# data[].attributes.headline
Казки шумівки

# data[].attributes.subject
Казки шумівки

# data[].attributes.attachment_link.title
шумівка *Троє поросят*казка-шумівка

# data[].attributes.attachment_link.title
казка-шумівка*Курочка Ряба*

# data[].attributes.attachment_link.title
Інтерпретаційно-виконавська музична діяльність під час занять,розваг і свят | Музична розвага для діток 2молодших груп "Гномики "і "Калинка". | Facebook

# data[].attributes.attachment_link.description
Музична розвага для діток 2молодших груп "Гномики "і "Калинка".

# data[].attributes.attachment_link.title
🦻Já parou para pensar que desenvolver a percepção auditiva das crianças desde muito cedo ajuda na alfabetização. 🤔Mas como Naty!!! 🔠Muito simples, as crianças no processo de alfabetização precisam identificar, nomear e reconhece letras e seus sons. Quando a criança já entra na alfabetização, ali no 1° ano com 5/6 anos e outras até 7 a depender da data de aniversário, elas precisam estar com está habilidade já adquirida. 🔢E possível realizar atividades simples como esta do vídeo, usar grãos em potes, sons de animais, etc, além da famosa e eficiente consciência fonológica com as rimas, Aliteração e manipulação silábica. 🎥@yapoatamcolegioecurso 🥰 | Natanielly de Paula | Natanielly de Paula · Original audio | Facebook

# data[].attributes.attachment_link.description
🦻Já parou para pensar que desenvolver a percepção auditiva das crianças desde muito cedo ajuda na alfabetização. 🤔Mas como Naty!!! 🔠Muito simples, as crianças no processo de alfabetização precisam…

# data[].attributes.attachment_link.embed_code
View this post on Instagram

A post shared by Логопед для дітей та дорослих | Онлайн (@iryna_tenytska)

# data[].attributes.attachment_link.title
 Розвиваючі ігри. Слухай та Шуми on Instagram: "10 причин чому треба купити ЛОГОСПІВКИ

1. Універсальний помічник для батьків.

2. Єдині в Україні пісні, я в яких є методика відпрацювання послідовності дій з поєднанням пісня + картки + сюжет.

3. Створено логопедом практиком, який знає як працювати із дітьми раннього віку, ще до того як це стало популярним.

4. Ви вивчити із дитиною дієслова.

5. Сформує бажання дитини взаємодіяти із музичними інструментами.

6. Дитина буде розуміти послідовність дій, яка важлива при диспраксії.

7. Твоя дитина, покращить слухове сприймання, увагу та пам'ять. Це супер важливо, бо зараз багато дітей мають гіперактивність.

8. Ти матимеш інструкцію від сурдопедагога, який точно знає як розвивати слухову увагу.

9. Твоя дитина буде розуміти ритм, а саме ритм випливає на формування складової структури слова. 

10. Твоя дитина, буде співати та краще знати українську мову. 

Автор @logoped.berestova
Музика та слова @muzy4namama 
Ілюстратор @mary.j.art

Хочеш, щоб у твоєї дитини було гарне мовлення?"

# data[].attributes.attachment_link.description
93 likes, 21 comments - logoshum on December 13, 2023: "10 причин чому треба купити ЛОГОСПІВКИ

1. Універсальний помічник для батькі..."

# data[].attributes.attachment_link.embed_code
View this post on Instagram

A post shared by Розвиваючі ігри. Слухай та Шуми (@logoshum)

# data[].attributes.attachment_link.title
 Розвиваючі ігри. Слухай та Шуми on Instagram: "10 причин чому треба купити ЛОГОСПІВКИ

1. Універсальний помічник для батьків.

2. Єдині в Україні пісні, я в яких є методика відпрацювання послідовності дій з поєднанням пісня + картки + сюжет.

3. Створено логопедом практиком, який знає як працювати із дітьми раннього віку, ще до того як це стало популярним.

4. Ви вивчити із дитиною дієслова.

5. Сформує бажання дитини взаємодіяти із музичними інструментами.

6. Дитина буде розуміти послідовність дій, яка важлива при диспраксії.

7. Твоя дитина, покращить слухове сприймання, увагу та пам'ять. Це супер важливо, бо зараз багато дітей мають гіперактивність.

8. Ти матимеш інструкцію від сурдопедагога, який точно знає як розвивати слухову увагу.

9. Твоя дитина буде розуміти ритм, а саме ритм випливає на формування складової структури слова. 

10. Твоя дитина, буде співати та краще знати українську мову. 

