# data[].attributes.body
Crie um padlet, seguindo o modelo disponibilizado no moodle pelo professor regente. O padlet deve ser editável para todos os integrantes do grupo.

Postar o endereço desse padlet aberto para a edição no Moodle no ENCONTRO 1.

OBS: O relatório de encontros manterá o padrão seja necessário mais de 5 encontros.

Gestão e planejamento de cada encontro otimizando tempo e espaço, justificando a necessidade dos mesmos.

Início do estudo da ODS do grupo e Aprendizagem Baseada em Problemas.

Leia e se inteirar das tarefas para o próximo encontro.

Preencher a rubrica avaliativa do encontro.

# data[].attributes.headline
INFORMAÇÕES SOBRE AS FUNÇÕES DOS INTEGRANTES EM CADA ENCONTRO

# data[].attributes.subject
INFORMAÇÕES SOBRE AS FUNÇÕES DOS INTEGRANTES EM CADA ENCONTRO

# data[].attributes.body
1) Líder do encontro: Deve estimular e organizar o desenvolvimento e cumprimento dos objetivos de cada encontro e empatia, cooperação e responsabilidade do grupo.

2) Relator do encontro: Deve relatar por escrito o conhecimento adquirido durante o encontro, assim como os dados dos planejamentos dos próximos encontros (local, data...) e postar no padlet.

3) Menageiro da equipe: Deve fotografar e postar no padlet do encontro.

4) Comunicador: Deve avisar os alunos faltosos o que não teve encontro; Deve estar atento à duração do encontro, controlando o tempo para que todos participem; Deve comunicar ao regente imprevistos e situações adversas.
5) Corretor: Deve, com o auxílio do Líder, copiar o modelo disponível no moodle, criar uma planilha do google, deixar aberto, colar preencher, postar no padlet a rubricativa do grupo.

As funções devem ser rotativas a cada encontro.
Caso o grupo tenha apenas 4 integrantes, o Mensageiro também será o corretor.

Combinado que os integrantes que não precisam ficar precisando ser comunicados como decisões desse encontro e como tarefas futuras.

# data[].attributes.body
Criar um padlet, de acordo com o modelo disponibilizado no moodle pelo professor regente e certificar que todos os funcionários tenham anotado em local seguro a senha e login.

Postar o endereço aberto desse padlet no Moodle.

Planejar os próximos encontros como informações para que eles possam, localmente, planejar e planejar os mesmos dados.

Orientar o início do estudo sobre a ODS e a metodologia ABP.

Auxiliar o Corretor no preenchimento da Rubrica avaliativa do encontro.

Orientar a definição de tarefas para o próximo encontro.

Obs: As ações do líder devem incluir todos e manter um clima de comprometimento cordial e agradável no grupo.

# data[].attributes.body
Aqui é o espaço para o Relator escrever tudo que ocorreu e foi discutido nesse encontro.
Nome do Relator: Pedro
Dados: 07/10/2022

Local deste encontro: Insa

Online ou presencial: Presencial

Endereço on-line: Presencial

Tempo de duração desse encontro: 1h30

Integrantes que não apresentam açõesam e precisam ser comunicados sobre como desse encontro: Miguel não veio e foi alertado sobre o que faltava para fazer
Relato sobre as ações do grupo após o debate do feedback do professor: Alteramos e completamos o que faltava em relação ao tópico relator do padlet
Relato do encontro: Hoje definimos os primeiros cargos, Júlia está com o cargo de líder e no momento criando o padlet com a ajuda da corretora Maria, Miguel Fernandes está com o cargo de mensageiro fotografando os importantes momentos do desenvolvimento do grupo, Artur como comunicador está cronometrado o tempo das atividades para organizar de forma eficiente os trabalhos realizados pelo grupo e criando o planilhas para depositar importantes informações. Pedro, está com o cargo de relator e esta anotando todos os trabalhos feitos hoje.

O próximo encontro será feito na segunda-feira à partir das 11 horas. Onde teremos terminado de realizar as 3 tarefas deixadas para o próximo encontro, sendo as tarefas : anotar o podcast, pesquisar sobre ABP e o ODS.

# data[].attributes.body
ENCONTRO 1
Local: INSA

Dados: 05/10/22

Online ou presencial: (Se for online gravar): Presencial

Endereço online: Presencial
Horário do início: 9h

Tempo de duração: 1h30

Integrantes que não atendem e justificam a: Miguel- dor de garganta

ENCONTRO 2
Local: Insa

Dados: 10/10/22

Online ou presencial: (Se for online gravar): Presencial

Endereço online: Presencial

Horário do início: 11h
Tempo de duração: 1h30

Integrantes que não atendem e justificam a: Júlia

ENCONTRO 3
Local: INSA

Dados: 19/10/22

Online ou presencial: (Se for online gravar): Online

Endereço online: Meet

Horário do início: 14h
Tempo de duração: 2h

Integrantes que não atendem e justificam a: Miguel e Artur

ENCONTRO 4
Local: INSA

Dados: 24/10/22

Online ou presencial: (Se for online gravar): Presencial

Endereço online: Presencial

Horário do início: 14h
Tempo de duração: 2h

Integrantes que não atendem e justificam a:

ENCONTRO 5
Local: INSA

Dados: 01/11/22

Online ou presencial: (Se for online gravar): Presencial

Endereço online: Presencial

Horário do início: 14h
Tempo de duração: 2h

Integrantes que não atendem e justificam a:

ENCONTRO 6
Local: INSA

Dados: 11/11/22

Online ou presencial: (Se for online gravar): Presencial

Endereço online: Presencial

Horário do início: 14h
Tempo de duração: 2h

Integrantes que não atendem e justificam a: falta

# data[].attributes.body
Para o aluno se preparar para o próximo encontro é necessário:

Pesquisar, estudar e anotar a compreensão de um texto, vídeo ou outro meio de comunicação sobre Aprendizagem Baseada em Problemas.

