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O sistema digestivo começa com a cavidade oral, a boca e a faringe, que servem como recipientes para alimentos. O alimento ingerido entra no trato gastrointestinal, que consiste no esôfago, estômago, intestino delgado e intestino grosso.

A digestão, caracterizada pela quebra química e mecânica dos alimentos, ocorre principalmente no lúmen do intestino. Ao longo do caminho, as secreções são adicionadas aos alimentos por células secretoras epiteliais e órgãos glandulares acessórios, que incluem as glândulas salivares, fígado, vesícula biliar e pâncreas. A mistura pastosa de alimentos e secreções é conhecida como quimo.

Os produtos da digestão são absorvidos através do epitélio intestinal e passam para o líquido intersticial. A partir daí, eles vão para o sangue ou linfa e são distribuídos por todo o corpo. Qualquer resíduo remanescente no lúmen no final do trato gastrointestinal deixa o corpo através de uma abertura chamada ânus.

O Sistema
O sistema digestório é responsável por realizar o processo de transformação dos nutrientes em moléculas cada vez menores — isso é a digestão. Para isso, cada órgão contém enzimas específicas que quebram os macronutrientes em micronutrientes.

Esse processo é importante porque o corpo humano não é preparado para a absorção de grandes moléculas como proteínas, lipídios e carboidratos inteiros. Só é possível retirar substrato energético de substâncias menores como peptídeos e glicose.

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A fisiologia do sistema respiratório consiste em um par de pulmões e nos vários órgãos que movem o ar para dentro e para fora das cavidades pulmonares. Em poucas palavras consiste em um grupo de órgãos envolvidos na troca de gases entre o sangue e a atmosfera

Os órgãos

Os órgãos que fazem parte do sistema respiratório são a cavidade nasal, cavidade oral, faringe, laringe, traqueia, brônquios, bronquíolos e alvéolos nos pulmões.

As cavidades nasais são dois tubos paralelos, partindo das narinas e indo até a faringe, onde estão localizados os bulbos olfativos, onde as células olfativas captam cheiros e odores e os repassam ao cérebro. Mas a cavidade nasal é muito mais importante do que simplesmente cheirar, pois é uma área que desempenha um papel importante na limpeza, umidificação e aquecimento do ar. Isso porque ao entrar pela a narina o ar vai passar pelos os vibrissas, ou seja, pelos os pêlos do nariz que funcionar como um tipo de peneira capaz de filtragem o ar.

O ar entra pelas narinas, passa pela cavidade nasal e entra na faringe. A faringe é um órgão compartilhado pelos sistemas respiratório e digestivo, ou seja, a faringe conecta a cavidade nasal e oral com seus respectivos sistemas. Para evitar que o alimento caia na laringe, a epiglote atua como uma tampa que fecha ou abre a laringe.

A laringe é um tubo com reforço cartilaginoso, e a protuberância da garganta também conhecida como pombo-de-adão é mais desenvolvida nos machos. A laringe começa na área da glote onde a epiglote é responsável pela produção do som.

Na laringe, o ar inalado flui em direção à traqueia, um tubo muscular preenchido por anéis de cartilagem que mantém a traqueia bem aberta, permitindo um fluxo constante de ar.A traquéia se ramifica em dois brônquios, cada um dos quais se ramifica em milhares de bronquíolos, formando uma árvore respiratória.

Os bronquíolos terminam em alvéolos, e milhões de bronquíolos e milhões de alvéolos formarão o que chamamos de pulmões.

Os pulmões estão rodeados por duas membranas, a pleura, a pleura mais interna está ligada aos pulmões e a pleura mais externa está ligada à cavidade torácica, entre as duas pleuras existe líquido interpleural que garante que as duas pleuras permaneçam conectadas e também garante que eles podem respirar Swipe durante o exercício.

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Entendemos que Metabolismo é um conjunto de reações químicas que ocorrem no interior das células, através das quais a matéria e a energia são transformadas e/ou Re-transformadas . Alguns produtos dessas reações são resíduos tóxicos para o organismo e por isso precisam ser eliminados.

A eliminação de produtos residuais do metabolismo é denominada de excreção.

Os seres humanos excretam ureia, produto do metabolismo das proteínas, juntamente com a urina, um produto do metabolismo das proteínas. A urina é produzida e excretada pelo sistema urinário, que consiste nos rins, ureteres, bexiga e uretra.

Os rins
Os rins são órgãos pares, localizados dorsalmente, ao redor da coluna vertebral, na altura da cintura. Eles produzem urina. Dessa forma, cumpre funções importantes para o organismo relacionadas à excreção de excrementos, manutenção do equilíbrio hídrico e iônico do organismo.