Автор @logoped.berestova
Музика та слова @muzy4namama 
Ілюстратор @mary.j.art

Хочеш, щоб у твоєї дитини було гарне мовлення?"

# data[].attributes.attachment_link.description
93 likes, 21 comments - logoshum on December 13, 2023: "10 причин чому треба купити ЛОГОСПІВКИ

1. Універсальний помічник для батькі..."

# data[].attributes.attachment_link.embed_code
View this post on Instagram

A post shared by Розвиваючі ігри. Слухай та Шуми (@logoshum)

# data[].attributes.attachment_link.title
 Нейропедагог| Автор ігор| on Instagram: ""Це пісенька", - сказала Тома🤩
.
✔️слухова увага та пам'ять;
✔️концентрація;
✔️швидкість реакції;
✔️гарний настрій бонусом😁
.
.
.
#слух #память #увага #концентрация #раннійрозвиток #ритм"

# data[].attributes.attachment_link.description
152 likes, 6 comments - mali_rozumnyky on August 4, 2023: ""Це пісенька", - сказала Тома🤩
.
✔️слухова увага та пам'ять;
✔️концентраці..."

# data[].attributes.attachment_link.embed_code
View this post on Instagram

A post shared by Нейропедагог| Автор ігор| (@mali_rozumnyky)

# data[].attributes.headline
Гра зі словами для вивчення паронімів

# data[].attributes.subject
Гра зі словами для вивчення паронімів

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Muzru4ka Садовская Галина

# data[].attributes.attachment_link.title
Вправа-гра "Високі та низькі звуки"

# data[].attributes.attachment_link.title
Немовленнєві звуки. #логопедичніігри #ігриукраїнською #логопед #розвитокдитини #розвитокмовлення

# data[].attributes.attachment_link.title
Розвивальна логопедична гра "Хто сказав "ГАВ"?" (розвиток слухового сприйняття немовленнєвих звуків)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Розумний старт. Граємося-навчаємося

# data[].attributes.attachment_link.title
ГРА "ВІДГАДАЙ, ЩО ЗВУЧИТЬ"

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Вчитель-логопед українською

# data[].attributes.attachment_link.title
Розвиток слухового сприймання. Немовленнєві звуки

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Ольга Бондаренко

# data[].attributes.attachment_link.title
РОЗВИТОК УВАГИ та СЛУХОВОГО СПРИЙНЯТТЯ Дидактична гра "Впізнай по звуку"

# data[].attributes.headline
План  ІІІ   засідання  спільноти

# data[].attributes.subject
План  ІІІ   засідання  спільноти

# data[].attributes.body
Практичний досвід мотивації дитини до набуття самостійності у формуванні навичок самообслуговування

# data[].attributes.attachment_link.title
ігро - фест Павленко Л.П. ЗДО №11

# data[].attributes.headline
Практична частина. Взаємозв'язок логопеда і вихователя. "Нейроігри зі звуками".  ЗДО №11 Валентина Сінько, Оксана Сідлецька.

# data[].attributes.subject
Практична частина. Взаємозв'язок логопеда і вихователя. "Нейроігри зі звуками".  ЗДО №11 Валентина Сінько, Оксана Сідлецька.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Валентина Сінько

# data[].attributes.attachment_link.title
звук С в словах.mp4

# data[].attributes.headline
Практична частина.   "Нейроігри зі звуками"                        Взаємозв'язок вихователя і логопеда.                                         ЗДО №11 Валентина Сінько,  Оксана Сідлецька              

# data[].attributes.subject
Практична частина.   "Нейроігри зі звуками"                        Взаємозв'язок вихователя і логопеда.                                         ЗДО №11 Валентина Сінько,  Оксана Сідлецька              

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Валентина Сінько

# data[].attributes.attachment_link.title
звукові долоньки.mp4

# data[].attributes.headline
Практична частина.        Ігро – фест «Рухи, музика, слова – щаслива та здорова дітвора».  ЗДО №11  Галина Климчук

# data[].attributes.subject
Практична частина.        Ігро – фест «Рухи, музика, слова – щаслива та здорова дітвора».  ЗДО №11  Галина Климчук

# data[].attributes.headline
Практична частина. Педагогічний ігро -фест "Вправні ротики"

# data[].attributes.subject
Практична частина. Педагогічний ігро -фест "Вправні ротики"

# data[].attributes.attachment_link.title
Центр професійного розвитку педагогічних працівників міста Бердичева | 28 листопада 2023 року вихователі спеціальних груп міста зібралися в дитячому садку ... | Facebook

# data[].attributes.attachment_link.description
28 листопада 2023 року вихователі спеціальних груп міста зібралися в дитячому садку № 11 "Барвінок" щоб розробити універсальний алгоритм взаємодії педагогів в корекційні роботі з дітьми при...