Pesquisar, estudar e anotar a compreensão de um texto, vídeo ou outro meio de comunicação sobre o assunto do ODS do seu grupo.

Ouvir o podcast indicado pelo professor regente e fazer anotações relevantes.

Cada aluno deve criar um dos documentos do google deixar aberto e fazer todas as atividades nele indivíduos- o indivíduo- pelo grupo. Esse link aberto será postado na aba do segundo encontro no padlet e os documentos deverão ser utilizados toda vez que for pedido um estudo prévio individual. Esse link servirá como avaliação processual.

Combinado que o aluno precisa ausentar de encontro planejado se deve ser comunicado com antecedência ao grupo, podendo haver necessidade ou não de fazer uma adaptação de dados e horário.

Link do podcast de acordo com o ODS dos grupos:

Erradicação da pobreza:
https://open.spotify.com/episode/70Obxv09FFtGJ2iC9sMeqh?si=yDi1KLnRTySnTYGbOzPbRA&utm_source=whatsapp

agricultura sustentável:
https://open.spotify.com/episode/3csOdsfuXYKIBgtiBV8oOl8si=UF3S8np2TV2Obnke159

Bem-estar:
https://open.spotify.com/episode/2u0uYUfvZmxuFV73zCzp8P?si=XKzJ5gsYRxiBjw744P0I5w&utm_source=whatsapp

Educação de qualidade:
https://open.spotify.com/episode/403pdiEoE1nYyyTzgV2utT?si=QXYSixY3Riy_jA2QQ6o8Rg&utm_source=whatsapp

Igualdade de gênero:
https://open.spotify.com/episode/58JnWTl5Bmw58EJFiQVi8z?si=TDyIUTVjSNSak9hDNhfIKg&utm_source=whatsapp

Água potável e saneamento:
https://open.spotify.com/episode/0G2VcbFgxt94ceQRqMRHko?si=y_A5Lj50Tze-xRji7DFgag&utm_source=whatsapp

Energia limpa e acessível :
https://open.spotify.com/episode/2I8UoKYtcuzE7RyQR48mRk?si=eU-hOhENQzi4aTAcentewUjYta

crescimento_econômico:
https://open.spotify.com/episode/6d6q9x9lk0gmjqHv2XpXgk?si=to8M2wIlSheZAnmi4H4tqA&utm_source=whatsapp

Indústria, inovação e infraestrutura:
https://open.spotify.com/episode/4OymX1vj2GlaADhmRF31e0?si=4b52K0NcRP-M-CtlEZ5r=4b52K0NcRP-M-CtlEZ5 whatsapp

Redução das desigualdades:
https://open.spotify.com/episode/3qgWAMvwpUdHGqEVO4Ag7m?si=Wv7v33-9TVufrFBZFJqiTw&utm_source=whatsapp

Cidades dizem:
https://open.spotify.com/episode/7noAyBFF7jhDZOtukOfNOL?si=4qoMSKJWS7uJ0ahWG-udPA&utm_source=whatsapp

Consumo e produção responsável:
https://open.spotify.com/episode/0n9lieRIQrIZX3Rc9FSYL1?si=vXJPZ6wJTyqWA1WwuptSVA&utm_source=whatsapp

Ação contra a global do clima:
https://open.spotify.com/episode/3ROzycwkNwICC7dA2gbafD?si=9TTCcVNfTlqMH1GlacdDcQ&utm_source=whatsapp Vida

na água :
https://open.spotify.com/episode/4o9js5RzgbrGXyztxIh1it?si=ZuxW1W1lSQy1EoR9PTyqfw //open.spotify.com/episode/3V4Inbm10WZWH1bwIdeffC?si=TjeDgKxKxCIMZQ&utm_source=whatsapp Paz, justiça e instituições desempenho:
https://open.spotify.com/episode/3nD8Y5kP7pw5LM5By9brnY?si=lMJWhHa3T9uWOEsbHgkQ_w&utm_source=whatsapp

Parcerias e meios de implementação:
https://open.spotify.com/episode/41Dw3xm2SPwhrdRfGUVzoD?si=KutXnOLDISDqgWg_79-yCysi=KutXnOLDISDqgW

# data[].attributes.body
O relator deve copiar do link disponível no Moodle, criar um novo documento no planilhas, deixar aberto, colar, preencher e publicar aqui a rubrica que avalia o desenvolvimento do grupo nesse encontro.

https://docs.google.com/spreadsheets/d/18NeAwMxgwqKxw2yJvEtLRPeBLIS2UkwJ4WaqAt4aNO8/edit#gid=0

# data[].attributes.body
As modificações abaixo deverão ser lidas, debatidas e arrumadas no início do encontro 2 ou até antes de ele acontecer. :)

Olá grupo, tudo bem?

Vamos às correções:

1 - O relato foi muito bem escrito, porém precisa ser passado para o campo  correto e não ser feito nos comentários, além disso faltou preencher os Dados, Local deste encontro, Online ou presencial, Endereço on-line, Tempo de duração desse encontro, Integrantes que não apresentam compareceram e precisam ser comunicados sobre como desse encontro.
3 - No campo planejamento dos próximos encontros deve ser preenchido o item Horário de início.
4 - No campo planejamento dos próximos encontros deve ser corrigido NO PLANEJAMENTO DE TODOS OS ENCONTROS o que está escrito "Integrantes que não atendem e justificam a: "  PARA "Integrantes que não comparecerão e justificarão a falta:"
5 - Na rubrica não foram preenchidas as evidências que expliquem o motivo da escolha de vocês. Todas precisam ser preenchidas. No item COMPROMETIMENTO COM A QUALIDADE DAS TAREFAS eu discordo da escolha do grupo, pois como detalhado acima, o campo do corretor não foi feito com qualidade pois faltou preencher as evidências.
6 - No encontro dois o campo objetivos está estranho, aparece meu nome e o relato dentro do mesmo quadro do objetivos.

