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EDU PILOTE By Sylvère Michelet (Logiciel complet .exe V3)

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EDU PILOTE By Sylvère Michelet (Logiciel complet .exe V3)

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EDU PILOTE By Sylvère Michelet (Logiciel complet .exe V2)

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EDU PILOTE By Sylvère Michelet (Logiciel complet .exe V2)

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📈 EDU PILOTE se professionnalise pour mieux vous servir.

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📈 EDU PILOTE se professionnalise pour mieux vous servir.

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Le développement de la suite EDU PILOTE a pris une ampleur que je n'avais pas imaginée au départ. Bientôt la diffusion de la nouvelle version sécurisée (.exe), il devenait nécessaire de poser un cadre clair.

J'ai donc mis en place des Conditions Générales d'Utilisation (CGU).

Vous êtes de plus en plus nombreux à utiliser EDU PILOTE au quotidien, et je vous en remercie !

Face à l'engouement, j'ai constaté quelques initiatives de modification ou de reprise du code source. Si l'intention est souvent bonne, cela pose des problèmes de sécurité, de maintenance et de propriété intellectuelle.

Afin d'éviter toute ambiguïté, j'ai officialisé les Conditions Générales d'Utilisation (CGU) du logiciel.

📜 En résumé :

Usage gratuit et illimité pour les EPLE et les personnels.

C'est protégé : Le code, le design et l'architecture appartiennent à leur auteur. La reproduction ou la modification sans accord n'est pas autorisée.

C'est éthique : Aucune utilisation commerciale n'est permise.

Mon objectif reste inchangé : vous proposer un outil performant, sécurisé et gratuit. Ces règles sont là pour pérenniser ce modèle.

Retrouvez les détails dans le document ci-joint.

#MadeInEducation #Dev #Ethique #CPE #Direction #DigitalScolaire

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Présentation de toutes les applications EDU PILOTE

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Présentation de toutes les applications EDU PILOTE

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EDU PILOTE By Sylvère Michelet | Genially

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Guide d’Utilisation : Processus de Collecte et d’Importation NAH Pilote

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Guide d’Utilisation : Processus de Collecte et d’Importation NAH Pilote

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Ce document définit la procédure standard pour la configuration des enquêtes, le traitement des données et l'intégration des résultats au sein de l'application NAH Pilote.

1. Paramétrage de l’enquête sur l’ENT

La première étape consiste à configurer le sondage en utilisant l’outil Formulaire d'enquête disponible sur votre Espace Numérique de Travail (ENT).

Accédez au module de création de formulaires.

Définissez les paramètres de diffusion (dates d'ouverture/fermeture et public cible).

2. Configuration du questionnaire

Pour garantir la cohérence des données finales, le questionnaire doit être rigoureusement aligné sur la structure du fichier source.

Référez-vous au tableau Excel source.

Chaque question créée dans l'ENT doit correspondre exactement aux intitulés et aux types de données spécifiés dans les colonnes du fichier Excel.

Respectez l'ordre et le formatage préconisés pour faciliter le rapprochement ultérieur.

3. Extraction des résultats

Une fois la campagne d'enquête clôturée :

Procédez à la récupération des données brutes via la fonction d'export de l'ENT.

Téléchargez les réponses au format compatible (.xlsx).

4. Audit et mise en conformité des données

Avant toute intégration, une phase de contrôle est impérative pour assurer l'intégrité du système.

Procédez à une vérification des correspondances entre le fichier extrait et le fichier Excel source.

Assurez-vous qu'aucune anomalie ou erreur de formatage ne subsiste (doublons, données manquantes, caractères spéciaux non supportés).

5. Importation dans l’application NAH Pilote

La dernière étape consiste à injecter les données vérifiées dans l'écosystème de pilotage.

Connectez-vous à l'application NAH Pilote.

Identifiez le bloc correspondant à votre contexte spécifique.

Utilisez la fonction d'importation pour télécharger votre fichier Excel finalisé.

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Tuto maj du 30/01 (Utiliser les mêmes dossiers Excel que Exam Pilote)

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Tuto maj du 30/01 (Utiliser les mêmes dossiers Excel que Exam Pilote)

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Ce guide détaille la procédure pour extraire les données de détection du décrochage depuis Pronote et les intégrer correctement dans le fichier Excel source hébergé sur le Padlet.

Étape 1 : Extraction des données depuis Pronote

Pour récupérer les alertes mises à jour, suivez ce cheminement dans votre interface Pronote :

Connectez-vous à votre session Pronote.

Rendez-vous dans l'onglet Résultats.

Sélectionnez le sous-onglet Décrochage.

