# data[].attributes.headline
Об'єдання учнів в просторах НУШ

# data[].attributes.subject
Об'єдання учнів в просторах НУШ

# data[].attributes.body
1. За казками, які є на поличці.
2. За кольором пуфа. З мішечка учнів витягуватимуть картку якогось кольору і будуть приєднюватися до пуфа відповідного кольору.
3. За кольором ящика.

# data[].attributes.headline
- Привітання – цікав

# data[].attributes.body
- Привітання – цікаве, надихаюче і оригінальне. Всім драйвої, надихаючої і ресурсної осені. Бадьорих думок та змістовного спілкування сьогодні.

- Дослідити простір навколо і знайти 5 предметів. Тут прикладом є: монетка, обручка, зв’язка ключів, цеглинка Лего і мандаринка. Коли з учнями, то дати завдання: намалювати картину, об’єднавши всі предмети: створити інсталяцію з предметів; чи придумати гру і погратися в неї; порахувати, сказати, з яких геометричних фігур складаються предмети; викласти букви, цифри, слова; обєднати слова в словосполучення чи речення і скласти речення тощо.

- Монета. Вивчати цифри, рахувати приклади, задачі, складати вирази чи підкидати на фізкультхвилинці. Цінність і вартість.

- Монетка і обручка – вивчення круга і кола. Обручка – обговорити сімейні цінності.

- Ключі – інструмент розвитку самоконтролю учнів та організації роботи в команді. Інші інструменти для поняття учнями плинності часу: викладання доріжки, якими крокує час (тиждень – 7 жолудів тощо). Фантазія тут головне. Тоді можна запитувати дітей чому у доріжці місяця є різна кількість камінців або який місяць позначає 28 квасолин і тд.

- Завдяки лего Play box формувати математичну компетентність: викладати з цеглинок геометричні фігури. Потім запитати, яку фігуру створили і де вона є в класі. Далі можна виміряти сторони, знайти периметр, площу. Стати дослідниками. Скласти розповідь. Викласти за хв фігуру та частково її заховати (тканиною тощо), інші ж мають відгадати.

- Викласти фігуру у 3Д-форматі. Не давати готові рішення. Назвати цю фігуру, порахувати к-сть використаних цеглинок для цієї фігури і попередньої. Порівняти ці числа. Гра “Що змінилося?” або “Чого не стало?”. Створити візерунок зі всіх фігур. Перетворити фігури на смайли, візуалізувати її та розказати про цю емоцію.

- Мандарин. Учні слухають короткий опис і здогадуються про що йде мова. Із заплющеними очима дістають з мішечка мандарин, досліджують його. Далі ставити відкриті запитання. Зробити передбачення або припущення про к-сть дольок, кісточок. Згодом перевірити, почистивши мандарин. Проаналізувати і поділитися з класом. Об’єднатися в групи і записати числа, утворити з них вирази та інші різні маніпуляції. Далі ставити завдання, які стосуватимуться мовної галузі. Алфавіт. Частини мови. Словосполучення, речення, розповідь. Знайти відповіді на різні запитання, тобто розгорнути міжпредметну інтеграцію.

5 сфер всебічного розвитку дитини: креативна, соціальна, фізична, емоційна, когнітивна.

# data[].attributes.attachment_link.title
Галайко_СР_13

# data[].attributes.body
ПРОЄКТ №1

Тема: Чи корисні комп’ютерні ігри?

Дослідницькі питання:

1.    Скільки часу я витрачаю на комп’ютерні ігри?

2.    Скільки часу для комп’ютерних ігор є оптимальним?

3.    Чи потрібно грати у комп’ютерні ігри?

4.    Які комп’ютерні ігри є корисними у навчанні?

Продукт: скласти з Lego Play box головного героя улюбленої гри та презентувати класу. Інші ж учні мають відгадати, після цього детальніше розповісти про героя та, відповідно, комп’ютерну гру.

ПРОЄКТ №2

Тема: Користь бананів для здоров’я

Дослідницькі питання:

1.    Що таке банан?

2.    Де знаходиться “батьківщина” бананів?

3.    Незвичні сорти бананів (обрати 3 і дослідити їх).

4.    Чи часто я споживаю банани?

5.    Яка користь бананів для здоров’я?

Продукт: створити в середовищі Word Art хмару слів до слова банан (вписати якнайбільше незвичних прикметників до слова). Презентувати роботу.

ПРОЄКТ №3

Тема: Соняшник – один з рослинних символів України

Дослідницькі питання:

1.    Що таке соняшник?

2.    “Геліотропізм” – це … .

3.    Чи можливий мед з соняшника?

4.    Що символізує соняшник для України?

Продукт: намалювати соняшник на аркуші А4. Скласти розповідь про соняшник, який мандрує Україною. Презентувати роботу.

ПРОЄКТ №4

Тема: Сніжинка

Дослідницькі питання:

1.    Де народжується сніжинка?

2.    Від чого залежить ріст сніжинки?

3.    Чи створює сніжинка звук при падінні?

4.    Крупиця і Лапатиця – це слова-синоніми?

5.    Чому рипить сніг під ногами?

Продукт: виготовити 5 різних сніжинок. Придумати танець сніжинок та обрати до танцю мелодію. Зняти відео танцю та презентувати в класі.

