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Para todos aquellos que formaron parte de esta experiencia.

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"Girando saberes: el currículum en movimiento" Gómez, María Isabel - DNI 23.410.062

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"Girando saberes: el currículum en movimiento" Gómez, María Isabel - DNI 23.410.062

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"Girando saberes: el currículum en movimiento"

La propuesta esta destinada a favorecer la reflexión colectiva sobre los conceptos nodales del campo del currículum y la innovación educativa, promoviendo el intercambio de ideas y experiencias entre docentes del nivel inicial

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La educación es un derecho que les brinda a los sujetos la posibilidad de luchar y hacer respetar todos sus derechos. Seamos garantes de ese derecho para todos los niños...

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La educación es un derecho que les brinda a los sujetos la posibilidad de luchar y hacer respetar todos sus derechos. Seamos garantes de ese derecho para todos los niños...

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Nuestras Infancias requieren profesionales comprometidos que les brinden las mejores herramientas para el desarrollo de todas sus capacidades y potencialidades. Eso requiere de compromiso, vocación y una capacitación permanente. 

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LLARRULL, MARIA MARTA. TARJETA DE DESPEDIDA 

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LLARRULL, MARIA MARTA. TARJETA DE DESPEDIDA 

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Gracias por este espacio de encuentro y formación que enriquece nuestro rol como profesionales de la Educaciòn!

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frase Educar es un acto de amor en castellano 

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En cada respuesta, una voz que nos recordó por qué elegimos ser parte de este Jardín:
para aprender juntos, cuidar con ternura y construir una escuela viva, en movimiento.”

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ANDREA DANNA,CELESTE CHAZARRETA Y MARIA CORBALAN 

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ANDREA DANNA,CELESTE CHAZARRETA Y MARIA CORBALAN 

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abrir la palabra, reconocer nuestras fortalezas, animarnos a innovar y revisar con compromiso lo que podemos mejorar en el hacer cotidiano del Jardín.
Cada casilla es una invitación al diálogo, la reflexión y la construcción colectiva.

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ANDREA DANNA,CELESTE CHAZARRETA Y MARIA CORBALAN

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ANDREA DANNA,CELESTE CHAZARRETA Y MARIA CORBALAN

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Post de Instagram Día de la Tierra  Tateti Ilustrado Violeta y Amarillo

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protocolo SER: CHAZARRETA,CELESTE,DANNA ANDREA,CORBALAN MARIA

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CHAZARRETA CELESTE, CORBALÁN MARÍA, DANNA ANDREA

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TA-TE-TI DIALÓGICO - CHAZARRETA. CORBALÁN, DANNA

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Productivo espacio curricular, dinámico e interactivo, validando cada opinión , cada experiencia Ud. Profe Lorena, supo acompañar a cada colega .Muchas gracias por la disposición, compromiso, su tiempo generosidad de conocimientos y de gestos de amabilidad .

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Documento A4 Portada de Proyecto Escolar Infantil Acuarela Multicolor

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Post de Instagram Día de la Tierra  Tateti Ilustrado Violeta y Amarillo

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Hermoso espacio de reflexión y crecimiento profesional. Que siempre nos esforcemos por mejorar y transformar nuestras prácticas, el cambio empieza en uno mismo. Muchas gracias Profe por tan diversas propuestas hicieron mérito al nombre del espacio. Felicitaciones a todos los colegas por tan creativas producciones. 

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Di Piazza María Eugenia/ María Marta Llarrull 

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Di Piazza María Eugenia/ María Marta Llarrull 

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Marta Llarrull/ Eugenia Di Piazza

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PROTOCOLO SER Y OTROS - SALTO RAÚL RAMIRO.

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Purple and White Simple Page Border Double-Sided Poster A3 Landscape

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Post de Instagram con Diagrama Infográfico de Ideas Simple Multicolor

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Celia Cajal, Silvana Carpio, Maria del C. Cinquegrani, Adriana Monterrubianesi,Andrea Herrera,Karina Cisterna

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Celia Cajal, Silvana Carpio, Maria del C. Cinquegrani, Adriana Monterrubianesi,Andrea Herrera,Karina Cisterna

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CELIA CAJAL, ANDREA HERRERA, ADRIANA MONTERRUNIANESI, MARIAL DEL C. CINQUEGRANI, SILVANA CARPIO, KARINA CISTERNA

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CELIA CAJAL, ANDREA HERRERA, ADRIANA MONTERRUNIANESI, MARIAL DEL C. CINQUEGRANI, SILVANA CARPIO, KARINA CISTERNA

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Flyer documento A4 curso de verano infantil doodle azul (1)

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Trabajo de Integración Grupal: Currículum e Innovación Pedagógica.

