# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Específicos: - conocer la cultura de bar en España,

-adquirir el léxico coloquial relacionado con el bar,

- promover la interacción mediante el uso de materiales audiovisuales.

Lingüísticos: vocabulario relacionado con el bar, la comida, frases hechas, expresiones coloquiales para salir de fiesta, tiempos pasados, el imperativo para hacer peticiones.

Funcionales: pedir y pagar en un bar, hablar de gustos y hábitos alimentarios, pedir y dar opinión, hacer valoraciones.

Discursivos: artículos, cuestionarios, infografías, cómics.

Estratégicos: Selección de estrategias de trabajo cooperativo para realizar distintas tareas en el aula. Activar la motivación en la clase de idiomas. Desarrollar estrategias para recordar y reutilizar vocabulario. Suscitar el aprendizaje autónomo del alumnado.

Duración: una sesión de 90 minunos.

Dinámicas: individual, en parejas, gran grupo.

Materiales: Padlet, ordenador, proyector, móvil.

Evaluación: Actividades de expresión e interacción oral y escrita que permitirán evaluar por parte del profesor el grado de adquisición de los contenidos y de cumplimiento de los objetivos comunicativos de la unidad didáctica.

Nos vamos a un bar en España...

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Específicos: - conocer la cultura de bar en España, -adquirir el léxico coloquial relacionado con el bar, - promover la interacción mediante el uso de materiales audiovisuales. Lingüísticos: vocabulario relacionado con el bar, la comida, frases hechas, expresiones coloquiales para salir de fiesta, tiempos pasados, el imperativo para hacer peticiones.

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Ficha del profesor con información sobre el nivel, objetivos, contenidos y demás orientaciones metodológicas.

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Emociones, sentimientos y carácter

Generales: conocer el léxico relacionado con los sentimientos y estados de ánimo. Saber expresar gustos, deseos y sentimientos en cada una de las situaciones diarias que viva el alumno.

Específicos: Discriminar los diferentes tipos de sentimientos, deseos, sentimientos y carácter. Conocer el carácter de la sociedad española.

Lingüísticos: Léxico, adjetivos y sustantivos que designan emociones, sentimientos y carácter. Su variación en géneroy número. Verbos más frecuentes de los que se acompañan. Uso de cuantificadores.

Funcionales: expresar opiniones, actitudes y conocimientos.

Discursivos: avances de películas, infografías, biografías, cuestionarios y cómics.

Duración: 3:30 horas. La sesión de un día.

Dinámicas: individual, en parejas y gran grupo.

Materiales: proyector de aula y ordenadores con acceso a Internet.

Evaluación: mediante las capacidades demostradas en las actividades de comprensión y expresión orales, así como la de interacción. Habrá actividades con la característica de autoevaluación.

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- Características de la actividad Padlet -

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Emociones, sentimientos y carácter Generales: conocer el léxico relacionado con los sentimientos y estados de ánimo. Saber expresar gustos, deseos y sentimientos en cada una de las situaciones diarias que viva el alumno. Específicos: Discriminar los diferentes tipos de sentimientos, deseos, sentimientos y carácter. Conocer el carácter de la sociedad española.

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¿Qué otros dichos españoles conoces, que tengan que ver con viajar y disfrutar?

# data[].attributes.headline
¡Un poquito de vocabulario de aeropuerto!

# data[].attributes.subject
¡Un poquito de vocabulario de aeropuerto!

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sitúa el nombre bajo su imágen

CINTA DE RECOGIDA DE EQUIPAJE

DETECTOR DE METALES / ESCÁNER

PESO DE EQUIPAJE

SALA DE ESPERA

PISTA DE DESPEGUE / ATERRIZAJE

CONTROL DE SEGURIDAD / ADUANA

TARJETA DE EMBARQUE

¿Conoces las normas de seguridad? ¿Sabes cómo actuar en caso de emergencia?

¿Qué se puede subir como equipaje de cabina? ¿Dónde hay que poner los bolsos / mochilas pequeñas?

