# data[].attributes.body
1. 내가 한 일(역할):ppt만들기,발표자
2. 배운 점:딱히
3. 새롭게 발견한 나의 능력:딱히 능력없음
4. 더 알아보고 싶은 점:이미 많이 알았다.
5. 아쉬운 점 등 소감:없음

# data[].attributes.body
오늘은 팀원들과 보고서를 마무리 짓고,발표까지 했다. 마지막 환경프로젝트가 완벽하게 끝나서 좋았다. 혼자서만 하지않고 팀워크로 나아가는 모습이 보기 좋았다.

# data[].attributes.headline
토양이 식물에게 어떤 영향을 줄까?- 토양 실험

# data[].attributes.subject
토양이 식물에게 어떤 영향을 줄까?- 토양 실험

# data[].attributes.body
1. 내가 한 일(역할): 피피티 제작, 자료조사, 실험
2. 배운 점: 식물에게 토양오염은 위험하다
3. 새롭게 발견한 나의 능력: 피피티 굳
4. 더 알아보고 싶은 점: 기름을 소량만 넣으면 식물이 죽지 않을까?
5. 아쉬운 점 등 소감: 염산과 기름, 소금물이 우리 토양에 얼마나 나쁜 영향을 미치는 지 알게 되었고 우리가 우리 스스로 자원을 지켜야 한다고 생각했다. 토양오염 이란게 얼마나 위험한지 와닿게 되었다.

# data[].attributes.body
1.오늘은 ppt를 만들었다
나랑 윤지우는 발표를 했고
김민서는 오늘 불참을 했다.
2.x
3.x
4.x
5.김민서가 안와서 발표를 둘이 했다는게 아쉬웠다

# data[].attributes.headline
오늘은 보고서를 발표했는데 생각보다 

# data[].attributes.body
오늘은 보고서를 발표했는데 생각보다 잘 마무리가 되어서 좋았다. 팀원들과 협동하면서 자기 역할에 최선을 다하는 모습도 보기 좋았다.
다음에는 실험하기 어려운 주제로 실험하고 싶다.
이번 환경프로젝트를 하면서 많은 것을 배웠고 즐거웠다.

# data[].attributes.body
1. 내가 한 일은 포트폴리오 작성이다.
2. 포트폴리오 작성 방법을 배웠다.
3. 나의 작성 능력을 발견했다.
4. 탄산의 특성을 더 알아보고 싶다.
5. 내가 한 일이 별로 없어서 아쉬웠고 작성이 어려웠다.

# data[].attributes.body
우리가 살고 있는 구역이 토양의 상태와 매우 밀접하지만, 딱히 토양 오염에 대해 생각해보지 못하였다. 하지만 이 프로젝트로 토양 오염에 대하여 생각해볼 수 있는 기회여서 매우 즐거운 경험이 되었다. 매일 버려지는 폐수, 기름 유출, 소금, 산성비에 노출된 토양에 생명이 쉽게 노출되어 죽을 수도 있다는 점이 우리 생명도 위협할까 두려웠기도 한다.

# data[].attributes.body
오늘은 피피티 발표를 했다.
나의 발표능력이 아직 부족하다 생각했다.

# data[].attributes.headline
지구온난화-해양산선화 실험

# data[].attributes.subject
지구온난화-해양산선화 실험

# data[].attributes.body
1.내가 한 일:ppt제작,내용 조사
2.배울 점:해양산성화의 실험을 통해 깨달게 된 점
3.조개껍질에 기포가 생기는 것을 이해함
4.지구온난화를 늦추는 법
5.ph종이의 색병화가 크게 없었다

# data[].attributes.headline
6/29 (마스크 미세먼지 농도 측정하기)

# data[].attributes.subject
6/29 (마스크 미세먼지 농도 측정하기)

# data[].attributes.body
1.PPT 만들기,사진 찾기
2.마스크가 얼마나 먼지를 막아주는지를 알았다.
3.집중하기
4.AD마스크는 얼마나 먼지를 막아줄지 궁금하다.
5.친구들과 소통해나가면서 PPT를 만들어 나가는게 재미있었다.

