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Kawany Farias da Costa 3H

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vcs sao bunitus

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Habilidades socioemocionais consistem na capacidade de um indivíduo de conviver bem consigo mesmo (aspecto intrapessoal) e com os outros ao seu redor (aspecto interpessoal)

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SABRINA SANTOS DO NASCIMENTO 3 H E MARIA VITÓRIA

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Inteligência socioemocionais

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NÃO SEJA UM DELES.
SEJA DIFERENTE.
FAÇA A DIFERENÇA.

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A educação socioemocional é um assunto que vem sendo discutido pelos especialistas do ramo educacional há um bom tempo e esse conceito vem sendo cada vez mais inserido dentro do ambiente escolar. Há alguns anos, ouvíamos muito a seguinte frase “a família educa e a escola ensina”. A partir disso, podíamos perceber uma clara divisão de funções no processo de aprendizagem.

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Inteligência Socioemocional mostra as habilidades que você deve ter não só consigo mesmo, mas também, com o mundo ao seu redor. A gestão emocional é muito importante para você compreender suas emoções, é claro, também compreender as emoções das outras pessoas, a inteligência socioemocional deve ser desenvolvida nas primeiras partes da vida.

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Em linhas gerais, a chamada educação socioemocional é um processo de ensino aprendizagem que considera o desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais para além do acompanhamento curricular que conhecemos como “tradicional”.

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Inteligência socioemocional é a capacidade de reconhecer e administrar as próprias emoções e usá-las a seu favor de forma positiva, além de compreender as emoções das outras pessoas. O desenvolvimento dessas habilidades pode ser trabalhado desde as primeiras fases da vida de uma criança, por meio da educação escolar em conjunto com a família dos alunos.

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leia com calma e atenção!

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Mapa Mental com brainstorm orgânico colorido

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inteligência socioemocional - Hicaro Lorran Brito 3° H

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inteligência socioemocional - Hicaro Lorran Brito 3° H

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O que é educação socioemocional segundo os estudiosos

A educação socioemocional é um processo ou prática de ensino-aprendizagem que tem por objetivo unir a aquisição de competências e habilidades que extrapolam o fator cognitivo. Sendo assim, o foco desse método é habilitar os alunos a desenvolverem suas emoções e gerenciá-las de forma autônoma e saudável.

Alguns educadores como Comênio, Pestalozzi e Montessori proclamavam há muito tempo que devemos educar nossas crianças de forma holística, ou seja, considerando seu desenvolvimento cognitivo, suas emoções e estilos. Contudo, era notável essa crença de que a função da escola era pura e simplesmente ensinar o conteúdo para que o aluno conseguisse ingressar em uma boa faculdade e, posteriormente, encontrar um trabalho bem remunerado.

Na prática, sempre foi possível perceber quando crianças estão passando por algum estresse emocional, pois isso acaba gerando baixo desempenho escolar e dificuldades no manejo de suas emoções e relações pessoais. No entanto, essas situações eram tratadas com as famílias, para que elas resolvessem e entregassem o aluno pronto para frequentar a escola.

A questão é que a criança não é um ser compartimentado e ponto final. Ela, como qualquer ser humano, passa por transformações e não apresenta comportamentos e emoções fixas. Aluno, filho ou o irmão são a mesma pessoa, que passa pelas mesmas situações, não há compartimentabilidade. Ela é tudo isso ao mesmo tempo e cada um desses papéis interfere nos outros.

Dessa forma, cada indivíduo precisa aprender a lidar com as emoções do papel de filho ou irmão, por exemplo, que podem interferir no papel aluno e vice-versa. A partir daí, podem surgir questionamentos sobre como esse equilíbrio é feito e se é possível ensinar sobre emoções. A resposta para ambas as perguntas é sim, por meio da educação socioemocional.

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A Inteligência Socioemocional mostra as habilidades que você deve ter não só consigo mesmo, mas também, com o mundo ao seu redor.
Você necessita saber se relacionar com seu próprio universo, é claro, mas saiba que compreender o de outras pessoas também é importante no momento de fazer escolhas acertadas sobre sua própria trajetória.

