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Documento Orientador – Ciclo de aprendizagem e melhoria contínua (CAM)

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Documento Orientador – Ciclo de aprendizagem e melhoria contínua (CAM)

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Documento Orientador – Ciclo de aprendizagem e melhoria contínua (CAM)

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Objetivos do ciclo de aprendizagem e melhoria contínua (CAM)

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Objetivos do ciclo de aprendizagem e melhoria contínua (CAM)

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Detalhamento da estrutura de documentos orientadores que sustentam o ciclo de aprendizagem e melhoria contínua (CAM).

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Detalhamento da estrutura de documentos orientadores que sustentam o ciclo de aprendizagem e melhoria contínua (CAM).

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ETAPA 1

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Documento Orientador Sintético (DOS) - “Resumão”

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Documento Orientador Sintético (DOS) - “Resumão”

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Procedimento Passo a Passo (PPP) - “Manual do Líder”

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Procedimento Passo a Passo (PPP) - “Manual do Líder”

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DOS - Documento Orientador Sintético - Tutoria

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DOS - Documento Orientador Sintético - Tutoria

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Documento: AR 1 - Autoavaliação do Realizador da Tutoria / Tutor 

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Documento: AR 1 - Autoavaliação do Realizador da Tutoria / Tutor 

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AR 1 - Autoavaliação do Realizador da Tutoria - Tutor

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Monitoramento dos Indicadores de Desempenho da Tutoria

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Monitoramento dos Indicadores de Desempenho da Tutoria

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Monitoramento dos Indicadores de Desempenho da Tutoria

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TUTORIA- AR 1 - Autoavaliação do Realizador da Tutoria / Tutor 

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TUTORIA- AR 1 - Autoavaliação do Realizador da Tutoria / Tutor 

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AR 1 - Autoavaliação do Realizador da Tutoria / Tutor

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2. Avaliação do Tutor realizada pelos tutorados AR-2

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2. Avaliação do Tutor realizada pelos tutorados AR-2

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2. Avaliação do Tutor realizada pelos tutorados AR-2

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AR 2- Avaliação realizada pelos estudantes / tutorados-FICHA

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AR 2- Avaliação realizada pelos estudantes / tutorados-FICHA

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Avaliação realizada pelos estudantes - tutorados

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AL -1  Avaliação do Líder da Tutoria (vice-diretor)

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AL -1  Avaliação do Líder da Tutoria (vice-diretor)

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A Avaliação do Líder da Tutoria (vice-diretor) é dividida em duas vertentes:

1. Autoavaliação do Líder da Tutoria (vice-diretor) AL-1

Importante processo de reflexão e monitoramento das ações de tutoria ao longo do ano. Através deste documento, o Líder da Tutoria, vice-diretor, avalia as práticas implementadas na escola, garantindo que os critérios e processos de tutoria estejam sendo seguidos de forma eficaz. Essas questões permitem uma avaliação crítica sobre o acompanhamento, planejamento e execução das ações relacionadas à tutoria, com foco em pontos como: acompanhamento dos tutores, planejamento dos encontros, acompanhamento dos estudantes e resultados alcançados ao longo do ano.

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2. Avaliação do Líder (vice-diretor) AL-2

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2. Avaliação do Líder (vice-diretor) AL-2

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Realizada pelos tutores, é essencial para o monitoramento e aprimoramento das práticas de tutoria nas escolas. Através deste processo, os tutores avaliam como o vice-diretor ou Líder da Tutoria tem se envolvido com os tutores e com o acompanhamento das ações de tutoria, garantindo o planejamento e a execução eficazes. A avaliação abrange questões fundamentais, como: monitoramento das atividades de tutoria, o planejamento das escolhas de tutores, a disponibilização de dados dos estudantes e o acompanhamento dos resultados ao longo do ano.

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Percurso – Programa Ensino Integral – Premissas 2025 - Login

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Percurso – Programa Ensino Integral – Premissas 2025 - Login

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Princípios- DOS - Documento Orientador Sintético – “Resumão” 

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Princípios- DOS - Documento Orientador Sintético – “Resumão” 

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FA - Ficha de Aplicação – “ Guia Rápido” 

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FA - Ficha de Aplicação – “ Guia Rápido” 

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PRINCÍPIOS

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Planejamento - Comportamentos e atitudes esperadas 

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Planejamento - Comportamentos e atitudes esperadas 

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Procedimento Passo a Passo - “Manual do Líder” 

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Procedimento Passo a Passo - “Manual do Líder” 

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PRINCÍPIOS

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PRINCÍPIOS

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 Plano de Melhoria Contínua dos EDUCADORES - Temática PRINCÍPIOS 

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 Plano de Melhoria Contínua dos EDUCADORES - Temática PRINCÍPIOS 