# data[].attributes.body
1. PPT 만들기, 자료 찾기, 실험하기
2. 이번 실험으로 마스크가 먼지를 얼마나 막아주는지 알게 되었다.
3. 집중 능력
4.우리가 실험하지 못한 마스크 종류가 있는 데 그 마스크도 실험을 해서 얼마나 먼지를 막아주는지 알아보고 싶다.
5.실험 할때 항상 사진을 찍었어야 했는데 실험 과정을 제대로 직지 못해 아쉬웠고 팀원들과 싸움 없이 실험 할 수 있어 좋았다.

# data[].attributes.body
1. 내가 한 일(역할):PPT,실험 준비물등
2. 배운 점:아이스팩이 어떤 물질에서 가장 빨리 녹는지를 알아봄
3. 새롭게 발견한 나의 능력:자료 조사
4. 아쉬운 점 등 소감:딴 짓을 많이 했다는것

# data[].attributes.body
1.오늘은 피피티 작성에 따른 실험 결과를  작성했다.
2.아이스팩에 대해 더 자세히 알았다.
3.피피티 작성능력
4.x
5.x

# data[].attributes.headline
마스크가 얼마나 먼지를 막아줄까?

# data[].attributes.subject
마스크가 얼마나 먼지를 막아줄까?

# data[].attributes.body
1. PPT 협조,아이디어 제시, ......등
2. 어떤 마스크가 얼마나 더 먼지를 막아주는지 알았다
3. 딱히 없음
4. 마스크가 정확히 먼지가 00만큼 있을 때 얼마만큼 막아주는지 더 알고싶다
5. 없음

# data[].attributes.body
1. 내가 한 일(역할):PPT만들기
2. 배운 점:PH농도에 따라 변화가 있다
3. 새롭게 발견한 나의 능력:없다
4. 더 알아보고 싶은 점:없음
5. 아쉬운 점 등 소감:더 멋지게 할수있을거 같다.

# data[].attributes.body
1. 발표, ppt
2. 해양 산성화를 알게 되었다.
3. 발표 능력
4.  없다.
5. 해양 산성화라는 것을 알개 되어 신기하고 좋았다.

# data[].attributes.body
1.내가 한일: PPT만들기 실험 예상결과와 실제 결과 비교 실험과정 정리  실험 토양을 옮김 실험도구 세척
2. 배운점: 식물이 잘자라려면 필요한 필요요소 3. 세척을 잘하고 실험과정을 잘 나타낸다.
4.주변환경에 따라 실험결과가 달라질까?
5.1일차 2일차 기록을 일일이 하지못해했다.

# data[].attributes.body
1.역할:프레젠테이션 도움, 실험을 도움
2.해수면 상승이 인간에게 미치는 영향
3.능력은 지구온난화문제를 이해함
4.지구온난화를 어떻게 막을지
5.실험에서 얼음을 넣어도 큰 변화가 없었다

# data[].attributes.body
1.ppt제작,실험
2.친환경으로도 충분히 발열팩을 만들수 있다.
3.ppt를 잘 만드는것 같다.
4.더 많은 종류의 음료로 더 오래 지속되는지 궁금하다.
5.전자레인지로 하지 못한것이 아쉽다.