Os ureteres
Os ureteres são estruturas tubulares que transportam a urina produzida pelos rins até a bexiga.

A bexiga
A bexiga, por sua vez, é um órgão muscular oco que armazena a urina até que ela seja expelida pela uretra.

A uretra
A uretra é uma estrutura tubular que começa no fundo da bexiga e se abre para o ambiente externo. Nos homens, a uretra estende-se ao longo do corpo do pénis e a sua abertura localiza-se na parte superior deste órgão. Nas mulheres, a abertura da uretra está localizada entre o clitóris e a abertura da vagina.

Mais informações:

O rim pode ser dividido em duas áreas: o córtex, que fica do lado de fora, e a medula, que fica do lado de dentro. Essas áreas recebem sangue através da artéria renal e seus ramos. O sangue recebido será filtrado pelos rins, processo que inicia a produção de urina. Após a filtragem, o sangue é drenado pela veia renal e seus ramos.

No córtex renal e na medula estão as unidades funcionais do rim: os néfrons.

Os néfrons são arranjos microscópicos de túbulos circundados por capilares sanguíneos. Eles produzem urina, que é coletada pela pelve renal, a parte superior do ureter. O ureter então drena a urina para a bexiga.

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O sistema circulatório apresenta muitas funções no corpo humano, dentre elas podemos destacar:

- Distribuição das secreções endógenas e dos hormônios;

- Distribuição de mecanismos de defesa e de coagulação sanguínea e participação da manutenção dos líquidos corporais;

- Realização do transporte e distribuição de oxigênio e nutrientes para os tecidos;

- Auxílio na manutenção da temperatura corporal constante;

- Remoção de resíduos metabólicos.

Essas e outras funções é o que garante e torna possível a homeostasia. Já explicada anteriormente.

O Coração

Possui a função de bombear o sangue através dos vasos sanguíneos para todo o corpo.

É oco e musculoso, envolvido por uma membrana denominada pericárdio, e internamente as cavidades cardíacas são revestidas pela membrana chamada endocárdio. Suas paredes são constituídas por um músculo, o miocárdio, sendo o responsável pelas contrações do coração.

Ciclo Cardíaco

O ciclo cardíaco é definido como uma sequência alternada de contração e relaxamento dos átrios e ventrículos para bombear o sangue por todo o corpo. O ciclo começa no início de um batimento cardíaco e termina no início de outro. Esse processo se inicia na quarta semana de gestação, quando o coração começa a se contrair.

Cada ciclo cardíaco tem uma fase diastólica (diástole), na qual as câmaras do coração estão em estado de relaxamento e se enchem de sangue que recebem das veias, e uma fase sistólica (sístole), na qual as câmaras do coração se contraem, bombeando o sangue para a periferia através das artérias. Tanto os átrios quanto os ventrículos passam por estados alternados de sístole e diástole. Isto é, quando os átrios estão em diástole, os ventrículos estão em sístole e vice-versa.

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Uma das aulas práticas mais interessantes que já tive!!

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Uma das aulas práticas mais interessantes que já tive!!

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Essa aula prática foi dada Pela doutoranda Rosa.

Na presente aula foi relembrado sobre o assunto do relatório, Fisiologia Cardiovascular e logo em seguida seguimos para a prática.  Na prática aprendemos a aferir a pressão arterial dos nossos colegas, o que ao meu ver foi fantástico. Pois, conseguimos identificar de forma clara o que nos foi explicado na teoria. Por mais aulas assim!! ♥

Obs.: Segue o relatório no post ao lado direito.

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Relatório de aula prática - Avaliação Cardiovascular

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Relatório de aula prática - Avaliação Cardiovascular

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Como dito no balão anterior: segue o relatório em anexo. ☺️

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Mapa cognitivo |INDIVIDUAL|- Sistema Endócrino (Hipotálamo-hipófise) 

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Mapa cognitivo |INDIVIDUAL|- Sistema Endócrino (Hipotálamo-hipófise) 

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Após o mapa em grupo, foi solicitado que fizéssemos em casa um mapa mais completo. Segue a imagem do mesmo. ✨

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Mapa cognitivo em sala |GRUPO| - Sistema Endócrino (Hipotálamo-hipófise)

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Mapa cognitivo em sala |GRUPO| - Sistema Endócrino (Hipotálamo-hipófise)

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Em sala, após a explicação do assunto, dividiu-se a sala em grupos e foi dado 20min para a produção de um mapa mental com os pontos principais do assunto. Logo em seguida, foi solicitado que fosse feito um mapa individual sobre o mesmo assunto. Porém, dessa vez em casa.