# data[].attributes.attachment_caption
ІІ засідання педагогічної спільноти вихователів спеціальних груп 

# data[].attributes.headline
Корекційні прийоми в різних видах діяльності протягом дня

# data[].attributes.subject
Корекційні прийоми в різних видах діяльності протягом дня

# data[].attributes.attachment_link.title
ІІ засідання педагогічної спільноти вихователів спеціальних груп 1

# data[].attributes.attachment_link.title
Логопед 🏷️ PECS 🫴🏻 PROMPT on Instagram: "Оральна диспраксія/ Артикуляційна диспраксія

Дві диспраксії, при яких відсутні порушення тонусу і будови органів ротової порожнини, можуть зустрічатися разом чи окремо, але можуть бути і вторинними розладами при порушеннях тонусу та будови органів ротової порожнини. 
ОД - це труднощі із цілеспрямованим засвоєнням самообслуговуючих навичок.
АД - це експресивне мовленнєве порушення, при якій дитина часто є нерозмовляючою.

Симптоматика ОД:
🥦 може їсти тільки м‘яку, перемелену їжу;
🥦 може давитися їжею;
🥦 складнощі із смоктанням, жуванням і ковтанням;
🥦 уникає будь-яких маніпуляцій з зубами (лікування, чищення зубів);
🥦 або навпаки щось гризе, гризе зубну щітку, облизує неїстівне;
🥦 кусається, облизує пальці;
🥦 уникає гарячих і холодних страв;
🥦 їжа не приносить задоволення;
🥦 надмірне слиновиділення;
🥦 не може подути із потрібною силою;
🥦 не може вишморкатися;
🥦 їжа, напої виливаються/випадають з рота;
🥦 не може почисти рот язиком після прийому їжі;
🥦 не може пити з трубочки чи п‘є тільки з трубочки;
🥦 не помічає, що обличчя брудне;
🥦 не може проковтнути пігулку;
🥦 не може повторити за вами цілеспрямовано рух губами, язиком, щоками.

Симптоми АД:
🍓 не може швидко імітувати за дорослим артикуляційні пози, довго шукає потрібну позицію;
🍓 просить називати слова, уважно спостерігає, але сама не намагається сказати чи спостерігаються мікрорухи губами;
🍓 один і то самий звук називає щоразу по іншому;
🍓 називає об‘єкти неартикульованими вокалізаціями (імітує звук предмету, але не задіює язик, губи для цього);
🍓 немає порушень голосу;
🍓 не сформований мовленнєвий видих (не диференціює носовий і ротовий видих);
🍓 компенсаторно вимовляє слова скандовано.

Чи зустрічали ви в роботі діток із якоюсь перерахованою диспраксією? Чи подобається вам працювати із такими порушеннями?

P.S. Чекайте в наступних дописах: проби для виявлення диспраксій, прояви диспраксій у дорослих.
#товкесюлія #артикуляційнадиспраксія #оральнадиспраксія #товкес_мд"

# data[].attributes.attachment_link.description
187 likes, 1 comments - tovkes_yuliia on September 8, 2022: "Оральна диспраксія/ Артикуляційна диспраксія

Дві ди..."

# data[].attributes.attachment_link.embed_code
View this post on Instagram

A post shared by Логопед 🏷️ PECS 🫴🏻 PROMPT (@tovkes_yuliia)

# data[].attributes.attachment_link.title
ВИШИНСЬКА ДАРʼЯ⭐️ЛОГОПЕД⭐️ВЕНА on Instagram: "🍀Натискаємо  на сердечко 🩷 і читаємо далі ⬇️🙏🏻
Я отримала дуже великий відгук на попередню публікацію, тому сьогодні ми з вами будемо розбирати- артикуляційну диспраксію!

Давайте я наведу приклад дитини з артикуляційною диспраксією, у якої немає порушення тонусу, язик чудово рухається на всі боки, але тільки при мимовільних рухах, а коли даєш завдання зробити якусь артикуляційну вправу, дитина  або не може знайти місце, куди направити язик , або не може зрозуміти, як переключитися з однієї пози на іншу.
🍀Диспраксія буває «аферентна» і «еферентна» 

А тепер давайте розвіємо міфи , і розберемо , які труднощі будуть відчувати дитина з диспраксією!

