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Obrigada por esse ano e boas férias, boas festas e sucesso na caminhada  .

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Obrigada por esse ano e boas férias, boas festas e sucesso na caminhada  .

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29/nov - Revisão no Google Forms sobre Texto de Divulgação Científica + Interpretação texto "Por que devemos ter cuidado ao andar descalços na areia?"

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29/nov - Revisão no Google Forms sobre Texto de Divulgação Científica + Interpretação texto "Por que devemos ter cuidado ao andar descalços na areia?"

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Para acessar use o seu e-mail institucional via Google: RA+DIG+SP@AL.EDUCACAO.SP.GOV.BR

Dúvidas, estou à disposição.

Adelaide

cel. 19 9 97997684

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Access Google Forms with a personal Google account or Google Workspace account (for business use).

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22/nov - Google Forms com Texto de Divulgação Científica "O Sono no Mundo Moderno" 

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22/nov - Google Forms com Texto de Divulgação Científica "O Sono no Mundo Moderno" 

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Segue link para o Google Forms com Texto de Divulgação Científica "O Sono no Mundo Moderno" e questões de Interpretação para ser respondido até terça, dia 28/11 às 23h.

Para acessar use o seu e-mail institucional via Google: RA+DIG+SP@AL.EDUCACAO.SP.GOV.BR

Dúvidas, estou à disposição.

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Access Google Forms with a personal Google account or Google Workspace account (for business use).

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Você sabe a diferença entre Artigo Científico e Artigo / Texto de Divulgação Científica?

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Você sabe a diferença entre Artigo Científico e Artigo / Texto de Divulgação Científica?

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Assista à videoaula ministrada pelo Prof. Guga Valente no Canal Futura na plataforma YouTube.

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Textos de divulgação científica​ - Redação - Ensino Médio

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Vídeo contendo explicações sobre:

O que é um texto de divulgação científica?

Qual a finalidade de um texto de divulgação científica?

Qual a estrutura, isto é, como deve estar organizado um texto de divulgação científica?

Qual linguagem deve ser adotada ao se produzir um texto de divulgação científica?

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SEGUNDA PARTE DO CADERNO DA MANUELLY DE ALMEIDA MARTINS 2°D

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FOTO DA ATIVIDADE DA MANUELLY DE ALMEIDA MARTINS 2°D

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Segunda parte.

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ENZO LUCAS OLIVEIRA SANTOS 2°D

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Continuação: gisele Giana das Graças Perone de Sousa

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Gisele Giana das Graças Perone de Sousa

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"Oficina de produção textual: textos de divulgação científica"

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Tecnologia e Qualidade de Vida - "Oficina de produção textual: textos de divulgação científica"

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Tecnologia e Qualidade de Vida - "Oficina de produção textual: textos de divulgação científica"

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Pessoal, poste aqui suas respostas sobre doenças raras enviadas semana passada, dia 9/11.obrigada!

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Pessoal, poste aqui suas respostas sobre doenças raras enviadas semana passada, dia 9/11.obrigada!

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Doenças raras. Realize suas atividades e poste aqui.

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Doenças raras. Realize suas atividades e poste aqui.

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Faça uma professora feliz, realize as atividades. Esperando! bjim

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RESUMO - TEXTO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA "LAGARTOS"

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RESUMO - TEXTO DE DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA "LAGARTOS"

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1) Ler o texto "Lagarto" do arquivo anexado. É um texto de divulgação Científica.

2) Anotar os pontos principais.

3) Fazer um resumo com no mínimo 15 e no máximo 20 linhas.

Entregar o resumo em folha destacada no dia de hoje, quarta, 8/nov.

Qualquer dúvida, estou à disposição, Adelaide cel.: 19 997997684

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Formulário 25/outubro  - Tipos e Gêneros Textuais

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Formulário 25/outubro  - Tipos e Gêneros Textuais

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Segue link para o formulário Google Forms para ser respondido até sexta, dia 27/10 às 23h, quando o formulário será encerrado. A última questão é uma redação dissertativa-argumentativa. Para acessar use o seu e-mail institucional via Google: RA+DIGSP@AL.EDUCACAO.SP.GOV.BR Dúvidas, estou à disposição. Adelaide

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Access Google Forms with a personal Google account or Google Workspace account (for business use).

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ATIVIDADE 1 - PESQUISA(Data de Entrega: ATÉ 16/08)  + MAPA MENTAL (Data de Entrega: ATÉ 15/09)

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ATIVIDADE 1 - PESQUISA(Data de Entrega: ATÉ 16/08)  + MAPA MENTAL (Data de Entrega: ATÉ 15/09)

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1) Pesquisar o que são tipos e gêneros textuais. (Lembre-se de informar a fonte da sua pesquisa).
- Sua pesquisa pode ser em formato digital ou foto do caderno e deve conter:
- Quais são os tipos e gêneros textuais.
- Breve Explicação de cada Tipo Textual.
- Explicação aprofundada sobre o Gênero Texto/Artigo de Divulgação Científica.
- Postar sua pesquisa aqui nessa coluna, até 16/08.
- Qualquer dúvida, fale comigo, pelo chat da Sala de Aula Virtual da Turma de vocês no CMSP, que responderei até segunda-feira 16:05h ( que são o dia e horário da nossa aula virtual).
Ou mensagem pelo meu WhatsApp (19) 997997684

2) Após a pesquisa montar um mapa mental com enfoque no Gênero Textual - Artigo de Divulgação Científica, contendo explicação desse Gênero e exemplos.
O mapa mental deve ser feito em papel sulfite ou cartolina e deve ser entregue para a professora até 15/09 para montagem de mural.

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Thalita Silva De Oliveira 2°D

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Thalita Silva De Oliveira 2°D

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Thalita Silva De Oliveira 2°D

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Entregue apenas as respostas desta atividade, em uma folha identificada com seu nome, turma e a data de hoje

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ATIVIDADE 1 - PESQUISA(Data de Entrega: ATÉ 16/08)  + MAPA MENTAL (Data de Entrega: ATÉ 15/09)

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ATIVIDADE 1 - PESQUISA(Data de Entrega: ATÉ 16/08)  + MAPA MENTAL (Data de Entrega: ATÉ 15/09)

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1) Pesquisar o que são tipos e gêneros textuais. (Lembre-se de informar a fonte da sua pesquisa).
- Sua pesquisa pode ser em formato digital ou foto do caderno e deve conter:
- Quais são os tipos e gêneros textuais.
- Breve Explicação de cada Tipo Textual.
- Explicação aprofundada sobre o Gênero Texto/Artigo de Divulgação Científica.
- Postar sua pesquisa aqui nessa coluna, até 16/08.
- Qualquer dúvida, fale comigo, pelo chat da Sala de Aula Virtual da Turma de vocês no CMSP, que responderei até segunda-feira 16:05h ( que são o dia e horário da nossa aula virtual).
Ou mensagem pelo meu WhatsApp (19) 997997684

2) Após a pesquisa montar um mapa mental com enfoque no Gênero Textual - Artigo de Divulgação Científica, contendo explicação desse Gênero e exemplos.
O mapa mental deve ser feito em papel sulfite ou cartolina e deve ser entregue para a professora até 15/09 para montagem de mural.

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Create a new document and edit with others at the same time -- from your computer, phone or tablet. Get stuff done with or without an internet connection. Use Docs to edit Word files. Free from Google.

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Create a new document and edit with others at the same time -- from your computer, phone or tablet. Get stuff done with or without an internet connection. Use Docs to edit Word files. Free from Google.