# data[].attributes.headline
아이스팩이 잘 녹는 물질은 무엇일까?

# data[].attributes.subject
아이스팩이 잘 녹는 물질은 무엇일까?

# data[].attributes.body
1.팀에서의 내 역할: 팀원들과 주제를 정하고 피피티를 구상하며 실험을 했다. 모둠원과 같이 실험을 해서 태블릿으로 사진을 찍은 다음 저장하고 피피티를 만들었다.
2. 배운점: 처음에는 주제를 정하는게 어려웠지만
가이드님이 준비물을 준비해주시고 노력해주셔서 주제를 쉽게 찾을 수 있었고 실험도 수월하게 끝났다. 내가 궁금했던 것을 실행으로 옮겨서 실험했던 점이 가장 기억에 남고 그 과정에서 많이 배웠다.
3. 새롭게 발견한 점: 평소에 아이스팩을 별로 사용하지 않아서 아이스팩 안에 물이 얼었다가 녹았다가를 반복하는 줄 알았는데 잘라서 보니 손에 묻고 약간 끈적끈적 했던 물질이였던 것을 알아냈다.
4. 더 알아보고 싶은 점: 이번에 했던 실험은 식초를 제외하면 가루들만 사용했기 때문에 다음번에는 다 액체를 사용해서 실험해 관찰해 보고싶다.
5. 아쉬운 점, 소감: 아이스팩을 자를 때 차갑다보니 정확히 20g으로 분류하지못했다. 비슷비슷한 무게이긴 했지만 그 점이 좀 아쉽다.
소감: 환경 프로젝트를 하면서 과학물품이 있는곳도 가보고 재밌는 시간들 이었다. 내가 지금까지 만든 발표 피피티를 만들어 열심히 발표 해야겠다!!

# data[].attributes.headline
수질 오염 (음료의 pH 농도가 높으면 어떤 해를 끼칠까?)

# data[].attributes.subject
수질 오염 (음료의 pH 농도가 높으면 어떤 해를 끼칠까?)

# data[].attributes.body
1. 사진 찍기, 준비물 준비하기, 실험하기

2. 물이 아니어도 이삼일은 버틸 수 있다는 것을 알게되었다

3. 없다

4. 식물이 많이 있을때도 염산 같은 곳에서는 죽을까?

5. 색소를 넣어 pH 농도를 측정할때, pH 농도 색깔이 잘 안보인 점이 아쉽다

# data[].attributes.body
1. 주제 세우기, PPT 만들기, 실험
2. 탄산음료가 친환경 발열팩에 가장 적합하다
3. 갑작스러운 상황에 대처하는 능력이 뛰어난 것 같다.(임기응변)
4. 탄산음료가 왜 가장 잘 뜨거워졌는지 알아보고 싶다.
5. 전기 포트는 잘 맞춰도 온도가 계속 바뀌기 때문에 전자레인지로 했으면 실험 결과가 더 정확했을 것 같다.

# data[].attributes.headline
물의 pH농도가 높으면 어떤 해를 끼칠까

# data[].attributes.subject
물의 pH농도가 높으면 어떤 해를 끼칠까

# data[].attributes.body
1.나의 역할: 실험하기,준비물, ppt작성
2.배운 점: 물을 제외한 다른 액체는 식물을 일주일 가량으로 키울 수 없다는 점
3.새롭게 발견한 나의 능력:없다
4.더 알아보고 싶은 점: 탄산음료, 물이 아닌 다른 액체 등은 식물을 몇 일 동안 키울 수 있을까??
5.아쉬운 점:없다

# data[].attributes.headline
주제: (여러 종류의) 토양이 식물에게 어떤 영향을 줄까?

# data[].attributes.subject
주제: (여러 종류의) 토양이 식물에게 어떤 영향을 줄까?

# data[].attributes.body
1) 역할: 자료 조사,실험,ppt 제작

2) 배운 점: 물에게는 물 말고 다른 물질을 주면 시든다.
3) 새롭게 발견한 나의 능력: ppt를 좀 잘 만드는 것 같다.
4) 더 알아보고 싶은 점: 식물에게 가장 해로운 물질이 뭔지 더 알아보고 싶다.
5) 아쉬운 점 등 소감: 실험 첫날 각각 물질을 주고 매일 과학실에 와서 사진도 찍고 과정을 지켜봤어야 했는데 모둠원들이 다 까먹어서 좀 아쉬웠다.하지만 토양에게 해로운 물질이 무엇인지 알게 되었고,우리가 평소에 편하라고 쓰는 물질들을 토양에 버리면 매우 큰 영향을 미친다는 것을 알게 되었다.