# data[].attributes.headline
Проєктна діяльність

# data[].attributes.subject
Проєктна діяльність

# data[].attributes.body
https://drive.google.com/drive/folders/1K2umbx7Ng77tHdP-S2tLiYknhg-b1C6N

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Сприяння освіті

# data[].attributes.attachment_link.title
Проєкти початкова школа

# data[].attributes.headline
Діяльнісний підхід у школі

# data[].attributes.subject
Діяльнісний підхід у школі

# data[].attributes.body
Осінні асоціації за допомогою шести цеглинок, тобто з яким кольором з цеглинок асоціюється осінь. Кожен відповідає, з чим і чому. З яким кольором асоціюється осінній смаколик.

Знайти предмет, з яким асоціюється осінь. Записати слово і порахувати к-сть букв. Тоді плескати в долоні.

Три слова-дії записати до запитання: “Що можна зробити з вашим осіннім предметом?”. Скласти речення або розповідь, об’єднавшись в групи.

Розповідь за допомогою кольорів цеглинок.

Використання цеглинок як сигнальних карток НЕ Є ефективним.

Об’єднати учнів в коло, посадити на килимок і проводити різні експерименти із баштою цеглинок (відбувається аналіз і висновок). Маніпулювати різними діями з цеглинками, тоді відбувається розвиток не лише з однієї галузі, але й формуються наскрізні вміння.

Скласти з цеглинок рибку (залежно від теми уроку), тоді придумати розповідь про створену рибку.

Скласти башту за допомогою тих знань, які учнів вже знають про даний істоту/предмет тощо.

5 характеристик діяльнісного підходу: знащуча, соціальна, радісна, мотивуюча, активна. Необхідно, щоб всі ці характеристики були включені в ході діяльнісного навчання.

Відкрите завдання: почати із прикметників, а учні мають відгадувати.

Для чого потрібні мости?

Хто їх створює?

Яка функція моста? З чого створюють мости?

Потім учні об’єднати в команди і створити міст через річку. Використовувати різні мости. Необхідно ускладнювати завдання. Розрахувати вартість мосту тощо. Описати свій міст. Так краще засвоюється тема.

Кожна дитина має отримати АНЕНТНІСТЬ. Спроможність, здатність робити власний вибір та приймати рішення, щоб впливати на події та світ навколо. Парадигма “Від мене залежить багато чого”.

Досвід + рефлексія = професійний розвиток.

Башточка вражень. Що нового ви дізналися – зелений. Яке повідомлення було ключовим – червоний. Що корисного отримав – помаранчевий. Смайлик, тобто важ настрій – жовтий. Яка інформація потребує глибшого усвідомлення, осмислення – синій. Побажання іншим – блакитний.

# data[].attributes.headline
Гра "Чарівний мішечок"

# data[].attributes.subject
Гра "Чарівний мішечок"

# data[].attributes.body
Об'єднуємо учнів в команди (к-сть команд залежить від загальної к-сті учнів). Тоді беремо мішечок, де є різні предмети. Запитую по черзі команди: "Що це?", а наступну команду вже похідне питання залежно від того, що відповіла перша команда і так до кінця команд.

Можна далі, спираючись на результати гри, продовжувати різні варіанти навчальної діяльності. Широке місце для творчості!

# data[].attributes.attachment_caption
Методичний посібник Шість цеглинок в освітньому просторі

# data[].attributes.attachment_link.title
Методичний посібник Шість цегшинок в освітньому посторі

# data[].attributes.headline
!!!Пам'ятай про ефек

# data[].attributes.body
!!!Пам'ятай про ефективність та користь коміксів!!!

# data[].attributes.attachment_link.title
Галайко_відгадай_фрукт (1)

# data[].attributes.attachment_link.title
Галайко_відгадай_складову_комп'ютера

# data[].attributes.attachment_link.title
Дидактична_гра_Основні_складові_комп'ютера

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Ready to play?

When children play, they learn. They solve problems, think strategically, relate to others, and manage life's ups and downs. Play helps children learn how to learn - and love learning. We've gathered some of our favourite games. You can play them anywhere - using things you find at home.

More activities

# data[].attributes.attachment_link.description
We're here to convince the grown-ups. Because play is something every child, everywhere in the world can do. It fuels curiosity, sparks creativity, and inspires a lifelong love of learning. Children who play pick up all kinds of skills to thrive today - and lay the foundations for a happier, healthier life tomorrow.

# data[].attributes.attachment_link.title
Характеристики_ігрового

# data[].attributes.attachment_link.title
Навчання_через_гру_та_діяльнісний_підхід_2017

# data[].attributes.attachment_link.title
Інформаційний_буклет_Роль_гри_у_розвитку_дітей

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Сьогодення вимагає від педагогів переосмислення багатьох освітніх питань. Те, що сьогодні ми називаємо інтерактивною методикою, В.О. Сухомлинский впроваджував багато років тому - тоді й слова такого не було. Тому нині є актуальним звернення до гуманістичних основ педагогічної спадщини В.О. Сухомлинського. Особливо доцільно звернути увагу на його новаторські здобутки - це школа радості, школа під блакитним небом, уроки мислення серед природи, бесіди з людинознавства, що описуються у книзі "Серце віддаю дітям". Як прекрасно, що зв'язок з минулим можна отримати через книги, які залишилися нам у спадок. Мені не пощастило зустрітися віч-на-віч з педагогом-гуманістом. Але його книги, безмежний океан думок! Це найбільший подарунок для мого серця. Вдумайтеся у фразу "Серце віддаю дітям" - нею сказано все. Таким має бути вчитель. І таким був Василь Сухомлинский - вчитель із маленької сільської школи на Кіровоградщині.

