# data[].attributes.attachment_link.title
ISRAEL - Eden Golan - Hurricane [Karaoke]

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Jerusalem

Things to Know
Jerusalem, Israel

Jerusalem is the capital of Israel

December 6, 2017, U.S. President Donald Trump recognized Jerusalem as Israel's capital.

On May 14, 1948, U.S. President Harry Truman recognized the newly-declared State of Israel.

Jerusalem is one of the most ancient cities in the world. Jerusalem is a holy city for three of the world's main religions; Judaism, Christianity, and Islam.

Jerusalem is located in the Judean Mountains between the Mediterranean Sea and the Dead Sea. It is surrounded on all sides by valleys. The east, west, and southern sides have steep valleys, those on the north are less pronounced. On the east side is the Judean desert which descends to the Dead Sea.
Climate
Jerusalem's temperatures in the winter cold rainy season are generally in 50s F/11-14 C with snow often making an appearance. In the long, hot summer temperatures reach the mid 80s F/high 20s C. Jerusalem enjoys relatively low levels of humidity, making it easier to tolerate the heat.

Plants And Animals

The National Botanical Gardens in Jerusalem
The University Botanical Garden of Jerusalem comprises more than six thousand plant species, which were brought to Israel from all over the world and are being preserved for the benefit and enjoyment of the public.

Tisch Family Zoological Gardens
Unofficially known as the Jerusalem Biblical Zoo. The zoological collection centers on two main themes: animals mentioned in the Bible and endangered species from around the world.

Jerusalem Holy Sites

The Western Wall (Wailing Wall)
On the western side of the Temple Mount is the last remains of the Second Temple and the most sacred Jewish site in the world.

Land

Jerusalem is divided into three sections, the Old City, East Jerusalem, and New City (West Jerusalem).

The Old City
The Old City covers roughly 220 acres (one square kilometer). with surrounding walls and a total of 11 gates, but only seven are open.

The walls seen today around the old City were built by the Ottoman Sultan Suleiman. Work began on the walls in 1537 and was completed in 1541.

There were other walls around Jerusalem. There was a wall built around the City of David. There was a Roman wall around the city. The wall around the Temple Mount t was built by Herod the Great around 19 BC. Throughout history different walls were built, showing the expansion of the city over time.

The Old City is a maze of narrow streets four ethic groups make up most of the Old City; Jewish, Christian, Armenian, and Muslim. The Old City is divided into four vaguely defined quarters. The Muslim quarter is the largest of the four. Within the Old City are most of Jerusalem's holy sites.

East Jerusalem
East Jerusalem is considered the modern Arab section and is primarily residential. It extends eastward. It is close to the West Bank.

New City
The New City, sometimes called West Jerusalem, is the principal Jewish section. Parts of the New City are more than a century old, the New City has been built up since the establishment of Israel in 1948. It has seen a lot of development with government buildings, educational institutions, museums, and residential areas. It extends westward of the Old City.

Things to Do

Remembering Jerusalem: A Tissue Paper Collage
Cut tissue paper in shapes - rectangles, semi-circles and leaves, then glue using a paintbrush with a mixture of water and glue<50/50) creating a picture recalling the ancient city of Jerusalem.

Sites to See

Israeli Salad

Share

Click here to tell a friend about this site!

# data[].attributes.attachment_link.description
Jerusalem Things to Know Jerusalem, Israel Jerusalem is the capital of Israel December 6, 2017, U.S. President Donald Trump recognized Jerusalem as Israel's capital. On May 14, 1948, U.S. President Harry Truman recognized the newly-declared State of Israel. Jerusalem is one of the most ancient cities in the world.

# data[].attributes.attachment_link.title
Comparative Adjectives-צורת ההשוואה של שמות תואר

# data[].attributes.headline
2/5/24 Classwork: Comparatives & Superlatives, Book pages 162,163, 164,165

# data[].attributes.subject
2/5/24 Classwork: Comparatives & Superlatives, Book pages 162,163, 164,165

# data[].attributes.headline
7/4/24 - חשוב לסיים את השיעורים שלא סיימתם בכיתה!!!  

# data[].attributes.subject
7/4/24 - חשוב לסיים את השיעורים שלא סיימתם בכיתה!!!  

# data[].attributes.body
Classwork : 1)Book page 116 ( read).

2) Workbook, checking pages 150,160,161.

3) Workbook pages 164,165,166

# data[].attributes.body
מי

# data[].attributes.headline
1/4/24 Classwork: Workbook pages 140-141

# data[].attributes.subject
1/4/24 Classwork: Workbook pages 140-141

# data[].attributes.headline
28/4/24 Homework workbook pages 138,139,142,143. List of verbs in the past: Workbook page 279

# data[].attributes.subject
28/4/24 Homework workbook pages 138,139,142,143. List of verbs in the past: Workbook page 279

# data[].attributes.body
Questions: 1) What's your name?, 2) Which famous person from the past would you like to meet?, 3) What would you like to ask?