# data[].attributes.body
1. 내가 한 일(역할)
2. 배운 점
3. 새롭게 발견한 나의 능력
4. 더 알아보고 싶은 점
5. 아쉬운 점 등 소감

# data[].attributes.body
1. 내가 한 일: PPT만들기 돕기, 실험네 필요한 준비물 대부분 나름.
2. 배운점: 자료를 조사하며 토양 오염의 심각성 깨달음
3. 새롭게 발견한 능력 자료 조사
4. 아쉬운점: 실험 과정을 지켜보기 위해 과학실에 매일 안 온 점

# data[].attributes.body
https://www.science.go.kr/fileDownload?fileGubun=invention&menuId=30&userFileName=b03020083471.pdf&systemFileName=b03020083471.pdf

# data[].attributes.attachment_link.title
환경보전_카드뉴스_미세플라스틱의습격1_230224

# data[].attributes.body
https://www.keep.go.kr/File/Download/03a40d3ac6c3c60fa295f536516dec2f

# data[].attributes.attachment_link.description
국가환경교육사업 운영 및 탄소중립을 비롯한 다양한 환경교육 콘텐츠, 교육프로그램, 사업·제도지원, 환경현안 정책·소식 제공 등

# data[].attributes.attachment_link.description
국가환경교육사업 운영 및 탄소중립을 비롯한 다양한 환경교육 콘텐츠, 교육프로그램, 사업·제도지원, 환경현안 정책·소식 제공 등

# data[].attributes.body
https://www.keep.go.kr/File/Download/03a40d3ac6c3c60fa295f536516dec2f

# data[].attributes.attachment_link.description
국가환경교육사업 운영 및 탄소중립을 비롯한 다양한 환경교육 콘텐츠, 교육프로그램, 사업·제도지원, 환경현안 정책·소식 제공 등

# data[].attributes.attachment_link.description
국가환경교육사업 운영 및 탄소중립을 비롯한 다양한 환경교육 콘텐츠, 교육프로그램, 사업·제도지원, 환경현안 정책·소식 제공 등

# data[].attributes.body
https://www.science.go.kr/resources/synapskin/skin/doc.html?fn=j06320171834.pdf&rs=/upload_data/synapResult/202305

# data[].attributes.attachment_link.description
국가환경교육사업 운영 및 탄소중립을 비롯한 다양한 환경교육 콘텐츠, 교육프로그램, 사업·제도지원, 환경현안 정책·소식 제공 등

# data[].attributes.attachment_link.description
국가환경교육사업 운영 및 탄소중립을 비롯한 다양한 환경교육 콘텐츠, 교육프로그램, 사업·제도지원, 환경현안 정책·소식 제공 등

# data[].attributes.attachment_link.description
국가환경교육사업 운영 및 탄소중립을 비롯한 다양한 환경교육 콘텐츠, 교육프로그램, 사업·제도지원, 환경현안 정책·소식 제공 등

# data[].attributes.body
https://www.keep.go.kr/portal/141?search_mode=true&action=read&action-value=12914a555ba3e09593df8035e96f7716&tags=%EC%83%9D%ED%83%9C%EA%B3%84

# data[].attributes.attachment_link.description
국가환경교육사업 운영 및 탄소중립을 비롯한 다양한 환경교육 콘텐츠, 교육프로그램, 사업·제도지원, 환경현안 정책·소식 제공 등

# data[].attributes.body
https://www.keep.go.kr/portal/141?action=read&action-value=d440f73e94b93693eb5eded571c2dda1&page=2

# data[].attributes.attachment_link.description
국가환경교육사업 운영 및 탄소중립을 비롯한 다양한 환경교육 콘텐츠, 교육프로그램, 사업·제도지원, 환경현안 정책·소식 제공 등

# data[].attributes.body
https://www.science.go.kr/mps/exhibit/view

# data[].attributes.attachment_link.description
국가환경교육사업 운영 및 탄소중립을 비롯한 다양한 환경교육 콘텐츠, 교육프로그램, 사업·제도지원, 환경현안 정책·소식 제공 등

# data[].attributes.attachment_link.description
국가환경교육사업 운영 및 탄소중립을 비롯한 다양한 환경교육 콘텐츠, 교육프로그램, 사업·제도지원, 환경현안 정책·소식 제공 등

# data[].attributes.attachment_link.description
국가환경교육사업 운영 및 탄소중립을 비롯한 다양한 환경교육 콘텐츠, 교육프로그램, 사업·제도지원, 환경현안 정책·소식 제공 등

# data[].attributes.body
https://www.keep.go.kr/portal/141?search_mode=true&action=read&action-value=7137d23ca5e773d1d0b74768296da930&tags=%EB%AC%BC