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JOSUÉ SILVA SANTANA 3º H -  INTELIGENCIA SOCIO EMOCIONAL.

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JOSUÉ SILVA SANTANA 3º H -  INTELIGENCIA SOCIO EMOCIONAL.

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A inteligência socioemocional é um conjunto de habilidades e competências que nos permite compreender, gerenciar e expressar nossas emoções, bem como entender e se relacionar com os outros de maneira efetiva e empática. Ela desempenha um papel fundamental em nosso bem-estar geral e é essencial para a construção de relacionamentos saudáveis e duradouros.

Há cinco componentes principais da inteligência socioemocional:

1. Autoconhecimento: É a capacidade de reconhecer e compreender nossas próprias emoções, nossas forças e fraquezas, e de desenvolver uma consciência de nossos valores e objetivos. O autoconhecimento nos ajuda a tomar decisões mais alinhadas com nossos valores e a lidar melhor com situações de estresse ou conflito.

2. Autogestão: Refere-se à habilidade de regular nossas emoções e comportamentos, de modo a responder adequadamente às situações e alcançar nossos objetivos. A autogestão inclui controlar impulsos, gerenciar estresse, adaptar-se a mudanças e expressar emoções de maneira adequada.

3. Consciência social: Envolve a capacidade de compreender e apreciar as emoções dos outros, bem como reconhecer e respeitar as diferenças culturais e sociais. A consciência social nos permite desenvolver empatia e compaixão, habilidades fundamentais para estabelecer conexões interpessoais.

4. Habilidades de relacionamento: São as competências necessárias para estabelecer e manter relacionamentos saudáveis e positivos com os outros. Essas habilidades incluem comunicação efetiva, resolução de conflitos, cooperação e saber dar e receber apoio emocional.

5. Tomada de decisão responsável: É a capacidade de tomar decisões considerando os interesses e bem-estar de todos os envolvidos, bem como as consequências de nossas ações a curto e longo prazo. A tomada de decisão responsável implica em refletir sobre nossos valores e considerar os aspectos éticos e morais de nossas escolhas.

A inteligência socioemocional pode ser desenvolvida e aprimorada ao longo da vida por meio de práticas conscientes, treinamento e experiências. Investir no desenvolvimento dessas habilidades não só melhora a qualidade de nossos relacionamentos, mas também nos permite lidar de forma mais eficaz com os desafios do dia a dia, contribuindo para uma vida mais equilibrada e plena.

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INTELIGENCIA SOCIOEMOCIONAL- MICAELLY CRISTINA DA SILVA 3° H 

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INTELIGENCIA SOCIOEMOCIONAL- MICAELLY CRISTINA DA SILVA 3° H 

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Inteligência Socioemocional abrange aquelas habilidades que podem ser desenvolvidas a partir da IE individual de cada um. São aptidões que cada um de nós temos conosco (e com outras pessoas) e que, por mais importantes que sejam, às vezes acabamos por deixá-las em segundo plano. E a verdade é que você só percebe que precisa desenvolver mais essas habilidades quando fica frente a frente com problemas que necessitam delas!

Tomar decisões são exercícios que temos que fazer diariamente, certo? Nós fazemos isso o tempo todo! Desde o momento que abrimos os olhos pela manhã, já temos uma série de decisões a serem tomadas; e cada uma delas exerce influências sobre como será seu dia – e sua vida.

Aprimore sua relação consigo mesmo e com o mundo!

É fundamental refletirmos sobre o quanto nos conhecemos intimamente e termos disposição para investigarmos nossas fragilidades. A Inteligência Socioemocional mostra as habilidades que você deve ter não só consigo mesmo, mas também, com o mundo ao seu redor.

E é por meio da gestão das emoções que você consegue afastar problemas como ansiedade, depressão, estresse, dentre outros. Quanto mais cedo você passar a desenvolver essas habilidades, melhor!