У праці "Серце віддаю дітям" педагог оригінально розглядав проблеми організації навчально-виховного процесу з учнями молодшого шкільного віку. За рік до систематичного навчання у Павлиській середній школі взяли на облік 6-річних дітей. Це було потрібно, щоб пізнати кожну дитину, глибоко вивчити індивідуальні особливості її сприймання, мислення і розумової праці.

В.О. Сухомлинський вважав: перш ніж давати знання, треба навчити дітей думати, сприймати, спостерігати. За цей же час треба добре вивчити індивідуальні особливості здоров'я майбутнього першокласника. Ці завдання педагог успішно вирішував у "школі радості" - об'єднанні дошкільнят. Заняття під блакитним небом, де здійснювалися мандрівки в природу, - джерело мислення й мови, розвиток думок, почуттів, бажань, поглядів засобами казки, оповідань, подорожі до першоджерел живого слова, у світ праці, створення куточку мрії, турбота про живе і прекрасне, - ці та інші знахідки талановитого педагога збагатили арсенал виховних засобів багатьох вчителів і вихователів дошкільних закладів.

У початковій школі педагог домагався того, щоб навчання було частиною багатого духовного життя, яке б сприяло розвитку дитини, збагачувало її розум. Він категорично засудив навчання, що зводиться до тренування пам'яті, зубріння, механічного заучування та одноманітності.

Навчання в "зелених класах", складання книжок-картинок про природу, подорожі на природу, проведення уроків мислення, використання і розв'язування задач із "живого задачника", кімната казки, острів чудес, куточок краси, використання в духовному житті пісні, книжки, проведення свят Матері, троянд, польових квітів, праця в Саду Матері, написання дітьми оповідань, казок - все це знахідки педагога, які сприяють розумовому розвиткові дітей, засвоєнню духовних цінностей свого народу.

В.О. Сухомлинський спочатку вчить відчувати красу природи, потім красу мистецтва і нарешті підводить вихованців до розуміння вищої краси: краси людини, її праці, її вчинків і життя. Ні в чому вчителю не приходиться бути таким терплячим, як у вихованні почуття краси. Виховання почуттів - найважче в роботі педагога. Привести дітей в ліс, сказати їм: "Подивіться, як красиво!". Діти можуть відповісти, що так, красиво, але це зовсім не означає, що їх вразила ця краса.

В.О. Сухомлинский розповідає, що іноді доводиться чекати роками, доки раптом, у якийсь день, у якусь мить, при якихось обставинах і настроях серце дитини розмерзнеться, переповниться щастям. Треба чекати, вірити в дитину і тоді вона полюбить прекрасне.

Педагог широко використовував казки, оповіді, приказки і прислів'я, пісні, народні традиції і обряди у повсякденній вчительській роботі, у своїх творах показував їх доцільність у духовному зростанні учнівської молоді. Так, у праці иСерце віддаю дітям" він надає казці таку роль: "Діти розуміють ідею лише тоді, коли вона втілена у яскравих образах. Казка - благородне і нічим не замінне джерело виховання любові до Вітчизни. Патріотична ідея казки - в глибині її змісту, створені народом казкові образи, що живуть тисячоліття, доносять до серця і розуму дитини могутній творчий дух трудового народу, його погляди на життя, ідеали, прагнення. Казка виховує любов до рідної землі вже тому, що вона - творіння народу". Така ж висока оцінка у вихованні дітей дається народній пісні та традиціям.

В.О. Сухомлинский, працюючи з дітьми, переконався, що "Творчість не приходить до дітей з якогось натхнення. Творчості треба вчити". Головна характеристика творчості - створення нового. Бути творчою людиною означає в усе навколо вносити своє, індивідуальне, унікальне, оригінальне й неповторне. Для цього потрібно вміти виходити за узвичаєні рамки, не боятися мислити, уявляти, фантазувати. В.О. Сухомлинский вмів це робити і через свої праці навчає нас. "На любові до дітей тримається світ". В усі епохи кращі педагоги саме цю думку вважали головною в справі виховання. Василь Олександрович Сухомлинский був з їхнього числа. "Що саме головне було в моєму житті? Без роздумів відповідаю: любов до дітей" - так писав він у головній книзі свого життя "Серце віддаю дітям". І назва її зовсім не красивий літературний зворот, а чиста правда.

"Любов до дитини в нашій спеціальності - це плоть і кров вихователя як сили, здатної впливати на духовний світ іншої людини. Педагог без любові до дитини - все одно, що співак без голосу, музикант без слуху, живописець без відчуття кольору" - зазначав В.О. Сухомлинский.

# data[].attributes.attachment_link.title
Педагогічна вітальня :: Costicenizosh

# data[].attributes.attachment_link.description
Сьогодення вимагає від педагогів переосмислення багатьох освітніх питань. Те, що сьогодні ми називаємо інтерактивною методикою, В.О. Сухомлинский впроваджував багато років тому - тоді й слова такого не було. Тому нині є актуальним звернення до гуманістичних основ педагогічної спадщини В.О. Сухомлинського.

# data[].attributes.headline
Для вчителів і батьків

# data[].attributes.subject
Для вчителів і батьків

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Цей список був опублікований на сайті "Нової української школи" під тегом # книгоНУШ. Але якщо бути чесними, то імплементація шкільної реформи залежить не тільки від вчителів, а й від батьків. Нам усім разом треба розвиватися, вчитися і бути підтримкою один одному. Для початку важливо навчитися говорити однією мовою. Тому необхідно ввести всіх учасників освітньої системи в єдине ціннісне і культурне поле. У цьому допоможуть книги.