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Relatório de aula prática - Sensibilidade somestésica

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Relatório de aula prática - Sensibilidade somestésica

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Como dito no balão anterior: segue o relatório em anexo. ☺️

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Relatório Fisiologia Humana - Lucas Cardoso e Giovana Catarina

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Temos o entendimento que a aula prática facilita o aprendizado, na medida em que torna o conhecimento teórico uma realidade mais próxima do aluno.  Fazer parte da aula prática de sensibilidade somestésica foi uma das melhores coisas que aconteceu durante essa jornada da graduação.

Essa aula possibilitou refletir e entender um pouco mais sobre a fisiologia do corpo, do toque, do sentir. Refletir o que aconteceu em cada estágio da aula foi/é fundamental para o desenvolvimento do futuro profissional que pretendo ser, que sempre vai tentar levar algo novo e de maneira não engessada para a sala de aula junto com os alunos.

Observação: como material dessa aula foi produzido um relatório em dupla que se encontra em anexo no balão ao lado (lado direito). Dupla: Lucas Cardoso e Giovana Catarina.

Agradeço pela experiência!!

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Em sala foi apresentada a imagem acima (professora permitiu foto) que resumo bem o que vimos na aula de maneira rápida e didática.

O sistema muscular é essencial para o bom funcionamento do corpo, pois promove a estabilidade e o suporte do corpo e das funções, permitindo o movimento, essencial para a respiração, os processos digestivos e a circulação sanguínea. Além disso, ao promover a circulação sanguínea, o sistema muscular também contribui para a regulação da temperatura corporal.
Os músculos podem ser classificados de acordo com suas características estruturais, funcionais e contráteis.

Dependendo de suas propriedades contráteis, os músculos podem ser:

Voluntária, quando suas contrações são coordenadas pelo sistema nervoso influenciado pelos próprios desejos; A involuntária, em que a contração e relaxamento dos músculos não depende da vontade da pessoa, ocorre periodicamente, como no músculo cardíaco e nos músculos do intestino que permitem o movimento peristáltico.

De acordo com sua função, pode ser dividido em:

Agonistas, que se contraem para produzir movimento; Os sinergistas, que se contraem na mesma direção dos agonistas, ajudam a gerar movimento; Antagonistas, que se opõem ao movimento desejado, ou seja, quando o músculo agonista produz um movimento contrátil, o antagonista promove o relaxamento gradual e a extensão do músculo para que o movimento ocorra de forma coordenada.

Além disso, de acordo com as características estruturais, os músculos podem ser classificados em músculo liso, esquelético e cardíaco. Esses músculos estão diretamente relacionados ao sistema nervoso para permitir que o movimento ocorra de maneira correta e coordenada.

- Músculo cardíaco
O músculo cardíaco, também chamado de miocárdio, é o músculo que recobre o coração e permite os movimentos desse órgão, favorecendo o transporte de sangue e oxigênio para outros órgãos e tecidos do corpo, mantendo o bom funcionamento do corpo.

Esse músculo é classificado como involuntário, pois a sua função é desempenhada independente do desejo da pessoa. Além disso, apresenta estriações, podendo também ser chamado de estriado cardíaco, e é constituído por células alongadas e ramificadas que contraem de forma vigorosa e rítmica.

- Músculo liso
Esse tipo de músculo possui contração involuntária e lenta e pode ser encontrado na parede de órgãos ocos como o sistema digestório, bexiga e artéria, por exemplo. Diferentemente do músculo cardíaco, esse músculo não apresenta estrias e, por isso, recebe a denominação de liso.

- Músculo esquelético
O músculo esquelético é também um tipo de músculo estriado, no entanto diferentemente dos outros tipos de músculos, ele possui contração voluntária, ou seja, para que exista movimentação é preciso que a pessoa dê esse sinal para que exista a contração do músculo. Esse tipo de músculo está fixado aos ossos por meio dos tendões, permitindo que exista a movimentação dos músculos do braço, pernas e mãos, por exemplo.

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Tabela - Líquidos Intracelulares e Extracelulares  

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Tabela - Líquidos Intracelulares e Extracelulares  

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Os fluidos corporais podem ser divididos em intracelulares e extracelulares, dependendo de sua posição em relação à membrana celular. A composição do fluido intracelular e extracelular difere significativamente. Essas diferenças são muito importantes para muitos aspectos da função celular.

Obs.:

*Líquido Intracelular (LIC): localizado no
interior das células; também é chamado de
CITOSOL

*Líquido Extracelular (LEC): localizado fora
das células do corpo

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Transporte por meia da Membrana. Como? Que?

