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d. Evidencia de autoevaluación: reflexión y crecimiento personal. (ver etapa 5).

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d. Evidencia de autoevaluación: reflexión y crecimiento personal. (ver etapa 5).

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¿Qué aprendí de esta tarea?

He aprendido a manejar y realizar el e-Book, y he adquirido conocimientos y reseñas de escuchar y hablar.

¿Es importante lo que estoy aprendiendo? ¿por qué?

Sí, porque he logrado aprender todos los elementos básicos de la construcción de textos en inglés, y así sucesivamente correctamente, y nos ayudará más adelante a nivel profesional y personal.

¿Cómo aporta este aprendizaje a mi vida personal y profesional?

Contribuye positivamente dando mi fluidez escrita y hablada a esta nueva lengua, que me permite entender la estructura de las frases y relacionarlas con las palabras habladas y me proporciona una mejor experiencia de aprendizaje y de vida.

Reflexión final:  Con base en las anteriores respuestas, incluya una reflexión sobre su desempeño en el cumplimento de esta tarea.

Contribuir o socializar activamente en el foro, recibir sugerencias, correcciones y observaciones del tutor para conseguir la intención del desarrollo de la actividad que fue la solución más importante y relevante de la actividad; Compartí explicaciones que utilizaban elementos gramaticales y conjunciones corridas. Del mismo modo, la creación del portafolio fue adecuada, en vista de que se hizo de forma creativa y exhaustiva.

Calificación de autoevaluación:

En conclusión, la puntuación de autoevaluación es de (10 puntos) gracias por su enseñanza.

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B-learnings- en la captura de pantalla se puedo evidenciar a mano derecha el perfil u foto de mi participacion en el B-learning.

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c. Captura de pantalla de su participación donde aparezca su foto, en espacios de aprendizaje donde usted haya intervenido activamente: Talleres de Componente Practico TCP, Web conferencias, B-learnings, y Reading labs.

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c. Captura de pantalla de su participación donde aparezca su foto, en espacios de aprendizaje donde usted haya intervenido activamente: Talleres de Componente Practico TCP, Web conferencias, B-learnings, y Reading labs.

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b. Consolidado de los párrafos 1, 2 y 3 (etapa 3) pega el texto directamente sin capturas de pantalla. 

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b. Consolidado de los párrafos 1, 2 y 3 (etapa 3) pega el texto directamente sin capturas de pantalla. 

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My name is Talía Andrade Méndez, I am 24 years old, I am from Planadas, tolima, I was born on August 29, 1998, in the municipality of Planadas, south of tolima. I am also a student of Agronomy at the Universidad Nacional Abierta y a Distancia. Likewise, most of the time I dedicate myself to the study and elaboration of organic insecticides, being my occupation at the present time. My marital status is single and I like to spend my free time reading, visiting new places and listening to music. First of all, I live in the municipality of Planadas Tolima, urban area. Accompanied by an excellent neighborhood, very friendly people. At the same time, I still live with my mother, brother, niece and pet Taylor (dog). My house is spacious, has three bedrooms, living room, kitchen, two bathrooms, two small windows, a lot and a corridor. I wake up at 5:00 a.m. and at 5:30 a.m. I get up to do my homework and have breakfast at 7:00 a.m. with a delicious ranchero egg, arepa and fruit. Then, I turn on the motorcycle which is the means of transportation I have to go to work, as the morning passes I manage the issue of lunch in the productive unit of coffee closest to where I am and there they confirm me if they sell me lunch at 12:30 pm. Being so, I continue with the work and at 5:00 pm I leave the field to return home and I dedicate myself to do the work of the university and at 7:00 pm I have dinner with a delicious orange juice and scrambled eggs. So, I finish the day at 11:00 at night, time to go to sleep. Finally, the theme that I have on the weekends is to read frequently and make the organic insecticide, then I study English every other day, which is a course that is taking place in the afternoon. Smile to life

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a. Evidencia del ejercicio realizado en la etapa 1.

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a. Evidencia del ejercicio realizado en la etapa 1.

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2. READ AND LISTEN THE FOLLOWING CONVERSATION.THEN MARK THE SENTENCES TRUE (T) OR FALSE (F)