Саме тому ми публікуємо список кращих книг із розвитку, саморозвитку і виховання на нашому сайті. Давайте читати заради блага наших дітей.

Кращі книги про освіту, саморозвитку та виховання

1. Кен Робінсон "Школа майбутнього"

2. Кен Робінсон "Освіта проти таланту"

3. Фредерік Лалу "Компанії майбутнього"

4. Стівен Кові "Сім навичок високоефективних людей"

5. Джон Медіна "Правила розвитку мозку дитини"

6. Деніел Сігел "Секрети мозку. 12 стратегій розвитку дитини"

7. Януш Корчак "Як любити дитину"

8. Пасі Салберґ "Фінські уроки 2.0"

9. Аманда Ріплі "Розумники"

10. Даніель Канеман "Мислення швидке і повільне"

11. Келлі Макгонігал "Сила волі. Шлях до влади над собою"

12. Брене Браун "Дари недосконалості"

13. Тоні Вагнер, Тед Дінтерсміт "Мистецтво навчати. Як підготувати дитину до реального життя"

14. Брене Браун "Стань сильнішим"

15. Вікторія Горбунова "Виховання без травмування"

16. Леоднід Ушкалов "Шевченко від А до Я"

17. Тихолоз Богдан "Франко від А до Я"

18. Терещук Галина "Шептицький від А до Я"

19. Олександра та Даніель Мізелінські "Карти"

20. Генрі Марш "Історії про життя, смерть і нейрохірургію"

21. Генрі Марш "Ні сонце, ані смерть. Зі щоденників нейрохірурга"

22. Шон Кові "Сім звичок високоефетивних підлітків"

23. Валерій Пекар "Різнобарвний менеджмент"

24. Мері Шіді Курсінка "Виховання надзвичайної дитини"

25. Джулі Літкотт-Гаймс "Як виховати дорослого"

26. Пітер Браун "Дикий робот"

27. Марк Лівін "Ріки та дороги"

28. Девід Брукс "ДНК особистості"

29. Міхий Чиксентміхай "Потік. Психологія оптимального досвіду"

30. Віктор Франкл "Людина в пошуках справжнього сенсу. Психолог в концтаборі"

31. Піко Айєр "Мистецтво спокою. Пригоди на шляху в нікуди"

32. Джон Куніос, Марк Біман "Момент еврики. Ага-реакції, творчий інсайт і мозок"

33. Гері Чепмен "П'ять мов любові"

34. Георгій Коваленко "Біблійні історії для дітей"

35. Стівен Кові "12 важелів успіху"

36. Дік Свааб "Ми - це наш мозок"

До речі, книги для вчителів, література з розвитку і саморозвитку можуть стати хорошим подарунком улюбленій школі ваших дітей на будь-яке свято.

Кiлькiсть переглядiв: 1075

# data[].attributes.attachment_link.title
Долішньолужецька гімназія Дрогобицької міської ради Львівської області

# data[].attributes.attachment_link.description
Цей список був опублікований на сайті "Нової української школи" під тегом # книгоНУШ. Але якщо бути чесними, то імплементація шкільної реформи залежить не тільки від вчителів, а й від батьків. Нам усім разом треба розвиватися, вчитися і бути підтримкою один одному. Для початку важливо навчитися говорити однією мовою.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Короткий перелік корисних книжок для вчителя Нової української школи
Лицем до дитини. Оксана А. Винницька. Львів, Літопис, 2005.
Редакція сайту Освіта.ua склала короткий перелік книжок, які можуть бути корисними для вчителів Нової української школи. До списку потрапили різні за тематикою, жанром і призначенням видання, автори яких торкаються питань формування світогляду, філософії освіти, психології дитини, відповідального батьківства, технологій навчання та виховання.
Листи до сина .Василь Стус. Харків, Ранок, 2019.
Як виховати дитину творчою, ініціативною, комунікативною? Для чого потрібна (і чи потрібна) в початковій школі робота в малих групах? Яким має бути планування та оцінювання? Ґрунтовні відповіді на ці та багато інших запитань ви знайдете в цій книжці.

Що спонукає дорослих ділитися власним досвідом з дітьми? Естафета від покоління до покоління кожну сотню років набуває нових форм і глибин, але мета та сама: пошук близькості, застереження від помилок і небезпек, імпульс для виростання. Батьки незалежно від обставин мусять навчити своїх дітей жити в реальному світі.
Діма Зіцер. Харків, Віват, 2016. Свобода від виховання
Не кожен батьківський досвід буває почутим. Але Стусів став "класикою", яка сьогодні набуває нових значень.
Освіта проти таланту. Сила творчості Кен Робінсон. Львів, Літопис, 2017.
Чи знаєте ви, що для гармонійного розвитку дітей потрібна не так педагогіка, як логіка? І що найкраще в житті з дитиною трапляється не завдяки, а всупереч так званому традиційному вихованню?

Досвідчений педагог Діма Зіцер не перший рік вивчає взаємодію дорослих і малих людей. У своїй книжці він розповідає, як повернути радість від спілкування з дітьми, і доводить, що ростити їх - це цікава пригода, а не важкий обов'язок.
Педагогіка пригноблених Пауло Фрейре. Київ, ЮНІВЕРС, 2003.
Автор захопливо й доступно описує, як інтелект і креативність працюють на біологічному рівні, аргументує, чому творчість треба повернути не лише до шкільних класів, а й до організацій.