# data[].attributes.attachment_link.title
Simple Past Tense (Regular Verbs) worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
LiveWorksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.title
The Past Simple Tense interactive worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
This simple worksheet is designed to help learners identify the usage of the Past Simple Tense focusing common regular and irregular verbs.

# data[].attributes.headline
4/3/24 -חזרה למבחן Review for the test, Workbook pages 112,113,114 Workbook

# data[].attributes.subject
4/3/24 -חזרה למבחן Review for the test, Workbook pages 112,113,114 Workbook

# data[].attributes.body
6Th grade

Past Simple

Is (was), are (were), want, walk, bake, enjoy, sit, sleep,go, cry, do,have, study, stop, read,

Show, explain, decide, cut.

Unit 3 vocabulary - Book page 135

Write sentences about the pictures using adjectives: bright, cold, small, fun, big, hot, soft, beautiful, dark, deep, favorite, rainy,simple, tall, windy, wonderful, lovely, tasty, pleasant

# data[].attributes.attachment_link.title
Play your way to a new language with Mondly

# data[].attributes.attachment_link.description
Learn a new language for free with Mondly, the award-winning language learning app loved by millions of people worldwide. Learn languages online in just 5 minutes a day!

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - צור שיעורים טובים יותר מהר יותר

# data[].attributes.attachment_link.description
חידון טלויזיה - חידון בחירה מרובה עם לחץ זמן, חבלי הצלה וסבב בונוס.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - צור שיעורים טובים יותר מהר יותר

# data[].attributes.attachment_link.description
דיאגרמה עם תוויות - גרור ושחרר את הפינים למיקום הנכון בתמונה.

# data[].attributes.headline
15/2/24 - Classwork: Present Progressive, Workbook pages 92- 96. Homework : Galim, games

# data[].attributes.subject
15/2/24 - Classwork: Present Progressive, Workbook pages 92- 96. Homework : Galim, games

# data[].attributes.attachment_link.title
Present Progressive – Grammar & Verb Tenses

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - צור שיעורים טובים יותר מהר יותר

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
1) What is the meaning of the word look after? a) להסתכל על מישהו b) להשגיח, לטפל c) להתבונן על d) לראות 2) What is the meaning of the word tonight? a) הערב b) הבוקר c) הלילה d) אחה"צ 3) תרגמו: I want a cake a) אני רוצה עוגייה b) אני רוצה גלידה c) אני רוצה עוגיות d) אני רוצות עוגות e) אני רוצה עוגה 4) What is the meaning of weekend? a) סוף שבוע b) שבוע c) אמצע השבוע d) תחילת השבוע 5) מה אומרת התמונה? a) fruits b) vegetables c) food 6) מה אומרת המילה wait? a) לזהות b) לחכות c) לרקוד d) לצפות 7) מה אומרת התמונה a) חלק מ b) קרוב c) רחוק d) ליד 8) favorite is ... a) עדיפות b) עדיף c) עדיין d) עד e) מועדף 9) I need a clean plate a) אני צריך צלחת b) אני צריך צלחת חדשה c) אני צריך צלחת נקייה 10) Be careful! a) זהירות b) תזהר c) שים לב

# data[].attributes.attachment_link.description
1) What is the meaning of the word look after? 2) What is the meaning of the word tonight? 3) תרגמו: I want a cake 4) What is the meaning of weekend?

# data[].attributes.headline
11/1/24 - Classwork: Workbook pages 63,64,65. We also reviewed the Present Simple ,  workbook pages 61,62. Homework : workbook pages 66 & 67. 

# data[].attributes.subject
11/1/24 - Classwork: Workbook pages 63,64,65. We also reviewed the Present Simple ,  workbook pages 61,62. Homework : workbook pages 66 & 67. 

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - צור שיעורים טובים יותר מהר יותר

# data[].attributes.attachment_link.description
afraid - פוחד, glad - שמח, leave - להשאיר, order - להזמין, team - קבוצה, anything - שום דבר, hit - להכות, love - לאהוב, pick - לבחור, Dear - היקר.

# data[].attributes.body
https://pro.galim.org.il/library?lang=he&class=61139cc0ee94e092419159dc&field=620ba30bceca01bf72d05547

# data[].attributes.headline
Next week, Thursday 11/1/24, learn the words below and complete the sentences. Example on the book on page 67. 

# data[].attributes.subject
Next week, Thursday 11/1/24, learn the words below and complete the sentences. Example on the book on page 67. 