Cliquez sur la première icône intitulée Détection du décrochage.

Étape 2 : Configuration et sélection des données

Une fois dans le module de détection :

Déployez les différents seuils d'alerte des élèves pour afficher l'intégralité des indicateurs.

Identifiez les colonnes requises : veillez à ne sélectionner que les colonnes qui correspondent strictement à la structure du fichier Excel source du Padlet.

Sélectionnez les données et effectuez une copie (Ctrl + C).

Étape 3 : Intégration dans le fichier source

Pour finaliser la mise à jour :

Ouvrez le fichier Excel source (disponible sur le Padlet).

Positionnez votre curseur dans la cellule correspondante au début de votre tableau.

Effectuez un coller (Ctrl + V) en veillant à respecter l'alignement des colonnes pour conserver l'intégrité des formules et du formatage.

Enregistrez les modifications.

Note importante : Un alignement rigoureux entre les colonnes de Pronote et celles du fichier Excel est essentiel pour garantir la fiabilité des analyses du GPDS.

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Vidéo explicative Exam Pilote MAJ du 16 janvier 

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Vidéo explicative Exam Pilote MAJ du 16 janvier 

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Portail pédagogique académique - Académie d'Orléans-Tours

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Un perdir engagé dans l’IA : entretien avec Sylvère Michelet

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Sylvère Michelet, proviseur adjoint du LP Denis Papin (Romorantin-Lanthenay), anime un padlet à destination des personnels de direction intitulé “Pilotage Perdir/IA”. Dans ce entretien, il revient sur sa démarche, les outils essentiels, et les points de vigilance à garder à l’esprit. Vous pouvez accéder à l’entretien avec Sylvère Michelet sous deux formes : Un podcast généré par NotebookLM (3 minutes) Votre navigateur ne supporte pas la lecture audio.…

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Share your videos with friends, family, and the world

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Analyse Multiple Pronote Climat Pédago EPLE

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NOTICE D’UTILISATION – Intégration et exploitation du fichier Excel Source

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NOTICE D’UTILISATION – Intégration et exploitation du fichier Excel Source

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Page HTML : Pilotage d’établissement – Évaluations nationales

Cette notice a pour objectif de guider l’utilisateur dans la préparation du fichier Excel Source à intégrer dans la page HTML, afin de permettre une analyse automatisée et conforme aux exigences du pilotage d’établissement.

1. Préparation des données sur la plateforme ASP, fichier Excel à télécharger

Accéder ensuite à Pronote.

Se rendre dans l’onglet : Ressources → Élèves.

Sélectionner successivement toutes les classes concernées par l’analyse.

2. Personnalisation des colonnes avec la clé

Cliquer sur l’icône clé pour ouvrir les paramètres d’affichage.

Ajouter les colonnes nécessaires en fonction du tableau Excel Source.

Classer les colonnes dans l’ordre requis :

Classe

Prénom

Nom

Sexe

Date de naissance

Établissement d’origine

Valider l’organisation des colonnes afin qu’elles apparaissent dans cet ordre dans la liste ASP.

3. Constitution du fichier Excel Source

À partir de la liste ASP correctement paramétrée, procéder à un copier-coller des colonnes affichées vers le tableau Excel Source disponible sur votre plateforme.

Répéter l’opération pour chaque année si vous avez les données à disposition.

Une fois toutes les données intégrées, enregistrer le fichier Excel Source au format Excel (.xlsx).

4. Intégration du fichier dans la page HTML

Ouvrir la page HTML dédiée au pilotage d’établissement et aux évaluations nationales.

Utiliser le bouton prévu pour importer le fichier Excel Source.

La page génèrera automatiquement :

des analyses graphiques (camemberts, histogrammes),

des filtres interactifs,

une visualisation immédiate des indicateurs par classe, par établissement ou par variable analysée.

5. Exploitation des filtres et analyses

Une fois le fichier importé :

Les filtres dynamiques permettent d’isoler facilement :

une classe,

un établissement,

un groupe d’élèves,

une variable spécifique (sexe, établissement d’origine, domaines de résultats des évaluations…).

Ces fonctionnalités offrent :

aux collèges, la possibilité de transmettre aux écoles du réseau une analyse détaillée par établissement d’origine ;

aux lycées, un retour structuré aux collèges du bassin sur les résultats des élèves qui en sont issus ;

une vision consolidée indispensable au pilotage pédagogique, à la continuité école-collège-lycée, et à la préparation des conseils école-collège ou COPIL de liaison.