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Se você não sabe fazer um Mapa Mental, acesse esse link para entender como é feito.
videoaula do portal Descomplica no YouTube:
https://youtu.be/o1HH2BGF8UQ

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Gabriela Abacherly Ugolini

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Pink Illustration Market Target Mind Map

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Assista essa aula com o prof. Guga (Brasil Escola), que explica tudo sobre o gênero!

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Assista essa aula com o prof. Guga (Brasil Escola), que explica tudo sobre o gênero!

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Uma das mais importantes ferramentas para o crescimento da ciência é a sua divulgação. Pode-se dizer que a ciência deu saltos gigantescos com ela. Mas como é que se faz divulgação científica?

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Textos de divulgação científica - Brasil Escola

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Acessem o link abaixo do site Toda Matéria com explicações da Professora  Daniela Diana sobre Gêneros Textuais e Tipos Textuais.
Bons Estudos!
Gêneros Textuais - Toda Matéria (todamateria.com.br)

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Gêneros textuais são as diferentes formas de texto usadas para transmitir as mensagens que pretendemos aos seus receptores. São exemplos de gêneros textuais: crônicas, contos, notícias, bilhetes, listas de compras e receitas.

Tipos e gêneros textuais

Os gêneros textuais são classificados conforme a sua função comunicativa. Eles são produzidos com linguagens e estruturas diferentes, ou seja, cada gênero textual recorre a um tipo de texto.

Há muitos gêneros textuais, enquanto há cinco tipos de texto: narrativo, descritivo, argumentativo, expositivo e injuntivo.

Gêneros textuais de texto narrativo

Os textos narrativos apresentam ações de personagens no tempo e no espaço. A estrutura da narração é dividida em: apresentação, desenvolvimento, clímax e desfecho.
Exemplos de gêneros textuais narrativos:
Gêneros textuais de texto descritivo

Os textos descritivos se ocupam em relatar e expor determinada pessoa, objeto, lugar, acontecimento. Dessa forma, são textos repletos de adjetivos, os quais descrevem ou apresentam imagens a partir das percepções sensoriais do locutor (emissor).
Exemplos de gêneros textuais descritivos:
Gêneros textuais de texto argumentativo

Os textos argumentativos são aqueles encarregados de expor um tema ou assunto por meio de argumentações. São marcados pela defesa de um ponto de vista, ao mesmo tempo que tentam persuadir o leitor. Sua estrutura textual é dividida em três partes: tese (apresentação), antítese (desenvolvimento), nova tese (conclusão).
Exemplos de gêneros textuais argumentativos:
Gêneros textuais de texto expositivo

Os textos expositivos possuem a função de expor determinada ideia, por meio de recursos como: definição, conceituação, informação, descrição e comparação.
Exemplos de gêneros textuais expositivos:
Gêneros textuais de texto injuntivo

O texto injuntivo, também chamado de texto instrucional, é aquele que indica uma ordem, de modo que o locutor (emissor) objetiva orientar e persuadir o interlocutor (receptor). Por isso, geralmente apresenta verbos no imperativo.
Exemplos de gêneros textuais injuntivos:

Propaganda

Receita culinária

Bula de remédio

Manual de instruções

Regulamento

Conheça mais gêneros textuais:

Leia também: Exercícios de Gêneros Textuais

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Gêneros textuais são as diferentes formas de texto usadas para transmitir as mensagens que pretendemos aos seus receptores. São exemplos de gêneros textuais: crônicas, contos, notícias, bilhetes, listas de compras e receitas. Tipos e gêneros textuais Os gêneros textuais são classificados...

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Tipos e Gêneros Textuais com Prof. Noslen

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Tipos e Gêneros Textuais com Prof. Noslen

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Tipos e Gêneros Textuais – Revisão Enem com Prof. Noslen

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Tipos e Gêneros Textuais: da redação do Enem aos quadrinhos!

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Pesquisa de divulgação cientifica, Henry Vieira Costa, 2D

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Beatriz Santana 2D

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https://www.todamateria.com.br/tipos-de-textos/

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Os tipos de textos são classificados de acordo com sua estrutura, objetivo e finalidade.

De acordo com a tipologia textual, eles são classificados em 5 tipos: texto narrativo, texto descritivo, texto dissertativo, texto expositivo e texto injuntivo.

1. Texto Narrativo

A marca fundamental do texto narrativo é a existência de um enredo, no qual são desenvolvidas as ações das personagens, marcadas pelo tempo e pelo espaço.

Assim, a narração engloba o que chamamos de 5 elementos da narrativa:

1. Enredo: designa a história da narrativa. Dependendo de como a trama é contada, ele é classificado em dois tipos: enredo linear (sequência cronológica) e enredo não linear (não possui uma sequência cronológica).

2. Narrador: também chamado de foco narrativo, representa a "voz do texto", ou seja, determina quem está contando a história. Os tipos de narrador são: narrador observador (não faz parte da história, sendo somente um observador), narrador personagem (faz parte da história) e narrador onisciente (conhece todos os detalhes da narração).

3. Personagens: são aqueles que fazem parte da história e podem ser: personagens principais (protagonista e antagonista) ou personagens secundárias (adjuvante ou coadjuvante).

4. Tempo: marca o momento em que a trama está sendo desenvolvida. Ele é dividido em dois tipos: tempo cronológico e tempo psicológico.

5. Espaço: representa o local (ou locais) onde se desenvolve a história e que pode ser: físico, psicológico ou social.

Estrutura dos textos narrativos

Os textos narrativos possuem uma estrutura básica: apresentação, desenvolvimento, clímax e desfecho.

Apresentação: trata-se da introdução do texto, onde são apresentadas algumas de suas principais características como o tempo, o espaço e as personagem que fazem parte da trama.

Desenvolvimento: designa a maior parte do texto, onde são desenvolvidas as ações das personagens numa sequência de acontecimentos.

Clímax: representa a parte mais emocionante, surpreendente e tensa da narrativa.

Desfecho: é a parte final da trama, determinada pelo arremate de toda a história. Nela, é revelada o destino das personagens.

Alguns exemplos de textos narrativos

Exemplo de texto narrativo

Para entender melhor esse tipo de texto, segue abaixo um exemplo de uma fábula do escritor grego Esopo:
A Rã e o Boi
Uma rã estava no prado olhando um boi e sentiu tal inveja do tamanho dele que começou a inflar para ficar maior.

Então, outra rã chegou e perguntou se o boi era o maior dos dois.

A primeira respondeu que não - e se esforçou para inflar mais.

Depois, repetiu a pergunta:

- Quem é maior agora?

A outra rã respondeu:

- O boi.

A rã ficou furiosa e tentou ficar maior inflando mais e mais, até que arrebentou.

Moral da história: Quem tenta parecer maior do que é se arrebenta.

Saiba tudo sobre esse tipo de texto:

2. Texto Descritivo

O texto descritivo é um tipo de texto que apresenta a descrição de algo, seja de uma pessoa, um objeto, um local, etc. Assim, ele expõe apreciações, impressões e observações de algo indicando os aspectos, as características, os detalhes singulares e os pormenores.

Alguns recursos linguísticos relevantes na estruturação dos textos descritivos são: a utilização de adjetivos, verbos de ligações, metáforas e comparações.

Estrutura dos textos descritivos

De forma geral, os textos descritivos seguem a estrutura básica:

Introdução: apresentação sobre o que (ou quem) será descrito.

desenvolvimento: realização da descrição (objetiva ou subjetiva) de algo.

conclusão: término da descrição.

