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Padlet informativo, que contém a comparação, contraste e resumo dos conceitos aprendidos durante a leitura dos dois textos abaixo:
Perspectivas de Liguagem de Fernanda Mussalim;
O Modelo de Tomasello sobre a Evolução Cognitivo-Linguística Humana de  Sylvio Állan e Carlos Barbosa Alves de Souza.

Vídeo Complementar:
https://www.youtube.com/watch?v=5icz1OOG-Jc

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Sociedade da Informação no Processo Educativo

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Sociedade da Informação no Processo Educativo

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Ensinar numa sociedade em rede e procurar criar uma cultura aprendente não é tarefa fácil mas são os professores que terão a grande responsabilidade “de serem os catalisadores da sociedade do conhecimento” (Hargreaves, 2003, p. 45).

Artigo Desafios para o professor na sociedade da informação:
http://educa.fcc.org.br/scielo.php?pid=S0104-40602012000300011&script=sci_abstract

Vídeo complementar:
https://www.youtube.com/watch?v=YcCFZUlqBNc

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No contexto de uma diferenciação entre a cultura do papel e a cultura da tela, ou cibercultura, através da leitura do texto proposto, obtemos uma melhor compreensão do conceito de letramento, confrontando tecnologias tipográficas e tecnologias digitais de leitura e de escrita, a partir de diferenças relativas ao espaço da escrita e aos mecanismos de produção, reprodução e difusão da escrita; argumenta que cada uma dessas tecnologias tem determinados efeitos sociais, cognitivos e discursivos, resultando em modalidades diferentes de letramento, o que sugere que a palavra seja pluralizada: há letramentos, não letramento.
Fonte:
https://www.scielo.br/j/es/a/zG4cBvLkSZfcZnXfZGLzsXb/abstract/?lang=pt

Vídeo Complementar:
https://www.youtube.com/watch?v=PCKS1eqLzEk

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Aquisição da linguagem na Primeira Infância e a disposição do corpo para a aprendizagem

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Aquisição da linguagem na Primeira Infância e a disposição do corpo para a aprendizagem

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O desenvolvimento da Linguagem na primeira infância sob uma perspectiva socioconstrutivista

Períodos sensíveis do cérebro humano

Fases do desenvolvimento do ser humano.

Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=XNxZ43MvUDI&t=579s

Períodos sensíveis: O que são e quais o seu filho está vivendo agora?
https://larmontessori.com/2019/03/23/periodos-sensiveis-montessori/

Períodos sensíveis uma visão geral
https://larmontessori.com/2013/05/20/periodos-sensiveis-i-visao-geral/

Períodos sensíveis II - Mão e Movimento
https://larmontessori.com/2013/05/20/periodos-sensiveis-ii-mao-e-movimento/

Períodos sensíveis III: Linguagem
https://larmontessori.com/2013/05/26/periodos-sensiveis-iii-linguagem/

Vídeo complementar:
https://www.youtube.com/watch?v=Va2lO6jHTKI

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Em sala de aula, os cenários para investigação centrados em situações financeiras reais têm o potencial para preparar o aluno para tomar decisões relacionadas com o teu futuro e para estabelecer novas formas de comunicação entre o professor e os alunos. O artigo socializa resultados de uma pesquisa cujo objetivo era compreender as ações comunicativas de uma professora em suas aulas de Matemática, ao convidar seus alunos a participarem de um cenário para investigação com foco na Educação Financeira. A pesquisa adotou uma abordagem qualitativa e investigou a prática da professora-pesquisadora em sua sala de aula. Os dados coletados foram produções escritas dos alunos, gravações em áudio e vídeo do desenvolvimento do cenário e diário de campo da professora. A análise priorizou a identificação de diálogos nos quais a professora-pesquisadora e os alunos negociaram conceitos e procedimentos matemáticos. Tais episódios foram analisados identificando a presença de atos comunicativos que sugerem o estabelecimento de uma cooperação investigativa dentro da sala de aula. Os resultados, revelam transformações na comunicação durante o cenário para investigação, colocando em destaque os desafios enfrentados pela professora e a importância de dar voz aos alunos para possibilitar a negociação de significados matemáticos e conectá-los com a vida para além dos muros da sala de aula.

Fonte:
DE JESUS SALGADO, Maria Aparecida; LOSANO, Ana Leticia. A comunicação estabelecida na aula de Matemática durante a implementação de um cenário para investigação. Série-Estudos-Periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UCDB, p. 325-346, 2023.

Vídeo Complementar:
https://www.youtube.com/watch?v=AA6FqTrrcJs