS, SPECIAL, INDIRECT OR INCIDENTAL DAMAGES.

This limitation applies to (a) anything related to the software, services, content (including code) on third party Internet sites, or third party programs; and (b) claims for breach of contract, breach of warranty, guarantee or condition, strict liability, negligence, or other tort to the extent permitted by applicable law.

It also applies even if Microsoft knew or should have known about the possibility of the damages. The above limitation or exclusion may not apply to you because your country may not allow the exclusion or limitation of incidental, consequential or other damages.

Please note: As the software is distributed in Quebec, Canada, some of the clauses in this agreement are provided below in French.

Remarque : Ce logiciel étant distribué au Québec, Canada, certaines des clauses dans ce contrat sont fournies ci-dessous en français.

EXONÉRATION DE GARANTIE. Le logiciel visé par une licence est offert " tel quel ". Toute utilisation de ce logiciel est à votre seule risque et péril. Microsoft n'accorde aucune autre garantie expresse. Vous pouvez bénéficier de droits additionnels en vertu du droit local sur la protection des consommateurs, que ce contrat ne peut modifier. La ou elles sont permises par le droit locale, les garanties implicites de qualité marchande, d'adéquation à un usage particulier et d'absence de contrefaçon sont exclues.

LIMITATION DES DOMMAGES-INTÉRÊTS ET EXCLUSION DE RESPONSABILITÉ POUR LES DOMMAGES. Vous pouvez obtenir de Microsoft et de ses fournisseurs une indemnisation en cas de dommages directs uniquement à hauteur de 5,00 $ US. Vous ne pouvez prétendre à aucune indemnisation pour les autres dommages, y compris les dommages spéciaux, indirects ou accessoires et pertes de bénéfices.

Cette limitation concerne :

· tout ce qui est relié au logiciel, aux services ou au contenu (y compris le code) figurant sur des sites Internet tiers ou dans des programmes tiers ; et

· les réclamations au titre de violation de contrat ou de garantie, ou au titre de responsabilité stricte, de négligence ou d'une autre faute dans la limite autorisée par la loi en vigueur.

Elle s'applique également, même si Microsoft connaissait ou devrait connaître l'éventualité d'un tel dommage. Si votre pays n'autorise pas l'exclusion ou la limitation de responsabilité pour les dommages indirects, accessoires ou de quelque nature que ce soit, il se peut que la limitation ou l'exclusion ci-dessus ne s'appliquera pas à votre égard.

EFFET JURIDIQUE. Le présent contrat décrit certains droits juridiques. Vous pourriez avoir d'autres droits prévus par les lois de votre pays. Le présent contrat ne modifie pas les droits que vous confèrent les lois de votre pays si celles-ci ne le permettent pas.

Remainder of this page intentionally left blank.

