# data[].attributes.body
Siswa mampu mengenali, menganalisis, dan merespon secara kritis fenomena bullying, hoaks, dan intoleransi di lingkungan sekitarnya berdasarkan nilai-nilai Islam.

# data[].attributes.body
Bagaimana cara kita sebagai seorang muslim menyikapi bullying, hoaks, dan intoleransi di lingkungan sekitar?

# data[].attributes.attachment_link.description
In the Journal of Hadith Science, here are three ways to respond to bullying and prevent bullying according to Islam as stated in the Prophet’s hadith.

# data[].attributes.headline
Pemaparan Materi: Pengertian dan Dampak Bullying, Hoaks, dan Intoleransi

# data[].attributes.subject
Pemaparan Materi: Pengertian dan Dampak Bullying, Hoaks, dan Intoleransi

# data[].attributes.body
Guru menjelaskan pengertian serta dampak buruk bullying, hoaks, dan intoleransi terhadap korban, pelaku, dan lingkungan. Penekanan pada ajaran Islam dalam saling menghargai dan bertoleransi.

# data[].attributes.attachment_link.title
Jangan Diam‼️ Begini Cara Menghadapi Bullying di Pesantren dengan Bijak! | Buya Yahya

# data[].attributes.body
Siswa dibagi dalam kelompok kecil, mendiskusikan studi kasus tentang bullying, hoaks, dan intoleransi di sekolah atau masyarakat. Setiap kelompok membuat solusi berbasis nilai Islam dan mempresentasikannya menggunakan Padlet.

# data[].attributes.attachment_link.title
Kasus Perundungan Siswa SMPN di Blitar saat MPLS, Pakar Pendidikan UM Surabaya: Cerminan Gagalnya Sistem Pengawasan Sekolah - Universitas Muhammadiyah Surabaya (UMSurabaya)

# data[].attributes.attachment_link.description
Viral video perundungan yang menimpa seorang siswa SMP Negeri 3 Doko, Blitar, Jawa Timur, memicu keprihatinan luas.

# data[].attributes.body
Siswa mencari satu berita atau informasi viral, lalu melakukan cek fakta apakah berita tersebut hoaks dan menjelaskan alasannya secara tertulis.

# data[].attributes.attachment_link.description
Website Kementerian Komunikasi dan Digital

# data[].attributes.headline
Praktik Empati: Simulasi Penolakan Intoleransi

# data[].attributes.subject
Praktik Empati: Simulasi Penolakan Intoleransi

# data[].attributes.body
Siswa memerankan simulasi sederhana: satu kelompok berlaku intoleran, kelompok lain merespon dengan cara damai dan solutif sesuai ajaran Islam. Refleksi dilakukan bersama.

# data[].attributes.body
Siswa yang memerlukan bimbingan ekstra akan melakukan diskusi tambahan bersama guru mengenai contoh kasus nyata dan pemecahannya berdasarkan tuntunan agama.

# data[].attributes.attachment_link.description
Islam mengutuk keras aksi bullying.

# data[].attributes.headline
Enrichment: Tantangan Buat Poster Anti Bullying & Hoaks

# data[].attributes.subject
Enrichment: Tantangan Buat Poster Anti Bullying & Hoaks

# data[].attributes.body
Siswa yang telah memahami materi diminta membuat poster digital tentang anti bullying, hoaks, dan intoleransi untuk dipajang di Padlet kelas.

# data[].attributes.headline
Penilaian Formatif: Observasi & Tanya Jawab

# data[].attributes.subject
Penilaian Formatif: Observasi & Tanya Jawab

# data[].attributes.body
Guru mengamati keaktifan diskusi dan menilai jawaban lisan siswa dalam memecahkan studi kasus.

# data[].attributes.body
Siswa membuat refleksi singkat tentang sikap mereka terhadap bullying, hoaks, dan intoleransi setelah pembelajaran selesai.

# data[].attributes.attachment_link.title
UMPAN BALIK - REFLEKSI Sosialisasi Isu Perundungan Di Satuan Pendidikan - Google Forms | PDF | Karier & Perkembangan | Kesehatan Holistik

# data[].attributes.attachment_link.description
Guru-guru memberikan umpan balik tentang sosialisasi perundungan di sekolah. Mereka sepakat bahwa sekolah perlu membentuk panitia anti-perundungan dan memasukkan pendidikan anti-perundungan ke dalam kurikulum sekolah. Guru-guru juga akan memantau kelas masing-masing untuk mencegah perundungan.

# data[].attributes.body
Siswa menulis satu kalimat yang paling berkesan atau penting yang mereka pelajari hari ini.

# data[].attributes.body
Guru memandu diskusi ringkas: bagaimana implementasi nilai Islam dalam menghadapi masalah sosial di zaman digital. Siswa bisa berbagi pemahaman mereka secara singkat.

# data[].attributes.body
Selama satu minggu, siswa menulis pengalaman atau pengamatan terhadap kasus bullying, hoaks, atau intoleransi di lingkungan sekitar dan bagaimana respon mereka berdasarkan nilai-nilai Islam.

# data[].attributes.attachment_link.description
This website is using a security service to protect itself from online attacks. The action you just performed triggered the security solution. There are several actions that could trigger this block including submitting a certain word or phrase, a SQL command or malformed data.

# data[].attributes.body
Buat video atau kampanye mini di media sosial tentang ajakan menghentikan bullying, hoaks, dan intoleransi dengan mengutamakan toleransi antar sesama demi kerukunan.