У книжці безліч цікавих розповідей про те, як відомі компанії досягли успіху, наповнивши повсякденну діяльність творчістю. А ще приклади з історії, оповіді з життя знаменитостей, які реалізували себе всупереч обставинам, і практичні рецепти, як змінити шкільну систему, компанію чи навіть особисте життя, додавши до них дрібку творчості.
Алан Кроуфорд, Венді Саул, Самюель Метьюз, Джеймс Макінстер. Київ, Плеяди, 2006. Технології розвитку критичного мислення учнів
Нова філософія освіти, яка сприяє визволенню людини від фізичного, ідеологічного, психологічного чи культурного гноблення, - ось про що книжка одного з найвидатніших педагогів ХХ сторіччя.
Фінські уроки 2.0. Чого може навчитися світ з освітніх змін у Фінляндії Пасі Салберґ. Харків, Ранок, 2019.
Людина досягає вільного особистого розвитку лише в результаті рівноправного діалогу, у якому вона має право й можливість "мовити своє слово" про навколишній світ і перетворювати цей світ завдяки критичному сприйняттю дійсності.
Виховання без травмування або Навіщо дітям дорослі? Вікторія Горбунова. Харків, Клуб Сімейного Дозвілля, 2016.
Книжка містить ґрунтовні практичні матеріали з проблем запровадження методів і прийомів розвитку критичного мислення учнів під час викладання різних предметів.

Видання буде цікавим педагогам, які прагнуть до запровадження інноваційних технологій.
Енциклопедія інтерактивного навчання Олена Пометун. Київ, 2007.
У виданні описана унікальна за своєю ефективністю й справедливістю фінська освітня система. Автор розповідає історію освітньої реформи у Фінляндії, аналізує фінську освіту з різних боків, розмірковує над тим, як інші країни можуть скористатися вдалим досвідом фінів.

Як знайти рівновагу між турботою про безпеку дитини та гіперопікою, відмовитися від традиційних "виховних залякувань" і покарань за помилки? Як допомогти дитині відчути себе компетентною й розвинути в неї адекватну самооцінку? Як навчити її жити щасливим дитячим життям, а не "переживати" численні тривоги світу дорослих?
Як розмовляти з дітьми про мистецтво Франсуаза Барб-Ґалль. Львів, Видавництво Старого Лева, 2016.
Авторка розповість про небезпеки методик раннього розвитку, проблеми "безпроблемних" відмінників та про те, чому непосидючим шибайголовам так важливо щодня бачити прояви батьківської турботи.

Грамотне використання інтерактивної технології робить будь-яке навчання цікавим та ефективним. А розвиток критичного мислення можливий тільки за умов використання інтеракції.

У цій книжці є все, що варто знати про інтеракцію - сутність цієї технології навчання, теорія інтерактивного уроку, алгоритм вибору того чи іншого методу, прийоми створення позитивної атмосфери та інші важливі для практики речі.

Авторка книжки підказує, як навчити дітей "бачити" картину, розуміти її і відчувати. На найбільш поширені й актуальні питання запропоновано лаконічні відповіді, покликані задовольнити цікавість і заохотити до нових пошуків.

Це конспект, путівник, довідник і мистецький альбом водночас, який можна вивчати вдома, гортати в транспорті чи розглядати в парку.

Які книжки ви вважаєте найцікавішими та найкориснішими для прочитання?

# data[].attributes.attachment_link.title
10 корисних книжок для сучасного вчителя

# data[].attributes.attachment_link.description
Короткий перелік корисних книжок для вчителя Нової української школи Лицем до дитини. Оксана А. Винницька. Львів, Літопис, 2005. Редакція сайту Освіта.ua склала короткий перелік книжок, які можуть бути корисними для вчителів Нової української школи. До списку потрапили різні за тематикою, жанром і призначенням видання, автори яких торкаються питань формування світогляду, філософії освіти, психології дитини, відповідального батьківства, технологій навчання та виховання.

# data[].attributes.attachment_link.title
″Важко бути Людиною”. Добірка оповідань Василя Сухомлинського - Мала Сторінка

# data[].attributes.attachment_link.description
Василь Сухомлинський. Оповідання та казки для дітей. Малюнки Л. В. Белякової та К. В. Самойлова.

# data[].attributes.headline
Чому важливо під час різних завдань запитувати учнів про переваги і недоліки того чи іншого явища?

# data[].attributes.subject
Чому важливо під час різних завдань запитувати учнів про переваги і недоліки того чи іншого явища?

# data[].attributes.attachment_link.title
Дорожня карта уроку

# data[].attributes.headline
Сервіс для запису ві

# data[].attributes.body
Сервіс для запису відео

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Screencast-O-Matic offers teams video creation solutions for faster, clearer communication. Videos for coaching, marketing, demos, training and more. Quickly create videos, manage content and collaborate with your team.

Video to get the job done

# data[].attributes.attachment_link.title
Screen Recorder & Video Editor | Screencast-O-Matic

# data[].attributes.attachment_link.description
Screencast-O-Matic offers teams video creation solutions for faster, clearer communication. Videos for coaching, marketing, demos, training and more. Quickly create videos, manage content and collaborate with your team. Video to get the job done

# data[].attributes.body
Keep (нотатка)

# data[].attributes.headline
Сервіс для створення

# data[].attributes.body
Сервіс для створення хмар

# data[].attributes.attachment_link.title
WordItOut – enjoy word clouds, create word art & gifts

# data[].attributes.attachment_link.description
Easy to make custom word art. Thousands enjoy every day. Fast & secure. WordItOut, the free word cloud generator online since 2010.

