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E3.02 Teoría pedagógica del Nivel Medio
Lcda. Ruth Carolina Salazar de la Cruz

Estudiantes_

*Harold Alexis Ortiz Salazar  202208844
*Cindy Noemi Cacatzun Gunoj 202250643
*Milagro Candelaria García Rodas.  202250621
*Dèvora Marycruz  Iquiaj  Junay de Montúfar.    202250636
*Aida Lucrecia Castro Tagual 202103444
* Elder Danilo Montofar Ajquejay 202250641

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Es la disciplina que se ocupa de los diversos métodos de enseñanza y de aprendizaje en las diferentes instituciones educativas y en los grupos sociales, con el objetivo de transmitir conocimientos,  valores, habilidades, creencias y hábitos.

La educación se caracteriza por ser:

1 Es un derecho de toda persona.
2 Una guía en el proceso de aprendizaje que estimula el desarrollo de habilidades y afecta al comportamiento de un estudiante.
3 Un instrumento de subsistencia del ser humano, desde el aspecto social, emocional y laboral.

Educación infantil.
Educación primaria.
Educación secundaria.
Educación de grado o superior.
Educación de posgrado.

https://humanidades.com/educacion/

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La pedagogía es la ciencia que estudia la educación. El objeto principal de su estudio es la educación como un fenómeno sociocultural, por lo que existen conocimientos de otras ciencias que ayudan a comprender el concepto de educación, como, por ejemplo, la historia, la psicología, la sociología, la política.
La pedagogía tiene la función de orientar las acciones educativas en base a ciertas prácticas, técnicas, principios y métodos. A lo largo de la historia, muchos han sido los pedagogos que se encargaron de plantear sus propias teorías sobre la pedagogía.
La pedagogía está asociada a otra ciencia denominada andragogía, encargada de formar a las personas como humanos permanentes, teniendo en cuenta sus vivencias y experiencias sociales y culturales.

Fuente: https://concepto.de/pedagogia/#ixzz7re6ShZKj

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Las teorías pedagógicas buscan criterios y argumentos para identificar, valorar y establecer los saberes que ha de enseñar la escuela. Además, buscan o exponen fundamentos y razones acerca de qué saber es deseable y qué saber es importante en este momento, en este lugar, en esta época, para estas prácticas.

Se define como teoría pedagógica al conjunto de conceptos, definiciones, preposiciones, enunciados, principios que interrelacionados permiten explicar y comprender lo pedagógico, es decir, todo lo relacionado a la formación, la enseñanza, el aprendizaje, el currículo y la organización escolar.

1. ¿Qué son las teorías pedagógicas?
La teoría pedagógica nutre, es la savia de la acción educativa, sólo a partir de su ella pueden generarse reales propuestas pedagógicas que contengan una idea de mundo, de hombre, de educación y hecho educativo.

2. ¿Qué son las teorías pedagógicas y cuál es su importancia?
De igual manera, la teoría le proporciona criterios conceptuales y de investigación pedagógica al docente para desarrollar aún más sus teorizaciones que ordenan y regulan sus prácticas formativas; permite, además, el reconocimiento de las significaciones que acontecen en el aula durante el proceso formativo.

3.¿Cuáles son las teorías pedagógicas actuales?
En esa óptica, se considera que las Corrientes Pedagógicas Contemporáneas son: el Paradigma Ecológico, las Pedagogías Críticas y. el Constructivismo.

Fuente: https://webdelmaestrocmf.com

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LA IMPORTANCIA DE LAS TEORÍAS PEDAGÓGICAS

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El sistema educativo es una estructura de enseñanza integrada por un conjunto de instituciones y organismos que regulan, financian y prestan servicios para el ejercicio de la educación según políticas, relaciones, estructuras y medidas dictadas por el Estado de un país.

El sistema educativo en Hispanoamérica comenzó a ser estructurado luego del proceso de independencia de cada país. La estructuración del sistema tuvo fuertes influencias del iluminismo o ilustración europea del siglo XVIII. La principal característica radicaba en que el Estado adoptaría la función educadora, posteriormente referida como el Estado docente.

