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É importante deixar identificado para os alunos as diferença entre uma proposta e outra, como por exemplo, o que é o momento do acolhimento e o que é o momento de Free Choice.
Um ideia é que as duas propostas possam ser intercaladas com a explicação em roda sobre como acontecerá o Free Choice, com uma apresentação para as crianças sobre os centros que estarão disponíveis para escolhas das brincadeiras e quantas crianças poderão estar em cada um.

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Outra sugestão é a de demarcar nas mesas a quantidade de crianças esperadas para cada centro, assim, as crianças conseguirão lembrar-se com facilidade.
Vocês poderão ser bem criativas nas demarcações, para além dos símbolos numéricos, poderão utilizar outros símbolos que também incentivem a contagem numérica.

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A proposta poderá ser direcionada por 15, 20 ou 30 minutos. Um tempo para além disso, passa a ser um período bastante desafiador e o planejamento deste período pode perder sua significância. O que era para ser uma diversão poderá ser difícil, as crianças poderão se cansar e os conflitos aparecer.

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O Free Choice pode ser um momento valioso para as observações e anotações dos professores.
São nessas interações que conflitos podem aparecem, bem como as preferências de cada criança, dificuldade ao fazer escolhas e resistência ao explorar novas brincadeiras ou oportunidades.
Será com o olhar atento e a ajuda norteadora dos adultos, que esses momentos poderão ser elaborados, superados e por vezes, reparados pelas crianças.

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Adicione publicações para compartilhar suas ideias de propostas que possam ser usadas nos centros de Free Choice.
Basta clicar no símbolo "mais", ao lado da sessão "Ideias para centros de Free Choice" e deixar sua criatividade voar alto!