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Programa curricular de Educación Primaria

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5 PLANIFICACIÓN DE PROYECTOS DE APRENDIZAJE

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En el aula multigrado se precisa el aporte de todos y el profesor es quien organiza esta ayuda mutua. El aula debe favorecer relaciones de afecto, de respeto a las diferencias, de colaboración, para que cada cual tenga y cumpla su responsabilidad y ayude a los otros a aprender.Se destacan estrategias como el ABP, el ABJ y el Aprendizaje Cooperativo, que permiten que los alumnos trabajen mientras el docentes ejerce su rol de facilitador de contenidos, orientador y guía, ayudando a aquellos que lo requieren.

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Sesión de aprendizaje de Aulas unidocentes y multigrado

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COMENTARIO SOBRE EL DOCUMENTO :ENCUENTRO FAMILIAR “COMPARTIENDO MIS LOGROS  DE APRENDIZAJE”

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COMENTARIO SOBRE EL DOCUMENTO :ENCUENTRO FAMILIAR “COMPARTIENDO MIS LOGROS  DE APRENDIZAJE”

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Tanto la familia como la escuela son dos contextos que forman un papel fundamental en el desarrollo de los niños y los jóvenes. La familia es el primer contexto socializador y el espacio donde los alumnos adquieren los valores, competencias y modos relacionales que son fundamentales para una adecuada inserción social.

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El aula multigrado, en la cual un maestro o maestra enseña a dos o más grados al mismo tiempo, constituye la realidad educativa predominante de la escuela primaria de áreas rurales en muchos países en desarrollo

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CARRILLO

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2DA DIAPOSITIVA :ACTIVIDADES FAMILIARES 

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2DA DIAPOSITIVA :ACTIVIDADES FAMILIARES 

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En este documento se evidencio el importante rol de la familia en las escuelas, ya que son actividades familiares educativas , por lo que se considera que al sentir el apoyo de sus padres, los alumnos se sienten más motivados y desarrollan un amor por el aprendizaje. Por otro lado, los docentes ven cambios importantes en sus aulas cuando los padres se involucran. Desde la motivación y desempeño del alumno, hasta mejorías en su carácter.