Você necessita saber se relacionar com seu próprio universo, é claro, mas saiba que compreender o de outras pessoas também é importante no momento de fazer escolhas acertadas sobre sua própria trajetória.
Isso diz respeito à maneira com a qual se expressa, se comunica, resolve conflitos, coopera com os outros a atua em situações difíceis.
É ainda por meio da Inteligência Socioemocional que são desenvolvidas habilidade positivas ao bem comum – como aceitar as diferenças, exercitar a tolerância e o respeito e agir de uma maneira mais positiva diante das adversidades.
Ao iniciar essa jornada, você poderá conhecer melhor seus pontos fortes e os que precisam ser desenvolvidos, além de como eles podem se relacionar e influenciar uns nos outros!
É importante ainda ressaltar que o seu impacto sobre o mundo vai depender da maneira com a qual você desenvolve essas habilidades – que deve ser equilibrada e simultânea.

Bem, a verdade é que esse assunto é muito amplo – e também, interessantíssimos! Aos poucos, vamos trazendo mais tópicos para você compreender e aprimorar ainda mais sua jornada de autoconhecimento!

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A Inteligência Socioemocional mostra as habilidades que você deve ter não só consigo mesmo, mas também, com o mundo ao seu redor. E é por meio da gestão das emoções que você consegue afastar problemas como ansiedade, depressão, estresse, dentre outros.

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inteligencia sociemocional - Crisdiliano 3° H

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inteligencia sociemocional - Crisdiliano 3° H

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O que são habilidades socioemocionais?

As habilidades socioemocionais englobam um conjunto de competências que são necessárias para que cada indivíduo consiga lidar com as suas próprias emoções, alcançar metas e se relacionar com outras pessoas.

Por vivermos em sociedade, essas competências são exigidas diariamente nas mais diversas situações e, através delas, conseguimos superar desafios do dia a dia de forma saudável e equilibrada, além de estabelecer relações interpessoais de forma harmônica.

Os pilares da inteligência socioemocional podem, então, se apresentar divididos em 3 grandes áreas:

– Autoconhecimento;

– Habilidades de relacionamento;

– Consciência social.

Autoconhecimento

O autoconhecimento permite que o indivíduo reconheça, compreenda e nomeie as suas próprias emoções, tornando-se capaz de criar estratégias para lidar com as mais diversas circunstâncias do seu cotidiano. Por meio dele, passamos a ter mais autocontrole, confiança, foco, atenção e planejamento.

Habilidades de relacionamento

Desenvolver habilidades de relacionamento é primordial para evitar conflitos em qualquer ambiente social e promover a solidariedade.  A partir delas, desenvolvemos o pensamento crítico, escuta ativa e colaboração.

Segundo uma pesquisa realizada pelo Instituto Dale Carnegie, dos Estados Unidos, enquanto apenas 15% do sucesso das pessoas dependem da competência técnica e habilidades no trabalho, 85% do sucesso era fundamentado na personalidade e, principalmente, na habilidade de se relacionar com outras pessoas.

Consciência social

A consciência social permite que cada pessoa entenda o seu papel em um contexto maior, pensando além da individualidade e colaborando na construção da coletividade. Dessa forma, ela consegue levar em consideração perspectivas alheias, desenvolvendo a empatia, respeito e compromisso social.

Como as habilidades socioemocionais interferem no mercado de trabalho?

Além de dominar conhecimentos e técnicas atreladas à área de formação, é imprescindível que o profissional possua um bom desenvolvimento das suas habilidades socioemocionais, considerando que, o mercado de trabalho é marcado por inúmeras responsabilidades.

Por que a inteligência emocional é importante na infância?

Um estudo, realizado por James Heckman, vencedor do Prêmio Nobel de Economia em 2000, apresentou que crianças que tiveram as habilidades socioemocionais trabalhadas na primeira infância têm 44% mais chances de concluir o ensino médio, 35% menos de chance de irem presos e ganham três vezes mais do que a renda média daquelas que não desenvolveram tais habilidades.