# data[].attributes.headline
Tutorial YT sobre correção da "atividade do dia" 

# data[].attributes.subject
Tutorial YT sobre correção da "atividade do dia" 

# data[].attributes.attachment_link.title
Tutorial de correção da Atividade do dia

# data[].attributes.headline
Rubricas de avaliação dos projetos Alura

# data[].attributes.subject
Rubricas de avaliação dos projetos Alura

# data[].attributes.headline
Como responder a um exercício de alternativa?

# data[].attributes.subject
Como responder a um exercício de alternativa?

# data[].attributes.headline
Adaptação 2 - Como enviar projetos desenvolvidos no Scratch off-line para a Alura?

# data[].attributes.subject
Adaptação 2 - Como enviar projetos desenvolvidos no Scratch off-line para a Alura?

# data[].attributes.attachment_link.title
Rubrica Robótica 2024 versão microsoft.xlsx

# data[].attributes.headline
Tutorial de publicação, entrega e correção dos projetos de Robótica (PDF)

# data[].attributes.subject
Tutorial de publicação, entrega e correção dos projetos de Robótica (PDF)

# data[].attributes.headline
O que é um plano de estudo e onde encontrar?

# data[].attributes.subject
O que é um plano de estudo e onde encontrar?

# data[].attributes.headline
Adaptação 1 - Como fazer com que a url Scratch seja reconhecida pela Alura?

# data[].attributes.subject
Adaptação 1 - Como fazer com que a url Scratch seja reconhecida pela Alura?

# data[].attributes.attachment_link.title
Adaptação - Como fazer com que a URL Scratch seja reconhecida pela Alura?_10

# data[].attributes.attachment_link.description
Share your videos with friends, family, and the world

# data[].attributes.attachment_link.description
Share your videos with friends, family, and the world

# data[].attributes.headline
Cronograma de Encontros Virtuais de Tecnologia e Inovação

# data[].attributes.subject
Cronograma de Encontros Virtuais de Tecnologia e Inovação

# data[].attributes.attachment_link.title
Encontros Virtuais de Tecnologia e Inovação_2Semestre.xlsx

# data[].attributes.headline
Modo 1: Adicionando alunos nas turmas do Scratch

# data[].attributes.subject
Modo 1: Adicionando alunos nas turmas do Scratch

# data[].attributes.attachment_link.title
Adicionar alunos nas turmas do Scratch (modo 1)_04

# data[].attributes.headline
Modo 2: Adicionando alunos nas turmas do Scratch

# data[].attributes.subject
Modo 2: Adicionando alunos nas turmas do Scratch

# data[].attributes.attachment_link.title
Adicionar alunos nas turmas do Scratch (modo 2)_05

# data[].attributes.headline
Como visualizar o progresso dos meus estudantes na plataforma Alura?

# data[].attributes.subject
Como visualizar o progresso dos meus estudantes na plataforma Alura?

# data[].attributes.headline
Como salvar arquivos do VS Code no Google Drive

# data[].attributes.subject
Como salvar arquivos do VS Code no Google Drive

# data[].attributes.headline
Modo 3: Adicionando alunos nas turmas do Scratch

# data[].attributes.subject
Modo 3: Adicionando alunos nas turmas do Scratch

# data[].attributes.attachment_link.title
Adicionar alunos nas turmas do Scratch (modo 3)_06

# data[].attributes.headline
Como acessar o material de apoio na plataforma?

# data[].attributes.subject
Como acessar o material de apoio na plataforma?

# data[].attributes.body
ATENÇÃO! É recomendável fazer o uso online do material devido às possibilidades de atualização/correção dos conteúdos, em vez de baixá-los.

# data[].attributes.headline
Como colar o link do projeto Scratch na Alura

# data[].attributes.subject
Como colar o link do projeto Scratch na Alura

# data[].attributes.attachment_link.title
Como colar o link do projeto Scratch na plataforma Alura_07

# data[].attributes.headline
Como acompanho o dashboard dos estudantes na plataforma da Alura?

# data[].attributes.subject
Como acompanho o dashboard dos estudantes na plataforma da Alura?

# data[].attributes.headline
Como enviar uma nova senha de acesso para os estudantes?

# data[].attributes.subject
Como enviar uma nova senha de acesso para os estudantes?

# data[].attributes.headline
Como verificar estudante bloqueado na plataforma Alura?

# data[].attributes.subject
Como verificar estudante bloqueado na plataforma Alura?

# data[].attributes.headline
Playlist "Adaptações" (para envio dos projetos do 3º bimestre)

# data[].attributes.subject
Playlist "Adaptações" (para envio dos projetos do 3º bimestre)

# data[].attributes.attachment_link.description
Share your videos with friends, family, and the world

# data[].attributes.headline
Como encontrar projetos da minha turma plataforma Alura?

# data[].attributes.subject
Como encontrar projetos da minha turma plataforma Alura?

# data[].attributes.headline
Como Extrair um relatório dos estudantes na plataforma Alura?

# data[].attributes.subject
Como Extrair um relatório dos estudantes na plataforma Alura?

# data[].attributes.headline
Trilhas formativas Alura para evolução funcional 👩🏼‍🎓👨🏽‍🎓

# data[].attributes.subject
Trilhas formativas Alura para evolução funcional 👩🏼‍🎓👨🏽‍🎓

# data[].attributes.body
Este é um vídeo tutorial com o passo a passo de como acessar aos cursos disponíveis no perfil dos professores, para evolução funcional. 👏🏼😉🤓

# data[].attributes.headline
Ementa Encontros Virtuais com Alunos Tech Multiplicadores AFEF

# data[].attributes.subject
Ementa Encontros Virtuais com Alunos Tech Multiplicadores AFEF

# data[].attributes.headline
Ementa Encontros Virtuais com Alunos Tech Multiplicadores EM

# data[].attributes.subject
Ementa Encontros Virtuais com Alunos Tech Multiplicadores EM

# data[].attributes.headline
Cronograma de Encontros Virtuais de Tecnologia e Inovação

# data[].attributes.subject
Cronograma de Encontros Virtuais de Tecnologia e Inovação

# data[].attributes.attachment_link.title
Encontros Virtuais de Tecnologia e Inovação_2Semestre.xlsx

# data[].attributes.headline
Sugestão de distribuição das aulas de Tecnologia 4º bimestre

# data[].attributes.subject
Sugestão de distribuição das aulas de Tecnologia 4º bimestre

# data[].attributes.headline
Material de apoio para planejamento das aulas de programação - Alura Start 2025

# data[].attributes.subject
Material de apoio para planejamento das aulas de programação - Alura Start 2025

# data[].attributes.attachment_link.title
[EXTERNO SEDUC - SP] - Materiais Didáticos

# data[].attributes.headline
link para o material de Tecnologia que pedimos para ser trabalhado. (2025)

# data[].attributes.subject
link para o material de Tecnologia que pedimos para ser trabalhado. (2025)

# data[].attributes.body
Página 58 a 81.

# data[].attributes.body
Para acessar, clique aqui: https://docs.google.com/presentation/d/1eHJh-W7HpEKwWSe0wIQm90zD7r-ARwOd/edit#slide=id.p1

# data[].attributes.headline
 Professor sem ver o card da plataforma Start. (2025)

# data[].attributes.subject
 Professor sem ver o card da plataforma Start. (2025)

# data[].attributes.body
Professor sem ver o card da plataforma Start 💻❌

🚀 Programação

📢 Deixo aqui um 📖 tutorial oficial de como professores, PECs e servidores podem acessar as plataformas via Sala do Futuro. 🏫💡

📹 A Marina De Paula Gomes, de SP, produziu um vídeo 🎥 bem legal mostrando a importância de selecionar a turma certa 🎯 para acessar a plataforma correspondente.