# data[].attributes.headline
Сервіс для створення

# data[].attributes.body
Сервіс для створення вправ

# data[].attributes.attachment_link.title
LearningApps - interactive and multimedia learning blocks

# data[].attributes.attachment_link.description
LearningApps - interactive and multimedia learning blocks

# data[].attributes.attachment_caption
Середовище для створення кросвордів

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Crossword puzzle maker

The Crossword puzzle maker is used to make simple crossword puzzles. It turns out that good crossword puzzles of the type found in newspapers are fairly hard to generate, and require a pool of lots of words, not all of which are used. This program puts all of the words you specify (no more, no less) into a simple crossword puzzle.

The puzzle that is generated will remain on this server for about two months. If you want to ensure that you have a copy of the generated puzzle, make sure you save a copy.

If you want help with international characters, you can call up an Alphabet chart to use for cutting and pasting letters that are hard to type. This chart will come up in a separate window.

The first part of this is for you to enter a list of words and clues.

Once that part is done, hit the Make Puzzle button for a puzzle which incorporates your words.

As the number of words you put in the puzzle, increases, the wait increases exponentially. However, if you want a puzzle that is larger than what fits with this form, go to the Large Puzzle page.

Tip: If you'd like to prepare your word list on your computer, you can do that. Use the last option on this form to put your file name, or use the "Browse" button to find your file.

You can also save a puzzle that you make using your browser's "Save As..." function, and read the old puzzle in using the same entry as above.

# data[].attributes.attachment_link.description
The Crossword puzzle maker is used to make simple crossword puzzles. It turns out that good crossword puzzles of the type found in newspapers are fairly hard to generate, and require a pool of lots of words, not all of which are used.

# data[].attributes.headline
Сервіс для створення

# data[].attributes.body
Сервіс для створення інтерактивних плакатів

# data[].attributes.attachment_link.title
ThingLink: Create unique experiences with interactive images, videos & 360° media

# data[].attributes.attachment_link.description
Easily create interactive and immersive visual experiences for online communication and learning. Start a free trial!

# data[].attributes.headline
Сервіс для створення

# data[].attributes.body
Сервіс для створення ментальних карт

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Coggle is online software for creating and sharing mindmaps and flowcharts. It works online in your browser: there's nothing to download or install. Log in to start diagramming!

Whether you're taking notes, brainstorming, planning, or doing something awesomely creative, it is super simple to visualise your ideas with Coggle. Share with as many friends or colleagues as you like. Changes you make will show up instantly in their browser, wherever they are in the world

# data[].attributes.attachment_link.description
The clear way to share complex information. Coggle is a collaborative mind-mapping tool that helps you make sense of complex things. Create unlimited mind maps and easily share them with friends and colleagues.

# data[].attributes.headline
Сервіси для створенн

# data[].attributes.body
Сервіси для створення колажів
http://www.getloupe.com/

# data[].attributes.attachment_link.title
Tes - Education Jobs, Teaching Resources, School Software & Magazine

# data[].attributes.attachment_link.description
Tes is dedicated to supporting the world's teachers. Our mission is to enable great teaching by helping educators to find the tools and technology they need to excel and by supporting them throughout their career and professional development.

# data[].attributes.attachment_link.title
Iнтерактивне навчання

# data[].attributes.headline
Вчителі - агенти змін

# data[].attributes.subject
Вчителі - агенти змін

# data[].attributes.attachment_link.title
Аналітичний опис

# data[].attributes.attachment_link.title
Тиждень 4. Скарби бібліотеки (ранкова онлайн-взаємодія)

# data[].attributes.attachment_link.title
Висновки_Навчання через гру та діяльнісний підхід (1)

# data[].attributes.attachment_link.title
БК Навчання через гру та діяльнісний підхід_огляд доказів

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Recent Templates

Looking for how to videos and tutorials?

Are you too a #SlidesManiac?

Shout out to SlidesMania for creating so many unique and fun templates! I especially love the virtual notebooks!

# data[].attributes.attachment_link.title
SlidesMania | Free Google Slides themes and PowerPoint templates.

# data[].attributes.attachment_link.description
The best 100% free Google Slides themes and pptx templates. Your PowerPoint and Google Slides will never be the same. No registration or download limits!

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
access twinkl usa's printable and digital teacher resources: worksheets

# data[].attributes.attachment_link.title
Printable and Digital Teacher Resources | Twinkl USA

# data[].attributes.attachment_link.description
Instantly access Twinkl's printable and digital K-12 teaching resources, including worksheets, eBooks, games, PowerPoints, Google Slides, and more!

# data[].attributes.attachment_link.title
LearningApps - interactive and multimedia learning blocks

# data[].attributes.attachment_link.description
LearningApps - interactive and multimedia learning blocks

# data[].attributes.attachment_link.title
ThingLink: Create unique experiences with interactive images, videos & 360° media

# data[].attributes.attachment_link.description
Easily create interactive and immersive visual experiences for online communication and learning. Start a free trial!