6. Finalité du dispositif

L’ensemble du processus permet :

Une standardisation des extractions ASP,

Une mise en forme automatisée dans un fichier Excel unique,

Une intégration immédiate dans la page HTML pour une analyse professionnelle et partagée,

Une exploitation simple des résultats nationaux pour le pilotage interne de l’établissement et les échanges inter-degrés.

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📊 Notice d’utilisation – Tableau de bord HTML (absences & retards)

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📊 Notice d’utilisation – Tableau de bord HTML (absences & retards)

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1️⃣ Récupérer les données depuis PRONOTE

Ouvrir PRONOTE Client en mode administrateur (ou vie scolaire).

Aller dans l’onglet "Absences" puis cliquer sur "Publipostage".

Cochez toutes les classes de l’établissement.

Dans la section "Événements à prendre en compte", cochez :

✅ Retard → Tous

✅ Absence → Tous

✅ Absence au repas → Tous

Sur la droite de l’écran, cochez "Afficher les réglés administrativement".

2️⃣ Affichage des colonnes utiles

Cliquez sur la petite clé à molette en haut à droite.

Ne gardez que les colonnes suivantes :

Type

Élève

Classe

Motif

Justifié

Demi-journées bulletin

Réglés administrativement

Suivi

(8 colonnes au total)

3️⃣ Choisir la période d’analyse

En haut à droite de PRONOTE, utilisez le calendrier pour sélectionner :

une semaine,

une période personnalisée,

un trimestre,

un semestre, etc.

Une fois la période ajustée, vérifiez les données affichées.

4️⃣ Exporter les données

Cliquez sur l’option "Copier dans le presse-papier" (Ctrl + C ou clic droit).

Ouvrez le fichier Excel proposé sur le Padlet (modèle à respecter).

Faites un coller (Ctrl + V) des données dans ce fichier.

5️⃣ Lancer le tableau de bord HTML

Ouvrez la page HTML disponible sur le Padlet :

👉 Accéder à la page HTML

Cliquez sur le bouton "Importer un fichier Excel".

Sélectionnez votre fichier Excel modifié (copié depuis PRONOTE).

Les graphiques et indicateurs s'affichent automatiquement :

Répartition absences/retards

Top élèves absents/en retard

Histogramme par classe

Motifs fréquents

Justifications, signalements, etc.

💡 Astuce : vous pouvez cliquer sur "Imprimer/PDF" pour exporter les données analysées.

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Tableau de bord absences et retards_Pronote

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📘 Tutoriel d’utilisation – Tableau de bord du climat scolaire

Ce tableau de bord HTML vous permet de visualiser et analyser les indicateurs clés du climat scolaire à partir de données extraites depuis Pronote.

Voici les étapes à suivre pour renseigner correctement le fichier Excel source.

🧭 1. Sélection de la période

Avant toute extraction de données, commencez par :

Aller dans Pronote

En haut de la page, sélectionnez la période souhaitée :

par semaines

par trimestre

par semestre

ou sur une période personnalisée

📊 2. Renseigner les 6 indicateurs à partir de Pronote

✅ Taux d’absence

Allez dans Onglet “Statistiques”

Cliquez sur “Absence”

Puis choisissez “Taux d’absence par motif”

Vous trouverez ici le taux d’absence par classe à reporter dans votre tableau Excel.

⏰ Nombre de retards

Toujours dans “Statistiques”

Cliquez sur “Retards”

Puis sur “Taux de retard par motif”

Le nombre de retards par classe est affiché dans le tableau : saisissez-le dans votre fichier.

📄 Nombre de rapports d'incidents

Allez dans “Discipline”

Cliquez sur “Liste des incidents”

Vous y trouverez tous les incidents notifiés.

Comptez le nombre de rapports par classe à la main (ou filtrez par classe si possible) et saisissez les données dans le tableau.

🟨 Nombre de punitions

Allez dans “Discipline”

Cliquez sur l’icône “Punitions notifiées”

Effectuez un comptage manuel des punitions pour chaque classe

Entrez ces valeurs dans le tableau.

⛔ Nombre de sanctions

Toujours dans “Discipline”

Cliquez sur “Sanctions notifiées”

Comptabilisez manuellement les sanctions par classe

Ajoutez les valeurs dans votre tableau Excel.

🎓 Moyenne de classe

Allez dans “Ressources”

Cliquez sur “Classes”

Puis sur “Dossiers élèves”

Cliquez ensuite sur “Suivis pluriannuels”

Vous y verrez les moyennes générales par classe

Reportez chaque moyenne dans la colonne correspondante du tableau Excel.