# data[].attributes.body
model/job

collect/imagine

project/ dream

huge/ light

police officer/spare time

almost/ very much

# data[].attributes.headline
27/12/23 Dictation on Thursday , 4/1/24. The words are in the book on page 62.

# data[].attributes.subject
27/12/23 Dictation on Thursday , 4/1/24. The words are in the book on page 62.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
שלום לכולם!

עמוד זה מיועד לשימוש תלמידים הלומדים אנגלית, והן עבור מורים לאנגלית המעוניינים להעשיר את תלמידיהם בפעילות מקוונת לתרגול כתיבה נכונה של מילים, ולהרחבת אוצר המילים באנגלית.

את המילים ללמידה ניתן לרשום בשדות הטקסט שלמעלה, או לבחור אותן מתוך רשימה קיימת. כל מילה שמוכנסת מוקראת בקול, ומופיע תרגום שלה לעברית.

לאחר שהרשימה מוכנה, ניתן לבחור בפעילויות: תרגול המילים, הכתבה, או משחקים ללימוד אנגלית.

באופן זה האתר למעשה מאפשר לימוד אנגלית בחינם מכל מחשב המחובר לאינטרנט, הן לילדים ברמת מתחילים (כיתה ד' - ה') והן מתקדמים (כיתה ו', ז', ח'), באמצעות תרגול עצמי של המילים.

אודות התרגום לעברית

התרגום נבחר להיות תרגום "פשוט", כלומר לא מופיעים בו כל הפירושים של מילה מסויימת, אלא הפירושים הפשוטים והנפוצים שלה.
ההנחה היא שעל התלמידים בבית הספר היסודי הלומדים מילה חדשה באנגלית, אין צורך "להעמיס" את כל המשמעויות והדקויות של מילה מסויימת, או פירושים "גבוהים" יותר שלה, אשר לקוחים מעולם המבוגרים.
הנה מספר דוגמאות:
המילה book היא סֵפֶר, אולם גם "להזמין מקום", כמו ב- book a flight או: book a hotel room.
המילה board היא לוח, אולם גם "חבר המנהלים" כמו ב- We had a board meeting.
המילה bear היא דוב, אולם גם "לתמוך, לסבול" כמו ב- I can't bear the pain או: Try to bear in mind.
המילה shares היא "חולק, משתף" אולם גם "מניות" כמו ב- He sold the company's shares.

במקרים כגון אלו, בעת הוראה או לימוד אנגלית לכיתה ד' או ה', לא נרצה להעמיס על התלמיד הצעיר הלומד מילה חדשה ש- book זה "להזמין מקום" ו- board זה "חבר המנהלים", אלא נעדיף ללמד את הפירוש הפשוט והנפוץ של המילים, אשר אותו יהיה לו גם קל לזכור.
כשיתבגר וייחשף לטקסטים מורכבים יותר, הוא ייפגש עם המילים האלו בהקשרים חדשים וילמד את הפירושים הנוספים שלהן.

אודות הקריינות

לעתים נלמדת האנגלית בארץ במבטא ישראלי.

כך יוצא למשל שהאות A נלמדת כמשמיעה את הצליל אֶ (א' עם סגול) ואז המילים bat, bag ו- bad נשמעות כמו bet, beg ו- bed. במקרה זה, שינינו לגמרי את משמעות המילים בשל הגייה שגויה שלהן.
כמו כן המילה thanks עשויה להישמע כמו tanks, והמילה this נשמעת כמו zis.

אי לכך, קריינות המילים באתר מתבצעת במבטא אמריקאי, זאת כדי לחשוף את התלמידים למבטא זה, מה שיהיה נכון ושימושי יותר עבורם כאשר יאזינו וידברו אנגלית הלכה למעשה.

אודות המשחקים

תלמידים רבים מתַרגלים את המילים זמן רב יותר, ומספר פעמים רב יותר, במשחק מאשר במבנה ההכתבה הקלאסית.
סביבת המשחק מגדילה את המעורבות והמוטיבציה של התלמידים, ומביאה את הלמידה לסביבת "משחקי המחשב" אותה הם מכירים היטב.

מבין המשחקים שיש באתר: משחק באנגלית לכיתה ד' ו- ה' (חלליות - להרחבת אוצר המילים) בו על התלמיד לקרוא ולזהות את המילה המוצגת בעברית, וכן משחק באנגלית לכיתה ו' ו- ז' (כרישים) אשר דורש הקלדה נכונה של מילה מושמעת.
משחק החלליות הוא "רגוע" יותר ואינו דורש תגובה מהירה בתוך מסגרת זמן נתון, דבר שמתאים גם לתלמידי החינוך המיוחד, אשר זקוקים לפעילויות באווירה רגועה וללא לחץ של זמן.
כמו כן יש את המשחק "עץ תליה" בו מקבלים תבנית מילה עם אותיות חסרות אשר מנחשים אותן.
לאחרונה הוספתי גם את האפשרות ליצור תפזורת אינטראקטיבית מרשימת המילים שהקלדנו.
בעתיד יתווספו לאתר פעילויות נוספות.