Tipos de textos descritivos

A descrição é classificada de 2 formas:

1. Descrição objetiva: descrição realista ou denotativa sobre algo sem que haja algum juízo de valor.

2. Descrição subjetiva: descrição que envolve as impressões pessoais do autor e, por isso, apresenta o sentido conotativo da linguagem.

Alguns exemplos de textos descritivos

Exemplo de texto descritivo

A Carta de Pero Vaz de Caminha é um relato de viagem, sendo, portanto, um exemplo de descrição:

" Também andavam, entre eles, quatro ou cinco mulheres moças, nuas como eles, que não pareciam mal. Entre elas andava uma com uma coxa, do joelho até o quadril, e a nádega, toda tinta daquela tintura preta; e o resto, tudo da sua própria cor. Outra trazia ambos os joelhos, com as curvas assim tintas, e também os colos dos pés; e suas vergonhas tão nuas e com tanta inocência descobertas, que nisso não havia nenhuma vergonha. Também andava aí outra mulher moça com um menino ou menina ao colo, atado com um pano (não sei de quê) aos peitos, de modo que apenas as perninhas lhe apareciam. Mas as pernas da mãe e o resto não traziam pano algum."

Entenda tudo sobre as características desse tipo textual:

3. Texto Dissertativo

O texto dissertativo busca defender uma ideia e, logo, é baseado na argumentação e no desenvolvimento de um tema. Geralmente, os textos dissertativos-argumentativos, além de serem opinativos, buscam persuadir o leitor.

Estrutura dos textos dissertativos

A estrutura dos textos dissertativos é dividida em três partes fundamentais:

1. Introdução: também chamada de tese, essa é uma pequena parte do texto que apresenta a ideia, o tema ou assunto principal que será dissertado.

2. Desenvolvimento: também chamada de antítese (ou anti tese), é a maior parte do texto em que é apresentado os argumentos contra e a favor sobre o tema.

3. Conclusão: também chamada de nova tese, essa parte sugere uma nova ideia, que pode ser uma solução sobre o tema exposto.

Tipos de textos dissertativos

Os textos dissertativos são classificados de duas maneiras:

1. Dissertativo-expositivo: foco na exposição de alguma ideia, fato, tema ou assunto. Nesse caso, não há a intenção de persuadir o leitor.

2. Dissertativo-argumentativo: a persuasão é o principal ponto dessa categoria de textos dissertativos. Assim, o uso de argumentações e contra argumentações são fundamentais.

Alguns exemplos de textos dissertativos

Exemplo de texto dissertativo

O exemplo abaixo é um editorial da seção Tecnologia do jornal Correio braziliense.
App criado por publicitário "paga" para usuário assistir a propagandas
No app Curió, os usuários assistem a conteúdos publicitários de forma voluntária e ganham pontos para trocar por brindes

Há dois anos, o aplicativo Curió veicula publicidade de uma forma diferente e inovadora. O empresário e criador do app, Jean Silva, 33 anos, observou que os meios tradicionais de divulgação publicitária não surtem o efeito desejado, porque o consumidor passou a ignorar as propagandas difundidas em quantidades exageradas nas redes sociais.

" A nossa aposta é pagar pelo tempo do espectador. O usuário assistirá à propaganda de maneira voluntária e ganhará moedas (curiós) para trocar por prêmios na plataforma", explica Silva.

O nome Curió teve inspiração tanto no pássaro brasileiro quanto na curiosidade inerente a todo ser humano. "O que nos motiva é poder fazer parte da vida de cada "curioso" que já abriu um sorriso e se emocionou no fim daquele filme e se sentiu valorizado por interagir com os nossos anunciantes."
Pesquisas e vale-compras
Além de assistir às propagandas para ganhar os curiós, o consumidor também pontua quando responde a pesquisas e adquire um vale-compra pelo app. De acordo com Jean Silva, nas plataformas digitais, os valores para veicular uma propaganda ficaram muito mais baixos, e o tempo de exposição, maior. Logo, quando o usuário ignora, mais propagandas são colocadas e, assim, se constrói um ciclo sem tanta lucratividade.

Em uma pesquisa realizada pelos desenvolvedores do Curió, o resultado de efetividade das peças publicitárias é 10 vezes maior no app, em relação ao Instagram e YouTube.

(Ana Clara Avendaño, Correio Braziliense 26/05/2020)

Entenda mais sobre esse tipo de texto:

4. Texto Expositivo

O texto expositivo pretende apresentar um tema a partir de recursos como a conceituação, a definição, a descrição, a comparação, a informação e enumeração. Dessa forma, o objetivo central do emissor é explanar, discutir e explicar sobre um determinado assunto.

Tipos de textos expositivos

Os textos expositivos são classificados em dois tipos:

1. Texto informativo-expositivo: tem como objetivo a transmissão de informações, sem que haja juízo de valor.

2. Texto expositivo-argumentativo: foca na exposição de tema com defesa de opinião.

Alguns exemplos de textos expositivos

Exemplo de texto expositivo

Para entender melhor sobre esse tipo de texto, confira abaixo o verbete do dicionário online de português (Dicio) sobre a palavra disruptivo.
Significado de Disruptivo
adjetivo
Que provoca ou pode causar disrupção; que acaba por interromper o seguimento normal de um processo; interruptivo, suspensivo.
Que tem capacidade para romper ou alterar; que rompe.

[Eletricidade] Que causa a restauração súbita de uma corrente elétrica, provocando faíscas e gastando a energia que estava acumulada.

[Hidráulica] Que provoca uma alteração ao redor daquilo que obstrui o escoamento de fluidos.

expressão

Tecnologia Disruptiva. Designação atribuída a uma inovação tecnológica (produto ou serviço) capaz de derrubar uma tecnologia já preestabelecida no mercado.

Etimologia (origem da palavra disruptivo). Do francês distuptif.

Saiba mais sobre esse tema:

5. Texto Injuntivo

O texto Injuntivo ou instrucional está pautado na explicação e no método para a realização de algo.

Assim, um dos recursos linguísticos marcantes desse tipo de texto é a utilização dos verbos no imperativo, de modo a indicar uma "ordem".

Exemplos de textos injuntivos

Exemplo de texto injuntivo

Segue abaixo parte do manual de instruções do Jogo da Vida, um dos Brinquedos Estrela:
Dia do Juízo
Todos são obrigados a parar no Dia do Juízo para ganhar $48.000 por cada filho, pagar todas as notas promissórias - caso tiver - e decidir se vai tentar ser:

1) Milionário: quem achar que tem dinheiro suficiente para ganhar o jogo.

2) Magnata: é a escolha para quem acha que não tenho dinheiro suficiente e resolve arriscar tudo! O competidor declara sua decisão a todos, escolhe um número e gira a roleta. Se cair o número escolhido, ele será o vencedor. Do contrário, o banqueiro recolhe seu dinheiro e ele vai à falência.

Caso ninguém se torne magnata, a rodada termina quando o último jogador for à falência ou ficar milionário. Então, todos devem contar seu dinheiro. O jogador que tiver mais dinheiro ganha o Jogo da Vida.

Entenda tudo sobre o texto injuntivo.

Os tipos textuais e os gêneros textuais

Os tipos de textos reúnem 5 tipos (narrativo, descritivo, dissertativo, expositivo e injuntivo) sendo caracterizados por conterem um objetivo e uma estrutura geralmente fixa.

Já os gêneros textuais são estruturas que surgem dos tipos de textos. Eles são classificados de acordo com suas características relacionadas com a linguagem utilizada bem como seu conteúdo.