1. Головна різниця між диспрасією  і дизартрією- це те що при диспраксії не має порушення тонусу мʼязів! Окрім коморбідність з дизартрією.
2. Оскільки дитина має складності довільного перемикання з однієї артикуляційної пози в іншу, то як слідство ми будемо спостерігати порушення складової структури слова ( заміна звуків , пропуск складів , скорочення слова ) 
3. При аферентній формі артикуляційної диспраксії через недостатню чутливість органів артикуляційного апарату спостерігається змазанісь мовлення, посередня вимова голосних звуків 
4.  Порушення звуковимови 

5. Важливо при еферентній диспраксії страждає лише перемикання між звуками та складами, тому страждає складова структура, але не вимова окремого звуку. 
6.  При диспраксії – може порушуватися темп, ритм і інтонація мовлення . Через складнощі моторного перемикання. 

Якщо ви бажаєте, щоб я розповіла про особливості корекції диспраксії, то пишіть у коментарях 🙌🫶

#логопедхарків #логопеддніпро #логопедкиїв #логопедодесса #студияречи #диспраксия #диспраксія #логопедонлайн #логопедвідень #логопедвена"

# data[].attributes.attachment_link.description
102 likes, 6 comments - stydiyarechi on September 6, 2023: "🍀Натискаємо  на сердечко 🩷 і читаємо далі ⬇️🙏🏻
Я..."

# data[].attributes.attachment_link.embed_code
View this post on Instagram

A post shared by ВИШИНСЬКА ДАРʼЯ⭐️ЛОГОПЕД⭐️ВЕНА (@stydiyarechi)

# data[].attributes.attachment_link.title
ЛОГОПЕД-ДЕФЕКТОЛОГ | ЛЮБОТИН on Instagram: "Артикуляційна диспраксія - це порушення виконання довільних та цілеспрямованих рухових актів, а саме виникнення труднощів у плануванні і реалізації певної рухової дії. 

Основні симптоми артикуляційної диспраксії: 
- Дитина одне й те саме слово вимовляє кожний раз по-іншому(спотворюється складова структура слова) 
- Дуже повільно вимовляє слово. Робить паузи( виникають труднощі у переключенні з одного положення органів артикуляційного апарату на інший). 
- Неправильний наголос в словах. 
- Постійний пошук пози при відтворенні певного артикуляційного укладу.
- Спостерігається скандоване мовлення 

У артикуляційній диспраксії відсутні  патології  м'язового тонусу та паралічу. 
#артикуляційнадиспраксія #логопед #логопедія #логопедхарків"

# data[].attributes.attachment_link.description
22 likes, 2 comments - alyona_logoped_ on August 14, 2023: "Артикуляційна диспраксія - це порушення виконання до..."

# data[].attributes.attachment_link.embed_code
View this post on Instagram

A post shared by ЛОГОПЕД-ДЕФЕКТОЛОГ | ЛЮБОТИН (@alyona_logoped_)

# data[].attributes.attachment_link.title
Логопед онлайн | Білінгви - Руслана Данилюк on Instagram: "Останнім часом зустрічаю доволі багато діток з цим мовленнєвим порушенням.

👉 Прояви диспраксії: 

✔ труднощі у загальній, дрібній моториці (ходьба, стрибки, біг, шнурування, тримання ложки/олівця тощо.)
✔ загальна незграбність
✔ переставляння, пропуск складів у слові або спрощення слів до одного складу
✔ порушення зорово-моторної координації тощо. 

👉 Етапи роботи з диспраксією: 

▪︎ 1 етап - Розвиток соматогнозису + сенсорне насичення 
▪︎ 2 етап - Розвиток просторового орієнтування 
▪︎ 3 етап - Розвиток відчуття ритму (візуально-ритмічні ряди та утримання музичного ритму)
▪︎ 4 етап - Моторне планування (різних видів моторики: загальної, кистьової, дрібної, артикуляційної)
▪︎ 5 етап - Розвиток складової структури слова 

❗ Працюємо від простого до складного, враховуючи актуальний рівень розвитку дитини. 

✅ Важливо у роботі з диспраксією: 

- нейропідхід;
- логоритміка + візуально-ритмічні ряди (накладаємо склади/слова та кистьовий/пальчиковий праксис);
- тактильні сенсорні та візуальні опори;
- ігри з м'ячем;
- моторні смуги перешкод;
- конструювання, малювання, ліплення, пазли тощо;
- розвиток вищих психічних функцій (пам'яті, уваги, мислення);
- звертати увагу на фонематичне сприймання, бо дуже часто диспраксія зустрічається разом зі слуховою мовленнєвою агнозією!