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Trabajo de Integración Grupal: Currículum e Innovación Pedagógica.

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Ruleta de palabras. Integrantes: Celia Cajal. Silvana Carpio, Andrea Herrera, Adriana Monterrubianesi, María del Carmen Cinquegrani y Karina Cisterna

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Ruleta de palabras. Integrantes: Celia Cajal. Silvana Carpio, Andrea Herrera, Adriana Monterrubianesi, María del Carmen Cinquegrani y Karina Cisterna

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Ruleta de Palabras: Letras y Liderazgo: palabras y definiciones

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Todos los juegos (Ruleta de Palabras): Letras y Liderazgo: palabras y definiciones - Adivina la palabra por cada letra.

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Gráfico Mapa Mental Esquema Doodle Colorido Amarillo y Rosa

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Póster Frase Motivadora Orgánico Rosa (1)

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Huellas

Al comienzo, cada paso en su camino educativo estuvo lleno de dudas

Pero con el tiempo entendió que la confianza no nace de saberlo todo, sino de creer en lo que uno hace y en quienes caminan a su lado.

Hoy, mira atrás y ve un sendero construido con esfuerzo, seguridad y aprendizajes compartidos

Y al mirar hacia adelante, sonríe: sabe que su trayectoria seguirá dejando huellas que inspiren a otros a creer en sí mismos

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Para seguir construyendo nuevos caminos en diferentes senderos con nuevas estrategias para no perdernos en el andar de la soledad, indagar que siempre habrá algo nuevo para pensar y es animarse a 

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Colorful Professional Modern Digital Marketing Plan Timeline  Brainstorm

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Poster Frase Día de Acción de Gracias Floral Beige (1)

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BUENVECINO MARIELA- TENTO FLORENCIA- UMAÑO RITA

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Buenvecino Mariela- Tenti Florencia- Umaño Rita

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TARJETA PERSONALIZADA PARA LA PROFE.

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Bianco Marrone Naturale Floreale Marchio Personale Presentazione (2)

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Mis convicciones orientan mi camino,

me desafían e interpelan.

Encuentro otros diferentes que me enrriquecen,

puedo caminar junto a ellos.

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"En mejores manos"

El padre llegó mucho antes del horario.

-Todavía no está su señorita- dijo la directora

Él sonrío, dejando al niño en la puerta junto a ella.

-No podría dejarlo en mejores manos.

Ella lo vio alejarse con su overol de construcción, sintiendo que, sin quererlo, acababa de recibir una gran lección sobre confianza.

Consigna: microrrelato sobre la confianza, seguridad y trayectoria educativa.

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Arte interactivo y estimulación sensorial: una experiencia inclusiva para la discapacidad cognitiva. Horizonte, Revista N° 9

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Mariela Buenvecino Florencia Tenti y Rita Umaño 

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Mariela Buenvecino Florencia Tenti y Rita Umaño 

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*Otro día, un nuevo día*

Otro día, seguramente será lo mismo. Extraña repetición, monotonía, la no sorpresa de lo cotidiano.

¿Habrá algo que me sorprenda hoy?

Entonces unos pasos rápidos se aproximan... Una voz conocida acompañan esos pasos....

¡Profe! ¡Profe!...

El sonido del timbre marca el paso del tiempo...

El aula, la clase, ellos esperando...

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La sociedad en constante cambios necesita de una pedagogía innovadora, de transformación y abierta al cambio que deje huellas en los estudiantes que circulan en el sistema educativo.

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Grafica Mapa Conceptual Esquema Simple Rosa

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Karina Irene Cisterna Moro.

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Mapa :lluvia de ideas-Revista Volumen 7- N°29

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Inteligencia Emocional en el ámbito de las prácticas pedagógicas

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Inteligencia Emocional en el ámbito de las prácticas pedagógicas

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Mapa Inteligencia Emocional  en el ambito educativo

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Diplomatura en Liderazgo Educativo- Curriculum e Innovacion Pedagogica-

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Integrantes: Caamaño Cecilia, Lauxmann Adriana, Ottinetti Angela, Suarez Domingo, Tuate Virginia.

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Mariela Buenvecino, Florencia Tenti y Rita Umaño 

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Mariela Buenvecino, Florencia Tenti y Rita Umaño 

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Mapa Conceptual: TRABAJO COLABORATIVO DOCENTE EN ENTORNOS DE APRENDIZAJE Integrantes: Sguario Leandro- Olivera González Maria Emilia 

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INTELIGENCIA ARTIFICIAL MAPA CONCEPTUAL 2-1

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CELIA CAJAL,ADRIANA MONTERRUBIANESI, SILVANA CARPIO,MARIA DEL CARMEN CONQUEGRANI Y ANDREA HERRERA

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Esta torre que dibuje para mi representa una fortaleza, robusta, estable y segura. Que se construye con el esfuerzo y el trabajo colaborativo de todos los integrantes de una institución. 