Assim, além dos citados acima, existem muitos tipos de gêneros textuais, por exemplo:

Gêneros textuais narrativos: lendas e contos de fada.

Gêneros textuais descritivos: currículo e anúncio de classificados.

Gêneros textuais dissertativos: dissertação de mestrado e tese de doutorado.

Gêneros textuais expositivos: conferências e colóquios.

Gêneros textuais injuntivos: carta aberta e texto prescritivo.

Leia também:

# data[].attributes.attachment_link.title
Tipos de textos: os 5 tipos textuais (com exemplos)

# data[].attributes.attachment_link.description
Os tipos de textos são classificados de acordo com sua estrutura, objetivo e finalidade. De acordo com a tipologia textual, eles são classificados em 5 tipos: texto narrativo, texto descritivo, texto dissertativo, texto expositivo e texto injuntivo. 1. Texto Narrativo A marca fundamental do texto...

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Vídeo rádio novela. 2 ano D
Thiago Henrique, Manuelly Martins, Gisele Giana , Bianca Martins e Yuri

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Roteiro Radionovela. Thalita Silva, Karolina, Nayara e camily barros 2°D.

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Beatriz Santana
Leticia Ramos
Miguel Machado

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Filme - Lisbela e o Prisioneiro (Guel Arraes)

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Filme - Lisbela e o Prisioneiro (Guel Arraes)

# data[].attributes.attachment_link.title
Lisbela e o Prisioneiro  - Filme Completo (2003)

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Roteiro rádio novela.
Yuri, Thiago, Gisele, manuelly e Bianca.
2 ano D

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Jenifer 2D

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Entrega do roteiro para o trabalho de rádio novela 2°D( Henry Vieira  Costa, Gustavo Henrique Perez de Souza, Igor Sales Leal Lima, Bryan Morais Góis dos Santos e Vitor Gabriel Canei. )

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Entrega do roteiro para o trabalho de rádio novela 2°D( Henry Vieira  Costa, Gustavo Henrique Perez de Souza, Igor Sales Leal Lima, Bryan Morais Góis dos Santos e Vitor Gabriel Canei. )

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Boa noite professora,

Aqui está a entrega do roteiro da rádio novela do nosso grupo.

Entrega yes do grupo: Henry Vieira Costa, Gustavo Henrique Perez de Souza, Igor Sales Leal Lima, Bryan Morais Góis dos Santos e Vitor Gabriel Canei. Todos do 2°D.

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3ª Atividade - Questões sobre o filme e a peça - "Lisbela e o Prisioneiro" - Data de Entrega: Até 24/ Março

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3ª Atividade - Questões sobre o filme e a peça - "Lisbela e o Prisioneiro" - Data de Entrega: Até 24/ Março

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ATIVIDADE 2 : Características dos personagens antagonistas.

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ATIVIDADE 2 : Características dos personagens antagonistas.

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PESSOA, FAVOR IDENTIFICAR COM SEU NOME PARA QUE EU POSSA ATRIBUIR A NOTA. OBRIGADA! ADELAIDE

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Vitor Gabriel Canei 2ºD

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5ª atividade - Mapa Mental sobre "Tipos de gêneros literários" - pode ser em duplas.         Data de  entrega: até 12/abril

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5ª atividade - Mapa Mental sobre "Tipos de gêneros literários" - pode ser em duplas.         Data de  entrega: até 12/abril

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1) Acesse o site Brasil Escola
https://brasilescola.uol.com.br/literatura/generos-literarios.htm

2) Leia o artigo sobre Gêneros Literários de Warley Souza

3) Assista a Videoaula da Profª Mirelli Costa, no Canal Brasil Escola, no YouTube  sobre os gêneros literários para entender melhor as características do gênero dramático, seu contexto histórico e a importância desse gênero para a compreensão do texto teatral.

4) Faça um Mapa Mental sobre Gêneros Literários e Poste aqui nessa coluna do Padlet, lembre-se de identificar sua postagem com nome completo, se fizer em dupla, identifique o nome dos dois estudantes.
obrigada, Adelaide

OBS. Se você não sabe fazer um Mapa Mental, acesse esse link para entender como é feito.
videoaula do portal Descomplica no YouTube: https://youtu.be/o1HH2BGF8UQ

Referências:
SOUZA, Warley. "Gêneros literários"; Brasil Escola. Disponível em: https://brasilescola.uol.com.br/literatura/generos-literarios.htm. Acesso em 29 de março de 2023.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Os gêneros literários são três: narrativo ou épico, lírico e dramático. O narrativo está relacionado à contação de uma história e, por isso, apresenta narrador, personagens, trama, tempo e espaço. O lírico se refere a textos extremamente subjetivos e conotativos, que podem ser escritos em verso ou prosa.

A teorização em torno da questão dos gêneros literários teve início na Antiguidade, com filósofos como Platão e Aristóteles. Nessa época, além das epopeias, o teatro era bastante valorizado. Assim, o texto teatral faz parte do gênero dramático e apresenta atos, cenas, rubricas e falas.

Leia também: Diferenças entre linguagem literária e linguagem não literária

Tópicos deste artigo

Resumo sobre os gêneros literários

Os gêneros literários são: narrativo ou épico, lírico e dramático.

O gênero narrativo se refere a textos que contam histórias.

O gênero lírico está relacionado a textos subjetivos e plurissignificativos.

O gênero dramático faz referência a textos produzidos para serem encenados.

A origem dos gêneros literários remonta à Antiguidade.

Videoaula sobre os gêneros literários

Tipos de gêneros literários

1) Gênero narrativo ou épico

O gênero narrativo está relacionado a textos que contam uma história. Já o gênero épico, além de possuir características narrativas, deve apresentar um herói. Tais textos são compostos por narrador, enredo ou trama, personagens, tempo e espaço.

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→ Subgêneros do gênero narrativo

Esão narrativas escritas em verso (com o passar do tempo, as epopeias foram substituídas pelo romance). São exemplos:

Romance: é uma longa narrativa escrita em forma de prosa. São exemplos:

Contos e novelas: o conto é uma pequena narrativa, já a novela é uma narrativa de tamanho intermediário entre o conto e o romance. Duas famosas novelas brasileiras são O alienista, de Machado de Assis, e A hora da estrela, de Clarice Lispector. Já o conto O segredo de Brokeback Mountain, de Annie Proulx, ficou mundialmente famoso quando foi adaptado para o cinema.

Fábulas: são contos cujos personagens são animais. Esse tipo de narrativa sempre apresenta uma lição de moral. Nesse sentido, é possível citar algumas clássicas fábulas de Jean de la Fontaine, como:

Por fim, observe que, neste trecho de Os Lusíadas, a história é contada por meio de versos:

Mas o Mouro, instruído nos enganos
Que o malévolo Baco lhe ensinara,
De morte ou cativeiro novos danos,
Antes que à Índia chegue, lhe prepara.
Dando razão dos portos Indianos,
Também tudo o que pede lhe declara,
Que, havendo por verdade o que dizia,
De nada a forte gente se temia.

CAMÕES, Luís de. Os Lusíadas. São Paulo: Martin Claret, 2000.

Já neste trecho de A hora da estrela, temos uma narrativa em forma de prosa:

Da terceira vez em que se encontraram - pois não é que estava chovendo? - o rapaz, irritado e perdendo o leve verniz de finura que o padrasto a custo lhe ensinara, disse-lhe:

- Você também só sabe é mesmo chover!

LISPECTOR, Clarice. A hora da estrela. Rio de Janeiro: Rocco, 1998.