Socioemocional no Instituto Alicerce

As competências socioemocionais são como pré-requisitos para um bom desempenho das cognitivas, pois potencializam as funções executivas, como a memória, atenção e controle inibitório. Pensando nisso, o Alicerce, parceiro do Instituto Alicerce, que atua dando aulas de complemento escolar para nossos alunos bolsistas, tem como uma das suas trilhas pedagógicas a Trilha de Habilidades para a vida, que contempla competências socioemocionais.

Para nos ajudar a garantir o desenvolvimento integral de cada criança, jovem e adulto, acesse o nosso site e faça uma doação de qualquer valor.

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INTELIGÊNCIA SOCIOEMOCIONAL - GRAZIELLE LOPES 3H

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INTELIGÊNCIA SOCIOEMOCIONAL - GRAZIELLE LOPES 3H

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A inteligência socioemocional é um conjunto de habilidades que envolve a empatia, a habilidade de se relacionar com os outros, a capacidade de reconhecer e gerenciar emoções, além de ser essencial para o desenvolvimento pessoal e profissional. Um exemplo de inteligência socioemocional pode ser visto em um líder eficaz. Um líder com inteligência socioemocional é capaz de compreender as necessidades e os sentimentos de seus colaboradores, dar feedbacks construtivos, mediar conflitos de forma eficaz e ajustar a sua comunicação de acordo com o perfil de cada um. Além disso, um líder com esta inteligência também consegue se auto gerenciar, gerenciar suas próprias emoções e manter a calma em situações de pressão. Tudo isso é fundamental para construir uma equipe motivada, engajada e produtiva.

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Vermelho e Preto Pessoas Anti Bullying Cartaz

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Peças representando como devemos fazer com racional e emocional trabalhem juntos

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Inteligência socioemocional é a base de uma boa convivência em sociedade pois é essencial que a gente saiba gerir bem nossas emoções e a nossa razão, evitando situações desagradáveis e agindo da melhor forma na medida do possível, sempre respeitando a si mesmo e aos outros.

Breno Neiva 3°H

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O bullying vem sendo um problema gigante nas escolas, onde crianças sofrem bullying e acabam sendo afetadas negativamente, o bullying causa problemas muitos sérios e quase irreversíveis, por isso devemos nós conscientizar e lutar contra o bullying.

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Inteligência Socio Emocionais / Richard 3°H

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Inteligência Socio Emocionais / Richard 3°H

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A Inteligência Socioemocional abrange aquelas habilidades que podem ser desenvolvidas a partir da IE individual de cada um. São aptidões que cada um de nós temos conosco (e com outras pessoas) e que, por mais importantes que sejam, às vezes acabamos por deixá-las em segundo plano.

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Inteligência Socioemocional - Lis vitória silva            3° H

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Inteligência Socioemocional - Lis vitória silva            3° H

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A Inteligência Socioemocional abrange aquelas habilidades que podem ser desenvolvidas a partir da IE individual de cada um. São aptidões que cada um de nós temos conosco (e com outras pessoas) e que, por mais importantes que sejam, às vezes acabamos por deixá-las em segundo plano. E a verdade é que você só percebe que precisa desenvolver mais essas habilidades quando fica frente a frente com problemas que necessitam delas!

Tomar decisões são exercícios que temos que fazer diariamente, certo? Nós fazemos isso o tempo todo! Desde o momento que abrimos os olhos pela manhã, já temos uma série de decisões a serem tomadas; e cada uma delas exerce influências sobre como será seu dia – e sua vida.

Aprimore sua relação consigo mesmo e com o mundo!

É fundamental refletirmos sobre o quanto nos conhecemos intimamente e termos disposição para investigarmos nossas fragilidades. A Inteligência Socioemocional mostra as habilidades que você deve ter não só consigo mesmo, mas também, com o mundo ao seu redor.