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La torre que dibujé representa estabilidad, visión y guía. El liderazgo educativo debe ser una estructura que INSPIRE, PROTEJA Y ORIENTE a otros, permitiendo "ver más lejos" y avanzar hacia un futuro educativo mejor.

# La base representa los valores, la ética y la fortaleza del líder educativo. Es el cimiento que sostiene el proceso educativo.

# EL libro representa el saber, el aprendizaje continuo y la formación docente, pilares que construyen la torre del conocimiento.

# La lámpara en la parte superior simboliza la creatividad, la capacidad de inspirar y guiar hacia el cambio en la escuela y la comunidad educativa.

#La bandera en la cima refleja la meta alcanzada: una educación transformadora guiada por líderes comprometidos con la mejora constante.

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Luego de dibujar según la consigna dada, mirando con atención los detalles se parece también a un faro....? O me parece a mí !

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elegí esta torre por su significado en el ajedrez esta pieza puede moverse tanto vertical como horizontal, considero que todos los que hacemos gestión deberiamos trabajar de esta manera relacionándonos con todo el equipo de trabajo

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la torre tiene sus columnas como soporte de la enseñanza y sus bloques en ladrillos son cada una de diferentes perspectiva para lograr un objetivo en comun ,se la observa un poco inclinada porque hay momentos que se puede llegar a derrumbar cuando el equipo no apoya pero siempre hay que estar buscando nuevas estrategiar para no dejar caer.

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Buenas Tardes soy Ottinetti Angela dejo aqui mi trabajo S.E.R de REBECA ANIJOVICH en base a la clase de hoy , quiero destacar que me gusto mucho la clase y espero la segunda clase muy espectante.  SALUDOS 

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Buenas Tardes soy Ottinetti Angela dejo aqui mi trabajo S.E.R de REBECA ANIJOVICH en base a la clase de hoy , quiero destacar que me gusto mucho la clase y espero la segunda clase muy espectante.  SALUDOS 

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Torre de bases fuertes y sólidas, capaces de sostener una construcción en constante crecimiento.

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Una torre con una base fuerte, pensada a futuro.

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Torre de base y pilares sólidos y anchos, para sostener estructuras fuertes, complejas que permanezcan frente a las tempestades y perdure en el tiempo , para lograr el propósito para la cual fue creado.

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Dentro de lo que dibujamos esta nuestra proyección, en mi caso es una torre que sujeta los cables y se une a otras torres, para formar puentes.

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Buenos días. Me presento soy Celia Cajal. Mí dibujo está inspirado en la torre de la princesa de un. Cuento infantil. Representa en la institución el trabajo colaborativo en relación a la visión y misión institucional.

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Hola,  lo trabajaría  leyendo un poema, como por ejemplo la plaza tiene una torre, sin mostrar  las imágenes,  luego que escuchen que ellos dibujen  . Una vez que lo hagan , exponer sus trabajos y compartir y comparar sus producciones ..y que puedan describir las diferencias 

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¿que podrian construir con estos bloques? ¿como les gustaria que sea? y si construimos una...

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¿que podrian construir con estos bloques? ¿como les gustaria que sea? y si construimos una...

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Al ser una consigna abierta cada uno la va a hacer desde sus posibilidades y habilidades gráficas, conocimientos previos, experiencias personales y significados subjetivos.

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Mí torre está hecha en bloque Unidos y escalonada para que sirva de peldaño así subir al nivel siguiente. Para dar seguridad

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Lugar donde volvería una y mil veces. ..🥰

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Lugar donde volvería una y mil veces. ..🥰

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En mi caso dibuje mi casa , mi lugar seguro y en donde me siento tranquila.

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Hola soy Ottinetti Angela  , lo trabajaría como una actividad abierta a la creatividad de los alumnos , con el objetivo de conocer su entorno o su realidad . Ya que detrás  de esa consigna lograría conocer un poco a mi alumno o su entorno social,  familiar o lo que siente . 

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Hola soy Ottinetti Angela  , lo trabajaría como una actividad abierta a la creatividad de los alumnos , con el objetivo de conocer su entorno o su realidad . Ya que detrás  de esa consigna lograría conocer un poco a mi alumno o su entorno social,  familiar o lo que siente . 

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Gráfico de Torre : de algún cuento...