Leia também: Luís Vaz de Camões - autor do mais famoso texto épico da língua portuguesa
2) Gênero lírico

O lirismo está associado à profunda subjetividade.

O gênero lírico está relacionado a textos que expressam emoções, desejos ou ideias de forma plurissignificativa, ou seja, eles recorrem mais à conotação do que à denotação. Assim, as poesias são textos líricos que podem ser escritos em forma de verso ou de prosa. No segundo caso, temos a famosa prosa poética:

Por uma doirada tarde azul, em que os rios, após as chuvas torrenciais, sonorizam cristalinamente os bosques, os camponeses de uma vila risonha, numa unção bíblica, conduziam ao tranquilo cemitério florido o loiro cadáver branco de uma virgem noiva, morta de amor, tão bela e tão nova, umedecida no féretro, como se tivesse acabado de nascer da rosada luz da manhã.

Infantil ainda, viera outrora da Alemanha através de castelos feudais, de montanhas alpestres, de árvores
velhas e enevoadas...
[...]

CRUZ E SOUSA. Lenda dos campos. In: PÉREZ, José (Org.). Cruz e Sousa: prosa. 2. ed. São Paulo: Cultura, 1945.

→ Subgêneros do gênero lírico

Que jovem cheio de graça, em perfumes banhado,
deseja-te assim, Pirra, em mil rosas deitado,
numa doce gruta? Tu enfeixas
a quem tuas louras madeixas,

com singelo primor? Ah!... a crença em ti quanto
chorará e infiéis os deuses. Com espanto
como admirará negros ventos
cresparem mares violentos,
[...]

SILVA, A. C. et al. (Orgs.). As fronteiras da Antiguidade Clássica. Rio de Janeiro: Metáfora, 2017.

Seguramente não sou eu
Ou antes: não é o ser que eu sou, sem finalidade e sem história.
É antes uma vontade indizível de te falar docemente
De te lembrar tanta aventura vivida, tanto meandro de ternura
Neste momento de solidão e desmesurado perigo em que me encontro.
Talvez seja o menino que um dia escreveu um soneto para o dia de teus anos
E te confessava um terrível pudor de amar, e que chorava às escondidas
Porque via em muitos dúvidas sobre uma inteligência que ele estimava genial.
[...]

MORAES, Vinicius de. Elegia ao primeiro amigo. In:______. Nova antologia poética. São Paulo: Companhia das Letras, 2008.

Suave fonte pura,
Que desces murmurando sobre a areia,
Eu sei que a linda Glaura se recreia
Vendo em ti dos seus olhos a ternura;
Ela já te procura;
Ah! como vem formosa e sem desgosto!
Não lhe pintes o rosto:
Pinta-lhe, ó clara fonte, por piedade,
Meu terno amor, minha infeliz saudade.

SILVA ALVARENGA. Glaura. Rio de Janeiro: Imprensa Nacional, 1943.

Vejo os Cisnes das penas prateadas
Trazer do Céu sobre o fecundo leito
Fitas de rosas no pescoço atadas,
Estrelas de oiro no encrespado peito.
Já dão caminho as nuvens enroladas,
Já sente a terra o amoroso efeito.
Deixa rasto de luzes no ar que trilha
A bela Deusa das escumas filha.

GAMA, José Basílio da. Obras poéticas de Basílio da Gama.São Paulo: Edusp, 1996.

Melibeu:
Títiro, tu, sentado embaixo da ampla faia,
tocas na tênue flauta uma canção silvestre;
nós deixamos a pátria e estas doces pastagens;
nós fugimos, e tu, tranquilo à sombra, Títiro,
levas selva a ecoar Amarílis formosa.

Títiro:
Ó Melibeu, um deus, a nós, este ócio fez:
Ele sempre será meu deus; que o altar dele,
tenra ovelha de nosso aprisco sempre embeba.
Bem vês, ele deixou meu rebanho pastar
e eu tocar o que bem quiser em flauta agreste.
[...]

VIRGÍLIO. Bucólicas: edição bilíngue. Tradução de Raimundo Carvalho. Belo Horizonte: Crisálida, 2005.

3) Gênero dramático

A tragédia e a comédia são os principais subgêneros dramáticos.

O gênero dramático está relacionado a textos produzidos para serem interpretados por atores. Tais textos são compostos por atos, cenas, rubricas (instruções do dramaturgo) e falas.

→ Subgêneros do gênero dramático

Tragédias: são textos dramáticos de caráter funesto, trágico. São famosas as tragédias gregas, tais como:

Édipo rei, de Sófocles;

Prometeu acorrentado, de Ésquilo; e

Medeia, de Eurípides.

Comédias: são textos cômicos, engraçados, com situações e personagens ridículos. No Brasil, O noviço, de Martins Pena, e o Auto da Compadecida, de Ariano Suassuna, são comédias bastante conhecidas. Aliás, a peça de Suassuna, além de uma comédia, é também um auto.

Auto: se refere a textos dramáticos que apresentam caráter moral, místico ou satírico. Um auto bastante conhecido é o clássico Auto da barca do inferno, de Gil Vicente.

Farsa: é uma peça cômica com apenas um ato. É o caso da Farsa de Inês Pereira, também do escritor português Gil Vicente:

MÃE Tomai aquela cadeira.

PÊRO E que val aqui uma destas?

INÊS (Ó Jesu! que João das bestas!
Olhai aquela canseira!)

Assentou-se com as costas pera elas, e diz:

PÊRO Eu cuido que não estou bem...

MÃE Como vos chamais, amigo?

PÊRO Eu Pêro Marques me digo,
Como meu pai que Deos tem.
Faleceu, perdoe-lhe Deos,
Que fora bem escusado,
E ficamos dous eréos.
Porém meu é o mor gado.

MÃE De morgado é vosso estado?
Isso viria dos céus.
[...]

VICENTE, Gil. Farsa de Inês Pereira. São Paulo: Biblioteca Virtual do Estudante Brasileiro, 1998.

Origem dos gêneros literários

A divisão dos textos literários em gêneros ocorreu na Antiguidade. Foram filósofos como Platão (428-347 a. C.) e Aristóteles (384-322 a. C.) que, pela primeira vez, falaram em gêneros literários. Desse modo, colocaram em evidência não só o gênero lírico, mas, principalmente, o dramático e o épico.

ABAURRE, Maria Luiza M.; PONTARA, Marcela. Literatura brasileira: tempos, leitores e leituras. 3. ed. São Paulo: Editora Moderna, 2015.

ARISTÓTELES; HORÁCIO; LONGINO. A poética clássica. Tradução de Jaime Bruna. 7. ed. São Paulo: Cultrix, 1997.

GOULART, Audemaro Taranto; SILVA, Oscar Vieira da. Introdução ao estudo da literatura. Belo Horizonte: Editora Lê, 1994.

Por Warley Souza
Professor de Literatura

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Gêneros literários: quais são e exemplos - Brasil Escola

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Investigando a arte literária: Clique e saiba mais sobre os diferentes gêneros literários.

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4ª atividade - Resenha da obra teatral "Lisbela e o Prisioneiro", de Osman Lins - Data de entrega: até 05/abril

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4ª atividade - Resenha da obra teatral "Lisbela e o Prisioneiro", de Osman Lins - Data de entrega: até 05/abril

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1) Leia o resumo da obra, Lisbela e o Prisioneiro, retirado do site SOS Estudante
https://www.sosestudante.com/resumo-lisbela-e-o-prisioneiro-osman-lins

2) Após a leitura, baseie-se nesse resumo e escreva, com suas palavras , manuscritamente, uma resenha opinativa

sobre essa obra teatral.

