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Projektleitung BWK BildungsWerk in Kreuzberg GmbH
Trainer "Train the Trainer"
Tel: 01777888954
Email: sharif@bwk-berlin.de

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1. Gliederung der Prüfung:

Die Prüfung besteht aus einem schriftlichen und einem praktischen Teil.

2. Form der Prüfung:

Die schriftliche Prüfung wird PC-gestützt durchgeführt. Die Prüfungsaufgaben liegen als Multiple-Choice-Aufgaben in digitalisierter Form vor, werden also am PC per Mausklick beantwortet. Unter dem Link: www.dihk-bildungs-gmbh.de/weiterbildung/pruefungen-von-a-z/pc-pruefungen finden Sie eine Testversion der Prüfung (Anmeldefenster leer lassen, nur den Anmelde-Button anklicken).

Die praktische Prüfung besteht aus einer Präsentation oder praktischen Durchführung einer Ausbildungssituation und einem sich anschließenden Fachgespräch.

3. Dauer der Prüfung:

schriftliche Prüfung: 3 Stunden
praktische Prüfung: Vorbereitungszeit: max. 5 Min.
Prüfungsdauer insgesamt: max. 30 Min. bestehend aus:
• Präsentation/praktische Durchführung: soll 15 Min. nicht überschreiten
• Fachgespräch 15 min

4. Bewertung der Prüfung:

Maximal zu erreichende Punktzahlen in der Prüfung:
• im schriftlichen Teil: 100 Punkte
• im praktischen Teil: 100 Punkte
a) Bewertungsprinzip in der schriftlichen Prüfung:
Eine Aufgabe ist richtig, wenn alle möglichen Antworten einer Aufgabe korrekt angekreuzt wurden.

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1.0 Grundlagen und Planung der Ausbildung

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1.0 Grundlagen und Planung der Ausbildung

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1.1 Vorteile, Nutzen und Formen und Ziele der Betrieblichen Ausbildung

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1.1 Vorteile, Nutzen und Formen und Ziele der Betrieblichen Ausbildung

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Inhalte:

Ziele und Aufgaben der Bundesagentur für Arbeit (BA)

Vorteile für FA,Wirt,Gesell

Personal und Kosten für Fachkräfte (FA)

Fachkräfte und Nachwuchs

Gesellschaftliche Verantwortung

Wettbewerbsvorteil durch Ausbildung

Ausbildungsvegütung

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1.2 Strukturelle Einflüsse auf die Ausbildung im Betrieb

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1.2 Strukturelle Einflüsse auf die Ausbildung im Betrieb

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Betriebliche Strukturen und Ausbildungsmöglichkeiten

Ausbildungsbedarfe ermitteln

Spannungsverhältnis Angebot und Nachfrage

Ausbildungsplatzabgabe unter Beachtung der strukturellen Gegebenheiten

Zusammenhang zwischen Personalplanung und Ausbildung

Wirtschaftliche und Gesellschaftliche Zusammenhänge

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1.3 Die Strukturellen Rahmen Bedingungen

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1.3 Die Strukturellen Rahmen Bedingungen

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Gesetzliche Rahmenbediungen

Das duale Bildungssystem

Die Ausbildungsordnung

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1.4 Ausbildungsberufe wählen und begründen

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1.4 Ausbildungsberufe wählen und begründen

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Strukturelle Unterschiede bei Ausbildungsberufe

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Persönliche und Fachliche Eignung

Betriebliche Eignung

Maßnahmen zur Herstellung der Eignung /Beseitigung der Mängel

Aufgaben der Kammer

Lernorte

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1.6 Fördernde Maßnahmen für die Berufsausbildung

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1.6 Fördernde Maßnahmen für die Berufsausbildung

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Berufsvorbereitende Maßnahmen

Bedeutung dieser Maßnahmen fürs eigene Unternehmen

Betriebliche Aktivitäten zur Berufsorientierung

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1.7 An der Ausbildung beteiligte Akteure 

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1.7 An der Ausbildung beteiligte Akteure 

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Aufgaben und Verantwortungen der beteiligten Aktuere