E é por meio da gestão das emoções que você consegue afastar problemas como ansiedade, depressão, estresse, dentre outros. Quanto mais cedo você passar a desenvolver essas habilidades, melhor!

Você necessita saber se relacionar com seu próprio universo, é claro, mas saiba que compreender o de outras pessoas também é importante no momento de fazer escolhas acertadas sobre sua própria trajetória.
Isso diz respeito à maneira com a qual se expressa, se comunica, resolve conflitos, coopera com os outros a atua em situações difíceis.
É ainda por meio da Inteligência Socioemocional que são desenvolvidas habilidade positivas ao bem comum – como aceitar as diferenças, exercitar a tolerância e o respeito e agir de uma maneira mais positiva diante das adversidades.
Ao iniciar essa jornada, você poderá conhecer melhor seus pontos fortes e os que precisam ser desenvolvidos, além de como eles podem se relacionar e influenciar uns nos outros!
É importante ainda ressaltar que o seu impacto sobre o mundo vai depender da maneira com a qual você desenvolve essas habilidades – que deve ser equilibrada e simultânea.

Bem, a verdade é que esse assunto é muito amplo – e também, interessantíssimos! Aos poucos, vamos trazendo mais tópicos para você compreender e aprimorar ainda mais sua jornada de autoconhecimento!

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INTELIGÊNCIA SOCIOEMOCIONAL - ARTHUR DIVINO SANTANA SILVA  3 H

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INTELIGÊNCIA SOCIOEMOCIONAL - ARTHUR DIVINO SANTANA SILVA  3 H

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A inteligência socioemocional é a capacidade de uma pessoa de compreender e gerenciar suas próprias emoções, além de entender e se conectar com as emoções dos outros. Essa habilidade é essencial para construir relacionamentos saudáveis e alcançar sucesso pessoal e profissional.

Uma pesquisa realizada pelo Projeto de Pesquisa em Inteligência Emocional (PEI) da Universidade de Yale encontrou uma forte correlação entre a inteligência socioemocional e o sucesso acadêmico e profissional. Os resultados mostraram que as pessoas com alta inteligência socioemocional possuem habilidades como autoconsciência, autogerenciamento, empatia e boa comunicação que as ajudam a construir conexões e estabelecer relações positivas com colegas, alunos e clientes.

Outra pesquisa realizada pela Universidade de Harvard descobriu que as crianças que desenvolvem melhores habilidades socioemocionais têm mais chances de ter sucesso acadêmico e menos chances de apresentar problemas comportamentais ou de saúde mental a longo prazo.

A inteligência socioemocional também é importante no ambiente de trabalho. Um estudo conduzido pela TalentSmart, uma empresa de treinamento em inteligência emocional, mostrou que 90% dos líderes de sucesso possuem alta inteligência socioemocional. Eles são capazes de gerenciar suas próprias emoções, entender as emoções dos outros e se comunicar de forma eficaz em situações de conflito.

Em resumo, a inteligência socioemocional é fundamental para construir relacionamentos saudáveis e alcançar o sucesso pessoal e profissional. É uma habilidade que pode ser desenvolvida e aprimorada por meio de treinamentos, práticas e experiências.

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Bullying é comum e recorrente nas escolas e deve ser parado, pois afeta a autoestima da vítima e sua confiança para interagir socialmente. Isso inclui ofensas, violência física, verbal, etc. É necessário observar o comportamento da criança antes que a violência traumatize a vítima, o que acaba trazendo consequências para a vida inteira.

Breno Neiva 3°H

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USo de força física, ameaça ou coerção para abusar, intimidar ou dominar agressivamente outras pessoas de forma frequente e habitual. Um pré-requisito é a percepção, pelo intimidador ou por outros, de um desequilíbrio de poder social, político ou físico, o que distingue o bullying.