3) Tire foto da resenha e poste aqui nessa coluna do PADLET, não esqueça de identificar a postagem com seu nome.
obrigada!

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Resumo do Livro Lisbela e o Prisioneiro de Osman Lins.

Lisbela e o Prisioneiro

Lisbela e o prisioneiro é uma comédia de caracteres, embora as ações desenvolvidas na cadeia de Vitória de Santo Antão desempenhem uma função considerável na sua estrutura tradicional, com exposição, desenvolvimento, falso clímax, clímax, desfecho de situações, vivenciadas por personagens nordestinas e muito bem amarradas.

Lisbela, filha do Tenente Guedes, delegado da Cadeia de Santo Antão, forma par amoroso com o funâmbulo Leléu, um Don Juan nordestino.

Esse casal anticonvencional assume riscos em nome de sentimentos intensos. Lisbela foge com Leléu, no dia de seu casamento com Dr. Noêmio, advogado vegetariano, por isso mesmo personagem destoante do meio em que se encontra, prestando-se a alvo de muitas tiradas cômicas.

Ao marido, doutor, representante do estabelecido e da segurança, a jovem prefere Leléu, o artista de circo preso, com tudo o que este significa de risco e subversão dos valores vigentes em seu meio.

A peça é dominada pela presença de personagens masculinas. Além das já referidas, atuam na cadeia de Vitória de Santo Antão, Jaborandi, soldado e corneteiro, afeiçoado a fitas em série; Testa-Seca e Paraíba, outros presos; Juvenal, outro soldado; Heliodoro, cabo de destacamento, casado, já com uma certa idade, apaixonado por uma jovem, o qual chega a forjar um falso casamento para possui-la;

Tãozinho, vendedor ambulante de pássaros, que rouba a mulher de Raimundinho; Frederico, assassino profissional, à procura de Leléu, que deflorou sua irmã Inaura,e que por ele é salvo, sem saber, de um ataque de boi; Lapiau, artista de circo, amigo de Leléu, que participa da farsa de casamento de Heliodoro com a jovem; Citonho, o velho carcereiro, esperto e dinâmico, cúmplice, no final, de Lisbela e de Leléu e mais dois soldados, personagens mudas.

Lisbela, a única filha do tenente Guedes, é também a única mulher que atua em cena; as outras são apenas mencionadas nos diálogos. E atua com força, porque enfrenta a autoridade patriarcal, representada pelo pai e pelo noivo, ao tomar iniciativa para colaborar com a fuga de Leléu da prisão e a se dispor a abandonar o marido no dia de seu casamento para aventurar-se na vida com o equilibrista.

Como se não bastasse isso, é ela quem livra Leléu da morte, ao atirar, aparentemente, em Frederico, o assassino profissional, quando este lhe apontava a arma, pouco antes do desfecho da peça. Parece e julga-se tornar-se uma criminosa, colocando o pai numa situação incômoda.

Para livrar a própria filha da cadeia, este usará expedientes comprometedores para a lisura de uma autoridade, com o fito de embaralhar ou ocultar a autoria do suposto crime, pois no desfecho da peça revela-se que Frederico morreu de morte natural. Por suas ações, Lisbela não apenas renega os mesquinhos valores, mas também expõe as fraturas da sociedade patriarcal.

O gênero comédia aliado ao perfil anticonvencional da dupla protagonista foi muito bem escolhido por Osman Lins para pôr em cena, no contexto de uma região de valentias, de sentimentos exaltados, de honra e vinganças, um crime inesperado, porque aparentemente cometido pela jovem Lisbela. Inesperado, mas plenamente justificado, se tivesse ocorrido.

Atitudes que causam surpresa também compõem Leléu, que nada tem de prisioneiro em termos dos valores estabelecidos, garantidores de acomodada segurança, mas negadores da "flama da vida".

Volúvel nos amores, experimentador de várias profissões, portador de diferentes identidades, afeiçoado a riscos e deslocamentos, o circence Leléu, que tanto quer e tanto faz para sair das grades da cadeia de Vitória de Santo Antão, não hesita a ela retornar, só para ficar próximo de Lisbela, quando fracassa o plano de fuga dos dois.

O paradoxal retorno à prisão é mais um movimento desta personagem para a libertação das amarras de valores que lhe são menores do que os impulsos da vida. Ele vive sempre com fervor seu minuto de aflição ou de alegria, como bem acentuou o próprio Osman Lins, ao apontar para o efeito contaminador de sua "flama", no programa da primeira temporada desta comédia: Leléu acende, mesmo na cadeia, as apagadas chamas de Lisbela e desperta em Citonho, o velho carcereiro, o herói escondido.

Aliás, essa personagem é uma daquelas que mais se destacam na peça e atraem a atenção e a conivência do leitor, porque de velho caduco e fraco, propício a gozações dos mais jovens e fortes, ele não tem nada. Com maestria, Osman Lins desvela na personagem octogenária, enfraquecida, em tese, pela faixa etária e pela categoria da função exercida, a mais desqualificada do contexto da peça, sua perspicácia, lucidez, força e coragem.

O velho solitário considerado caduco pelo tenente Guedes é o que, de todos os seus submissos, mais o enfrenta: toma partido de Lisbela e de Leléu, em prol do amor libertário, com todos os seus riscos, e age com esperteza para proteger a jovem da suposta autoria de seu crime. Enfim, do velho também emanam vida e movimento.

Essa poética do avesso contribui ainda para relativizar o lado antipático do tenente Guedes, representante da polícia. Apesar de suas atitudes condenáveis, como os desmandos, a prepotência, a conivência com o crime, o delegado mostra-se humano quase todo o tempo.

Por causa de sua função, não consegue se desvencilhar do "encarceramento profissional" e se vê obrigado a tomar atitudes contrárias a seu temperamento. Eis um dos motivos pelos quais está sempre a afirmar que "a autoridade é um fardo". Bordão com efeitos cômicos, de acordo com as situações nas quais é proferida. No fundo, o tenente Guedes é mais prisioneiro de sua profissão que todos seus subalternos.

Dentre estes, merece menção especial o soldado e corneteiro, Jaborandi, que vive fugindo do local de trabalho, para assistir fitas em série no cinematógrafo, interrompendo seus momentos de fantasia, na hora que tem de tocar a corneta. Em meio a idas e vindas, ele vive entre o sonho e a realidade, mas uma realidade na qual sua função, tocar corneta, é desprovida de sentido conseqüente, a não ser o de acentuar a sua falta de sentido naquele contexto: para quê tocar corneta numa prisão?

No mínimo, tais cenas provocam o riso, cumprindo sua função na comédia, e abrem brechas para o próprio Jaborandi e outras personagens estabelecerem ligação entre as estruturas das fitas em série (filmes de bandido e mocinho) e os episódios da comédia, além de interiorizarem na própria peça alusões às relações entre a vida e a fantasia.

Por mais despretensioso que tenha sido Osman Lins na composição simples e direta desta comédia, quando se encontrava ainda na fase da busca de caminhos próprios para sua ficção e para seu teatro, como ele próprio afirmou em entrevista concedida em 1961, o fato é que Lisbela e o prisioneiro é uma peça de um autor seguro, engenhoso e talentoso, que tem muito ainda a dizer em nossos dias, desde o que se refere aos desmandos e à conivência da polícia com o crime até questões de ordem existencial.

O regionalismo de Lisbela e o prisioneiro, fundado no aproveitamento de incidentes testemunhados por amigos, por familiares e por Osman Lins bem como apoiado na transposição de ditados, expressões populares e dísticos encontrados em pára-choques de caminhões, é transfigurado sob a pena de seu autor.