# data[].attributes.headline
Діяльнісна математика для 4 класу

# data[].attributes.subject
Діяльнісна математика для 4 класу

# data[].attributes.body
https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Fdrive%2Ffolders%2F15c4Cpr9ba0tDIpPgfAmDG0D4SqGK4MU4%3Fusp%3Dsharing%26fbclid%3DIwAR2SRfSGppaFiCHzGYcY57_uTLCK_9TinxGask8BgOX3zolTyojEhcd9XfA&h=AT0uAq6DL0ZqldVEsaksYo6cy6YVBhA4DoIpiSitI9Mmi8p0GM-yfRGad6eE6VW-8390sN86aONLEHYwbs5XxAX6uSRZlpY5O9HL3lf82KhXHAr62bmMVbMo8nFThRyBsE-V&__tn__=-UK-R&c[0]=AT2nQ2dnG6u9emWOpd09M6M8vBS1Vprqpyo0mCjLiiEGhibN0ht-E0SxPCS4cr4w5ytTa1wDRZFIE0d00qLOqlz7lrRn7-X80zER8ThEfTIUQYWslNeugc6lo-Mu4ZBbOHhUF-GXmBbabqaB6xi5b_7yK_cWrgbGVldXPPV-C7f59fnGFyweZey4IOpuFX56NBAlyy_Trq9OoQJg9oPSxo0

# data[].attributes.headline
Діяльнісна математика для 3 класу

# data[].attributes.subject
Діяльнісна математика для 3 класу

# data[].attributes.body
https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Fdrive%2Ffolders%2F18LgiLxe8Ka8bDv3Lps4gApBCqFVpDbjU%3Fusp%3Dsharing%26fbclid%3DIwAR2-pjzZ4SwfuVKZkU84arscZlaGKZcBmIxYRdGphaYJu6uApgQtY1DvcDs&h=AT0nHGm4Flmf36mnbRHHEMoQoxLyQV_B2nF0X05mtHBritVud224jaFhRpSZFmnToB-u-Ddi3jwhzYfpSp_WNa_Tff7ALNOe8AxZhbS6qeIkBX2dKMnIBSHAlp8e8VBLT6l_&__tn__=-UK-R&c[0]=AT2nQ2dnG6u9emWOpd09M6M8vBS1Vprqpyo0mCjLiiEGhibN0ht-E0SxPCS4cr4w5ytTa1wDRZFIE0d00qLOqlz7lrRn7-X80zER8ThEfTIUQYWslNeugc6lo-Mu4ZBbOHhUF-GXmBbabqaB6xi5b_7yK_cWrgbGVldXPPV-C7f59fnGFyweZey4IOpuFX56NBAlyy_Trq9OoQJg9oPSxo0

# data[].attributes.headline
Діяльнісна математика для 2 класу

# data[].attributes.subject
Діяльнісна математика для 2 класу

# data[].attributes.body
https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Fdrive%2Ffolders%2F1Yn1u2rjLYG82Zm0EBJLbRLx7LpO1O9RI%3Fusp%3Dsharing%26fbclid%3DIwAR3-vZkDx1bcjybkjIrAojeweszb4qOitAQIVeJtubXfjJ5k4aNtotW_miM&h=AT23PfU2SBBSpSKlnBMoGYalj_1V7Bt4vE3UCKKgQrfwSeo3mFvmtjjsKHYkhg3mc5g-7ZD-0u12H0F9a-K3qSm3tsP5_VHRX4hEy-Fyi-HObVLB2ohwYzNHLpIrJqWWXn9a&__tn__=-UK-R&c[0]=AT2nQ2dnG6u9emWOpd09M6M8vBS1Vprqpyo0mCjLiiEGhibN0ht-E0SxPCS4cr4w5ytTa1wDRZFIE0d00qLOqlz7lrRn7-X80zER8ThEfTIUQYWslNeugc6lo-Mu4ZBbOHhUF-GXmBbabqaB6xi5b_7yK_cWrgbGVldXPPV-C7f59fnGFyweZey4IOpuFX56NBAlyy_Trq9OoQJg9oPSxo0

# data[].attributes.headline
Діяльнісна математика для 1 класу

# data[].attributes.subject
Діяльнісна математика для 1 класу

# data[].attributes.body
The LEGO Foundation пропонує дизайн уроків математики, як практичні кейси реалізації діяльнісного підходу у початковій школі для узагальнення та практичного застосування вивченого навчального матеріалу. Запропоновані розробки містять орієнтовний план проєктування уроків та добірки тематичних вправ як орієнтир для натхнення, а не готовий план чи інструкцію.

https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Fdrive%2Ffolders%2F1Yn1u2rjLYG82Zm0EBJLbRLx7LpO1O9RI%3Fusp%3Dsharing%26fbclid%3DIwAR3-vZkDx1bcjybkjIrAojeweszb4qOitAQIVeJtubXfjJ5k4aNtotW_miM&h=AT23PfU2SBBSpSKlnBMoGYalj_1V7Bt4vE3UCKKgQrfwSeo3mFvmtjjsKHYkhg3mc5g-7ZD-0u12H0F9a-K3qSm3tsP5_VHRX4hEy-Fyi-HObVLB2ohwYzNHLpIrJqWWXn9a&__tn__=-UK-R&c[0]=AT2nQ2dnG6u9emWOpd09M6M8vBS1Vprqpyo0mCjLiiEGhibN0ht-E0SxPCS4cr4w5ytTa1wDRZFIE0d00qLOqlz7lrRn7-X80zER8ThEfTIUQYWslNeugc6lo-Mu4ZBbOHhUF-GXmBbabqaB6xi5b_7yK_cWrgbGVldXPPV-C7f59fnGFyweZey4IOpuFX56NBAlyy_Trq9OoQJg9oPSxo0