למידה מהנה!

האם יש מילים שתרצו שאוסיף לאתר? השאירו כאן הודעה ואשמח לטפל בכך. כמו כן אשמח לשמוע כל הערה או הצעה אחרת שיש לכם. ניתן גם לפנות אלי במייל לכתובת soferbarak@gmail.com

# data[].attributes.attachment_link.title
לימוד אנגלית: הכתבה ומשחקים באנגלית לילדים בכיתה ד', ה', ו', ז'

# data[].attributes.attachment_link.description
באתר זה ניתן להקליד את המילים באנגלית ולתרגל אותן מייד. מתאים ללימוד אנגלית לכיתה ד', כיתה ה', כיתה ו' וכיתה ז'. כמו כן ניתן לתרגל באמצעות משחקים באנגלית לכיתה ד', ה' ו', ו- ז'.

# data[].attributes.headline
25/12/23 Classwork : 1)Workbook pages 50,51,52 & 53. 2) Create an emoji to show how you are feeling today. Words for dictation, book page 54, on Thursday 28/12/23

# data[].attributes.subject
25/12/23 Classwork : 1)Workbook pages 50,51,52 & 53. 2) Create an emoji to show how you are feeling today. Words for dictation, book page 54, on Thursday 28/12/23

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
שלום לכולם!

עמוד זה מיועד לשימוש תלמידים הלומדים אנגלית, והן עבור מורים לאנגלית המעוניינים להעשיר את תלמידיהם בפעילות מקוונת לתרגול כתיבה נכונה של מילים, ולהרחבת אוצר המילים באנגלית.

את המילים ללמידה ניתן לרשום בשדות הטקסט שלמעלה, או לבחור אותן מתוך רשימה קיימת. כל מילה שמוכנסת מוקראת בקול, ומופיע תרגום שלה לעברית.

לאחר שהרשימה מוכנה, ניתן לבחור בפעילויות: תרגול המילים, הכתבה, או משחקים ללימוד אנגלית.

באופן זה האתר למעשה מאפשר לימוד אנגלית בחינם מכל מחשב המחובר לאינטרנט, הן לילדים ברמת מתחילים (כיתה ד' - ה') והן מתקדמים (כיתה ו', ז', ח'), באמצעות תרגול עצמי של המילים.

אודות התרגום לעברית

התרגום נבחר להיות תרגום "פשוט", כלומר לא מופיעים בו כל הפירושים של מילה מסויימת, אלא הפירושים הפשוטים והנפוצים שלה.
ההנחה היא שעל התלמידים בבית הספר היסודי הלומדים מילה חדשה באנגלית, אין צורך "להעמיס" את כל המשמעויות והדקויות של מילה מסויימת, או פירושים "גבוהים" יותר שלה, אשר לקוחים מעולם המבוגרים.
הנה מספר דוגמאות:
המילה book היא סֵפֶר, אולם גם "להזמין מקום", כמו ב- book a flight או: book a hotel room.
המילה board היא לוח, אולם גם "חבר המנהלים" כמו ב- We had a board meeting.
המילה bear היא דוב, אולם גם "לתמוך, לסבול" כמו ב- I can't bear the pain או: Try to bear in mind.
המילה shares היא "חולק, משתף" אולם גם "מניות" כמו ב- He sold the company's shares.

במקרים כגון אלו, בעת הוראה או לימוד אנגלית לכיתה ד' או ה', לא נרצה להעמיס על התלמיד הצעיר הלומד מילה חדשה ש- book זה "להזמין מקום" ו- board זה "חבר המנהלים", אלא נעדיף ללמד את הפירוש הפשוט והנפוץ של המילים, אשר אותו יהיה לו גם קל לזכור.
כשיתבגר וייחשף לטקסטים מורכבים יותר, הוא ייפגש עם המילים האלו בהקשרים חדשים וילמד את הפירושים הנוספים שלהן.

אודות הקריינות

לעתים נלמדת האנגלית בארץ במבטא ישראלי.

כך יוצא למשל שהאות A נלמדת כמשמיעה את הצליל אֶ (א' עם סגול) ואז המילים bat, bag ו- bad נשמעות כמו bet, beg ו- bed. במקרה זה, שינינו לגמרי את משמעות המילים בשל הגייה שגויה שלהן.
כמו כן המילה thanks עשויה להישמע כמו tanks, והמילה this נשמעת כמו zis.