OBS 1: Para o próximo encontro acontecer é necessário que cada integrante de forma individual faça as três tarefas propostas, por isso seria interessante garantir que todos entenderam o que é para fazer de tarefa, como e onde deve ser  feita e onde postar - que no caso é no segundo encontro.

NOTA DO ENCONTRO: 8,5

# data[].attributes.body
Escrever na frente da função ou nome de cada indivíduo.
Líder: Pedro
Relator: Maria
Mensageiro: Miguel
Comunicador: Artur
Corretor: Maria

# data[].attributes.body
Alteração em posturas, ideias e procedimentos após o feedback do professor.

Fazer uma apresentação e debate do estudo individual prévio de cada aluno.

Identificar em grupo e criar um problema como resolver essa situação de forma inovadora sobre um problema.

Registrar com o aluno do link do google docs do estudo prévio de cada aluno assim como o entendido ao final desse debate por cada.

Definir, dividir e documentar como tarefas prévias para o próximo encontro.

Preenchimento de rubrica sobre a atuação prévia e durante o encontro de cada integrante do grupo.

# data[].attributes.body
Aqui é o espaço para o Relator escrever tudo que ocorreu e foi discutido nesse encontro.
Relator: Maria
Dados: 10/10/2022-13/10/2022

Local: Insa

Online ou presencial: Presencial

Endereço online: Presencial

Tempo de duração desse encontro: 1h

Integrantes que não apresentam  e precisam ser comunicados sobre como desse encontro: Júlia- Foi ao médico

Relato sobre do grupo após o debate do feedback do professor:  Que precisamos nos organizar melhor em questão de escolhas de cargo nos encontros, revemos nossas atitudes, e compreensões sobre o que era para ser feito, alteramos o que precisamos, e já conseguimos entender o tempo para cada coisa.

Relato: O nosso segundo encontro ocorreu no dia 10/10, com a presença de apenas 4 integrantes do grupo, faltando a Júlia por motivos médicos, em que tivemos que nos reorganizar em relação aos cargos que seriam estabelecidos para cada pessoa ficando assim: Pedro (líder), Sabino(relatora, corretora), Artur(comunicador), Miguel(mensageiro).
Nesse encontro foi meio que nos estabelecer melhor em questão das coisas feitas ou não pela gente no encontro passado, enquanto eu (Sabino), fiquei responsável pela parte de arrumar os erros cometidos no padllet após o feedback, Pedro, Artur e Miguel já começaram a fazer a questão dos estudos, que seria já para o terceiro encontro, porém o Miguel como mensageiro ia tirando fotos de nós durante o processo.
Após a arrumação, não deu tempo de nós discutirmos sobre as novas idéias e problemas que seriam trazidos para o nosso trabalho para haver a escolha de um.
Então basicamente o que foi feito, foi as mudanças solicitadas pela professora regente, e já começar os estudos avançados.

# data[].attributes.body
Estudo, aprofundamento e documentação em google docs da pesquisa sobre o problema e buscando soluções já existentes.

# data[].attributes.body
Orientar um debate sobre as possibilidades de encontro propostas pelo professor, soluções e metodologias sobre isso. no início e talvez alterem isso planejamento feito no início e tudo deve ser documentado no padlet, inclusive na aba dos futuros planejamentos.

Orientar a apresentação dos estudos e debates sobre o tema mantendo o clima cordial e agradável da equipe.

Certificar que cada aluno fez anotações do seu estudo prévio.

Certificar que cada aluno ao final do encontro escreveu no link do google docs um breve parágrafo sobre o entendido do debate.

Orientar os alunos para fazer a postagem da sua preparação e da sua conclusão sobre o encontro feito no google docs .

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1zCp19admx3Uh8CRciPK46MzOfQYHC6TAYJp-NxkNtjA/edit?usp=sharing

# data[].attributes.headline
LOCAL PARA A POSTAGEM DO GOOGLE DOCS INDIVIDUAL COM A PREPARAÇÃO PRÉVIA E ENTENDIMENTO AO FINAL DE CADA ENCONTRO

# data[].attributes.subject
LOCAL PARA A POSTAGEM DO GOOGLE DOCS INDIVIDUAL COM A PREPARAÇÃO PRÉVIA E ENTENDIMENTO AO FINAL DE CADA ENCONTRO

# data[].attributes.body
Integrante 1: Pedro: https://docs.google.com/document/d/1pWM3j2sQWvVMUHMVOvuntciWYiAHKJBvtZF_RLwq29U/edit

Integrante 2: Artur: https://docs.google.com/document/d/1nbQ_zf69S3-PpaqfKhAUePMZooA5muuvZkAgcT080Fw/edit

Integrante 3: Júlia: https://docs.google.com/document/d/10BsLfld4QBMBDCneieMNyyT-5VCtWoudwOCtJ4SIvZI/edit

Integrante 4: Sabino: https://docs.google.com/document/d/1JrKOep2pEBkbOBkLpoux6VUzB1tPYAGHOvj8cEZ-7qo/edit

Integrante 5: Miguel: https://docs.google.com/document/d/17rIm61bb0AdrGCFsmbpBu02csEDrAhhwFp1yclrRV7g/edit

# data[].attributes.body
Olá grupo, tudo bem? Vamos às correções:
Vamos dividir as correções em três partes:

1 - Modificações após o feedback do primeiro encontro: Pelo que observei o grupo fez quase todas as modificações após meu feedback, só faltou as evidências da rubrica avaliativa, parabéns.