# data[].attributes.headline
Проєкти для 4 класу

# data[].attributes.subject
Проєкти для 4 класу

# data[].attributes.body
https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Fdrive%2Ffolders%2F1jXEap-qgWemmoUXZhO0WDcav0ETjXZ1p%3Fusp%3Dsharing%26fbclid%3DIwAR0VxNhbedjU3_sJFBatudMcVRATd-G7wPCab-aW2Jx7-RbQu1qmLk-FCoo&h=AT2ljnuOFao7RIgrSwx1JsVHnhsytaYotDsVJ1kef2oJhfqSJ1CXxnYj4ePkNMFmj7p37nFBSw73rWGnZgKvfta40F6tFREJ5wIpdK2ONmXTzHEXpQN5fQTcxcVIMV3FFHQ7&__tn__=-UK-R&c[0]=AT137cyiRhyhWfJTMMf0NycIxuyYqiIrXC6K_TcJBeIuRw2Ai2HFyEAzZblnbuk_tgDeYF2SxMaocJYrsbRNZzKw-e8hio6hv4-dY9Ll4sCLkAvAsEQHczzDXgEXzC8kPoogpvWptMf307qmWI6XgVlCmlRCaZhrofRlMSDV7Q4y4gNoVQ6-6uGnDZjz_dqLFKRQ6HrT_oEs9n7eUfh9QVw

# data[].attributes.headline
Проєкти для 3 класу

# data[].attributes.subject
Проєкти для 3 класу

# data[].attributes.body
https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Fdrive%2Ffolders%2F1paMG8Il3Ydx4_kA0uqITzvr_J-gZx1ID%3Fusp%3Dsharing%26fbclid%3DIwAR1Sl7NgyEtmqGMP5Ya4ud-1ewGwCchuatQ7KfCwR1rLGZvEA1aq6gRWgDY&h=AT2xbH1ryk8zz5-gMSUCeffSPWXAW5A_DpVomrrdRCCZjTt5DAMdPqfS7OenYDzsyUHckUYtB0yXMmSlEwwUftaI9EcVkfYkFPHCPf0z5DBF1hzuFn73OnNu1tAE7MhSXY0L&__tn__=-UK-R&c[0]=AT137cyiRhyhWfJTMMf0NycIxuyYqiIrXC6K_TcJBeIuRw2Ai2HFyEAzZblnbuk_tgDeYF2SxMaocJYrsbRNZzKw-e8hio6hv4-dY9Ll4sCLkAvAsEQHczzDXgEXzC8kPoogpvWptMf307qmWI6XgVlCmlRCaZhrofRlMSDV7Q4y4gNoVQ6-6uGnDZjz_dqLFKRQ6HrT_oEs9n7eUfh9QVw

# data[].attributes.headline
Проєкти для 2 класу

# data[].attributes.subject
Проєкти для 2 класу

# data[].attributes.body
https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Fdrive%2Ffolders%2F18hESfJ_aPOc11Rddmt9kUJroipHUJe0I%3Fusp%3Dsharing%26fbclid%3DIwAR3WLxx6phNSbBZoZRbI83Js7A3EfaQ7hPTTbYCQSEwUUKRlvnArt0qXKro&h=AT3jKg-LsuyYQ1DC8hXqDueRvCjViAkc8CEE-zX49wumDYbioWEdDe75iSFM6xiZsyVaHowrz5XtrZrgGa-XbhWB_UyN3r29WBctcwyVdcu9TJEDR8f6ntpt7gc8qLRsqaM1&__tn__=-UK-R&c[0]=AT137cyiRhyhWfJTMMf0NycIxuyYqiIrXC6K_TcJBeIuRw2Ai2HFyEAzZblnbuk_tgDeYF2SxMaocJYrsbRNZzKw-e8hio6hv4-dY9Ll4sCLkAvAsEQHczzDXgEXzC8kPoogpvWptMf307qmWI6XgVlCmlRCaZhrofRlMSDV7Q4y4gNoVQ6-6uGnDZjz_dqLFKRQ6HrT_oEs9n7eUfh9QVw

# data[].attributes.headline
Проєкти для 1 класу

# data[].attributes.subject
Проєкти для 1 класу

# data[].attributes.body
https://l.facebook.com/l.php?u=https%3A%2F%2Fdrive.google.com%2Fdrive%2Ffolders%2F1gd_fSJY-jwz3hyBj49gsaqrUoh7IWghJ%3Fusp%3Dsharing%26fbclid%3DIwAR1jpPJgTLpQtggAWEo97oScA029E47NgRY2e-0IPByrxBq24aKBAjV30AA&h=AT2Oof11tB3N27oCZprWqlkuGUmGBSszn9-p7CRBqJPzjQCTqnZ1yUUSbEYxxduxKeEGwUPGl2C-G9Xpx5dd5_Nh03Uy6EadzpakP1vzlgr95Nn8vE9l36zXMekL1pLVfjBU&__tn__=-UK-R&c[0]=AT137cyiRhyhWfJTMMf0NycIxuyYqiIrXC6K_TcJBeIuRw2Ai2HFyEAzZblnbuk_tgDeYF2SxMaocJYrsbRNZzKw-e8hio6hv4-dY9Ll4sCLkAvAsEQHczzDXgEXzC8kPoogpvWptMf307qmWI6XgVlCmlRCaZhrofRlMSDV7Q4y4gNoVQ6-6uGnDZjz_dqLFKRQ6HrT_oEs9n7eUfh9QVw

# data[].attributes.attachment_link.title
Компетентності

# data[].attributes.attachment_link.title
Мета початкової освіти

# data[].attributes.headline
ГРА "Що ти робиш?"

# data[].attributes.subject
ГРА "Що ти робиш?"

# data[].attributes.attachment_link.title
Закодовані слова

# data[].attributes.attachment_link.title
ФОРМУЛА НОВОЇ ШКОЛИ