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"Educar es dar al cuerpo y al alma toda la belleza y perfección que son capaces"

- Platón

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Esta teoría fue creada por Jean Piaget, nos dice que el desarrollo no se establece con cambios físicos, sino con la maduración cognitiva.

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Hace énfasis en que el aprendizaje no sólo se construye progresivamente siguiendo sus propias leyes sino que además atavesando distintas etapas antes de alcanzar el nivel adulto.

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1. ESQUEMAS/ESTRUCTURAS (VARIANTES): Unidades que componen el intelecto; varían en función de la edad, las diferencias individuales y la experiencia.

2. FUNCIONES (INVARIANTES): Procesos intelectuales compartidos por toda persona, con independencia de la edad, diferencias individuales o material que se esté procesando.

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¿Cuántas etapas del desarrollo describe Piaget?

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¿Cuántas etapas del desarrollo describe Piaget?

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Describe 4, estas son:
1. Etapa sensoriomotora

2. Etapa preoperacional

3. Etapa operativa concreta

4. Etapa operacional formal

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"se extiende desde el nacimiento hasta la adquisición del lenguaje"

Abarca almenos 6 subetapas, como lo son:
1. Reflejos simples

2. Primeros hábitos

3. Fase de reacciones circular secundaria

4. Coordinación de etapas de reacciones circulares secundarias

5. Reacciones circulares terciarias

6. Internalización de esquemas

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Dijo que esta etapa comienza hacia el final del segundo año. Comienza cuando el niño comienza a aprender a hablar y dura hasta los siete años.

Esta se divide en dos partes:
1. Subestadío de las funciones simbólicas.
Sobre 2 a 4 años. el niño todavía no puede manipular pero   puede pensar en imagenes y simbolos

2. Intuitivo pensado substage.
Entre los 4 y los 7 años. los niños se vuelven muy curiosos y a ahacer muchas preguntas.

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aproximadamente desde los 12 años hasta la edad adulta.
La inteligencia se demuestra mediante el uso lógico de símbolos relacionados con conceptos abstractos.

Piaget afirmó que el "razonamiento hipotético-deductivo" se vuelve importante durante la etapa operativa formal. Este tipo de pensamiento implica situaciones hipotéticas del tipo "qué pasaría si"

El pensamiento abstracto surge durante la etapa operativa formal. Los niños tienden a pensar de manera muy concreta

Metacognición, la capacidad de "pensar sobre pensar" que permite a los adolescentes y adultos razonar sobre sus procesos de pensamiento​

La resolución de problemas se demuestra cuando los niños usan el método de prueba y error para resolver problemas.

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Ocurre entre los 7 y los 11 años. y se caracteriza por el uso adecuado de la lógica.
Empiezan a resolver problemas de una manera más lógica.

El pensamiento abstracto e ipotético aún no está desarrollado en el niño, y los niños solo pueden resolver problemas que se aplican a eventos u objetos concretos.

Durante esta etapa, el niño adquiere la capacidad de ver las cosas desde la perspectiva de otro individuo, incluso si piensa que esa perspectiva es incorrecta.

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La educación es el fundamento de la sociedad del mañana. 

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1. Psicólogos, A. (2023, March 10). ¿Qué es la teoría de piaget? Etapas del Desarrollo Cognitivo. Avance Psicólogos Madrid. https://www.avancepsicologos.com/teoria-de-piaget/

2. Teoría Cognitivista. (n.d.). http://courseware.url.edu.gt/Facultades/Facultad%20de%20Humanidades/Segundo%20Ciclo%202010/Teconologia%20Educativa/Conceptos%20Generales/Andrea%20Garcia/teora_cognitivista.html#:~:text=Teor%C3%ADa%20Cognitivista&text=Esta%20teor%C3%ADa%20fue%20creada%20por,%2C%20aprendizaje%2C%20retenci%C3%B3n%20y%20otros.

3. Wikimedia Foundation. (2023, May 7). Teoría del Desarrollo Cognitivo de Piaget. Wikipedia. https://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_del_desarrollo_cognitivo_de_Piaget