2 - Documentação em padlet:

A) RELATO DO ENCONTRO: O relato de vocês está no mesmo quadro dos objetivos, precisa criar um quadro somente para o relato. Nesse relato faltou escrever qual foi  o problema/pergunta norteadora escolhida pelo grupo e como vocês chegaram nessa escolha. Lembre-se de escrever de forma detalhada esse processo, nesse encontro é o assunto mais importante a ser relatado.

B) TAREFAS INDIVIDUAIS: O aluno Miguel copiou e colou a tarefa do 1º encontro e não fez a tarefa do 2º encontro. A aluna Júlia não aprofundou sobre ABP no 1º encontro, o aluno Arthur não aprofundou no estudo sobre a ODS. o documento da Duda Sabino está fechado e nenhum dos alunos citados acima fez ou fez corretamente um breve relato contando o que entendeu ao fim de cada encontro.
Essa postura acarreta uma perda de pontos para o grupo e uma sobrecarga de atividades nos integrantes que estão levando a sério. Vamos mudar de atitude? Gostaria que os links  de tarefas fossem corrigidos o mais rápido possível.
Grupo, se as tarefas não forem feitas ou forem feitas incompletas ou de maneira superficial, vocês não conseguirão atingir os objetivos e propostas desse trabalho, vocês precisam se dedicar e se comprometerem mais.

3 - Desenvolvimento do conteúdo: Procurando no docs de vocês encontrei em apenas alguns o que eu acredito que seja o problema e a pergunta norteadora escolhida pelo grupo (já que isso não foi escrito no relato). O encontrado no docs da Júlia que  nem participou do encontro foi:

"1- APROFUNDAMENTO: Um dos retratos mais emblemáticos da desigualdade social no Brasil é o acesso à medicina de ponta. Existem vários exemplos de desigualdade no país, como as dificuldades de acesso a educação e a moradia, mas a desigualdade na saúde talvez seja a mais emblemática, pois pode influenciar muito a expectativa e a qualidade de vida das pessoas.

2- SOLUÇÕES JÁ EXISTENTES: Investir em Saúde e Educação.

Melhor qualidade do gasto público. Combater a corrupção."

O problema e a pergunta norteadora encontrado pelo grupo não ficaram claros. E o pouco que eu entendi deu para perceber que faltou aprofundamento no assunto, visto que a falta de tarefas ou o comprometimento em fazê-la com qualidade pode ter prejudicado vocês. Para conseguirem realizar uma ABP vocês precisam descobrir um problema mais direto/específico e até mesmo, se possível, do local/realidade de vocês. Acredito também que está faltando um aprofundamento no estudo do que e uma ABP. Que tal vocês se reunirem novamente para realinhar tudo isso?

NOTA DO ENCONTRO: 6,0

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MUDANÇAS DE ATITUDE E PROCESSOS APÓS O FEEDBACK:

# data[].attributes.subject
MUDANÇAS DE ATITUDE E PROCESSOS APÓS O FEEDBACK:

# data[].attributes.body
Alteramos a questão do relato, criando um separado e fazendo modificações necessárias dentro do texto, refazemos os docs individuais, e já criamos um tema para dar continuidade ao trabalho.

# data[].attributes.body
Alteração em posturas, ideias e procedimentos após o feedback do professor.

Apresentação e debate das pesquisas sobre as soluções já existentes e de ideias em grupo de uma solução inovadora.

Registrar com o aluno do link do google docs do estudo prévio de cada aluno assim como o entendido ao final desse debate por cada.

Definir, dividir e documentar como tarefas prévias para o próximo encontro.

Preenchimento de rubrica sobre a atuação prévia e durante o encontro de cada integrante do grupo.

# data[].attributes.body
Escrever na frente da função ou nome de cada indivíduo.
Líder: Sabino
Relator: Júlia
Mensageiro: Júlia
Comunicador: Sabino
Corretor: Júlia

# data[].attributes.body
Orientar um debate sobre as possibilidades de encontro propostas pelo professor, soluções e metodologias sobre isso. no início e talvez alterem isso planejamento feito no início e tudo deve ser documentado no padlet, inclusive na aba dos futuros planejamentos.

Orientar a apresentação dos estudos e debates sobre o tema e as soluções já mantendo o clima cordial e agradável da equipe.

Certificar que cada aluno fez anotações do seu estudo prévio.

Certificar que cada aluno ao final do encontro escreveu no link do google docs um breve parágrafo sobre o entendido do debate.

Orientar os alunos para fazer a postagem da sua preparação e da sua conclusão sobre o encontro feito no google docs.

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LOCAL PARA A POSTAGEM DO GOOGLE DOCS INDIVIDUAL COM A PREPARAÇÃO PRÉVIA E ENTENDIMENTO AO FINAL DE CADA ENCONTRO

# data[].attributes.subject
LOCAL PARA A POSTAGEM DO GOOGLE DOCS INDIVIDUAL COM A PREPARAÇÃO PRÉVIA E ENTENDIMENTO AO FINAL DE CADA ENCONTRO

# data[].attributes.body
Integrante 1: Pedro https://docs.google.com/document/d/1pWM3j2sQWvVMUHMVOvuntciWYiAHKJBvtZF_RLwq29U/edit
Integrante 2: Artur
Não participou
Integrante 3: Julia
https://docs.google.com/document/d/10BsLfld4QBMBDCneieMNyyT-5VCtWoudwOCtJ4SIvZI/edit
Integrante 4: Sabino
https://docs.google.com/document/d/1JrKOep2pEBkbOBkLpoux6VUzB1tPYAGHOvj8cEZ-7qo/edit
Integrante 5: Miguel
Não participou

Aqui será o mesmo link do google Docs do encontro 1, porém você só irá postar se tiver feito a tarefa prévia e o parágrafo mencionado sobre o fim desse encontro.