¿Sabes encontrar tu asiento en un avión?

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sitúa el nombre bajo su imágen CINTA DE RECOGIDA DE EQUIPAJE DETECTOR DE METALES / ESCÁNER PESO DE EQUIPAJE SALA DE ESPERA PISTA DE DESPEGUE / ATERRIZAJE CONTROL DE SEGURIDAD / ADUANA TARJETA DE EMBARQUE ¿Conoces las normas de seguridad? ¿Sabes cómo actuar en caso de emergencia?

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Vamos a hacer una prueba para descubrir qué tipo de bar eres:)

# data[].attributes.subject
Vamos a hacer una prueba para descubrir qué tipo de bar eres:)

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Homenajeamos a los test de nuestra adolescencia con una pregunta muy Súper POP .

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España es la caña. O el zurito, la Xibeca, el tanque, la lejía...

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¿Qué café te gusta más?
¿Cuándo sueles tomarlo? ¿Cuántas tazas al día?
Tipos de café
· ¿qUÉ Y CÓMO PODEMOS PEDIR en un bar?·
¿Cómo pedir en un bar en españa?
¿Qué son las tapas?

¿Alguna vez has probado una? ¿Qué tapa querrías probar?

¿En tu cultura hay algo parecido a las tapas?

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¿Qué café te gusta más?¿Cuándo sueles tomarlo? ¿Cuántas tazas al día? Tipos de café · ¿qUÉ Y CÓMO PODEMOS PEDIR en un bar?· ¿Cómo pedir en un bar en españa? ¿Qué son las tapas? ¿Alguna vez has probado una? ¿Qué tapa querrías probar? ¿En tu cultura hay algo parecido a las tapas?

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mIRA EL VÍDEO Y ¡TIRA DE LA RULETA!

POR 25 PUNTOS

Él va a Mallorca para visitar a

Unos amigos

Unos familiares

Unos conocidos

¡Sigue tirando de la ruleta!

POR 100 PUNTOS

¿Donde consulta los horarios y los precios de los vuelos?

En el panell de información

En una revista

En Internet

¡Sigue tirando de la ruleta!

POR 75 PUNTOS

La compañía aérea le envía

Una invitación

Un correo electrónico

¡Sigue tirando de la ruleta!

POR 250 PUNTOS

La fecha de la reserva es el

17 de octubre

27 de octubre

7 de octubre

¡Sigue tirando de la ruleta!

POR 50 PUNTOS

Él va a estar en Mallorca

¡Sigue tirando de la ruleta!

POR 500 PUNTOS

Hay que facturar

Tres horas antes de la salida del autobús

Dos horas antes de la salida del vuelo

Tres horas antes de la salida del vuelo

¡Sigue tirando de la ruleta!

1000 PUNTOS

POR 25 PUNTOS

1000 PUNTOS

Un detector de metales

Un detector de mentiras

Un detective privado

¡Sigue tirando de la ruleta!

1025 PUNTOS

POR 100 PUNTOS

Los pasajeros esperan en

1025 PUNTOS

La sala de juegos

La sala de espera

La sala de embarque

¡Sigue tirando de la ruleta!

1125 PUNTOS

POR 75 PUNTOS

El asiento 6C es de

1125 PUNTOS

¡Sigue tirando de la ruleta!

1200 PUNTOS

POR 250 PUNTOS

En el asiento hay un letrero con instrucciones de seguridad por

1200 PUNTOS

Por si alguien se pierde

Por si hay un accidente

Si alguien se desmaya

¡Sigue tirando de la ruleta!

1450 PUNTOS

POR 50 PUNTOS

Sus amigos lellevan a

1450 PUNTOS

Playas fantásticas

Montañas muy altas

Ciudades concurridas

Elige tu premio:

1500 PUNTOS

¡ENHORABUENA!

Elige tu premio:

1500 PUNTOS

¡ENHORABUENA!

Elige tu premio:

1500 PUNTOS

¡ENHORABUENA!

La caja está vacía

Elige tu premio:

1500 PUNTOS

¡ENHORABUENA!