אי לכך, קריינות המילים באתר מתבצעת במבטא אמריקאי, זאת כדי לחשוף את התלמידים למבטא זה, מה שיהיה נכון ושימושי יותר עבורם כאשר יאזינו וידברו אנגלית הלכה למעשה.

אודות המשחקים

תלמידים רבים מתַרגלים את המילים זמן רב יותר, ומספר פעמים רב יותר, במשחק מאשר במבנה ההכתבה הקלאסית.
סביבת המשחק מגדילה את המעורבות והמוטיבציה של התלמידים, ומביאה את הלמידה לסביבת "משחקי המחשב" אותה הם מכירים היטב.

מבין המשחקים שיש באתר: משחק באנגלית לכיתה ד' ו- ה' (חלליות - להרחבת אוצר המילים) בו על התלמיד לקרוא ולזהות את המילה המוצגת בעברית, וכן משחק באנגלית לכיתה ו' ו- ז' (כרישים) אשר דורש הקלדה נכונה של מילה מושמעת.
משחק החלליות הוא "רגוע" יותר ואינו דורש תגובה מהירה בתוך מסגרת זמן נתון, דבר שמתאים גם לתלמידי החינוך המיוחד, אשר זקוקים לפעילויות באווירה רגועה וללא לחץ של זמן.
כמו כן יש את המשחק "עץ תליה" בו מקבלים תבנית מילה עם אותיות חסרות אשר מנחשים אותן.
לאחרונה הוספתי גם את האפשרות ליצור תפזורת אינטראקטיבית מרשימת המילים שהקלדנו.
בעתיד יתווספו לאתר פעילויות נוספות.

למידה מהנה!

האם יש מילים שתרצו שאוסיף לאתר? השאירו כאן הודעה ואשמח לטפל בכך. כמו כן אשמח לשמוע כל הערה או הצעה אחרת שיש לכם. ניתן גם לפנות אלי במייל לכתובת soferbarak@gmail.com

# data[].attributes.attachment_link.title
לימוד אנגלית: הכתבה ומשחקים באנגלית לילדים בכיתה ד', ה', ו', ז'

# data[].attributes.attachment_link.description
באתר זה ניתן להקליד את המילים באנגלית ולתרגל אותן מייד. מתאים ללימוד אנגלית לכיתה ד', כיתה ה', כיתה ו' וכיתה ז'. כמו כן ניתן לתרגל באמצעות משחקים באנגלית לכיתה ד', ה' ו', ו- ז'.

# data[].attributes.attachment_link.title
The Maccabeats - We're Still Here (Am Yisrael Chai) - Hanukkah 2023 - עם ישראל חי

# data[].attributes.headline
30/11/23 Classwork: Present Simple , Workbook pages 30,31,32 worksheet. Homework on the workbook pages 33,34,35.

# data[].attributes.subject
30/11/23 Classwork: Present Simple , Workbook pages 30,31,32 worksheet. Homework on the workbook pages 33,34,35.

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.headline
23/11/23 Classwork : workbook pages 22,23. Homework: workbook pages 28,29 

# data[].attributes.subject
23/11/23 Classwork : workbook pages 22,23. Homework: workbook pages 28,29 

# data[].attributes.headline
20/11/23 - Classwork: Workbook pages 44 and 45. Workbook pages 24, 25.  Homework : workbook pages 26, 27

# data[].attributes.subject
20/11/23 - Classwork: Workbook pages 44 and 45. Workbook pages 24, 25.  Homework : workbook pages 26, 27

# data[].attributes.attachment_link.title
World Cultures_ Country Project PowerPoint Presentation Guidelines Create a detailed and thorough PowerPoint presentation about a country of your choice (1)

# data[].attributes.attachment_link.title
Present simple affirmative interactive exercise for 5

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_caption
Present simple affirmative interactive exercise for 

# data[].attributes.attachment_link.title
Present simple affirmative interactive exercise for 5

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.headline
היום יום שישי ... מחר שבת ....

# data[].attributes.subject
היום יום שישי ... מחר שבת ....

# data[].attributes.body
היום שוחחנו על מושגים , ביטויים ופתגמים הקשורים לחוסן , אחדות , חוזק , חשיבה חיובית ועוד... עשינו את זה בעבודה קבוצתית ובפענוח כתב סתרים . בהמשך היום ערכנו הכנה לשיעורי חונכות , למדנו והכרנו את מאפייני על חבלי הארץ שלנו , ולסיום :"תפקיד לכל תלמיד" , שיעור חברה : כל וועדה הציגה בפני הכיתה את תפקידה . נאחל שיהיה סוף שבוע שקט ורגוע .

