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Sou do Porto e tenho 23 anos.
Tenho 4 irmãos.
Já fui atropelada.
Já fumei droga.

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Penso que tudo irá correr bem e daqui a 3 anos terei concluído a licenciatura em educação e de seguida estarei a fazer um mestrado na área da psicologia, de modo a puder estar habilitada a trabalhar em gabinetes de apoio social.

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See all the wonderful things saraazevedo016 has made

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QR code da colega

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Quantos trabalhos por semestre?
PROGRAMA_TCE1.pdf (78,528 KB)

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1- Aldrich, C. (2005). Learning by doing: A comprehensive guide to simulations, computer games, and pedagogy in e-learning and other educational experiences. Pfeiffer. (Livro)

2- Attewell, J., & Savill-Smith, C. (Ed) (2014). Learning with mobile devices: Research and development. Learning and Skills Development Agency. (livro)

3- Blas, N. D., Garzotte, F., Paollni, P. & Sabiescu, A. (2009).  Digital storytelling as a whole-Classlearning activity: Lessons from a three-year project. [Paper presentation] Springer-Verlang. Proceedings of the Joint International Conference on Interactive Digital Storytelling,2009,Heidelberg. (artigo de ata)

4- Carvalho, A. A. (2012). Mobile Learning: Rentabilizar os dispositivos móveis dos alunos para aprender. In:  A. A. Carvalho (Org), Aprender na Era Digital: Jogos e mobile learning (pp.149-163). DeFacto Editora. (artigo de um livro)

5- Coutinho, C. (2010). Storytelling as a strategy for integrating technologies into the curriculum: an empirical study with post-graduate teachers. In: C. Maddux,  D.Gibson & B. Dodge (Eds.). Research Highlights in Technology and Teacher Education (pp.87-97). SITE. (artigo de um livro)

6- Crompton, H. (2013). A historical overview of mobile learning: Toward learner-centered education. In: Z. L.Berge & L.Y.Muilemburg, (Eds.), Handbook of mobile learning (pp.3-14). Routledge. (artigo de um livro)

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Littlejohn, S. (1982). Fundamentos Teóricos da Comunicação Humana. Zahar.

Biblioteca Geral da Universidade do Minho

COTA: BGUMD 156324

https://catalogo.usdb.uminho.pt/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=13096

Mcquail, D. (2003). Teoria da comunicação de massas. Fundação Calouste Gulbenkian

Biblioteca Geral da Universidade do Minho

COTA: BCE 659.3 - M

https://catalogo.usdb.uminho.pt/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=13096

Oliveira, L. R. (2004). A Comunicação Educativa em Ambientes Virtuais. Cied/Universidade Do Minho

https://hdl.handle.net/1822/7672

Lia_Oliveira_phd.pdf (1,985 MB)

Silva, B. (1998). Educação e Comunicação. Universidade do Minho: CEEP

Biblioteca Geral da Universidade do Minho

COTA: BGUMD 134370

https://catalogo.usdb.uminho.pt/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=169859

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Referências bibliográficas:

Silva, B.D. (1998). Educação e Comunicação (1st ed). Braga. Universidade do Minho.

Referências bibliográficas precisas:

Silva, B.D. (1998). Educação e Comunicação. Sistema Educativo & Sistema Comunicativo (pp.60-63). Braga: Universidade do Minho.

Informação sobre o autor:

Bento Duarte da Silva, licenciado em História e Ciências Sociais, Mestre em Educação na área de Análise e Organização do Ensino e Doutor em Educação na área de Tecnologia Educativa, graus académicos conferidos pela Universidade do Minho. O Ensino e Investigação em Tecnologia e Comunicação Educacional delimitaram o seu principal centro de interesse, tendo neste âmbito publicado diversos trabalhos. Com o livro "Educação e Comunicação", reforçou o interesse em aprofundar as relações entre a Educação, a Comunicação e os Discursos Mediaticos, focalizado nas novas formas de organização educativa e curricular face ao novo universo comunicacional.