Matéria e linguagem re-elaboradas tecem esta peça, regada por uma equilibrada dosagem de leveza, comicidade e ternura, e assentada em valores libertários em prol da vida, o que lhe abre as portas para outros tempos e outros espaços.

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Resumo Lisbela e o Prisioneiro - Osman Lins

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Resumo do Livro Lisbela e o Prisioneiro de Osman Lins. Lisbela e o Prisioneiro Lisbela e o prisioneiro é uma comédia de caracteres, embora as ações desenvolvidas na cadeia de Vitória de Santo Antão desempenhem uma função considerável na sua estrutura tradicional, com exposição, desenvolvimento, falso clímax, clímax, desfecho de situações, vivenciadas por personagens nordestinas e muito bem amarradas.

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Atividade 4 : resenha de lisbela e o prisoneiro

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Atividade 4 : resenha de lisbela e o prisoneiro

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Nayara de jesus da silva 2D

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NAYARA DE JESUS e Thalita Silva 2D

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Henry Vieira Costa 2°D

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Henry Vieira Costa 2°D

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Nayara de jesus 2D

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Resenha do filme lisbela e o prisioneiro 

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Resenha do filme lisbela e o prisioneiro 

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Thiago Henrique Lopes de Oliveira
4 atividade
2 ano D

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Atividade 2: lisbela e o prisoneiro
Nayara de jesus

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Atividade 1: lisbela e o prisoneiro
Nayara de jesus 2D

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Resumo de Lisbela e o Prisioneiro (Thalita Silva de Oliveira 2°D)

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Resumo de Lisbela e o Prisioneiro (Thalita Silva de Oliveira 2°D)

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Henry Vieira Costa 2°D

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Lisbela e o prisioneiro
Karolina Gomes Acacio  2D

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Manuelly de Almeida Martins
2 D
Atividade 2

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Atividade 3, Questões sobre o filme e peça Lisbela e o Prisioneiro.

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Atividade 3, Questões sobre o filme e peça Lisbela e o Prisioneiro.

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Continuação atividade 2, características dos personagens antagonistas de Lisbela e o Prisioneiro.

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Continuação atividade 2, características dos personagens antagonistas de Lisbela e o Prisioneiro.

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Atividade 2, características dos personagens antagonistas de Lisbela e o Prisioneiro.

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Atividade 2, características dos personagens antagonistas de Lisbela e o Prisioneiro.

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Atividade 1, características dos personagens principais de Lisbela e o Prisioneiro.

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Atividade 1, características dos personagens principais de Lisbela e o Prisioneiro.

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Atividade 1, características dos personagens principais.

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Manuella Melo Da Silva, 2D

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1ª atividade - PESQUISA CARACTERÍSTICAS DAS PERSONAGENS PRINCIPAIS (PROTAGONISTAS) DE LISBELA E O PRISIONEIRO - Data de Entrega: Até 03/março.

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1ª atividade - PESQUISA CARACTERÍSTICAS DAS PERSONAGENS PRINCIPAIS (PROTAGONISTAS) DE LISBELA E O PRISIONEIRO - Data de Entrega: Até 03/março.

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Faça uma pesquisa sobre as principais características das protagonistas de "Lisbela e o Prisioneiro"
Escreva sobre as características físicas e emocionais dessas personagens.

Tire foto da sua pesquisa e faça o upload do seu arquivo aqui nessa coluna do Padlet.
Lembre-se de indicar a(s) fonte(s) e informar seu nome.

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Resumo Lisbela e o Prisioneiro - Osman Lins

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Resumo Lisbela e o Prisioneiro - Osman Lins

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Fonte: Site - https://www.sosestudante.com/

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Resumo do Livro Lisbela e o Prisioneiro de Osman Lins.

Lisbela e o Prisioneiro

Lisbela e o prisioneiro é uma comédia de caracteres, embora as ações desenvolvidas na cadeia de Vitória de Santo Antão desempenhem uma função considerável na sua estrutura tradicional, com exposição, desenvolvimento, falso clímax, clímax, desfecho de situações, vivenciadas por personagens nordestinas e muito bem amarradas.

Lisbela, filha do Tenente Guedes, delegado da Cadeia de Santo Antão, forma par amoroso com o funâmbulo Leléu, um Don Juan nordestino.

Esse casal anticonvencional assume riscos em nome de sentimentos intensos. Lisbela foge com Leléu, no dia de seu casamento com Dr. Noêmio, advogado vegetariano, por isso mesmo personagem destoante do meio em que se encontra, prestando-se a alvo de muitas tiradas cômicas.

Ao marido, doutor, representante do estabelecido e da segurança, a jovem prefere Leléu, o artista de circo preso, com tudo o que este significa de risco e subversão dos valores vigentes em seu meio.

A peça é dominada pela presença de personagens masculinas. Além das já referidas, atuam na cadeia de Vitória de Santo Antão, Jaborandi, soldado e corneteiro, afeiçoado a fitas em série; Testa-Seca e Paraíba, outros presos; Juvenal, outro soldado; Heliodoro, cabo de destacamento, casado, já com uma certa idade, apaixonado por uma jovem, o qual chega a forjar um falso casamento para possui-la;

Tãozinho, vendedor ambulante de pássaros, que rouba a mulher de Raimundinho; Frederico, assassino profissional, à procura de Leléu, que deflorou sua irmã Inaura,e que por ele é salvo, sem saber, de um ataque de boi; Lapiau, artista de circo, amigo de Leléu, que participa da farsa de casamento de Heliodoro com a jovem; Citonho, o velho carcereiro, esperto e dinâmico, cúmplice, no final, de Lisbela e de Leléu e mais dois soldados, personagens mudas.

Lisbela, a única filha do tenente Guedes, é também a única mulher que atua em cena; as outras são apenas mencionadas nos diálogos. E atua com força, porque enfrenta a autoridade patriarcal, representada pelo pai e pelo noivo, ao tomar iniciativa para colaborar com a fuga de Leléu da prisão e a se dispor a abandonar o marido no dia de seu casamento para aventurar-se na vida com o equilibrista.

Como se não bastasse isso, é ela quem livra Leléu da morte, ao atirar, aparentemente, em Frederico, o assassino profissional, quando este lhe apontava a arma, pouco antes do desfecho da peça. Parece e julga-se tornar-se uma criminosa, colocando o pai numa situação incômoda.

Para livrar a própria filha da cadeia, este usará expedientes comprometedores para a lisura de uma autoridade, com o fito de embaralhar ou ocultar a autoria do suposto crime, pois no desfecho da peça revela-se que Frederico morreu de morte natural. Por suas ações, Lisbela não apenas renega os mesquinhos valores, mas também expõe as fraturas da sociedade patriarcal.

O gênero comédia aliado ao perfil anticonvencional da dupla protagonista foi muito bem escolhido por Osman Lins para pôr em cena, no contexto de uma região de valentias, de sentimentos exaltados, de honra e vinganças, um crime inesperado, porque aparentemente cometido pela jovem Lisbela. Inesperado, mas plenamente justificado, se tivesse ocorrido.

Atitudes que causam surpresa também compõem Leléu, que nada tem de prisioneiro em termos dos valores estabelecidos, garantidores de acomodada segurança, mas negadores da "flama da vida".

Volúvel nos amores, experimentador de várias profissões, portador de diferentes identidades, afeiçoado a riscos e deslocamentos, o circence Leléu, que tanto quer e tanto faz para sair das grades da cadeia de Vitória de Santo Antão, não hesita a ela retornar, só para ficar próximo de Lisbela, quando fracassa o plano de fuga dos dois.

