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Diferencias existentes en los humanos en cuanto a relaciones y condiciones sociales en las que s e desenvuelven durante el proceso educativo

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Diferencias individuales: Etapa de desarrollo (físico, lenguaje otros).
Diferencias de grupo: Étnicas, genero y socio-culturales.
Elementos de contexto: Escolar(aprendizaje), familiar y social.

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LEYES QUE FOMENTAN LA EQUIPARACIÓN DE OPORTUNIDADES INTERNACIONALES  Y EN PANAMÁ

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LEYES QUE FOMENTAN LA EQUIPARACIÓN DE OPORTUNIDADES INTERNACIONALES  Y EN PANAMÁ

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ESTRATEGIAS PARA FAVORECER LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

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ESTRATEGIAS PARA FAVORECER LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

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Aprendizaje Cooperativo
Aprendizaje basada en proyectos
Trabajo por rincones

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La inclusión se ve como el proceso de identificar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los estudiantes a través de la mayor participación en el aprendizaje, las culturas y las comunidades, y reduciendo la exclusión en la educación.

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#IncluirEsEducar ¿Qué es la educación inclusiva?

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*Establecer una filosofía escolar basada en el principio democrático e igualitario, que valora positivamente la diversidad y que todo el alumnado debe aprender a lo largo de su escolaridad.
*se propone seguir el principio de las proporciones naturales, aceptando en las escuelas, de forma lógica, a todo el alumnado de la comunidad natural en la que este se encuentra, con independencia de sus dificultades o características personales.
*Adaptar el currículum cuando sea preciso según las necesidades del alumnado, en vez de ayudar a este a adaptarse al currículum ya prescrito.
*Mantener flexibilidad en lo que concierne a estrategias y planificación curricular.

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DIFERENCIAS ENTRE DIVERSIDAD, NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Y DISCAPACIDAD

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DIFERENCIAS ENTRE DIVERSIDAD, NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Y DISCAPACIDAD