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En un primer momento llamado; Momento inicial perteneciente a la unidad 1 llamada: Conceptos
fundamentales del currículo encontramos el escenario 1, donde realizaremos la actividad correspondiente con peso de 25 puntos y de carácter individual, iniciando el 06 de febrero hasta el 19 de febrero del 2023, las tareas a realizar son; resumen del syllabus en una presentación, segundo realizar objeto virtual (OVA), tercero diligenciar documentos para práctica pedagógica como: ARL, CARTA DE PRESENTACIÓN, AFILIACIÓN A EPS Y CREACIÓN CARPETA EN ONE DRIVE. Por otro lado, no olvidar subir la evidencia al entorno de evaluación según la guía de actividades lo requiera.

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Escenario 2-Estudiando los enfoques curriculares

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Escenario 2-Estudiando los enfoques curriculares

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En el momento intermedio seguimos trabajando la unidad 1, la actividad se realiza de manera colaborativa y con un puntaje máximo de 110 puntos, inicia el 20 de febrero y termina el 19 de marzo, la primera tarea es presentarse a la institución educativa donde realizara la práctica pedagógica, la segunda tarea deberá realizar las lecturas correspondientes a la caracterización de los enfoques curriculares, la tercera tarea el estudiante deberá realizar la lectura detallada del PEI de la Institución Educativa
asignada y con base en lo anterior deberá generar preguntas en el foro para respectiva discusión, con base en el PEI de la Institución Educativa asignada, el estudiante deberá buscar contrastes y relaciones entre los elementos teóricos y conceptuales, seguidamente el estudiante deberá llenar el diario de campo basado en la primera tres clases observada en a institución asignada. En la tarea 6, el estudiante deberá trabajar de manera colaborativa para: que busque y evidencien las principales características de los enfoques curriculares, exponentes y explicación a través de una presentación, esta presentación se debe publicar en el foro para su respectiva retroalimentación, finamente el estudiante debe tener en cuenta las horas que debe cumplir para lograr llevar a cabo su práctica pedagógica.  Por otro lado, no olvidar subir la evidencia al entorno de evaluación según la guía de actividades lo requiera.

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En el escenario 3 es perteneciente a la unidad 2 Enfoques
curriculares contemporáneos y emergentes, esta actividad tiene un puntaje máximo de 110 puntos y se realizará de manera colaborativa, además inicia el 20 de marzo y termina el 16 de abril, este escenario consta de: Parte 1 realizar lecturas de las unidades 2 y 3, luego realizar la observación de 4 clases en la institución asignada y diligenciar diario de campo, además se debe tener en cuenta el diligenciamiento del plan de trabajo, continuamos con el diseño de; micro diseño curricular teniendo en cuenta el PEI y el escenario donde realiza la práctica pedagógica, con base en lo anterior construir una presentación digital y seguidamente hacer una explicación de la presentación antes construida, esta presentación se deberá compartir en el foro colaborativo para su respectiva retroalimentación, finamente el estudiante debe tener en cuenta el número de horas en institución asignada y subir los documentos requeridos en la carpeta antes creada. Por otro lado, no olvidar subir la evidencia al entorno de evaluación según la guía de actividades lo requiera.

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Este escenario está basado en la unidad 3 llamada; Reflexiones prácticas sobre los enfoques del currículo, esta actividad es de realización individual y tiene un puntaje máximo de 130 puntos, inicia el 17 de abril y termina el 14 de mayo, en esta actividad se debe resolver el simulador de práctica pedagógica, donde deberá resolver alguna preguntas asociadas directamente con la práctica pedagógica, en la parte dos deberá llenar un diario de campo tras haber realizado la observación de mínimo 4 clases, en la parte 3, el estudiante deberá cumplir con el número de horas exigido por la guía de actividades y diligenciar los documentos respetivos como diario de campos y subir todos los documentos a la carpeta antes creada. Finamente, subir en el entorno de evaluación la evidencia según la guía de actividades

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Actividad final; Esta actividad es de modo individual y con un puntaje máximo de 125 puntos, inicia el 15 de mayo y finaliza el 28 de mayo. Para el desarrollo de este escenario se deberá construir de manera escrita una sustentación de lo desarrollado durante todo el curso, posteriormente se deberá grabar un video no mayor a 5 minutos donde socialice el contenido y además debe dar retroalimentación a sus compañeros mediante la publicación en el foro colaborativo. Deberá tener en cuenta que debe subir todos los formatos debidamente diligenciados, quiere decir, con toda las firmas y fechas, acorde a lo dictado por las guías de actividades y tutor del curso. Finalmente, debe subir la evidencia al entorno de evaluación según lo indicado en la guía de actividades.