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Lis vitória 3°H - intervalo

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A prática do bullying consiste em um conjunto de violências que se repetem por algum período. Geralmente são agressões verbais, físicas e psicológicas que humilham, intimidam e traumatizam a vítima. Os danos causados pelo bullying podem ser profundos, como a depressão, distúrbios comportamentais e até o suicídio.

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As vítimas mais comuns do bullying são as pessoas que não se enquadram no padrão aceito como normal para a sociedade, que é repetido e intensificado dentro do universo adolescente. Características físicas,sociais e comportamentos são levadas em conta para produzir as agressões, que podem dar-se por conta da etnia, do peso, da altura, da condição socioeconômica, da orientação sexual, de problemas de fala e dicção, pela dificuldade de aprendizagem etc.

Sandra Raquel C. Feitosa

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Para de deixar seu gmail aberta capeta kkkkkkkkkkkkk, eu poderia entrar nas suas conta tudo mas vou tirar, recomendo abrir Guia anonima para usar na escola. Ass 3E

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Raise Sousa

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o bullying só é comentado pelas pessoas depois que algo ruim acontece como as tentativas de suicídio, devíamos ser mais atentos a esse tipo de coisas, amém.

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O bullying é uma prática que pode ser denominada como cruel e agressiva, então por que as crianças o fazem? Como seres tão pequenos e alegres são capazes de causar tanto sofrimento emocional aos seus companheiros da mesma idade
Uma razão comum pela qual as crianças praticam bullying na escola é a falta de atenção dos pais.

Quando se sentem negligenciadas ou não são disciplinadas o bastante, sentem que ninguém se importa com elas e podem fazer o que quiserem. Assim, começam as provocações.

Elas também não possuem um bom entendimento de empatia dado que não foram ensinados a levar os sentimentos alheios em consideração quando agem ou tomam uma decisão. Já que não compreendem o quão triste ou irritado o outro se sente, continuam praticando bullying.

Aluna: Lavinia Ferreira dos Santos 3 H

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O bullying corresponde à prática de atos de violência física ou psicológica, intencionais e repetidos, cometidos por um ou mais agressores contra uma determinada vítima.
Podem também acontecer de forma silenciosa, na sala de aula, na presença do professor, com gestos, bilhetes, etc. As agressões físicas são mais difíceis de serem escondidas e muitas vezes levam a família a transferir a vítima para outra escola.

Arthur Divino Santana Silva 3H

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O bullying corresponde à prática de atos de violência física ou psicológica, intencionais e repetidos, cometidos por um ou mais agressores contra alguém.

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Breno Neiva da Silva 3H

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"a violência, seja qual for a maneira que ela se manifesta, é sempre uma derrota".

Layssa vieira costa

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o bullying e algo que quase nunca e discutido, só e tocado nesse assunto muitas vezes no setembro amarelo, quando muitas pessoas se juntam pra falar de pessoas que já se foram, de pessoas que já se suicidaram, e o resto do ano o assunto fica mudo, sem nem colocarem em tópicos como o bullying na familia;

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Hicaro Lorran Brito Ramos

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RICHARD 3°H
O bullying escolar traz inúmeras consequências negativas para a pessoas de qualquer idade, principalmente das crianças que não sabem lidar com ele, algumas delas podendo ser bem graves, inclusive: Isolamento social, perda de motivação, piora no rendimento escolar e traumas psicológicos são apenas alguns exemplos de como este tipo de agressão pode prejudicar a criança que é. Se você sobre algum tipo de bullying denuncie!!! ISSO NÃO É BRINCADEIRA!!

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Luísa 3ºH

O bullying é uma ''brincadeira'' na qual apenas uma das partes se diverte, enquanto a outra sofre.

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A prática do bullying consiste em um conjunto de violências que se repetem por algum período. Geralmente são agressões verbais, físicas e psicológicas que humilham, intimidam e traumatizam a vítima.

