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Escuela Pedagógica Tecnológica en Preescolar

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Escuela Pedagógica Tecnológica en Preescolar

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Definición:

La escuela pedagógica tecnológica es una corriente educativa que integra las herramientas tecnológicas dentro del proceso de enseñanza–aprendizaje.

Concepto:

La escuela tecnológica en educación preescolar se basa en utilizar la tecnología de manera intencionada y pedagógica para apoyar el desarrollo de habilidades cognitivas, motrices, comunicativas y sociales de los niños y niñas.
No se trata solo de “usar pantallas”, sino de crear experiencias de aprendizaje interactivas, creativas y significativas, que acompañen la curiosidad natural de los pequeños.

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Modelo pedagógico para el aprendizaje creativo y tecnológico en Panamá

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Definición:

La escuela humanista es una corriente pedagógica que pone en el centro del proceso educativo a la persona como ser único, libre y con potencial para desarrollarse plenamente.
Su objetivo principal es formar seres humanos integrales, fomentando no solo el aprendizaje académico, sino también el desarrollo emocional, social y moral.

Concepto:

La pedagogía humanista se basa en la idea de que todas las personas tienen la capacidad innata de aprender y crecer, siempre que estén en un entorno de respeto, confianza y motivación.

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Resumen del "HUMANISMO" como Paradigma Educativo

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Carl Rogers → Defendió una educación centrada en la persona.

Abraham Maslow → Propuso la jerarquía de necesidades humanas, base para entender la motivación en el aprendizaje.

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Centrado en el estudiante como persona.

Fomenta la autoestima, la creatividad y la autonomía.

Promueve el aprendizaje significativo y vivencial.

Valora la libertad, el respeto y la participación.

Considera las emociones y valores como parte esencial del proceso educativo.

Da importancia al ambiente escolar afectivo y motivador.

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Las escuela conductistas y constructivistas

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Las escuela conductistas y constructivistas

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La escuela conductista

➤ Definición:
La escuela conductista es una corriente psicológica y pedagógica que centra su atención en el comportamiento observable del estudiante.

➤ Concepto:
El conductismo sostiene que la mente es como una “caja negra” que no se necesita analizar para enseñar. Lo importante es cómo el ambiente influye en la conducta.

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Conductismo para Principiantes: ¿Cómo Entender y Aplicar sus Principios?

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Jean Piaget (constructivismo cognitivo)

Lev Vygotsky (constructivismo social)

Jerome Bruner

🏫 Aplicación educativa:

Aprendizaje basado en proyectos, problemas y experiencias.

Trabajo colaborativo y reflexión crítica.

Partir de conocimientos previos del alumno.

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➤Definición:
La escuela constructivista es una corriente pedagógica que plantea que el conocimiento se construye activamente en la mente del estudiante, a partir de su interacción con el entorno, sus experiencias previas y la reflexión personal.

➤ Concepto:
El constructivismo considera al alumno como protagonista de su propio aprendizaje, y al docente como guía o facilitador. El aprendizaje no es una simple recepción de información, sino un proceso en el que la persona reorganiza, interpreta y da significado a lo que aprende.

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John B. Watson

B.F. Skinner

Iban Pávlov

🏫 Aplicación educativa:

Repetición y práctica.

Reforzamientos positivos o negativos.

Métodos tradicionales, instrucción directa y objetivos claros.

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Diferencias entre Conductismo y Constructivismo

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Diferencias entre Conductismo y Constructivismo

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Conductismo:

Conducta observable.

(enfoque principal)

Pasivo: Receptor de información.

(rol del estudiante)

Trasmisor de conocimientos.

(rol del docente)

Constructivismo

Construcción interna del conocimiento.

(enfoque principal)

Activo: Protagonista de su aprendizaje.

(rol del estudiante)

Guía y facilitador.

(rol del docente)

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En conclusión, las escuelas conductista, constructivista, tecnológica y humanista buscan formar a las personas de diferentes maneras. La conductista se enfoca en el comportamiento y el aprendizaje por medio de la práctica y la repetición; la constructivista en que el estudiante construya su propio conocimiento a partir de sus experiencias; la tecnológica en el uso de herramientas y recursos modernos para facilitar el aprendizaje; y la humanista en el desarrollo personal, los valores y las emociones. Todas aportan algo importante y juntas ayudan a mejorar la educación y el crecimiento integral del estudiante.

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Estimula la curiosidad y creatividad.

Mejora la atención y motivación de los niños.

Desarrolla habilidades digitales tempranas para el futuro.

Favorece la inclusión educativa, ya que permite adaptar recursos a diferentes estilos y ritmos de aprendizaje.

Promueve la participación activa y el trabajo colaborativo.

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Uso de juegos educativos digitales para reforzar conceptos básicos (números, letras, colores).

Videos y recursos audiovisuales para captar la atención y enriquecer temas.

Aplicaciones interactivas que estimulan la participación activa y el aprendizaje autónomo.

Pizarras digitales o proyectores para actividades grupales dinámicas.

Introducción básica a la tecnología con un enfoque lúdico y seguro.

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Motiva y capta la atención de los niños a través de recursos visuales y auditivos atractivos.

Estimula el pensamiento crítico y la creatividad mediante actividades interactivas.

Favorece la participación activa y el aprendizaje autónomo.

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Puede generar distracciones si no se controla adecuadamente el uso de la tecnología.

Dependencia excesiva: algunos niños pueden acostumbrarse demasiado a las pantallas.

No sustituye la interacción humana, que es fundamental en esta etapa

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Este enfoque busca formar niños felices, seguros de sí mismos y con buena autoestima. En lugar de enfocarse solo en los contenidos, promueve valores como el respeto, la empatía y la libertad de expresión. Además, fomenta la creatividad, el juego y la exploración, que son esenciales en esta etapa para que los niños aprendan de manera natural y significativa.