# data[].attributes.body
Fazer no google docs um relato de uma formulação de encontro de projetos desenvolvidos por você que sirva como uma solução possível para apresentar aos seus colegas no próximo encontro.

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/spreadsheets/d/13QwF1GZ6QWGzRKXJ9k3oVhZCwiWXeo-Cxnv-5DrAn6k/edit

# data[].attributes.body
Aqui é o espaço para o Relator escrever tudo que ocorreu e foi discutido nesse encontro.
Relator: Julia
Dados: 19/10

Local: Meet

Online ou presencial: Online

Endereço online: Meet

Tempo de duração desse encontro: 2h

Integrantes que não apresentam e precisam ser comunicados sobre como desse encontro: Miguel e Artur

Relato sobre as do grupo após o debate do feedback do professor: Após olharmos o feedback nos tentamos arrumar oque estava errado ou incompleto, como os estudos sobre a ODS e o problema específico.

Relato: Realizamos esse encontro dia 19/10, quarta-feira. Quando combinamos de fazer esse encontro, Miguel Fernandes e Artur não deram a resposta se iriam participar ou não. O pedro avisou que poderia ficar apenas 1 hora pois teria um compromisso. Começamos o encontro com: Júlia, Sabino e Pedro. Olhamos o feedback da professora Taína, e realizamos as alterações necessárias. As alterações que precisaríamos fazer eram: rever o estudo sobre a ODS, rever a ABP, achar um problema específico, debater e criar uma pergunta norteadora. Fizemos isso individualmente. No meio disso, Pedro precisou sair e Júlia e Sabino continuaram. Quando as duas terminaram suas alterações e tarefas no seu docs individual, debatemos e lemos oque cada uma escreveu. Depois de debatermos, chagamos a conclusão do nosso PROBLEMA ESPECÍFICO: SUPERLOTAÇÃO DOS HOSPITAIS SUS DO ESTADO DE SÃO PAULO. Escolhemos esse problema pois é o problema que você vê primeiro quando você chega nos hospitais e também é o problema que influencia como você vai estar nos próximos tempos. Após escolhermos o problema, começamos a pensar na nossa PERGUNTA NORTEADORA: QUAL A SOLUÇÃO PARA A SUPERLOTAÇÃO DOS HOSPITAIS DIANTE DAS FALTAS DE LEITOS NOS HOSPITAIS SUS DO ESTADO DE SÃO PAULO. Depois de pensar muito e pesquisar chegamos a nossa pergunta que nos norteará para encontrarmos uma solução eficaz diante da sustentabilidade. Encerramos o encontro, cada uma fez sua tarefa. Os outros integrantes do grupo (Miguel Fernandes e Artur) não nos perguntaram nada, não se mostraram preocupados em não ter participado do encontro.

https://docs.google.com/document/d/14-yEtnEXKQMJEYxXa8jzORLsoQ_pcY-6BHMkRV35IEM/edit?usp=drivesdk

# data[].attributes.body
Feedback dado pessoalmente em sala para as alunas Duda e Júlia.
Melhorar a comunicação entre os integrantes que não se comprometeram e prejudicaram o desenvolvimento do encontro.
Tirando o docs da Duda os outros, precisam ser feitos ou estão incompletos.
Conteúdo: Precisam analisar, pesquisar e discutir sobre s soluções já existentes e  pensar, pesquisar e porpor novs soluções.
Nota: 8,0

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MUDANÇAS DE ATITUDE E PROCESSOS APÓS O FEEDBACK

# data[].attributes.subject
MUDANÇAS DE ATITUDE E PROCESSOS APÓS O FEEDBACK

# data[].attributes.body
Aprofundar o estudo sobre a ODS;
Identificar os problemas relacionados;
Identificar como soluções já existentes e registrador no RELATO do encontro de maneira detalhada.

# data[].attributes.body
Escolher um problema específico (explicado pelo Professor Leo com exemplos da robótica)
Formular uma nova pergunta norteadora.
Uma maneira de identificar um problema específico seria responder os seguintes itens: Para quem isso é um problema? Onde ele acontece? Como ele acontece? Com que frequência ele acontece?

# data[].attributes.body
Aqui é o espaço para o Relator escrever tudo que ocorreu e foi discutido nesse encontro.
Relator: Julia
Dados: 19/10

Local: Meet

Online ou presencial: Online

Endereço online: Meet

Tempo de duração desse encontro: 2h

Integrantes que não apresentam e precisam ser comunicados sobre como desse encontro: Miguel e Artur

Relato sobre as do grupo após o debate do feedback do professor: Após olharmos o feedback nos tentamos arrumar oque estava errado ou incompleto, como os estudos sobre a ODS e o problema específico.

