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Escucha el primer párrafo de esta canción atentamente.

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Ricardo Arjona " El problema" Letra en español

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En las primeras fases de la canción de Ricardo Arjona nos presenta algunos problemas cotidianos:

El problema no fue hallarte, El problema es olvidarte.

El problema no es tu ausencia, El problema es que te espero.

El problema no es problema, El problema es que me duele.

El problema no es que mientas, El problema es que te creo.

Selecciona el problema que quieres ayudar a solucionar a Ricardo Arjona

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Ahora que has seleccionado el problema en el que ayudarás a Ricardo Arjona, cuéntanos:

¿Cuál es el problema?

¿Cuáles son las causas?

¿Es posible solucionarlo?

¿Cuáles son las principales estrategias de solución?

Después de hacer el ejercicio, cuéntame qué crees que es el ABP

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¿Qué elementos hacen parte de esta técnica?

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¿Qué elementos hacen parte de esta técnica?

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Gracias a ti... ahora Ricardo Arjona sabrá cómo solucionar el problema, entonces cuéntame ¿qué componentes, técnicas, recursos has utilizado para llegar a cumplir esta actividad?

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Vamos muy bien... Ahora cuéntame... ¿cómo fuiste resolviendo el problema? ¿qué pasos diste? ¿qué hiciste primero? ¿qué hiciste después? ¿cómo cerraste el caso?

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Te diste cuenta... ¿dónde estuvo tu profesora en este caso? ¿hizo algo? ¿cuál fue su rol en esta actividad?

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Y...¿cómo fue tu trabajo? ¿lo hiciste solo? ¿hiciste algo? ¿aprendiste algo?

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El problema no es tu ausencia, El problema es que te espero.

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El problema no es tu ausencia, El problema es que te espero.

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Pastorelly

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El problema no es que mientas, El problema es que te creo

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El problema no es que mientas, El problema es que te creo

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Andrea Ochoa

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El problema no fue hallarte, el problema es olvidarte.

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El problema no fue hallarte, el problema es olvidarte.

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Martha Nivelo

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El problema no es que mientas, El problema es que te creo. 

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El problema no es que mientas, El problema es que te creo. 

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Roxana León

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El problema no fue hallarte,el problema es olvidarte.

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El problema no fue hallarte,el problema es olvidarte.

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Lilian Requelme

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El problema no fue hallarte, el problema es olvidarte.

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El problema no fue hallarte, el problema es olvidarte.

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Vilma Salazar

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El problema es que Ricardo no se haya consigo mismo.
Las causas pueden ser que dependió demasiado de otra persona o que entregó mucho de su tiempo.
Ricardo debería seguir un curso donde conozca a otras personas para que despeje la mente y olvide el pasado.
ABP es una metodología activa que promueve la reflexión para definir y delimitar un problema, entender las posibles causas y buscar las posibles estrategias de solución.
Pastorelly

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ANDREA JEANETH OCHOA VEGA

CELINDA ROXANA LEON CACERES

LILIAN IRENE REQUELME VEGA

MARTHA MARIA NIVELO MONCADA

MATILDE BETSY PASTORELLY RUIZ

VILMA MARISOL SALAZAR IBARRA

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¿Cuál es el problema? Confiar en alguien que te miente. ¿Cuáles son las causas? Estar enamorado y no querer ver la realidad de las cosas. ¿Es posible solucionarlo? Si. ¿Cuáles son las principales estrategias de solución? Ya no confiar en sus palabra,  amarme a mí mismo alejándome. EL ABP creo que es el aprendizaje basado en proyectos el cual  favorece a nuestras habilidades de solución de problemas junto con el aprendizaje de contenidos a través del uso de  problemas del mundo real.

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¿Cuál es el problema? Confiar en alguien que te miente. ¿Cuáles son las causas? Estar enamorado y no querer ver la realidad de las cosas. ¿Es posible solucionarlo? Si. ¿Cuáles son las principales estrategias de solución? Ya no confiar en sus palabra,  amarme a mí mismo alejándome. EL ABP creo que es el aprendizaje basado en proyectos el cual  favorece a nuestras habilidades de solución de problemas junto con el aprendizaje de contenidos a través del uso de  problemas del mundo real.

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Roxana León

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¿Qué es el ABP? Aprendizaje Basado en Problemas | #TecnoKids

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La técnica es el interrogatorio y análisis de las posibles causas. Como recursos, fue la lluvia de ideas, análisis de pros y contras de posibles soluciones.
Pastorelly

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Es una estrategia metodológica que nos permite que siempre que exista un problema lo podemos solucionar mediante la reflexión con diversas soluciones siempre y cuando definamos estrategias para poder lograrlo.

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Es una estrategia metodológica que nos permite que siempre que exista un problema lo podemos solucionar mediante la reflexión con diversas soluciones siempre y cuando definamos estrategias para poder lograrlo.

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Lilian Requelme

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El rol de mi docente es guiar el aprendizaje del grupo de estudiantes, se asegura que los estudiantes comprendamos el objetivo y la razón por la cual la actividad a realizar es importante, Estimula y orienta a que logremos un nivel más profundo de comprensión.
Martha Nivelo
Martha Nivelo

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La técnica es la reflexión y análisis de diversas consecuencias que han ocurrido.

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La técnica es la reflexión y análisis de diversas consecuencias que han ocurrido.