💾 Une fois le tableau Excel complété

Ouvrez la page HTML du tableau de bord

Cliquez sur 📥 « Importer un fichier Excel »

Les 6 histogrammes s’affichent automatiquement :

Taux d'absence

Nombre de retards

Nombre de rapports d'incidents

Nombre de punitions

Nombre de sanctions

Moyenne de classe

Cliquez sur l’onglet « Graphique synthétique » pour une vue globale comparative par classe et indicateur

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Pour utiliser efficacement la page d’analyse des incidents, voici les étapes à suivre à partir de Pronote :

Rendez-vous dans l’onglet Discipline > Incidents > Liste des incidents

Sélectionnez la période souhaitée (par exemple : trimestre, période de l'année scolaire)

Cliquez sur la clé en haut à droite pour personnaliser les colonnes

Ne conservez que les colonnes suivantes :

Classe

Nom

Gravité → à harmoniser, en saisissant 1, 2, 3, 4 ou 5 selon la gravité réelle

Auteur du signalement

Exportez cette vue personnalisée au format Excel (.xlsx)

Ouvrez la page HTML dédiée et importez le fichier Excel : l'analyse graphique s'affiche instantanément.

Cette page permet une lecture rapide des signalements par élève, une répartition des niveaux de gravité, et une vision synthétique des auteurs de signalements, avec la possibilité d’imprimer ou de télécharger les résultats en fonction de vos besoins.

# data[].attributes.attachment_link.description
Chers collègues, Nous vous souhaitons à toutes et à tous une excellente rentrée. Que cette nouvelle année scolaire soit placée sous le signe de la réussite, de la coopération et du bien-être collectif. Ensemble, nous poursuivrons nos efforts pour offrir à nos élèves les meilleures conditions d’apprentissage et d’épanouissement.

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Copie - BASSIN - Evaluations nationales RGPD | Genially

# data[].attributes.attachment_link.description
Au lycée, les élèves de seconde générale et professionnelle ainsi que l’ensemble des élèves entrant en formation de CAP passent un test de positionnement en français et en mathématiques. Ces tests de positionnement doivent permettre aux équipes pédagogiques de disposer d’éléments objectifs pour répondre au plus vite à la difficulté scolaire.

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Présentation des outils IA

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Présentation IA

Réunion de bassin Lundi 22 septembre

INTRODUCTION

L'intelligence artificielle est désormais au cœur des évolutions technologiques, éducatives et sociétales. Dans nos établissements scolaires, elle soulève à la fois des opportunités (gain de temps, outils d'aide à la décision, accompagnement pédagogique) et des enjeux (éthique, fiabilité, responsabilité). Cette présentation a pour objectif de donner un aperçu clair et accessible de l'IA, afin d'envisager ensemble ses apports possibles dans nos missions de direction et ses impacts sur la communauté éducative.

SOMMAIRE

Le cadre d'usage de l'IA en Education

Ressources pratiques et outils

Mise en application

Documentation

Le cadre d'usage de l'IA en Education

Le cadre d'usage de l'IA en éducation L'intelligence artificielle peut être un appui pour l'enseignement et le pilotage, mais son utilisation doit s'inscrire dans un cadre précis fixé par le Ministère de l'Éducation nationale (février 2025). ➡️ Principes essentiels : Respect des données personnelles (RGPD, pas d'informations sensibles). Transparence des usages : les résultats produits doivent rester vérifiés et expliqués. Plus-value pédagogique et professionnelle : l'IA est un outil d'aide, pas un substitut au jugement humain. Développement de l'esprit critique chez les élèves et accompagnement des personnels. 👉 En résumé : l'IA en éducation doit être responsable, éthique et centrée sur les apprentissages.

Intelligence artificielle : guide pratique pour les enseignants

L'IA en Education : cadre de l'usage

Page Eduscol

Entretien Mostafa Fourar : ancien Recteur de l'Académie de Toulouse Chargé de mission relation école entreprise

Infographie

Ressources pratiques et outils

Le padlet IA pour les PERDIR Fred Vedrenne

Outil d'aide à la rédaction d'un prompt

Le padlet IA pour les PERDIR Hugues Kitten

Présentation RI en vie de classe

Exemple du projet d'établissement

vidéos avec CAPCUT

Hommage du 16/10 et suite

Protocole incendie : fiche reflex

Note de service

DOCUMENTATION

Référentiel de compétences en IA pour les apprenants

L'IA au service de l'éducation Guide pratique pour enseignants et équipes pédagogiques

Guide d'aide à l'écriture de Prompts

Intelligence artificielle et éducation : apports de la recherche et enjeux pour les politiques publiques

Le Groupe de travail numérique (GT Num) est un dispositif de recherche piloté par la Direction du numérique pour l'éducation.

Référentiel de compétences en IA pour les enseignants

Mise en application

2070

2025