¡INTÉNTALO DE NUEVO!

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mIRA EL VÍDEO Y ¡TIRA DE LA RULETA! POR 25 PUNTOS Él va a Mallorca para visitar a Unos amigos Unos familiares Unos conocidos ¡Sigue tirando de la ruleta! POR 100 PUNTOS ¿Donde consulta los horarios y los precios de los vuelos? En el panell de información En una revista En Internet ¡Sigue tirando de la ruleta!

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¿Queréis conocer un poco más el vocabulario de irse de fiesta en España? 

# data[].attributes.subject
¿Queréis conocer un poco más el vocabulario de irse de fiesta en España? 

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Elegid tres frases o expresiones que os han gustado y cread unos ejemplos con estas frases.

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Vocabulario para IRSE de FIESTA en España

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Y tú, ¿cómo has viajado?

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Para empezar ¡Lo haremos con un pequeño vídeo y un pequeño reto!

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Las emociones son reacciones intensas de una persona que suponen un impulso a actuar en respuesta a estímulos internos o externos.

Mira el video y responde a las preguntas

Pregunta 1/5

Pregunta 2/5

Pregunta 3/5

Pregunta 4/5

Pregunta 5/5

¡Enhorabuena a todos por vuestras respuestas!

Elige uno de los personajes de la película y cuenta a tus compañeros porqué te sentiste así en aquella ocasión o experiencia.

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Las emociones son reacciones intensas de una persona que suponen un impulso a actuar en respuesta a estímulos internos o externos. Mira el video y responde a las preguntas Pregunta 1/5 Pregunta 2/5 Pregunta 3/5 Pregunta 4/5 Pregunta 5/5 ¡Enhorabuena a todos por vuestras respuestas!

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En esta infografía ilustrada veremos algunos tipos de emociones.

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Check out this Infographic designed by Jesus OMG.

# data[].attributes.body
En esta completa infografía veremos el campo léxico de las emociones, sentimientos y sensaciones.

# data[].attributes.body
Vamos a clasificar las emociones en positivas o negativas. Lee las descripciones.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
¡Clasifica estas emociones en positivas o negativas!

FELIZ

Catalogada como una emoción positiva, es un estado de ánimo que te da felicidad, alegría, satisfacción, buen humor, positivismo...

Considerada una emoción negativa por el estado de ánimo que provoca a la persona, causa miedo, terror, bloqueo emocional....

ENAMORADO / ENAMORADA

Emoción catalogada como positivo por el estado de felicidad y de atracción y amor que siente por sí mismo u otra persona.

ENAMORADO / ENAMORADA

ENFADADO / ENFADADA

Considerada una emoción negativa por la reacción que causa en la persona, mal humor, pesimismo, irritabilidad, baja sociabilización...

ENFADADO / ENFADADA

EMOCIONADO / EMOCIONADA

Volver a empezar

Catalogada como una emoción positiva por la alegría que despierta en la persona, las ganas de querer hacer esa cosa que le emociona, le gusta, disfruta...

EMOCIONADO / EMOCIONADA

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¡Clasifica estas emociones en positivas o negativas! FELIZ Catalogada como una emoción positiva, es un estado de ánimo que te da felicidad, alegría, satisfacción, buen humor, positivismo... Considerada una emoción negativa por el estado de ánimo que provoca a la persona, causa miedo, terror, bloqueo emocional....

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Juega a la ruleta de Pasapalabra de las emociones. Fíjate en las imágenes y lee las descripciones. Escribe los resultados para cada letra.

# data[].attributes.attachment_link.title
Ruleta de Palabras: Emociones, sentimientos... (Segunda Lengua)

# data[].attributes.attachment_link.description
Recursos educativos (Ruleta de Palabras): Emociones, sentimientos... (Segunda Lengua) - ¡Completa esta ruleta de pasapalabra de las emociones, sentimientos y estados de ánimo!

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Mira esta presentación sobre las relaciones sociales en España. Encontrarás una imagen interactiva, un vídeo y al terminar deberás comentarlo con los compañeros en clase.