# data[].attributes.headline
יום ראשון 22/10 .   היום היה משמח להיפגש אחרי כל כך הרבה זמן  , לשוחח, לשחק  ולהתחבק .

# data[].attributes.subject
יום ראשון 22/10 .   היום היה משמח להיפגש אחרי כל כך הרבה זמן  , לשוחח, לשחק  ולהתחבק .

# data[].attributes.attachment_caption
היוש , היום , יום רביעי , היה לנו יום  מגוון שכולו בילוי ייחד פנים אל פנים . היה כייף.    התעמלנו , יצרנו יצירות בחרוזים, למדנו חשבון , השתתפנו בשיעור דרמה, ירד

# data[].attributes.headline
היום , יום חמי

# data[].attributes.body
היום , יום חמישי , פתחנו את היום בשיעור מדעים עם לימור , לאחר מכן בילינו במפגש בסימן "כובעים" , שוחחנו על השונות - גם בהקשר לשיר :"הבנדנה בארון הכובעים", התייחסנו לשיר:"כובע קסמים", העלנו משאלות וחלומות , ולסיכום : הכרנו את שיטת החשיבה בעת קבלת החלטות של אדוארד דה בונו , שמציג את "ששת כובעי החשיבה." שימו לב למשימות שעליכם לבצע היום (ראו בהמשך העמודה) . הנה הקישור לקטע ההאזנה :"שבעת כובעי החשיבה" /

# data[].attributes.headline
למידה מרחוק - יום חמישי 

# data[].attributes.subject
למידה מרחוק - יום חמישי 

# data[].attributes.headline
ביום ראשון - 12/11/23 חוזרים ללמידה מלאה בביה"ס

# data[].attributes.subject
ביום ראשון - 12/11/23 חוזרים ללמידה מלאה בביה"ס

# data[].attributes.headline
למידה מרחוק - יום חמישי - 9/11                             משימות להיום : מדעים , אנגלית

# data[].attributes.subject
למידה מרחוק - יום חמישי - 9/11                             משימות להיום : מדעים , אנגלית

# data[].attributes.headline
סרטון נוסף לאשליה אופטית - בחרו באחד הסרטונים

# data[].attributes.subject
סרטון נוסף לאשליה אופטית - בחרו באחד הסרטונים

# data[].attributes.attachment_link.title
How to Draw a 3D Ladder - Trick Art For Kids

# data[].attributes.headline
אשליות אופטיות - אנרגית אור

# data[].attributes.subject
אשליות אופטיות - אנרגית אור

# data[].attributes.body
תלמידים יקרים המשימה היום בשיעור מדעים להכין תעתוע ראייה. ציירו לפי אחד הסרטונים את תעתוע הראייה שמצא חן בעינכם. צלמו ושלחו לי תמונה. בהצלחה.

שולחת קישור נוסף לתעתוע ראייה אחר ....

# data[].attributes.attachment_link.title
Water Refraction Science Experiment | See How the Color Can Disappeared From The Picture! ?

# data[].attributes.body
שימו לב, ביום שני אני בודקת חוברות עבודה, צריך עד עמוד 21 ,שיעורים בכיתה 18,19,20,21 מי שלא סיים צריך להשלים.

# data[].attributes.headline
היום נפגשנו  בכיתה!                   אין לזה תחליף וזה תמיד עדיף .                                                                                                                                                 

# data[].attributes.subject
היום נפגשנו  בכיתה!                   אין לזה תחליף וזה תמיד עדיף .                                                                                                                                                 

# data[].attributes.body
יצרנו יצירות אומנות , הצגנו ושיחקנו בשיעור דרמה , למדנו עברית , חשבון תרבות יהודית, אנגלית , ושיחקנו צוללות.

שיעורי הבית להיום :

פתרו בבקשה את התרגילים בדף העבודה שקיבלתם היום בחשבון (הדביקו במחברת).

אנגלית : ?

עברית : התאמנו לקרוא בקריאה קולית : רהוטה , קצבית , מדוייקת ומוטעמת - את הקטע שהדבקנו היום במחברת .

******************

אַחֲרֵי עֶשְׂרִים שָׁנָה/ אוֹ. הֶנְרִי  (מבחן בקריאה קולית)

הַשּׁוֹטֵר הִסְתּוֹבֵב בְּמִשְׁמַרְתּוֹ , צָעַד בְּרֹב רֹשֶׁם בַּשְּׂדֵרָה. הָרֹשֶׁם הָיָה טִבְעִי וּמִקְצוֹעִי  וְלֹא לְשֵׁם רַאֲוָה, שֶׁכֵּן מְעַטִּים הָיוּ הַצועדים בָּרְחוֹב . הַאִם כֻּלָּם יְשֵׁנִים? שאל בלבו .