Maria Eduarda da Silva Tavares

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CRISDILIANO 3°H
"Bullying é uma palavra que se originou na língua inglesa. “Bully” significa “valentão”, e o sufixo “ing” representa uma ação contínua. A palavra bullying designa um quadro de agressões contínuas, repetitivas, com características de perseguição do agressor contra a vítima, não podendo caracterizar uma agressão isolada, resultante de uma briga.

As agressões podem ser de ordem verbal, física e psicológica, comumente acontecendo as três ao mesmo tempo. As vítimas são intimidadas, expostas e ridicularizadas. São chamadas por apelidos vexatórios e sofrem variados quadros de agressão com base em suas características físicas, seus hábitos, sua sexualidade e sua maneira de ser.

As vítimas de bullying podem sofrer agressões de uma pessoa isolada ou de um grupo. Esse grupo pode atuar apenas como “espectadores inertes” da violência, que indiretamente contribuem para a continuidade da agressão."

Vários casos acontecem em escolas; hoje em dia a sociedade é suja, não existe amor ao próximo.

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Richard 3° H

Bullying é uma prática sistemática e repetitiva de atos de violência física e psicológica, tais como intimidação, humilhação, xingamentos e agressão física, de uma pessoa ou grupo contra um indivíduo que seja diferente do outro.

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O Bullying nas escolas.

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Richard 3° H

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Uma das coisas que parte o coração, ver perceber que algué  está sofrendo bullying na escola ou em outro  lugares ,O bullying escolar e em outros lugares traz inúmeras consequências negativas para a vítima, algumas delas podendo ser bem graves, como, depressão, ansiedade

Isolamento social, perda de motivação, piora no rendimento escolar e traumas psicológicos são apenas alguns exemplos de como este tipo de agressão pode prejudicar a vítima que sofre o bullying

Mais amor e empatia por favor
Não faça com o próximo o que não gostariam que fizessem com você!

Aluna:estér Barros da Silva Santos 3H

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O bullying corresponde à prática de atos de violência física ou psicológica, intencionais e repetidos, cometidos por um ou mais agressores contra uma determinada vítima.
Sofri bullying por alguns anos por ser muito magra e ter os dentes muito grandes, me chamavam de Olivia Palito, de dentuça e quando coloquei aparelho me chamavam de boca de lata ou boca de ferro.
Rayssa Ribeiro.

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O bullying e um problema que, geralmente,  tem sintomas e possuem raízes mais profundas, como uma sociedade violenta, egocêntrica e também ambientes com excesso de competição.
Layssa vieira costa

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Josué Silva

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Computadores na escola, esse governo está podendo em
Lavinia Ferreira dos Santos 3 h

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Hora do intervalo dos cães de guardas!

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Cada um tem o coringa que merece.

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Bolsas escolares para estudos ou carregar objetos
Lavinia Ferreira dos Santos

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Sandra Raquel.

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Boné, ótimo objeto para colocar na cabeça e se proteger do sol
Lavinia Ferreira dos Santos 3 H

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Protetores do colégio (cães de guardas)

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ALUNO: MIGUEL HENRIQUE

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Alunas Jc

Aluna Isabella CRISTINA

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Mais uma dia de aula no João carneiro dos santos!
Observação o céu ta bonitooo

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Isso que é qualidade de segurança ó só!

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Aluno: Arthur Monteiro

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Uma bela manhã no Colégio João Carneiro Dos Santos.
RAISE SOUSA>

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Século 21
Não usamos mais caderno !!

-Isabella CRISTINA

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Josué Silva

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Josué Silva

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Josué Silva

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Esta é minha melhor qualidade E também minha maior fraqueza

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Esta é minha melhor qualidade E também minha maior fraqueza

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Laryssa vieira costa silva

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Laryssa vieira costa silva

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Laryssa Vieira Costa Silva

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Laryssa vieira costa silva

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Laryssa vieira costa silva

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Meio ambiente em primeiro lugar,H2O a mil.

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Meio ambiente em primeiro lugar,H2O a mil.

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Laryssa vieira costa silva

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Post de Instagram minimalista preto e branco para dia de combate ao trabalho escravo (1)