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Saludos, encuentros, comidas, fiestas, despedidas.... Saludos, encuentros, comidas, fiestas, despedidas.... Ya has visto la imagen interactiva y el video. Ahora comenta con tus compañeros cómo son los saludos y las reuniones sociales en tu país, comidas, cenas, salir de fiesta, cumpleaños... Cuenta tus emociones, sentimientos, el carácter de los invitados y de los anfitriones...

# data[].attributes.body
Sigue las instrucciones de la presentación y completa el cómic del final en una ficha que te de el profesor.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Saludos, encuentros, comidas, fiestas, despedidas....

Recuerda lo aprendido de las reuniones sociales en español. Ahora observa el cómic, comenta con tus compañeros qué crees que ocurre:

Ahora elabora un diálogo. Usa las emociones, sentimientos y características de la personalidad. Recuerda usar también los cuantificadores:

Emociones, sensaciones, características de la personalidad:

Aburrido Alegre Amable Ambicioso Asustado Avergonzado

Bien

Cansado Confundido Contento Cuidadoso

Deprimido Desagradable Despistado

Emocionado Enamorado Enérgico Enfadado Enfermo

Feliz

Generoso

Honesto Humilde

Inteligente Introvertido

Maleducado Malhumorado Miedoso Molesto

Nervioso

Orgulloso

Paciente Pensativo Preocupado

Romántico

Sensible Serio Simpático Sorprendido

Temeroso Terco Tímido Torpe Tranquilo Triste

Vergüenza

(Un) poco

Algo

Bastante

Demasiado

Más bien

Mucho

Muy

Nada

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Saludos, encuentros, comidas, fiestas, despedidas.... Recuerda lo aprendido de las reuniones sociales en español. Ahora observa el cómic, comenta con tus compañeros qué crees que ocurre: Ahora elabora un diálogo. Usa las emociones, sentimientos y características de la personalidad.

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Conocerás las experiencias de unos estudiantes de ELE. Comenta las tuyas propias con tus compañeros. Escribe un texto con tus emociones, sensaciones y experiencias.

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Saludos, encuentros, comidas, fiestas, despedidas....

Observa y lee cómo se sienten estos estudiantes de español.

Comenta con el resto de la clase si a tí te ocurre lo mismo, compara con ellos y tus compañeros, experiencias. Usa el léxico aprendido durante la unidad.

Con todo lo aprendido y para terminar la unidad, escribe tu experiencia siendo estudiante de español, tus sensaciones, sentimientos... Al menos 100 palabras.

Te damos algunas ideas para que comiences con:

Las clases de español.

Apruebas o suspendes un examen de español.

Trabajas con tus compañeros.

Ves peliculas.

Ves las noticias.

Hablas con tu familia.

Vas de viaje.

Lees un libro.

Tienes que recoger y limpiar tu habitación.

Cómo te sientes los lunes por la mañana.

Qué te ha parecido esta unidad.

Etcétera.

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Saludos, encuentros, comidas, fiestas, despedidas.... Observa y lee cómo se sienten estos estudiantes de español. Comenta con el resto de la clase si a tí te ocurre lo mismo, compara con ellos y tus compañeros, experiencias. Usa el léxico aprendido durante la unidad.

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Los 10 monumentos más visitados de España Top ten Spanish monuments | Posters españoles, España, Cultura española

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13-abr-2017 - Los 10 monumentos más visitados de España. ¿Has estado alguna vez?  1- La Alhambra de Granada 2- El Museo del Prado 3- La Sagrada Familia. Barcelona 4- La Ciudad de las Artes y las Ciencias. Valencia 5. Museo Reina Sofía. Madrid 6. Mezquita de Córdoba 7. La Catedral de Santiago 8- Museo Guggenheim. Bilbao 9- […]

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Check out this Infographic designed by Elisa Alexandri .

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¿Has visto algún timo? ¿Has viajado en avión o en otros medios de transporte? ¿Qué monumentos de España has visitado?