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Transporte por meia da Membrana. Como? Que?

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Na aula foi discutido os transportes de membrana que acontecem no nosso organismo para que ele continue em funcionamento e fisiologicamente bem, eliminando o que não é do seu uso e absorvendo o que se faz necessário.

Podemos classificar o transporte através da membrana analisando-se o gasto de energia que uma célula apresenta ao transportar uma substância. Aquele transporte em que não há gasto de energia é chamado de passivo, e aquele que apresenta gasto de energia é chamado de ativo.

- Transporte Passivo

Difusão simples: as partículas movem-se de um local mais concentrado para outro menos concentrado. Dizemos, nesse caso, que o movimento acontece a favor do gradiente de concentração. A substância atravessa a membrana através da própria membrana ou através de canais. Entre as substâncias que podem ser transportadas desse modo, podemos citar o oxigênio e o gás carbônico.

Difusão facilitada: uma substância é transportada por meio da participação de proteínas presentes na membrana. Essas proteínas são conhecidas como proteínas carregadoras e facilitam o movimento espontâneo das moléculas sem que haja nenhum gasto de energia pela célula. Substâncias como aminoácidos e açúcares podem ser transportadas dessa forma para o interior da célula.

Osmose: é um tipo especial de difusão e, nesse caso, a substância que se difunde pela célula é a água. Nas células, a água difunde-se do meio menos concentrado para o mais concentrado. Se uma célula é colocada, por exemplo, em um meio em que a concentração de soluto (substância dissolvida) é muito maior que a do interior da célula, a tendência da célula é perder água por osmose. Se o contrário ocorre, a célula enche-se de água.

- Transporte Ativo

Nesse tipo de transporte, ocorre um gasto de energia, a qual é fornecida para a célula pelo processo de respiração celular. Diferentemente dos outros processos, uma substância corre contra o gradiente de concentração. Como substâncias que podem ser transportadas dessa forma, destacam-se os íons sódio e potássio, que garantem o impulso nervoso.

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Phineas Gage era um americano comum, até que, em 1848, uma explosão acidental durante a construção de trilhos colocou uma barra de ferro de um metro atravessando seu crânio. E o mais impressionante: ELE NÃO MORREU!!

Usando uma técnica simples, que consiste em fazer um buraco na rocha, depois colocar a pólvora dentro do buraco e cobrir com areia e introduzir uma barra de ferro, para causar uma pequena explosão e dividir a rocha em pedaços menores, no dia 13 de setembro a técnica que ele sempre usava não saiu como esperado e com a força da explosão a barra de ferro perfurou seu rosto e adentrou pelo olho esquerdo, rompendo seu crânio e saindo por um orifício no topo da cabeça. Após a explosão Gage estava consciente e conversava com todos que estavam ao seu redor antes e durante o atendimento médico.

Phineas era tido como um rapaz calmo e tranquilo,  e após o acidente já não era mais o mesmo. Houve mudanças no comportamento, ele se tornou um indivíduo antissocial, se tornou muito grosseiro, hostil e até libertino.

A explicação para essas mudanças se dá que:  Com o acidente e a travessia da barra de ferro, isso acabou danificando a conexão entre o sistema límbico (é um conjunto de estruturas localizado no cérebro de mamíferos, abaixo do córtex e responsável por todas as respostas emocionais.),  e  parte do lobo frontal (é essencial para planejamento e execução de comportamentos aprendidos e intencionais; também constituí o local de muitas funções inibitórias; possui um papel importante responsável pela cognição social. Com o acidente o sistema límbico ficou sem a intervenção do lobo frontal, o que justifica as alterações de comportamento e perdas de memória.

Com isso, hoje sabemos que apesar de ser um acidente (ALGO RUIM), foi devido a ele que muito do que se sabe sobre os sistemas cerebrais e comportamento humano é devido a Gage e sua fatalidade. Vale ressaltar também que todo nosso comportamento é moldado de acordo com o nosso desenvolvimento, e o que isso quer dizer? Com o desenvolvimento do nosso corpo e a modulação feita pela sociedade nosso corpo e mente passam a seguir regras e padrões, assim, tendo uma convivência aceitável na sociedade.

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Homeostase é a capacidade dos seres vivos manterem um equilíbrio interno independente do meio ambiente. Isso se dá através de processos fisiológicos, a temperatura corporal, o suor, a concentração da urina, a pressão arterial, etc. Assim a concentração dos fluidos internos se manterá constante.