O paradoxal retorno à prisão é mais um movimento desta personagem para a libertação das amarras de valores que lhe são menores do que os impulsos da vida. Ele vive sempre com fervor seu minuto de aflição ou de alegria, como bem acentuou o próprio Osman Lins, ao apontar para o efeito contaminador de sua "flama", no programa da primeira temporada desta comédia: Leléu acende, mesmo na cadeia, as apagadas chamas de Lisbela e desperta em Citonho, o velho carcereiro, o herói escondido.

Aliás, essa personagem é uma daquelas que mais se destacam na peça e atraem a atenção e a conivência do leitor, porque de velho caduco e fraco, propício a gozações dos mais jovens e fortes, ele não tem nada. Com maestria, Osman Lins desvela na personagem octogenária, enfraquecida, em tese, pela faixa etária e pela categoria da função exercida, a mais desqualificada do contexto da peça, sua perspicácia, lucidez, força e coragem.

O velho solitário considerado caduco pelo tenente Guedes é o que, de todos os seus submissos, mais o enfrenta: toma partido de Lisbela e de Leléu, em prol do amor libertário, com todos os seus riscos, e age com esperteza para proteger a jovem da suposta autoria de seu crime. Enfim, do velho também emanam vida e movimento.

Essa poética do avesso contribui ainda para relativizar o lado antipático do tenente Guedes, representante da polícia. Apesar de suas atitudes condenáveis, como os desmandos, a prepotência, a conivência com o crime, o delegado mostra-se humano quase todo o tempo.

Por causa de sua função, não consegue se desvencilhar do "encarceramento profissional" e se vê obrigado a tomar atitudes contrárias a seu temperamento. Eis um dos motivos pelos quais está sempre a afirmar que "a autoridade é um fardo". Bordão com efeitos cômicos, de acordo com as situações nas quais é proferida. No fundo, o tenente Guedes é mais prisioneiro de sua profissão que todos seus subalternos.

Dentre estes, merece menção especial o soldado e corneteiro, Jaborandi, que vive fugindo do local de trabalho, para assistir fitas em série no cinematógrafo, interrompendo seus momentos de fantasia, na hora que tem de tocar a corneta. Em meio a idas e vindas, ele vive entre o sonho e a realidade, mas uma realidade na qual sua função, tocar corneta, é desprovida de sentido conseqüente, a não ser o de acentuar a sua falta de sentido naquele contexto: para quê tocar corneta numa prisão?

No mínimo, tais cenas provocam o riso, cumprindo sua função na comédia, e abrem brechas para o próprio Jaborandi e outras personagens estabelecerem ligação entre as estruturas das fitas em série (filmes de bandido e mocinho) e os episódios da comédia, além de interiorizarem na própria peça alusões às relações entre a vida e a fantasia.

Por mais despretensioso que tenha sido Osman Lins na composição simples e direta desta comédia, quando se encontrava ainda na fase da busca de caminhos próprios para sua ficção e para seu teatro, como ele próprio afirmou em entrevista concedida em 1961, o fato é que Lisbela e o prisioneiro é uma peça de um autor seguro, engenhoso e talentoso, que tem muito ainda a dizer em nossos dias, desde o que se refere aos desmandos e à conivência da polícia com o crime até questões de ordem existencial.

O regionalismo de Lisbela e o prisioneiro, fundado no aproveitamento de incidentes testemunhados por amigos, por familiares e por Osman Lins bem como apoiado na transposição de ditados, expressões populares e dísticos encontrados em pára-choques de caminhões, é transfigurado sob a pena de seu autor.

Matéria e linguagem re-elaboradas tecem esta peça, regada por uma equilibrada dosagem de leveza, comicidade e ternura, e assentada em valores libertários em prol da vida, o que lhe abre as portas para outros tempos e outros espaços.

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Resumo Lisbela e o Prisioneiro - Osman Lins

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Resumo do Livro Lisbela e o Prisioneiro de Osman Lins. Lisbela e o Prisioneiro Lisbela e o prisioneiro é uma comédia de caracteres, embora as ações desenvolvidas na cadeia de Vitória de Santo Antão desempenhem uma função considerável na sua estrutura tradicional, com exposição, desenvolvimento, falso clímax, clímax, desfecho de situações, vivenciadas por personagens nordestinas e muito bem amarradas.

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2ª atividade - PESQUISA CARACTERÍSTICAS DAS PERSONAGENS (ANTAGONISTAS) DE LISBELA E O PRISIONEIRO - Data de Entrega: Até 10/março.

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2ª atividade - PESQUISA CARACTERÍSTICAS DAS PERSONAGENS (ANTAGONISTAS) DE LISBELA E O PRISIONEIRO - Data de Entrega: Até 10/março.

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Faça uma pesquisa sobre as principais características das personagens antagonistas de "Lisbela e o Prisioneiro"
Escreva sobre as características físicas e emocionais dessas personagens.

Tire foto da sua pesquisa e faça o upload do seu arquivo aqui nessa coluna do Padlet.
Lembre-se de indicar a(s) fonte(s) e informar seu nome.

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Veja a análise completa da peça de teatro Lisbela e o Prisioneiro, de Osman Lins, feita pelo professor Alteir do Portal Vestibuler.

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Veja a análise completa da peça de teatro Lisbela e o Prisioneiro, de Osman Lins, feita pelo professor Alteir do Portal Vestibuler.

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LISBELA E O PRISIONEIRO - Análise completa da obra

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Henry Vieira Costa 2°D

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Thiago Henrique Lopes de Oliveira
2ano D
3 atividade

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Thiago Henrique Lopes de Oliveira
2ano D
2 atividade

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Thiago Henrique Lopes de Oliveira
2ano D
1 atividade

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Atividade 1 lisbela e o prisioneiro.
Débora Alves 2D

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PESSOA, FAVOR IDENTIFICAR COM SEU NOME PARA QUE EU POSSA ATRIBUIR A NOTA. OBRIGADA! ADELAIDE                                         Lisbela e o prisioneiro.         

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PESSOA, FAVOR IDENTIFICAR COM SEU NOME PARA QUE EU POSSA ATRIBUIR A NOTA. OBRIGADA! ADELAIDE                                         Lisbela e o prisioneiro.         

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PESSOA, FAVOR IDENTIFICAR COM SEU NOME PARA QUE EU POSSA ATRIBUIR A NOTA. OBRIGADA! ADELAIDE

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Atividade 3 -Lisbela e o Prisioneiro.
Débora Alves 2D

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Nayara 2D
Thalita 2D

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Resenha do filme Lisbela e o Prisioneiro 

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Resenha do filme Lisbela e o Prisioneiro 

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Bioética e Genética (Trabalho em Grupo) DATA DE ENTREGA: ATÉ QUINTA, 14/SET.

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Bioética e Genética (Trabalho em Grupo) DATA DE ENTREGA: ATÉ QUINTA, 14/SET.

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Acessem o link a seguir:
https://www.ufrgs.br/bioetica/biogenrt.htm
com um artigo sobre Bioética e Genética feito pelo Prof. José Roberto Goldim, e em grupo de no máximo 4 alunos respondam as seguintes questões.

É eticamente adequado diagnosticar doenças sem cura ?

É eticamente adequado testar indivíduos portadores assintomáticos, com risco apenas para a prole ?

É eticamente adequado testar pacientes com possibilidade de doenças degenerativas de início tardio ?

Se necessário, pesquisem em outras fontes.