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¿De donde viene la inteligencia?
¿Hacia donde va la inteligencia?

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Tenemos que todo lo intelectivo es en el hombre biológico y que sin la biología de la formalización no seria posible la intelección humana.

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En el año 1921 se convocó un Simposio sobre el significado de la palabra "inteligencia".

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Durante la década de los 30 comienza el auge del conductismo. La escuela conductista concibió la inteligencia como meras asociaciones entre estímulos y respuestas (Watson, 1930; Thorndike, 1931; Guthrie, 1935)

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1. ¿Qué es la psicométrica?

2. ¿Las pruebas psicométricas sirven?

3. ¿Qué tipos de psicométricos existen?

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Nació en el siglo XIX con dos claros objetivos.
1. Implantar una metodología científica en el estudio de la mente.
2. Encontrar la correlación entre los estímulos externos e internos y la respuesta humana, que definen las diferencias individuales.

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La inteligencia humana desde la perspectiva cultural es la capacidad de interactuar con eficacia y de forma fluida en diferentes contextos o desafíos interculturales. Este concepto surge hace 15 años y engloba ideas como la comunicación, las competencias y la conciencia intercultural.

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HABILIDAD DEL SIGLO XXI: Nadie nace culturalmente inteligente. Es un proceso de aprendizaje que incluye un factor cognitivo (entender), emocional (actitud) y experiencial (contacto con lo diferente).

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Las diferencias entre los dos principales grupos étnico-raciales de los Estados Unidos, son menos pronunciadas en los tests con mayor carga cultural que en los de menor carga cultural.

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El concepto de inteligencia, o capacidad cognitiva, es muy frecuente en la tradición filosófica y cultural de occidente, quizás algo más que en otras tradiciones culturales en las cuales, si bien encontramos referentes a esta capacidad, no juegan el mismo papel que en la nuestra. Nuestros referentes inmediatos sobre la inteligencia son propios de nuestra cultural occidental