Rechtliche und pädagogische Anforderungen an den Ausbilder

Weitere Personen im Ausbildungsbetrieb

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2.0 Ausbildung Vorbereiten und Auszubildenden Einstellen

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2.0 Ausbildung Vorbereiten und Auszubildenden Einstellen

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Bedeutung des Ausbildungsrahmenplan

Grundlagen der Ausbildungsplanung

Ausbildungsrahmenplan in den Betrieblichen Strukturen integrieren

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Bertriebliche Interessensvertretung in der Ausbildung

Rechte des Betriebsrats

Auszubildendenvertretung

Besondere Rechte der J.-und Azubivertretung

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2.3 Zusammenarbeit mit der Berufsschule/ Kooperationspartner

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2.3 Zusammenarbeit mit der Berufsschule/ Kooperationspartner

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Aufgaben der Berufsschule

Spannungsfelder zwischen Betrieb und Schule

Kooperation mit Überbetrieblichen partner

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Rekrutierungs Möglichkeiten

Anforderungsprofil erarbeiten

Rechtliche Rahmenbedingungen

Rekrutierungs Möglichkeiten

Anforderungsprofil erarbeiten

Rechtliche Rahmenbedingungen

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Gespräch planen und durchführen

Non-verbale Kommunikation

Ablauf und Auswertung eines Vorstellungsgespräch

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Rechtliche Grundlagen

Länderspezifische Reglungen

Inhalte des Ausbildungsvertrages

Rechte und Pflichten aus den Ausbildungsvertrag

Eintragung des Ausbildungsvertrags

Anmeldung zur Berufsschule

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3.1 Probezeit organisieren, gestalten und bewerten 

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3.1 Probezeit organisieren, gestalten und bewerten 

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Der erste Arbeitstag im Ausbildungsbetrieb

Die Planung der Probezeit

Die Entwicklung des Auszubildenden in der Probezeit

Die Bewertung der Probezeit

Arbeitsicherheit, Betriebsinformationen

Organisatoriche und didaktiche GEstaltung von Rahmenbedingungen

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Organisation und Gestaltung von Lernprozessen

Die Bedeutung des “Lernens”

Die Entwicklung und Überprüfung von Lernziele

Der Ausbilder als Lernprozessbegleiter

Umwelt/ Umgebungseinflüsse auf das Lernen

Die Leistungsbereitschaft des Auszubildenden

Lernvorasusetzung, Lernkultur, Lernverhalten

Lernorte (Organisatorich, räumlich und zeitlich)

Motivation von Jugendlichen

Das Feedback

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3.3 Einbindung in die Betrieblichen Abläufe

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3.3 Einbindung in die Betrieblichen Abläufe

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Die Gestaltung von Lern- und Arbeitsaufgaben im Betrieb

Analyse des Ausbildungsplans sowie Betriebsprozesse um Lernziele zu entwickeln und daruas Lern- und Arbeitsaufgaben ableiten

Handlungsfähigkeit fördern

“Betriebliche” Erziehung

Lernen und Arbeiten verknüpfen

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Die Vielfalt der Ausbildungsmethoden kennenlernen

Auswahlkrieterien für Ausbildungsmethoden beschreiben und begründen

Lernen in Gruppen während der Ausbildung

Ausbilder vs. Gruppenorientierte Methoden

Funktion und Einsatz von Ausbildungsmitteln

Darstellung von unterschiedlichen Methoden und Methoden-Mix: Lehrgespräch, 4 Stufen, Lernauftrag, Planspiel, Rollenspiel, Gruppenarbeit, Moderation, Projektmethode, Leittext

Auswahlkriterien: Alter, Entwicklungsphase, Ausbildungsziele, Lernorte, Rahmenbedingunen etc.