# data[].attributes.attachment_link.description
국가환경교육사업 운영 및 탄소중립을 비롯한 다양한 환경교육 콘텐츠, 교육프로그램, 사업·제도지원, 환경현안 정책·소식 제공 등

# data[].attributes.body
https://www.keep.go.kr/portal/141?search_mode=true&action=read&action-value=69d61f218c5bb435024e59d7e49cf194&tags=%EC%83%9D%ED%83%9C%EA%B3%84&search_field=ALL

# data[].attributes.attachment_link.description
국가환경교육사업 운영 및 탄소중립을 비롯한 다양한 환경교육 콘텐츠, 교육프로그램, 사업·제도지원, 환경현안 정책·소식 제공 등

# data[].attributes.body
https://www.keep.go.kr/portal/141?search_mode=true&action=read&action-value=5947d875d7d2f4a0c4745810b42be2bd&tags=%EA%B8%B0%ED%9B%84%EB%B3%80%ED%99%94+%EB%B0%8F+%ED%83%84%EC%86%8C%EC%A4%91%EB%A6%BD

# data[].attributes.attachment_link.description
국가환경교육사업 운영 및 탄소중립을 비롯한 다양한 환경교육 콘텐츠, 교육프로그램, 사업·제도지원, 환경현안 정책·소식 제공 등

# data[].attributes.body
https://www.keep.go.kr/portal/141?action=read&action-value=6ce997dd94fc59bdeb66ce89b70e75cc&page=6

# data[].attributes.attachment_link.description
국가환경교육사업 운영 및 탄소중립을 비롯한 다양한 환경교육 콘텐츠, 교육프로그램, 사업·제도지원, 환경현안 정책·소식 제공 등

# data[].attributes.body
https://www.science.go.kr/mps/exhibit/view

# data[].attributes.body
https://www.keep.go.kr/portal/141?action=read&action-value=2be7884876a200dafd2be2e711fd2691&page=6

# data[].attributes.attachment_link.description
국가환경교육사업 운영 및 탄소중립을 비롯한 다양한 환경교육 콘텐츠, 교육프로그램, 사업·제도지원, 환경현안 정책·소식 제공 등

# data[].attributes.attachment_link.description
국가환경교육사업 운영 및 탄소중립을 비롯한 다양한 환경교육 콘텐츠, 교육프로그램, 사업·제도지원, 환경현안 정책·소식 제공 등

# data[].attributes.attachment_link.description
국가환경교육사업 운영 및 탄소중립을 비롯한 다양한 환경교육 콘텐츠, 교육프로그램, 사업·제도지원, 환경현안 정책·소식 제공 등

# data[].attributes.attachment_link.description
국가환경교육사업 운영 및 탄소중립을 비롯한 다양한 환경교육 콘텐츠, 교육프로그램, 사업·제도지원, 환경현안 정책·소식 제공 등

# data[].attributes.attachment_link.description
국가환경교육사업 운영 및 탄소중립을 비롯한 다양한 환경교육 콘텐츠, 교육프로그램, 사업·제도지원, 환경현안 정책·소식 제공 등

# data[].attributes.body
https://www.keep.go.kr/portal/141?action=read&action-value=d440f73e94b93693eb5eded571c2dda1&page=2

# data[].attributes.attachment_link.description
국가환경교육사업 운영 및 탄소중립을 비롯한 다양한 환경교육 콘텐츠, 교육프로그램, 사업·제도지원, 환경현안 정책·소식 제공 등

# data[].attributes.attachment_link.description
국가환경교육사업 운영 및 탄소중립을 비롯한 다양한 환경교육 콘텐츠, 교육프로그램, 사업·제도지원, 환경현안 정책·소식 제공 등