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Importancia: Se crean obras literarias específicamente para niños, como los cuentos de los hermanos Grimm o Hans Christian Andersen, que apelan a la imaginación y a las emociones, sin estructuras académicas.

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Los niños, esos lectores independientes (1)

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En una recopilación de relatos titulada Cuentos para niños, de Isaac Bashevis Singer, se incluye un texto titulado «¿Son los niños los…

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¿Son los niños los mejores críticos literarios?

Los niños son los mejores lectores de auténtica literatura. Los mayores se encandilan con los grandes nombres, las citas exageradas o la gran presión de la publicidad. Los críticos, que están más preocupados de la sociología que de la literatura, han convencido a millones de personas de que si una novela no intenta desencadenar una revolución social no tiene valor.

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¿Son los niños los mejores críticos literarios? 

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Esta imposición didáctica y censurada se manifiesta ya en Platón, cinco siglos antes de Cristo desde entonces se tenía clara la idea de controlar las lecturas de los niños sin que se llegara a formular el concepto de una literatura particular para ellos en aras del mantenimiento del modo de pensar dominante.

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Niños y adultos disfrutaban por igual de los cuentos populares y los relatos de caballería.

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Raimundo Lulio redactó su Ars puerilis pensando en los infantes, con una intención claramente educativa, pero el gusto infantil prefería los relatos del Conde Lucanor

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Los llamados chapbooks, en palabras de Carmen Bravo, serían el germen de las lecturas de los niños, pues eran romances, como el de Robin Hood por ejemplo, que a fuerza de aparecer en ediciones baratas se harían tremendamente populares.

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Giovanni Battista Basile inició la literatura para niños con su Pentamerone

Después, a finales del siglo XVII durante el reinado del Rey Sol en Francia se prepararon los libros destinados a los niños, con Los cuentos de Mamá Oca de Perrault.

Si se piensa como literatura infantil a la producida estrictamente en función de los niños, sin contemplar la literatura popular ni la fábula, podríamos ubicar su origen y posterior desarrollo a fines del siglo XVII.

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A finales del siglo XVII durante el reinado del Rey Sol en Francia se prepararon los libros destinados a los niños, con Los cuentos de Mamá Oca de Perrault.

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Carmen Bravo-Villasante plantea que es en este siglo cuando se toma conciencia de la particularidad del pensamiento y de la psiquis del niño y de sus necesidades, entre ellas la del arte y una educación amena.

Alga Marina Elizagaray también identifica este siglo como el periodo en el cual se inició la literatura para niños.

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Los teóricos parecen coincidir en que la Literatura Infantil se constituye en el momento en que se deja considerar al niño como mero hombre en proyecto y se reconocen la infancia y la adultez como etapas diferenciadas en la vida.

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El gran florecimiento del libro infantil.

surgió no tanto de nociones pedagógicas concretas (qué en más de un aspecto eran superiores a las actuales), como de la vida misma burguesa de esos dias.

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En la Francia del siglo XVIII para Juan Ricardo Nervi floreció la literatura para la infancia, mientras maduraba el pensamiento de Rousseau, coincidencia o no, en consecuencia, se reivindicaban los derechos del niño.

Por otra parte, John Newbery escribió un libro de distracción para niños sin basarse en fuentes orales.

Surge la legislación de la enseñanza obligatoria en Europa. (S. XVIII)

A finales del siglo XVIII se prefiguraron los componentes de la literatura infantil.

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Se estima que las lecturas infantiles y juveniles tienen inicio en Francia en 1747

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En Francia con El amigo de los niños aparece la primera manifestación de una literatura periodística para los niños.  Posteriormente con La Revolución Francesa y la apertura de la educación al pueblo la literatura infantil- juvenil tomará ritmo y perfiles propios.

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Las obras infantiles y juveniles tienen origen en Rusia en 1785 a través de un libro titulado Lecturas para los muchachos según el corazón y la mente de Novikov.

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Se desarrolló decididamente una literatura que, aunque vaya destinada a los niños parece negar lo que piden y lo que les gusta negar algunas de sus más indudables tendencias y no estar hecha a su medida.

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Marc Soriano plantea que Perrault presenta su obra como:

Cuentos destinados a la infancia, inaugurando con una notable intuición de errores como verdades, la famosa confusión del repertorio infantil con el repertorio popular que tan frecuente llegará a ser en los siglos XVIII y XIX…  Placer de letrado en un principio, la colección hizo esencialmente las delicias de dos públicos que no eran considerados tales y cuyo gusto parecía a priori sospechoso: los niños y el pueblo.  Los niños gustaban de esos relatos llenos de acción y encontraban en ellos, al menos a través de un cuento el arte y la experiencia de la única literatura infantil realmente constituida, la literatura oral.  El pueblo apreciaba reencontrar algunos de los cuentos que más amaba en una versión sobria, emotiva y finalmente conforme con las tradiciones.

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Para Emma Buenaventura, en este siglo se descubrió al niño y, por ende, surge la literatura infantil.

Manuel Grimalt coincide en señalar que la literatura infantil como tal tiene su aparición en el siglo XIX, y que antes de eso no existía una preocupación especial por ofrecer al niño lecturas particulares; el niño escuchaba lo mismo que su comunidad.

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Ilustración para "Músicos callejeros de Bremen": un cuento escrito por los hermanos Grimm.

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Ilustraciones de Lyser, el Libro de cuentos de hadas para niños y niñas de clases ocultas.

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Publicación del Libro de cuentos de hadas para niños y niñas de clases cultas, en Leipzig, Alemania.

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Estaban de moda bonitas series de sellos con textos jeroglíficos.

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Teubner publico una pequeña Biblia para niños con 460 ilustración.

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Libro Le livre jou jou publicado en París por Louis Janet.

https://biblio.es/libro/livre-joujou-m-bres-bres-m/1367833442?srsltid=AfmBOoodnMIFehHGlWq1de8EUC1H6GFis7EygdXN8FKLUetPqHsILR8L&_gl=1*jw9ky8*_gcl_au*MTY5ODM0NTgxLjE3NDU2MDkyMTg.*_ga*MzU3MjMzOTYwLjE3NDU2MDkyMTg.*_ga_17GJSE9HF6*MTc0NTYwOTIxOC4xLjAuMTc0NTYwOTIxOC42MC4wLjQ3Nzc3NzQ2MQ

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Las baladas y los almanaques nutrieron por igual a chicos y grandes.

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Para Esther Jacob, la literatura infantil aparece sólo en el siglo XX. Hasta ese momento, la literatura era parte del acervo cultural de los adultos y los relatos estaban alejados de los intereses auténticos de los niños.

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"Josfa, su mundo y la oscuridad" es un libro escrito por Lolo Rico.

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Este fue organizado por el ministerio de cultura de España, donde se preguntó que ¿por qué al término literatura hay que agregarle el adjetivo "infantil"? Habían expertos literatos ahí, pero no hubo respuesta. Estaba siendo menospreciada.

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Lolo Rico durante este segundo simposium buscaba darle su lugar a la "literatura infantil" como literatura legítima, porque para el ministerio, esta era como un estado preparatorio para introducir a los pequeños lectores a la "verdadera literatura". La menospreciaban muchísimo.

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"Ramón Ge Te" es otro libro escrito por Lolo Rico.