# data[].attributes.body
Ordne die Notenbeispiele den Tieren zu. Woran machst Du im Notenbild fest, um welches Tier es sich handelt?

# data[].attributes.headline
1. Stunde (Hec) Einleitung und Einmarsch der Löwen Erklärung (nach dem Arbeitsauftrag zum Einmarsch der Löwen als Sicherung) 

# data[].attributes.subject
1. Stunde (Hec) Einleitung und Einmarsch der Löwen Erklärung (nach dem Arbeitsauftrag zum Einmarsch der Löwen als Sicherung) 

# data[].attributes.headline
Stunde 1 (Hec) Karneval der Tiere: Einmarsch der Löwen & Aufgaben 

# data[].attributes.subject
Stunde 1 (Hec) Karneval der Tiere: Einmarsch der Löwen & Aufgaben 

# data[].attributes.body
Hört nun den "Einmarsch der Löwen".

Höreindruck: Ohne die Noten in den Blick zu nehmen - beschreibt, wie und an welchen Stellen ihr Motive/ Elemente erkennt, die euch an einen Löwen erinnern.

Noten: Hört nun erneut und sichtet dabei die Noten. Markiert die Stellen in den Noten, an denen ihr den Löwen erkennen könnt. Könnt ihr unterschiedliche Aktivitäten des Löwen ausmachen? (brüllen, schreiten, ...) Wie wird dies im Notenbild deutlich?

# data[].attributes.headline
Camille-Saint-Saëns: Der Karneval der Tiere 

# data[].attributes.subject
Camille-Saint-Saëns: Der Karneval der Tiere 

# data[].attributes.body
Höre dir das Hörbeispiel an und male ein Bild dazu, das Deinen Höreindruck darstellt. Bereite Dich darauf vor, in der kommenden Musikstunde Dein Werk zu präsentieren und zu begründen, wie es zu diesem Bild gekommen ist und wie die Musik Dich dazu inspiriert hat.

# data[].attributes.attachment_link.title
Der Karneval der Tiere: Der königliche Marsch des Löwen durch die Arena

# data[].attributes.attachment_link.title
JuKO Karneval der Tiere - Einleitung und königlicher Marsch des Löwen

# data[].attributes.body
Was ist Programmmusik? Schaut euch den Film an und macht euch Notizen.

Anschließend formuliert ihr eine Antwort, in der ihr den Begriff "Programmmusik" erklärt.

# data[].attributes.headline
Camille Saint-Saëns: Karneval der Tiere 

# data[].attributes.subject
Camille Saint-Saëns: Karneval der Tiere 

# data[].attributes.body
Aufgaben:

Lest euch den Text durch.

Beschreibt, wie sich die Löwen zur Musik bewegen könnten. Dazu dürft ihr gerne Bewegungen ausprobieren bevor ihr sie notiert.

Schaut euch die beiden Ausschnitte aus den Noten an. ("Marschthema" und "Brüllen") Beschreibt jeweils die Tonfolgen und erklärt, wie sich die Bewegung der Löwen in dem "Marschthema" spiegelt und wie das Brüllen eines Löwen in dem Notenausschnitt "Brüllen" dargestellt wird.

# data[].attributes.body
Fertige eine Tabelle an und notiere Dir zu jedem Tier Deine Höreindrücke.

# data[].attributes.attachment_link.title
"Karneval der Tiere" von Camille Saint-Saens schnell erklärt | klassik shorts

# data[].attributes.headline
Stunde 2 (Pet): Einmarsch der Löwen als Kunstobjekt 

# data[].attributes.subject
Stunde 2 (Pet): Einmarsch der Löwen als Kunstobjekt 

# data[].attributes.body
Fertigt ein Bild an und stellt dar, wie ihr euch den Einmarsch der Löwen vorstellt:

Versucht, die im Notenbild und im Höreindruck identifizieren Aktivitäten des Löwen bildlich darzustellen.

Achtung: Frau Ackermann - Adler sammelt die Bilder nach den Osterferien ein! Ihr solltet euch Mühe geben ;-)