הַשָּׁעָה הָיְתָה 10 בַּלַּיְלָה  .  פִּרְצֵי רוּחַ צוֹנְנִים שֶׁטַּעַם גֶּשֶׁם בָּהֶם כִּמְעַט רוֹקְנוּ אֶת הָרְחוֹבוֹת מֵאָדָם.

כְּשֶׁהוּא בּוֹדֵק דְּלָתוֹת , תּוֹךְ כְּדֵי הֲלִיכָה , מְנַפְנֵף בְּאֵלָתוֹ בְּהַרְבֵּה תְּנוּעוֹת סְבוּכוֹת וּמְסֻגְנָנוֹת, מְנַסֶּה כְּפַעַם בְּפַעַם לְהָעִיף עַיִן פְּקוּחָה לְאֹרֶךְ הָרְחוֹב הַשַּׁאֲנָן .

הצילו ! צעק . אך לאחר מספר שניות הבין כי דמיין שהוא נמצא בסכנה .

בְּזָוִית עֵינוֹ הִבִּיט עַל חֲנוּת  הַמַּמְתַּקִּים בַּכִּכָּר . שָׁם קָבַע  גּ'וֹן לְהִפָּגֵשׁ  אַחֲרֵי 20 שָׁנָה עִם חֲבֵרוֹ הַטּוֹב – בִּילִי. סַקְרָנוּת וּצְפִיָּה גְּדוֹלָה הֵצִיפוּ אֶת מַחְשְׁבוֹתָיו . מְעַנְיֵן אֵיךְ נִרְאֶה בִּילִי,  הִרְהֵר לְעַצְמוֹ . מְעַנְיֵן הַאִם בִּילִי לֹא יִשְׁכַּח לְהַגִּיעַ לַמְרוֹת שֶׁחָלְפוּ 20 שָׁנִים .  הַאִם בִּילִי יִזְכֹּר אֶת הַפְּגִישָׁה  ?

כְּשֶׁהָיָה בַּחֲצִי הַדֶּרֶךְ בְּקֵרוּב , לְאֹרֶךְ גּוּשׁ בִּנְיָנִים  וְשִׁדְרַת עֵצִים , הֵאֵט לְפֶתַע  אֶת קֶצֶב הֲלִיכָתוֹ. . .

# data[].attributes.headline
בוקר טוב אהובות ואהובים 

# data[].attributes.subject
בוקר טוב אהובות ואהובים 

# data[].attributes.body
מייד נתחיל בלמידה מרחוק . נאחל בוקר טוב ויום מוצלח ורגוע !

היום נכיר אשליות אופטיות , נחוד חידות של פרפרים ופרחים , נבדוק את שעורי הבית מאתמול , ונתייחס לקטע המענין אשר רומז לנו כי כל מה שאנחנו צריכים - למדנו כבר בגן .

שתי משימות להיום - במחברת "יומן מסע":

1. קיראו שוב את הקטע:" כל מה שאני צריך- למדתי כבר בגן ".

ערכו רשימה והביאו דוגמאות משם לנושאים נרמזים בנושאים הבאים : ערכים חברתיים , נורמות התנהגות , תקשורת בחברה , התנהלות חברתית ,  כישורי חיים ,  תהליכי למידה  וחינוך .

2. קראו את הקטע בנושא :"פרואקטיביות" וכתבו בדרך מנומקת, נרחבת ומשכנעת (כולל דוגמאות) : "האם אני מרגיש/ה שאני פרואקטיבי/ת "?

נתראה מחר בביה"ס !

אני מאחלת לכולכם , ולכולם : בוקר טוב ויום מוצלח ורגוע !

# data[].attributes.headline
היום , יום שני , נפגש בשמחה ונקיים למידה בבית הספר . התכנית להיום : חשבון , עברית , תיפוף, אנגלית, מדעים, חינוך גופני , ולקינוח : חדר בריחה .

# data[].attributes.subject
היום , יום שני , נפגש בשמחה ונקיים למידה בבית הספר . התכנית להיום : חשבון , עברית , תיפוף, אנגלית, מדעים, חינוך גופני , ולקינוח : חדר בריחה .

# data[].attributes.body
משימות להיום :

חשבון : לסיים עמוד 33 , וכמו כן עמודים 37,38

עברית: להדביק דפים במחברת .

יומן מסע : להדביק דפים במחברת .

# data[].attributes.headline
היום פתחנו את הבוקר , את היום ואת השבוע במילים של תקווה . שוחחנו ושמענו את השיר שכתב  אהוד מנור והלחין בועז שרעבי:"הלוואי".

# data[].attributes.subject
היום פתחנו את הבוקר , את היום ואת השבוע במילים של תקווה . שוחחנו ושמענו את השיר שכתב  אהוד מנור והלחין בועז שרעבי:"הלוואי".