El sistema educativo estatal en los países latinoamericanos se compone generalmente de las siguientes etapas:

Preescolar: 0-6 años de edad.
Primaria o básica: 7-15 años de edad.
Preparatoria, básica secundaria o media: 16-18 años de edad.
Educación técnica, tecnológica o profesional: depende del estudio, puede durar de 2 a 5 años o más.

El sistema educativo estatal está en constante discusión sobre reformas, políticas y medidas para una educación de calidad con equidad para la promoción del desarrollo humano y formación para la vida.

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Elder  Danilo Montùfar Ajquejay.   202250641

El modelo pedagógico:

Establece los lineamientos sobre cuya base se reglamenta y normatiza el proceso educativo, definiendo sus propósitos y objetivos: qué se debería enseñar, el nivel de generalización, jerarquización, continuidad y secuencia de los contenidos; a quiénes, con qué procedimientos, a qué horas, bajo qué reglamentos; para moldear ciertas cualidades y virtudes en los estudiantes.

El modelo pedagógico fundamenta una particular relación entre el docente, el saber y los estudiantes. Así mismo, delimita la función de los recursos didácticos a emplear.

El docente que participa de los programas de educación, posee un perfil acorde con la filosofía y exigencias de la metodología, posee una sólida formación académica y evidencia una adecuada experiencia profesional. En cuanto al estudiante, se espera que éste desarrolle las habilidades necesarias para fortalecer su proceso de aprendizaje autónomo, a lo largo de su formación académica.

En lo relacionado con el saber, y de acuerdo con el modelo curricular, se privilegia la integración temática en las diferentes unidades de estudio, haciendo claridad respecto a que éstas no se constituyen en asignaturas sino en bloques temáticos que recogen una carga de trabajo académico equiparable a tres o cuatro asignaturas, según cada caso.

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Dificultades que han bloqueado el desarrollo 

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Dificultades que han bloqueado el desarrollo 

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La educación a sido uno de  las ramas  con mas dificultades en el estado de Guatemala, por la falta de establecimientos, docentes, recursos educativos, diversidad de matriculación, comunicación lingüística, exclusión y tecnología etc. Esto genera un alto índice de alfabetización y diversidad de pobreza,  generando una taza alta de desempleo, sumado a ello, la delincuencia en todas sus formas.
Podemos mencionar también el estado de migración interno y externo dentro del territorio de Nacional e internacional. Así mismo podemos ver la desintegración familiar que viene a ocasionar, problemas Psicológicos en el núcleo  familia.
otras de las dificultades que podemos encontrar el la alta taza de mortalidad dentro de una familia, ya sea por enfermedad común u otro caso. estos son algunos de los casos por la cual el alumno o alumna abandona "la educación",  por lo que se debe mejorar la información sobre los post y contras de una falta educativa en los jovenes y señoritas. Por lo que se debe de fortalecer desde el nivel primaria la cálida educativa, salud, metodología, interés del docente, técnicas de apoyo para el padre y el alumno. con el fin de mejorar una mejor calidad de vida para el joven o señorita.

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La educación es la parte formativa de conducir y capacitar al ser humano hacia una plenitud de conocimientos.

La pedagogía se inclina al proceso educativo de enseñanza
La teoría pedagógica  busca concluir, identificar, valorar y establecer los saberes en la educación.

Un sistema educativo busca transformar a través de políticas la educación de toda una nación.

En el  modelo educativo es  muy importante la innovación del docente para conseguir que el alumno adquiera las habilidades y competencias necesaria.

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https://humanidades.com/educacion/

Fuente: https://concepto.de/pedagogia/#ixzz7re6ShZKj

Fuente:  https://webdelmaestrocmf.com

https://www.significados.com/sistema-educativo/

https://universidadean.edu.co/preguntas-frecuentes/modelo-pedagogico#:~:text=El%20modelo%20pedag%C3%B3gico%20establece%20los,a%20qu%C3%A9%20horas%2C%20bajo%20qu%C3%A9

https://es.scribd.com/document/422051770/10-Problemas-Mas-Grandes-Que-Enfrenta-La-Educacion-en-Guatemala-Autoguardado