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La cultura como herramienta para la enseñanza del español como lengua extranjera.

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La cultura como herramienta para la enseñanza del español como lengua extranjera.

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Altamar Rondón Wajibe y Nelson Hernán Giraldo Sanguino

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Importancia de aprender sobre cultura antes de aprender un idioma.

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Importancia de aprender sobre cultura antes de aprender un idioma.

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CULTURA Y LENGUA 🍕🎊🎃 [Por qué es importante aprender la cultura también?]

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 ¿Qué se entiende por cultura en el ámbito de la enseñanza/aprendizaje de lenguas extranjeras?

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 ¿Qué se entiende por cultura en el ámbito de la enseñanza/aprendizaje de lenguas extranjeras?

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El hombre «a través del lenguaje, describe el mundo tal como lo experimenta, pero la misma forma en que lo experimente está informada por el lenguaje que ha aprendido a hablar: la forma en que el lenguaje mismo se estructura gramaticalmente y las cosas que se pueden decir dentro de esas estructura. Incluso sus emociones dependerán de la cultura en la que crece

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¿Cómo presentar contenidos culturales en el aula? 

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¿Cómo presentar contenidos culturales en el aula? 

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Es necesario pensar en el tipo de contenido y el nivel de adquisición que tenga el estudiante. A partir de esto, se debe hacer de manera implícita y explícita.
De manera implícita se trabaja integrándola con los contenidos funcionales de la lengua; por ejemplo, comenzando con los hábitos más cotidianos como lo relacionado con los saludos, las relaciones y tradiciones familiares, y de allí transicionar hacia la presentación explícita de contenidos sociales, religiosos, artísticos, etc.

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Si tratamos de circunscribir la definición del término cultura al ámbito de la enseñanza/aprendizaje de lenguas extranjeras, es obvio que «aprender una lengua conlleva aprender parte de la cultura en la que se ha dado, se da y se dará un sinfín de situaciones culturales» (Sánchez Lobato, 1999: 26)

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Aprender una lengua conlleva a aprender su cultura.

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Aprender una lengua conlleva a aprender su cultura.

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Aprender una lengua conlleva a aprender su cultura.

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1. Como docente, ¿qué estrategias utilizarías en el aula para hacer transversalidad con la cultura y el aprendizaje de un idioma?
2. ¿Crees necesario hacer un diseño curricular donde se evidencie lo que harás respecto a cultura - enseñanza?