Relato: Realizamos esse encontro dia 19/10, quarta-feira. Quando combinamos de fazer esse encontro, Miguel Fernandes e Artur não deram a resposta se iriam participar ou não. O pedro avisou que poderia ficar apenas 1 hora pois teria um compromisso. Começamos o encontro com: Júlia, Sabino e Pedro. Olhamos o feedback da professora Taína, e realizamos as alterações necessárias. As alterações que precisaríamos fazer eram: rever o estudo sobre a ODS, rever a ABP, achar um problema específico, debater e criar uma pergunta norteadora. Fizemos isso individualmente. No meio disso, Pedro precisou sair e Júlia e Sabino continuaram. Quando as duas terminaram suas alterações e tarefas no seu docs individual, debatemos e lemos oque cada uma escreveu. Depois de debatermos, chagamos a conclusão do nosso PROBLEMA ESPECÍFICO: SUPERLOTAÇÃO DOS HOSPITAIS SUS DO ESTADO DE SÃO PAULO. Escolhemos esse problema pois é o problema que você vê primeiro quando você chega nos hospitais e também é o problema que influencia como você vai estar nos próximos tempos. Após escolhermos o problema, começamos a pensar na nossa PERGUNTA NORTEADORA: QUAL A SOLUÇÃO PARA A SUPERLOTAÇÃO DOS HOSPITAIS DIANTE DAS FALTAS DE LEITOS E MÁ ORGANIZAÇÃO NA QUESTÃO DO ATENDIMENTO NOS HOSPITAIS SUS DO ESTADO DE SÃO PAULO. Depois de pensar muito e pesquisar chegamos a nossa pergunta que nos norteará para encontrarmos uma solução eficaz diante da sustentabilidade. Encerramos o encontro, cada uma fez sua tarefa. Os outros integrantes do grupo (Miguel Fernandes e Artur) não nos perguntaram nada, não se mostraram preocupados em não ter participado do encontro.

# data[].attributes.body
Alteração em posturas, ideias e procedimentos após o feedback do professor.

Debate sobre as possíveis hipóteses levantadas pelos alunos e definir uma solução inovadora para o problema identificado de acordo com o ODS.

Registrar com o aluno do link do google docs do estudo prévio de cada aluno assim como o entendido ao final desse debate por cada.

Definir, dividir e documentar como tarefas prévias para o próximo encontro.

Preenchimento de rubrica sobre a atuação prévia e durante o encontro de cada integrante do grupo.

Alteração em posturas, ideias e procedimentos após o feedback do professor.

# data[].attributes.body
Escrever na frente da função ou nome de cada indivíduo.
Líder: Júlia
Relator: Maria Sabino
Mensageiro: Miguel
Comunicador: Pedro
Corretor: Miguel

# data[].attributes.body
Aqui é o espaço para o Relator escrever tudo que ocorreu e foi discutido nesse encontro.
Relator: Maria
Dados: 27/10/2022

Local: Insa

Online ou presencial: Presencial

Endereço online: Presencial

Tempo de duração desse encontro: 3 horas

Integrantes que não apresentaram e precisam ser comunicados sobre como desse encontro:

Relato sobre as do grupo após o debate do feedback do professor:

Relato: Realizamos esse encontro no dia 27/10, em que conseguimos definir a nossa solução e aprofundar mais em relação ao tema e fazer algumas mudanças necessárias em relação ao assunto que aprofundaríamos mudando um pouco mais ficando no mesmo caminho, pois agora o tema aprofundado será a "diminuição de lotação em hospitais".
A nossa solução foi uma que demorou e muito depois de muitas, e muitas pesquisas , o Pedro ele veio com a ideia de fazermos algo ligado ao metaverso, e todos concordaram, aí a partir disso começamos a pesquisar mais e pensar em um jeito em que poderiamos fazer isso, então pensamos em que
a consulta médica não seria mais feita presencialmente nos hospitais, e sim online por um holograma de médico ou até por vídeo-chamada no meet, em que seu atendimento é feito a partir do acionamento do aplicativo que seria do governo para ser realizado, em seguida o médico avaliaria se a sua situação seria mais estável podendo ficar em casa em observação e se fosse mais grave acionaria a ambulância para a busca ao hospital, que a partir disso não houveria mais as lotações dos hospitais.

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LOCAL PARA A POSTAGEM DO GOOGLE DOCS INDIVIDUAL COM A PREPARAÇÃO PRÉVIA E ENTENDIMENTO AO FINAL DE CADA ENCONTRO

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LOCAL PARA A POSTAGEM DO GOOGLE DOCS INDIVIDUAL COM A PREPARAÇÃO PRÉVIA E ENTENDIMENTO AO FINAL DE CADA ENCONTRO

# data[].attributes.body
Pedro: https://docs.google.com/document/d/1pWM3j2sQWvVMUHMVOvuntciWYiAHKJBvtZF_RLwq29U/edit
Artur:      https://docs.google.com/document/d/1nbQ_zf69S3-PpaqfKhAUePMZooA5muuvZkAgcT080Fw/edit
Júlia: https://docs.google.com/document/d/10BsLfld4QBMBDCneieMNyyT-5VCtWoudwOCtJ4SIvZI/edit
Maria: https://docs.google.com/document/d/1JrKOep2pEBkbOBkLpoux6VUzB1tPYAGHOvj8cEZ-7qo/edit
Miguel: https://docs.google.com/document/d/17rIm61bb0AdrGCFsmbpBu02csEDrAhhwFp1yclrRV7g/edit

Aqui será o mesmo link do google Docs do encontro 1, porém você só irá postar se tiver feito a tarefa prévia e o parágrafo mencionado sobre o fim desse encontro.