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Lilian Requelme

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Las técnicas que usé para llegar a cumplir esta actividad fue la de reflexión, lluvia de ideas, autenticidad.

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El problema es la falta de confianza que ha quedado, ante la experiencia de la relación que ha tenido, la misma que puede solucionarse con el dialogo entre ambos.El ABP puede definirse como un proceso de indagación que resuelve preguntas, curiosidades, dudas e incertidumbres sobre fenómenos complejos de la vida.

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El problema es la falta de confianza que ha quedado, ante la experiencia de la relación que ha tenido, la misma que puede solucionarse con el dialogo entre ambos.El ABP puede definirse como un proceso de indagación que resuelve preguntas, curiosidades, dudas e incertidumbres sobre fenómenos complejos de la vida.

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Andrea Ochoa

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Primero identifiqué el problema de Arjona.
Luego pensé en las causas.
Después pensé en si el problema tendría solución.
Finalmente reflexioné qué cosas podrían despejar su mente para que no se enfoque en la desesperación de esperar a alguien.
PAstorelly

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Las técnicas que use son la reflexión, análisis de posibles causas y lluvia de ideas

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Las técnicas que use son la reflexión, análisis de posibles causas y lluvia de ideas

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Andrea Ochoa

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El docente es un guía o facilitador.
PAstorelly

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Primero presenté el problema, luego identifiqué lo que sabía y las ideas que tenía al respecto, definí el problema, y generé posibles soluciones.

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El rol del docente es ser un organizador y guía en el proceso del aprendizaje.

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El rol del estudiante es resolver de manera autónoma el problema y analizar desde todas las aristas el problema planteado. Ofrecer soluciones y analizar la viabilidad de ellas. El estudiante siempre va a aprender algo aún si la solución que ofrece no mejora el problema.
PAstorelly

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Mi trabajo es ser el protagonista de esta clase práctica, lo hice sola y si aprendí ya que esto me permitió tomar decisiones y accionar sobre el conocimiento adquirido trabajando en equipo con otros estudiantes.

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Primero identifique el problema, con la información que sabia, mediante la reflexión definí  el problema para buscar posibles soluciones con la lluvia de ideas.

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Primero identifique el problema, con la información que sabia, mediante la reflexión definí  el problema para buscar posibles soluciones con la lluvia de ideas.

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Andrea Ochoa

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¿Cuál es el problema?
El problema de Arjona es confiar en alguien que no lo valora y le engaña.
¿cuáles son las causas?
Probablemente el están enamorado
¿cuáles son las principales estrategias de solución?
Considero que debe aplicar el ABP y no confiar en todo lo que le dice, valorarse.
Martha Nivelo

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Las causas es que le miente y el cree, que la espera y no llega.
La solución será tratar de olvidarla.
Las estrategia es que él se distraiga haciendo actividades como entretenerse en leer, estudiar, ir al gym, reunirse con su familia, conocer nuevas personas.
El aprendizaje basado en proyectos es una metodología que permite a los alumnos adquirir los conocimientos y competencias clave en el siglo XXI.
Vilma Salazar

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Integrantes:
Andrea Janeth Ochoa Vega
Celinda Roxana León Cáceres
Lilian Irene Requelme Vega
Martha Maria Nivelo Moncada
Matilde Betsy Pastorelly Ruiz
Vilma Marisol Salazar Ibarra

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El rol del docente es guiar el aprendizaje del estudiante  

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El rol del docente es guiar el aprendizaje del estudiante  

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Andrea Ochoa

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La técnica que utilice fue la lluvia de ideas
Análisis del problema
Definición del problema
Planteamiento de respuestas
Martha Nivelo

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El problema se fue resolviendo mediante la reflexión.            Primero identifiqué las causas y consecuencias presentadas           Después brindaría mi apoyo buscando la manera de ver una solución. Y finalmente pensé en la manera de que podría pasar momentos de distracción para poder despejar su mente.

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El problema se fue resolviendo mediante la reflexión.            Primero identifiqué las causas y consecuencias presentadas           Después brindaría mi apoyo buscando la manera de ver una solución. Y finalmente pensé en la manera de que podría pasar momentos de distracción para poder despejar su mente.

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Lilian Requelme

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Presentación y lectura del problema
Aclaración de términos
Lluvia de ideas
Planteamiento de respuestas e hipótesis
Formulación de los objetivos
Martha Nivelo

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Las técnicas de análisis de posibles causas, lluvias de ideas, reflexión.

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Las técnicas de análisis de posibles causas, lluvias de ideas, reflexión.

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Vilma Salazar

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El rol de mi docente es guiar la estrategia de trabajar en equipo.

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El rol de mi docente es guiar la estrategia de trabajar en equipo.

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Lilian Requelme

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El rol que desempeñe en esta actividad fue de realizar el trabajo bajo la guía de mi docente.

Martha Nivelo

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El rol del estudiante es comprometerse, dentro del grupo, para el logro de un aprendizaje efectivo y demostrar apertura para aprender de los demás y así compartir sus conocimientos. 

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El rol del estudiante es comprometerse, dentro del grupo, para el logro de un aprendizaje efectivo y demostrar apertura para aprender de los demás y así compartir sus conocimientos. 

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El rol del estudiante es tratar de resolver el problema de la mejor manera mediante el analisis,reflexión etc.

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El rol del estudiante es tratar de resolver el problema de la mejor manera mediante el analisis,reflexión etc.

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Lilian