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1. Orientar la ejecución del proyecto institucional y aplicar las decisiones del gobierno escolar 

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1. Orientar la ejecución del proyecto institucional y aplicar las decisiones del gobierno escolar 

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2. Vigilar el cumplimiento de las funciones docentes, y que los docentes tengan una dotación adecuada para ello

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2. Vigilar el cumplimiento de las funciones docentes, y que los docentes tengan una dotación adecuada para ello

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3. promover el mejoramiento conituo de la institución

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3. promover el mejoramiento conituo de la institución

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4. Mantener relacionas activas con la comunidad y las autoridades educativas en pro de la mejora

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4. Mantener relacionas activas con la comunidad y las autoridades educativas en pro de la mejora

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5. Crear o asegurar canales de comunicación entre los miembros de la comunidad educativa (estudiantes, padres, directivos, etc)

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5. Crear o asegurar canales de comunicación entre los miembros de la comunidad educativa (estudiantes, padres, directivos, etc)

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6. Orientar el proceso educativo que ofrece la institución de acuerdo a las decisiones del Consejo Académico

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6. Orientar el proceso educativo que ofrece la institución de acuerdo a las decisiones del Consejo Académico

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7. Ejercer las funciones disciplinarias que le atribuyan la Ley, los reglamentos y el manual de convivencia; 

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7. Ejercer las funciones disciplinarias que le atribuyan la Ley, los reglamentos y el manual de convivencia; 

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8. Identificar las nuevas tendencias, aspiraciones e influencias para mejorar el PEI

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8. Identificar las nuevas tendencias, aspiraciones e influencias para mejorar el PEI

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9. Promover actividades de beneficio social que vinculen al establecimiento con la comunidad local

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9. Promover actividades de beneficio social que vinculen al establecimiento con la comunidad local

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10. Aplicar y hacer cumplir las disposiciones que se expidan por parte del Estado sobre la organización y prestación del servicio público educativo,  y las demás funciones afines o complementarias con las anteriores que le atribuya al PEI". 

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10. Aplicar y hacer cumplir las disposiciones que se expidan por parte del Estado sobre la organización y prestación del servicio público educativo,  y las demás funciones afines o complementarias con las anteriores que le atribuya al PEI". 

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1. Es primordial que la educación que sea compromiso para mejorar la calidad en el servicio social.  

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1. Es primordial que la educación que sea compromiso para mejorar la calidad en el servicio social.  

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2. Es aquella como función el carácter profesional para la realización directa, en todos los procesos de la enseñanza en el aprendizaje socio afectivo. 

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2. Es aquella como función el carácter profesional para la realización directa, en todos los procesos de la enseñanza en el aprendizaje socio afectivo. 

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3. Dar un diagnostico adecuado en la planificación, el diagnostico la ejecución y la evaluación en los mismos procesos, así obteniendo resultados en las actividades educativas propuestas en clase.

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3. Dar un diagnostico adecuado en la planificación, el diagnostico la ejecución y la evaluación en los mismos procesos, así obteniendo resultados en las actividades educativas propuestas en clase.

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4. Dar una asignación al docente, como académica que comprenda las actividades curriculares, NO electivas, al servicio de la orientación estudiantil, la atención a la comunidad con los padres a su nivel formativo. 

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4. Dar una asignación al docente, como académica que comprenda las actividades curriculares, NO electivas, al servicio de la orientación estudiantil, la atención a la comunidad con los padres a su nivel formativo. 

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5. Las Actividades de actualización en el aprendizaje y el perfeccionamiento pedagógico van relacionado con las actividades pedagógicas, las actividades de planeación y la evaluación institucional, estas actividades están orientadas a la parte formativa, cultural y deportiva que están dirigidas en las actividades de dirección, planeación por parte de la institución educativa. 

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5. Las Actividades de actualización en el aprendizaje y el perfeccionamiento pedagógico van relacionado con las actividades pedagógicas, las actividades de planeación y la evaluación institucional, estas actividades están orientadas a la parte formativa, cultural y deportiva que están dirigidas en las actividades de dirección, planeación por parte de la institución educativa. 

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6.  La planeación, la administración y la programación van relacionados directamente con el proceso educativo. 

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6.  La planeación, la administración y la programación van relacionados directamente con el proceso educativo. 

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7. Las personas que ejercen como la labor del docente, se denominan  educadores, cuya función es del docente y directivos docentes .

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7. Las personas que ejercen como la labor del docente, se denominan  educadores, cuya función es del docente y directivos docentes .

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8. Formar un educador o docente con la mas alta estándar de calidad, científica y cognitivamente con la practica pedagógica, hace parte fundamental de un educador. 

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8. Formar un educador o docente con la mas alta estándar de calidad, científica y cognitivamente con la practica pedagógica, hace parte fundamental de un educador. 

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9. Preparar a los docentes en los niveles de posgrado que hacen parte de los diferentes procesos de una formación integral, que están asignadas dentro de una institución educativa.

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9. Preparar a los docentes en los niveles de posgrado que hacen parte de los diferentes procesos de una formación integral, que están asignadas dentro de una institución educativa.

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10. Para realizar el trabajo del docente debe cumplir con una serie de requisitos, impuestas por la institución, para poder desarrollar su trabajo con eficacia y poder desenvolver sus actividades dentro de una escuela, con mucha responsabilidad que debe mostrar dentro de una  sociedad. 

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10. Para realizar el trabajo del docente debe cumplir con una serie de requisitos, impuestas por la institución, para poder desarrollar su trabajo con eficacia y poder desenvolver sus actividades dentro de una escuela, con mucha responsabilidad que debe mostrar dentro de una  sociedad. 

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11. El docente es capaz de elaborar proyectos de desarrollo comunitario, desarrolla tutoriales para sus estudiantes o los procesos de reforzamiento para el rendimiento académico de cada estudiante, asiste y ayuda con las reuniones de los docentes.

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11. El docente es capaz de elaborar proyectos de desarrollo comunitario, desarrolla tutoriales para sus estudiantes o los procesos de reforzamiento para el rendimiento académico de cada estudiante, asiste y ayuda con las reuniones de los docentes.