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Äußerung von Lernschwierigkeiten

Äuserung von Verhaltensauffälligkeiten

Umgang mit Lern- und Verhaltensauffälligkeiten

Kommunikation und Umgang mit Konflikte

Erscheinungsformen, Ursachen und Mögliche Lernhilfen

Kommunikations Training

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möglichkeiten der förderung von begabten Jugendlichen

Verkürzung der Ausbildungsdauer

Fördermasßnahmen, Rechtliche Vorasusetzungen, Antrag bei zuständigerstelle

Anpassung des Ausbildungsplanes

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Beurteilungsverfahren auswählen und Erfolgskontronllen durchführen

ausserbetriebliche erfolgskontrollen bewerten

Lernprozesse kontrollieren und evaluieren

Beobachtungen, Arbeitsproben, Präsentationen, selbsbeurteilung, Arbeitsergebnisse

Berufsschulzeugnisse, Zwichenprüfung

Beurteilungsbogen

Ausbildungsnachweise/ Berichtsheft

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Heterogenität gestern, heute, morgen auf den Ausbildungsmarkt und im Betrieb

Jugendkultur vs. Unternehmenskultur

Integration, Empathie und Zusammenbarbeit

Ausgrenzunsgsprozesse erkennen und begegnen

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4.1 Vorbereitung auf die Abschlussprüfung

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4.1 Vorbereitung auf die Abschlussprüfung

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Anforderung für die Abschlussprüfung aus der Ausbildungsordnung ableiten

Systematiche Prüfungsvorbereitung

Umgang mit Prüfungsangst

Bereitstellen der erforderlichen Prüfungsmittel

Üben an Prüfungsaufgaben, Simulation einer Prüfung, Azubi-runden

Überwindung von Denkblockden, Zeitmanagment, Terminplöanung

BBiG, Prüfungsordnung

Prüfungsmittel, Material, Werkzeuge, Ausstattung

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Rechtliche Vorgaben für die Anmeldung

Rechtliche Vorgaben für eine vorzeitige Zulassung

Die Rolle der zuständigen Kammer

Rechtliche Vorgaben zur Wdh. der Abschlussprüfung

Anmeldeformular, -Termine, Ausbildungsnachweise, Teilabschlussprüfung

Antrag auf Vorzeitigezulassung

Prüfungsrelevante Besonderheiten der Kammer mitteilen, Behinderungen, Beeinträchtigungen

Freistellung

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Rechtliche Vorgaben zur Beendigung der Ausbildung

Die Verlängerung der Ausbildung bei nicht bestehen der Abschlussprüfung

Rechtsgrundlagen nach BBiG, BGB

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Gesetzliche und Betriebliche Vorgaben zur erstllung von Zeugnissen

Verschiedene Zeugniss Arten

nfaches vs. qualifiziertes Zeugniss

erlaubte und nicht erlaubte Inhalte

Rechtsfolgen

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Stellenwerte der beruflichen Fort- und Weiterbildung begründen

Entwicklungsmöglichkeiten aufzeigen

Fördermöglichkeiten der Fort- und Weiterbildung

“life long learning”

Weiterbildungswege

BaföG, Begabtenförderungen, Stipendien

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Hier ist der Zugang zur Online anmeldung: https://apps.ihk-berlin.de/tibrosPP/PP_teilnehmer.jsp

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Alle erforderlichen Angaben zu Ort und Zeit können Sie ca. 3 Wochen vor dem Termin im Onlineportal einsehen. Dazu erhalten Sie vorab eine Einladung per Mail.

Es dürfen als Hilfsmittel unkommentierte Gesetzestexte (erhalten Sie von uns am Tag der Prüfung), sowie einen netzunabhängigen Taschenrechner genutzt werden.

Die Prüfung besteht aus einer schriftlichen (180 min, Multiple Choice, PC-gestützt) und einer mündlichen Prüfung (ca. 30 min).

Abschließend erhalten Sie, sofern Sie die Prüfung bestanden haben, Ihre Prüfungszeugnisse und einen abschließenden Bescheid der IHK. Die Zeugnisse werden alle nach einem gesamten Prüfungsmonat per Post verschickt.

Eine nicht bestandene Prüfung kann zweimal wiederholt werden. Dazu muss eine erneute Anmeldung erfolgen.

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dies ist nur eine Bsp. Vorlage

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Vanessa Moldenhauer

030 31510-555

E-Mail schreiben