# data[].attributes.body
Fatih Sultan Mehmet okulunda yanında staj yapmakta olduğumuz Fatma Derya Yiğit hocamızla whatsapp grubu kuruldu. Hocamız ders programını bizimle paylaştı ve gidelecek günlerin taslağı çıkartıldı.

# data[].attributes.body
Okula hocamızla tanışmaya gittik. Okula gidelecek günler kesinleştirildi. 3 mart cuma günü ilk iki saat dersi olan 11/E sınıfına gittik. ders konusu bağ enerjisi yardımıyla entalpi hesabıydı. ilk ders bu konu işlendi ve soruları çözüldü. İkinci derste Hess Yasası işlendi. Staj öğretmenimiz Hess Yasasını da işledikten sonra her iki konunun ders kitabında bulunan bir kaç örneği çözdükten sonra öğrencilere de soruları çözdürdü.

# data[].attributes.body
10 Mart cuma günü okulumuza gittik. 11/E sınıfıyla olan ilk ders saatinde tepkime hız bağıntısının yazılması konusunu işledik.
r= k. (A).(B) öğretmenimiz konuyu tahtada sözel bir şekilde anlattıktan sonra akıllı tahtayı kullanarak ders kitabındaki örnek çözümlü soruları öğrencilere çözdürdü. 11/E ile olan ikinci dersimizde aralarında bizimde hazırladığımız sorular bulunan quiz yapıldı.
daha sonra 11/D ile dersi olan hocamızın ilk dersine quizleri okumak için katılamadık, fakat o sınıftada aynı konuyu işleyeceğini belirtmişti. 11/D ile olan ikinci ders saatinde bir önceki sınıfta farklı sorulardan oluşan yine bizim sorularımızın bulunduğu quiz yapıldı. Quizin değerlendirmesini haftaya yapacağız. Ders programının değişebilme ihtimali göz önünde bulanarak gideceğimiz gün değişebilir. Ama şu an için staja gidiş günümüz cuma günü 08:40-12:00 arası ayarlandı.

# data[].attributes.body
17 Mart cuma günü okulumuza gittik. 11/E sınıfıyla olan dersimizde öğretmenimiz "deneylerle hız bağıntısının bulunması" konusunu işledi. Dersi, ders kitabındaki örnekler üzerinden anlattıktan sonra öğrencilerle beraber soru çözümü yapıldı. ÖSYM tarzı sorular çözüldü. Molekülerite kavramı örneklerle açıklandı.
10/C sınıfıyla olan dersimizde "asit-baz" konusu işlendi. Konunun tanımı yapıldıktan sonra ders kitabındaki çözümlü soruları hocamız derste çözdükten sonra öğrecilerle birlikte örnek çözümler gerçekleştirildi. Öğrencileri bir örneği kendileri çözmesi için görevlendi. Öğrenciler örnekleri çözerken bize danıştılar.

# data[].attributes.body
24 mart cuma günü staj hocamız okula gelmememizi söylediği için bugün staja gitmedik. Gelecek haftalarda telefasini yapacağımızı bize iletti.

# data[].attributes.body
31 mart cuma günü staj hocamız okula gelmememizi iletti. gelecek haftalarda telefisini yapacağını söyledi.

# data[].attributes.body
7 nisan cuma günü okula gittiğimizde ilk iki ders 11/E ile olan dersimizde öğrenciler serbest bırakılarak sınava çalışmaları sağlandı. Staj öğretmenimiz öğrencileri serbest bıraktığı ders saatinde sınav kağıtlarını bizimle birlikte okudu ve sisteme işledi. 3. ders saatinde okulun 'kelebek' sistemiyle düzenlemiş olduğu sınavı vardı. Sınav saatinde öğrencilere gözetmenlik yaptık.

# data[].attributes.body
11/E ile olan ilk iki dersimizde denge konusunda 'kp-kc' değeri bulma konusu işlendi. öğrencilere denge tepkimesinde yapılan 'başlangıç-tepkime-denge' basamağı öğretilip yapıldı. Öğrenci katılımlarıyla ders kitabındaki örnekler çözüldü. Le Chtalier yasası işlendi. Bu yasadan faydalanılarak grafik yorumlama ve grafik yazma işlemleri yapıldı.

# data[].attributes.body
21 Nisan cuma günü bayram ve okullar tatil olduğu için stajımız yoktu.

# data[].attributes.body
28 Nisan cuma günü olan stajımızda okula gitmedik çünkü kendi sınavlarımız olduğu için ders çalışmayı hocamızdan talep ettik ve kabul etti. Bizimle bu günün telafisinin yapılacağını söyledi.

# data[].attributes.body
5 Mayıs cuma günü olan staj günümüzde ilk iki saat 11/E sınıfa dersimiz vardı. İlk dersimizde 'tampon çözeltiler, asidik-bazik-nötr tuz oluşumu' konusu işlendi. Daha sonra titrayon işlemi görsellerle desteklenerek sözel olarak anlatıldı, fakat okulda laboratuvar olmadı için deney yapılamadı. İkinci dersimizde ise ders kitabındaki örnekler çözülerek ilk derste işlenen konuların pekiştirmeleri yapıldı. Daha sonra 10/C ile olan dersimizde kimya her yerde ünitesinin son bölümü olan 'Gıdalr' konusu öğrenci tarafında okutuldu. Üzerinde çeşitli konuşmalar yapılarak konu bitirilmiş oldu. Öğrencilerden birinin sunumu vardı ve sunumu dinledik. Sunumu tahtadan olduğu gibi okuyan öğrenciyi staj hocamız aktarım kısmından dolayı uyarıp dersi sonlandırdı.

# data[].attributes.body
12 Mayıs cuma günü olan staj günümüzde ilk ders 11/E ile staj hocamız çözünme çökelme tepkimesi konusunu anlattı. Kçç, çözünürlük dengesiişlendi ve akıllı tahta yardımıyla ders kitabındaki örnekler çözüldü ve ilk ders böylelikle sonlandı. 2. derste ise Atakan arkadışımız ösym çıkmış soruları ve konu ile bağlantılı tekrar sorularını akıllı tahta yardımıyla öğrencilerle beraber çözdü. soru çözümüyle ders sonlandı. 3. derste ise 10/C sınıfyla dersimiz vardı. Sınıfa soru çözümü yapacaktım fakat tahtaları bozuk olduğu için soruları görüntüleyemedik. O yüzden asit-baz tekrarı yapıp öğrencilerinde katılımını soru cevapla sağlatarak bir konu tekrarı yaptım. derste asit-baz-tuz özellliklerinden, sınırlayıcı bileşenden ve kir oluşumunun nasıl olduğu ve nasıl temizlendiğinden bahsettim. Ve böylelikle dönemdeki son staj günümüzü de bitirmiş olduk.