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Welche Zielvorstellungen sind im Beispiel aufgeführt?

Lehrplaninhalte: mediale Inszenierung der Wirklichkeit und Verantwortung von Produzenten und Konsumenten

Welche weiterführenden Hinweise wären hilfreich?

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Gute Vereinbarkeit mit LehrplanPLUS

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Welche empirischen Daten könnten hierbei ggf. hilfreich sein?

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Welche Lernvoraussetzungen sind im Beispiel aufgeführt?

Alter (10. Klasse)

Persönliche Erfahrungen und Präferenzen

Welche weiterführenden Hinweise wären hilfreich?

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3. Bewertung aus realisierungsbezogener Sicht

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3. Bewertung aus realisierungsbezogener Sicht

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Welche Lernaktivitäten sind im Beispiel aufgeführt?

Formulierung der spontanen Eindrücke und Vorerfahrungen

Vergleichende und bewertende Einordnung der Sendungsformate

Erarbeiten der Produktions- und Gestaltungsbedingungen der Formate

Untersuchung der Medienwirkung

Allgemeine Merkmale von Reality-TV-Formaten und danach Anwenden auf Beispiele

Präsentation der Ergebnisse

Sammeln von Fragen

Welche weiterführenden Hinweise wären hilfreich?

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Welche Lehrhandlungen sind im Beispiel aufgeführt?

Präsentation von Beschreibungen dreier Reality TV-Formate in Videoform

Vorgabe der Aufgabenstellung

Welche weiterführenden Hinweise wären hilfreich?

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Welche Unterrichtsinhalte sind im Beispiel aufgeführt?

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Welche weiterführenden Hinweise wären hilfreich?

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Welche Erfahrungsformen und Medien sind im Beispiel aufgeführt?

Abbildhaft-realgetreu (Video)

Symbolisch-verbal (Textauszüge)

Welche weiterführenden Hinweise wären hilfreich?

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Welche Sozialformen sind im Beispiel aufgeführt?

Kleingruppen

Plenum

Stationenarbeit

Welche weiterführenden Hinweise wären hilfreich?

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