⚠️ Exemplo: A Start 🚀 não está disponível para estudantes do 9º ano regular 🎒, então o professor não verá o card da plataforma nessa turma.

❗ Se ainda assim a professora não estiver vendo o card da Start, ela precisa abrir um chamado no portal de atendimento 🆘💻.

# data[].attributes.attachment_link.title
Sala do Futuro - Perfil Professor_Servidor - Como acessar as plataformas .pptx

# data[].attributes.headline
Link para reforçar as orientações dadas por rede na semana passada com relação a Tecnologia, Programação e Robótica. 📎🔗

# data[].attributes.subject
Link para reforçar as orientações dadas por rede na semana passada com relação a Tecnologia, Programação e Robótica. 📎🔗

# data[].attributes.headline
Em parceria com a EFAPE, oferecemos cursos 📘 que poderão ser certificados 🏅 para sua evolução funcional 📈. (2025)

# data[].attributes.subject
Em parceria com a EFAPE, oferecemos cursos 📘 que poderão ser certificados 🏅 para sua evolução funcional 📈. (2025)

# data[].attributes.body
Recado Alura: 📢 ATENÇÃO, PROFESSORES, COORDENADORES E PECs 👩‍🏫👨‍🏫

🤝 Em parceria com a EFAPE, oferecemos cursos 📘 que poderão ser certificados 🏅 para sua evolução funcional 📈.

📅 Todo o conteúdo de 2025 será liberado ao longo desta semana!

⚠️ É muito importante que você NÃO acesse nenhuma unidade antes da liberação oficial. ❌🕒

✅ Você pode continuar utilizando o painel de gestão 📊 para acompanhar o progresso da sua turma 🏫.

# data[].attributes.body
REDE 065/2025

NÚCLEO PEDAGÓGICO

Assunto 1: Encontro virtual de gestão - Tecnologia (Resp. PEC Fábio)

Convite para o Encontro Virtual de Tecnologia

Prezados Coordenadores,

Informamos que o Encontro Virtual de Tecnologia será realizado no dia 08/04/25, às

14h30, pela plataforma Teams.

Convidamos todos os coordenadores e professores multiplicadores a participarem desse

momento importante de troca e aprendizado.

Agradecemos a atenção e contamos com a participação de todos!

Atenciosamente.

Assunto 2: Disponibilização de Formulários para Apoio às Aulas de Tecnologia

(Resp. PEC Fábio)

Prezados Coordenadores,

Estamos disponibilizando, mais uma vez, os formulários criados para auxiliar no apoio às

aulas de Tecnologia/Programação e Tecnologia/Robótica. Sabemos que, em algumas

situações, pode ser desafiador realizar esse suporte utilizando apenas o documento padrão

da unidade escolar.

Esses formulários foram elaborados para facilitar o apoio formativo dos professores,

proporcionando uma melhor interação, devolutiva e orientação construtiva. O objetivo é

contribuir para a melhoria do planejamento das aulas e para a apropriação do professor

ao ministrar essas disciplinas.

Vocês podem copiar, imprimir ou adaptar os formulários conforme necessário, garantindo

que sejam utilizados de forma produtiva e eficaz na rotina de apoio da unidade escolar.

Segue os links para acesso:

📌 Programação: https://forms.gle/36kDDgimKKa71myp8

📌 Robótica: https://forms.gle/N9UDmXSqyNWbwwmR7

Agradecemos a atenção e colaboração de todos!

# data[].attributes.body
📌 Tópicos Abordados na Orientação Técnica

1. Abertura e Contextualização

Informações iniciais e links de apoio.

Contexto sobre a formação e o uso de materiais digitais.

2. Vídeos de Apoio (Links SharePoint)

Compartilhamento de vídeo com orientações.

Links para materiais complementares.

3. Playlist de Formação (YouTube)

Tecnologia e Programação:

Conteúdo sobre lógica, linguagens e ferramentas.

Robótica Educacional:

Conceitos de montagem, sensores e programação.

Gamificação e Cultura Maker:

Estratégias para engajamento dos alunos.

Integração Curricular com Tecnologia:

Articulação entre tecnologia e os componentes curriculares.

Formações e Oficinas:

Boas práticas e implementação em sala.

4. Oficinas Temáticas

Oficinas de Programação:

Planejamento, proposta pedagógica, aplicação prática.

Oficinas de Robótica:

Componentes físicos, lógica e prática com os kits.

5. Vídeos Demonstrativos (YouTube)

Demonstração de oficinas e práticas pedagógicas.

Aplicações reais em escolas.

6. Arquivos de Apoio (Google Drive)

Materiais complementares para estudo e aplicação.

Guias e roteiros de atividades.