Devido a isso, podemos dizer que é uma propriedade extremamente importante, pois permite que os seres vivos se mantenham ajustados, e sobre vivos, mesmo diante de mudanças do ambiente.

E não podemos falar de homeostase sem falar de metabolismo. Do grego metabole, mudança, é o conjunto de atividades físicas e químicas de um sistema vivo, altamente integradas e que permitem a manutenção da vida. O metabolismo envolve obtenção e liberação da energia, formação, desenvolvimento, manutenção e renovação dos componentes celulares.

Com isso, a professora em sala explana processos e fatos que envolvam tanto a homeostase como o metabolismo, assim, facilitando o entendimento sobre o assunto. Um exemplo citado pela mesma foi o processo de tremer quando se está com frio. Primeiro ativamos a nossa gordura marrom, porque queima energia e emite calor para nos proteger. Quando essa energia é insuficiente, o músculo se contrai mecanicamente, ou treme, gerando calor dessa forma.

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Bioeletrogênese

Falando de forma direta é a capacidade celular de gerar potenciais elétricos pela membrana plasmática. Logo, sabemos também que essa é a estrutura responsável por gerar esses potenciais através da entrada e saída de íons. Explicando de uma outra forma: é a aptidão de algumas células de gerar e alternar a diferença de potencial elétrico da membrana.

Esse processo são os que modificam a diferença de potencial elétrico da membrana, isto é: a diferença da carga elétrica entre os meios intra e extracelular, possibilitando a passagem dos sinais elétricos.

Potenciais

Se dividem em potencial de repouso e potencial de ação.

Potencial de repouso - é a diferença de potencial elétrico, em Volts gerada a partir de um gradiente eletroquímico por meio da membrana plasmática, que é semipermeável. Assim, ele se aponta às diferenças de concentração de íons entre o meio intracelular e o meio extracelular quando a célula não está despolarizada. Isto é, quando está em repouso.

Potencial de ação - refere-se às variações rápidas do potencial de repouso das células excitáveis. Elas variam de voltagens negativas a positivas, retornando a valores negativos após a despolarização. Isto é, ao potencial de repouso, que possui valor negativo.

Sabemos que todo esse processo é extremamente importante para que as células transmitam seus sinais e realizem suas funções.

Canais iônicos

São vias hidrofílico para os íons através da membrana. Pode ser entendido como um condutor elétrico. Resumidamente, são proteinas integrais de membrana, que

permeiam íons através da membrana celular.

Tipos de canais iônicos:

• Sensíveis a voltagem

• Canais de sódio, potássio e cálcio das células excitáveis

• Sensíveis a ligantes

• Receptores de neurotansmissores (glutamato, GABA, acetilcolina, etc…)

• Sensores químicos (pH, oxigênio, etc…)

• Outros (canais ativados por cGMP dos fotoreceptores) – mistos (canais de potássio ativados por cálcio)

• Sensíveis a estímulos físicos

• Canais sensíveis a tensão da cóclea

• Canais sensíveis a calor e frio

• Canais de vazamento

• Canais de sódio, cloreto e de potássio presentes nas membranas celulares em geral

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A Organização Mundial de Saúde (OMS) define saúde como “um estado de completo bem-estar físico, mental e social e não somente ausência de afecções e enfermidades”.

Tendo essa definição feita pela OMS, vemos que saúde está diretamente ligada ao que trabalhamos e trabalharemos na disciplina de fisiologia. Pois, o bem estar, a mente e o social são quesitos que interferem e estão ligados diretamente na fisiologia do corpo e vice-versa.

Mas como a fisiologia está diretamente ligada? O funcionamento de um organismo depende não só de processos internos como também de atitudes externas, assim, se um indivíduo está em um ambiente que não se sinta bem, que detone sua mente e abale o seu social, isso vai refletir de alguma forma no seu eu, nos seus comportamentos e consequentemente na sua fisiologia.

Com isso, essa afirmação da OMS ao meu pensamento está correta, pois a saúde dos seres humanos não está apenas ligada a infecções e enfermidades, mas sim a um combo de questões que perpassam isso.

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Dia 15/09 vimos o assunto sobre a organização geral do sistema nervoso e com isso foi solicitado pela Professora Luiza que fizéssemos um Mapa Cognitivo. A confecção do mesmo ajudou bastante a elucidar os tópicos principais sobre o determinado assunto.

Segue a fotografia do mapa confeccionado.

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No dia 25 de agosto de 2022 a Professora Luiza pediu que respondêssemos a seguinte pergunta: “quem é você fisiologicamente?”   Pensei MUITO sobre a pergunta e segue a resposta sobre meus pensamentos e meu entendimento sobre o meu ser.