# data[].attributes.body
1 - Ler as informações sobre a formatação do Banner disponíveis no link abaixo:
https://docs.google.com/document/d/1m-_YH4NSfCwYptBW0UHi0kh7p3I1UoDF/edit#heading=h.2zj10j54h58t

2 - Preencher o Modelo de Banner com as ideias já formuladas pelo grupo.
As ideias que ainda não foram definidas devem ser deixadas em branco no Banner.
Modelo: https://docs.google.com/presentation/d/1njNfrNZz41iuRu9mbHm4IGIFZKDrXzlL/edit#slide=id.p1

3 - Ler e entender os critérios avaliativos do Banner disponíveis na rubrica do link abaixo:
https://docs.google.com/spreadsheets/d/11TbcYceZGlwUpY0_tSTvVrBjLHFfAqZs/edit#gid=761131599
ATENÇÃO: Essa rubrica será utilizada para a avaliação dos professores externos.

OBS: ESSA TAREFA DEVE ESTAR PRONTA ATÉ DIA 30/10/11, POIS O BANNER SERÁ APRESENTADO PARA A SALA NOS DIAS 31/10 E 01/11

- IMPORTANTE: DURANTE A APRESENTAÇÃO DOS BANNERS, CADA GRUPO DEVE ANOTAR AS INFORMAÇÕES APRESENTADAS PELOS COLEGAS, PARA QUE POSSAM REALIZAR A PRÓXIMA TAREFA, DO ENCONTRO 5.

- O PROFESSOR FORNECERÁ FEEDBACK (CORREÇÃO) A RESPEITO DO CONTEÚDO PRODUZIDO E APRESENTADO NO BANNER, PARA QUE O GRUPO CORRIJA POSTERIORMENTE.

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1GTdVTPUtXwmLYfVgRpiEGMNYmksR8pTu3LOA0P_8pC0/edit?usp=sharing

# data[].attributes.headline
MUDANÇAS DE ATITUDE E PROCESSOS APÓS O FEEDBACK

# data[].attributes.subject
MUDANÇAS DE ATITUDE E PROCESSOS APÓS O FEEDBACK

# data[].attributes.body
Alteração em posturas, ideias e procedimentos após o feedback do professor.

Debater e definir como será a apresentação da solução de acordo com a ODS.

Registrar com o aluno do link do google docs do estudo prévio de cada aluno assim como o entendido ao final desse debate por cada.

Definir, dividir e documentar como tarefas prévias para o próximo encontro.

Preenchimento de rubrica sobre a atuação prévia e durante o encontro de cada integrante do grupo

# data[].attributes.body
Escrever na frente da função ou nome de cada indivíduo.
Líder: Júlia
Relator: Sabino
Mensageiro: Artur
Comunicador: Miguel
Corretor: Pedro

# data[].attributes.body
Orientar um debate sobre as possibilidades de encontro propostas pelo professor, soluções e metodologias sobre isso. no início e talvez alterem isso planejamento feito no início e tudo deve ser documentado no padlet, inclusive na aba dos futuros planejamentos.

# data[].attributes.body
Aqui é o espaço para o Relator escrever tudo que ocorreu e foi discutido nesse encontro.
Relator: Sabino
Dados: 31/10/22

Local: Insa

Online ou presencial: Presencial

Endereço online: Presencial

Tempo de duração desse encontro: 100 minutos

Integrantes que não apresentaram e precisam ser comunicados sobre como desse encontro:
Relato sobre as do grupo após o debate do feedback do professor:

Relato: No encontro fizemos a apresentação prévia do que já havia no banner na aula do Léo, e assim do fim da apresentação ele falou quais seriam as melhoras necessárias para a finalização do banner e deu sugestões do que colocar a mais lá, e também foi pedido para avaliarmos a apresentação do grupo do Diego para falarmos se a proposta de inovação deles já havia, ou era inovadora mesmo, e se precisasse falaríamos o que colocaríamos a mais.
Após o feedback do Léo sobre o nosso banner, já sentamos e resolvemos o que seria necessário para acrescentarmos.

Fizemos uns encontros a mais na aula da Taína em que meio que trocamos o foco do nosso tema de apresentação mudando de falta de leito para a superlotação de hospitais, pois os nossos depoimentos feitos, estavam mais relacionados com a questão da lotação então trocamos.

E nossa proposta final está sendo feita a partir de um holograma em que os atendimentos seriam feitos por lá e separados por cor de acordo com o problema, e como a inovação da ciência e da tecnologia daria para ser feito mesmo a consulta mesmo sem a necessidade de ida ao hospital.

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LOCAL PARA A POSTAGEM DO GOOGLE DOCS INDIVIDUAL COM A PREPARAÇÃO PRÉVIA E ENTENDIMENTO AO FINAL DE CADA ENCONTRO

# data[].attributes.subject
LOCAL PARA A POSTAGEM DO GOOGLE DOCS INDIVIDUAL COM A PREPARAÇÃO PRÉVIA E ENTENDIMENTO AO FINAL DE CADA ENCONTRO

# data[].attributes.body
Pedro: https://docs.google.com/document/d/1pWM3j2sQWvVMUHMVOvuntciWYiAHKJBvtZF_RLwq29U/edit
Artur:      https://docs.google.com/document/d/1nbQ_zf69S3-PpaqfKhAUePMZooA5muuvZkAgcT080Fw/edit
Júlia: https://docs.google.com/document/d/10BsLfld4QBMBDCneieMNyyT-5VCtWoudwOCtJ4SIvZI/edit
Maria: https://docs.google.com/document/d/1JrKOep2pEBkbOBkLpoux6VUzB1tPYAGHOvj8cEZ-7qo/edit
Miguel: https://docs.google.com/document/d/17rIm61bb0AdrGCFsmbpBu02csEDrAhhwFp1yclrRV7g/edit

Aqui será o mesmo link do google Docs do encontro 1, porém você só irá postar se tiver feito a tarefa prévia e o parágrafo mencionado sobre o fim desse encontro.