# data[].attributes.body
בהמשך , קראנו סיפור שעוסק בכתיבת יומן אישי , למדנו היסטוריה , אנו מתוכננים להתעמל , ולסיכום היום נלמד חשבון .

משימות לביצוע להיום :

1. היסטוריה : ציינו 10 ארועים הסטוריים שקשורים לחיים הפרטיים שלכם .

2. עברית:

א. כתבו פרק ביומן האישי שלכם . הקפידו על פנייה , סיום , תקינות לשונית , כתיבה איכותית ....

ב. כתבו מכתב אישי לילדה שבסיפור . מה תירצו לומר לה ? לשאול? להציע....

3. חשבון : עמוד 35 סעיף 11 (שימו לב והקפידו על סדר פעולות חשבון)

# data[].attributes.headline
שיעור מדעים - אנרגיה סולארית

# data[].attributes.subject
שיעור מדעים - אנרגיה סולארית

# data[].attributes.body
תלמידי כיתה ו היקרים בהמשך לנושא האנרגיות היום למדנו על אנרגיה סולארית מהשמש- אנגית אור , חום ואנרגיה חשמלית. למדנו על דוד השמש וכיצד הוא פועל. המשימה היום בגלים נקראת " אנרגיה סולארית לקטוף אנרגיה מהשמש". המשך יום מקסים לימור

# data[].attributes.headline
שיעור מדעים בשעה 10:00.

# data[].attributes.subject
שיעור מדעים בשעה 10:00.

# data[].attributes.body
בוקר טוב. נא להיכנס בזמן עם מחברת וקלמר.

# data[].attributes.attachment_link.description
A worksheet to practise the present simple.

# data[].attributes.headline
English - Classwork: 1)Workbook till page 17. 2)Book pages 20,21,22 & 23

# data[].attributes.subject
English - Classwork: 1)Workbook till page 17. 2)Book pages 20,21,22 & 23

# data[].attributes.headline
היום , יום רביעי,  נפגשנו בביה"ס והיה לנו כייף , נעים ונחמד . יצרנו יצירות אומנות, למדנו חשבון, ניתחנו יצירות ספרותיות ואפילו חיפשנו את המטמון.  

# data[].attributes.subject
היום , יום רביעי,  נפגשנו בביה"ס והיה לנו כייף , נעים ונחמד . יצרנו יצירות אומנות, למדנו חשבון, ניתחנו יצירות ספרותיות ואפילו חיפשנו את המטמון.  

# data[].attributes.body
המשימות שעליכם לבצע היום :

בחשבון :לסיים עמודים 28, 30 , וכמו כן עמודים:31,32

יומן מסע: ענו בבקשה על השאלות שבדף העבודה .

מחר למידה מרחוק . אוהבת מאד !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

# data[].attributes.headline
בוקר טוב אהובות ואהובים שלי . 

# data[].attributes.subject
בוקר טוב אהובות ואהובים שלי . 

# data[].attributes.body
היום פתחנו בשיר האופטימי של ארכדי דוכין ואריק איינשטיין אשר מאמינים ב"אהבה". לאחר מכן סיכמנו את הסיפור האופטימי על "הגחלים" , התייחסנו לשיר:" באלפי חלילים " , סיכמנו את הסיפור שלמדנו על :"בית הספר לחיות" , והכרנו את הסיפור על :"הגדר , הכיבשה והאיש עם הבעיה".

בהמשך היום צפוי לכם גם שיעור מדעים , חינוך גופני , וביצוע המשימות כאן בפדלט להיום :

1. צפו שוב במצגת :"גדר כיבשה ואיש עם בעיה" (נמצא ביוטיוב) ופרטו במחברת :"יומן מסע" את הדרכים השונות והמגוונות של כל אחת מהכבשים כדי לעבור את הגדר.

2. איזו כבשה אהבתם במיוחד ? נמקו בהרחבה מדוע .

3.   כתבו דו- שיח דמיוני . (אפשר להציג לפני הכיתה בזוגות)

בחרו באחת מהאפשרויות:
- דו שיח בין שתי כבשים
- בין כבשה לגדר
- בין האיש לכבשה

# data[].attributes.headline
היום נפגשנו בבי"ס , שיחקנו , שוחחנו , למדנו עברית , חשבון ואנגלית.

# data[].attributes.subject
היום נפגשנו בבי"ס , שיחקנו , שוחחנו , למדנו עברית , חשבון ואנגלית.

# data[].attributes.body
המשימות להיום:

1. עברית , בחרו 4 משימות וכתבו בהרחבה - מתוך דף העבודה ("באלפי חלילים").

2. חשבון : עמוד 26 בספר

מחר , למידה מרחוק !