# data[].attributes.body
De acordo com o banner apresentado em sala, o grupo deve pesquisar e escrever as soluções já existentes do problema dos colegas:

8º ANO A
Grupo do Diego pesquisa do grupo da Laís.
Grupo da Lais pesquisa do grupo da Lívia.
Grupo da Lívia pesquisa do grupo da Yasmin.
Grupo da Yasmin pesquisa d grupo da Júlia.
Grupo da Júlia pesquisa do grupo do Diego.

8º ANO B
Grupo do Marcelo pesquisa do grupo da Isabella.
Grupo da Isabella pesquisa do grupo da Chico.
Grupo da Chico pesquisa do grupo da Ana B..
Grupo da Ana B. pesquisa d grupo da  Melissa.
Grupo da Melissa pesquisa do grupo do Marcelo.

OBS: Essa tarefa deve ser feita até dia 06/11/22, pois o debate dos colegas com os grupos ocorrerá nos dias 07, 08 ou 09/11/22, em sala.

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https://docs.google.com/spreadsheets/d/13bLfa7kss8pKmaSvZyMg107AnELp_-I46xJJ1m-QU0c/edit?usp=sharing

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MUDANÇAS DE ATITUDE E PROCESSOS APÓS O FEEDBACK

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MUDANÇAS DE ATITUDE E PROCESSOS APÓS O FEEDBACK

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Alteração em posturas, ideias e procedimentos após o feedback do professor.

Debatedor como ideias individuais para apresentação da problematização e solução de acordo com a ODS e definir a apresentação (materiais, logística etc.).

Registrar com o aluno do link do google docs do estudo prévio de cada aluno assim como o entendido ao final desse debate por cada.

Definir, dividir e documentar como tarefas prévias para o próximo encontro.

Preenchimento de rubrica sobre a atuação prévia e durante o encontro de cada integrante do grupo.

# data[].attributes.body
Escrever na frente da função ou nome de cada indivíduo.
Líder: Sabino
Relator: Júlia
Mensageiro: Pedro
Comunicador: Artur
Corretor: Miguel

# data[].attributes.body
Orientar um debate sobre as possibilidades de encontro propostas pelo professor, soluções e metodologias sobre isso. no início e talvez alterem isso planejamento feito no início e tudo deve ser documentado no padlet, inclusive na aba dos futuros planejamentos.

# data[].attributes.body
Aqui é o espaço para o Relator escrever tudo que ocorreu e foi discutido nesse encontro.
Relator: Júlia
Dados: 10/11

Local: Aula de ciências

Online ou presencial: Presencial

Endereço online:

Tempo de duração desse encontro: 1h30

Integrantes que não apresentam açõesam e precisam ser comunicados sobre como desse encontro: Todos compareceram.
Relato sobre as do grupo após o debate do feedback do professor:
Relato: Nesse encontro nós arrumamos o banner com a taína e depois de falar com ela, nós fizemos os anexos e as referências bibliográficas. Todos participaram ajudando e acompanhando o desenvolvimento final desse trabalho. Nesse encontro nós também decidimos quase tudo sobre a nossa apresentação e organização para a bancada dia 25/11. Queríamos fazer um holograma “real” para colocar na nossa apresentação, então pesquisamos um jeito e encontramos, iremos tentar fazer, acho que vai dar certo.

# data[].attributes.headline
LOCAL PARA A POSTAGEM DO GOOGLE DOCS INDIVIDUAL COM A PREPARAÇÃO PRÉVIA E ENTENDIMENTO AO FINAL DE CADA ENCONTRO

# data[].attributes.subject
LOCAL PARA A POSTAGEM DO GOOGLE DOCS INDIVIDUAL COM A PREPARAÇÃO PRÉVIA E ENTENDIMENTO AO FINAL DE CADA ENCONTRO

# data[].attributes.body
Pedro: https://docs.google.com/document/d/1pWM3j2sQWvVMUHMVOvuntciWYiAHKJBvtZF_RLwq29U/edit
Artur:      https://docs.google.com/document/d/1nbQ_zf69S3-PpaqfKhAUePMZooA5muuvZkAgcT080Fw/edit
Júlia: https://docs.google.com/document/d/10BsLfld4QBMBDCneieMNyyT-5VCtWoudwOCtJ4SIvZI/edit
Maria: https://docs.google.com/document/d/1JrKOep2pEBkbOBkLpoux6VUzB1tPYAGHOvj8cEZ-7qo/edit
Miguel: https://docs.google.com/document/d/17rIm61bb0AdrGCFsmbpBu02csEDrAhhwFp1yclrRV7g/edit

Aqui será o mesmo link do google Docs do encontro 1, porém você só irá postar se tiver feito a tarefa prévia e o parágrafo mencionado sobre o fim desse encontro.

# data[].attributes.body
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1VuhXjQCVqwe7DtMZc-PLOAzFn2VifHMXGNSQhcDkyKk/edit#gid=0

# data[].attributes.headline
MUDANÇAS DE ATITUDE E PROCESSOS APÓS O FEEDBACK

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MUDANÇAS DE ATITUDE E PROCESSOS APÓS O FEEDBACK

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Alteração em posturas, ideias e procedimentos após o feedback do professor.

A partir do feedback do professor, das contribuições dos colegas, do estudo do grupo e da revisão das soluções existentes, elaborem a solução inovadora da equipe, descrevendo-a em detalhes para que seja de fácil compreensão por todos.

Inclua a solução no Banner da Expoinsa.

# data[].attributes.body
Apresentar o Banner finalizado ao professor para as correções finais