👆 На фото приклад моторної доріжки, яку я використовувала на занятті з диспраксиком.
.
.
.
#логопед #логопедонлайн
#логопедукраїна #диспраксія #розвитокмовлення #розвитокдитини #порадилогопеда"

# data[].attributes.attachment_link.description
207 likes, 1 comments - ruslana_logo on September 16, 2022: "Останнім часом зустрічаю доволі багато діток з цим м�..."

# data[].attributes.attachment_link.embed_code
View this post on Instagram

A post shared by Логопед онлайн | Білінгви - Руслана Данилюк (@ruslana_logo)

# data[].attributes.attachment_link.title
Логопед • дефектолог•Гришкова Людмила• онлайн• on Instagram: "👉Праксис - це здатність до довільного відтворення поз і дій. Якщо здатність відтворення порушена, то це апраксія (зверніть увагу, що мова йде саме про довільному відтворенні).

Види праксису:

▪️Предметний - дії з предметом (наприклад: зловити м'яч, взяти машинку);
▪️Пальцевий - здатність до диференціації кистьових дій;
▪️Оральний - базується на абстрактних діях (подути, поклацати язичком , надути щоки, зробити "рибку");
▪️Артикуляційний (здатність вимовляти звуки та їх серії), він ділиться на:

🔸Кінестетичний (аферентний);
🔸 Кінетичний (еферентний);

Розглянемо детальніше  артикуляційний праксис.
А.Р.Лурия розділив всі праксичні дії на:

🔸Кінестетичні (чутливі);
🔸Кінетичні (рухові).

🔗Аферентний артикуляційний праксис - це здатність відтворювати ізольовані звуки, прийняти потрібну позу для звуку. Наприклад: прошу дитину повторити "А", - він повторить, якщо немає порушення. Якщо є порушення, то дитина буде шукати позу. Зазвичай діти нічого не говорять, тому що просто не можуть.

🔗Еферентний  артикуляційний праксис - це здатність вимовляти серії звуків. Якщо у дитини немає порушень, то він здатний переключатись з одного артикуляційного укладу на інший (з «М на О», з «Л на О», з «К на О»).

Перш ніж дитина набуває здатності вимовляти серії звуків, вона  повинна опанувати коартикуляцію.  Це "зв'язка" між артикулційними укладами . Без коартикуляції  вимовити слово просто неможливо (адже слово "М О Л О К О» не вимовляємо по буквах). 

#логопедическиеигры #логопедия #дефектолог #диспраксія #зпрр #зрр #рас #дизартрія #розвитокдитини #дитина #мами #садочок"

# data[].attributes.attachment_link.description
34 likes, 2 comments - ljudmila_logoped on April 14, 2023: "👉Праксис - це здатність до довільного відтворення п�..."

# data[].attributes.attachment_link.embed_code
View this post on Instagram

A post shared by Логопед • дефектолог•Гришкова Людмила• онлайн• (@ljudmila_logoped)

# data[].attributes.attachment_link.title
Логопедично-корекційний центр Олександри Зінченко on Instagram: "Праксис - це процес, завдяки
якому ми можемо планувати власні дії ,але не автоматизовані, не мимовільні, а саме цілеспрямовані!
Це дії, які сформовані на основі уявлення про предмет, власне тіло та дії, які можна  зробити з цим предметом.Порушення цього процесу і є диспраксія.
Порушення у формуванні тактильної, пропріцептивної та вестибулярної сенсорних систем. Бо саме за допомогою них формується відчуття власного тіла, просторові уявлення,тобто себе у просторі та предметів  і будується ланцюжок послідовних дій.

Тобто,диспраксія - нездатність формулювати, планувати та виконувати незнайомі складні моторні дії.
Діткам з такою особливістю важче дається виконання різноманітних складних рухів, порушується координація.

Ознаки диспраксії:
 ❕Дитина не вміє стрибати на двох ногах чи стрибає не відриваючи ніг від землі;
❕Не вміє ходити на пальчиках і п‘ятках;
❕Не вміє застібати ґудзики і блискавку;
❕Виникають труднощі при катанні на самокаті, велобігу, триколісному велосипеді;
 ❕Не визначилася ведуча рука (діє однаково часто обома);
 ❕Не може намалювати коло, квадрат;
 ❕Не може розрізати папір, розфарбувати велику фігуру;
 ❕Не може побудувати вежу чи просту споруду за зразком;
 ❕Використовує предмети не правильно (розчісується не тією стороною гребінця);
 ❕Не може самостійно роздягнутися, одягнути штани і шкарпетки;
❕ Невпевнено йде на сходинках, завжди просить
❕Не може спіймати м‘ячика.

Якщо Ви помічаєте більшість ознак диспраксії у своєї дитини, то радимо звернутись на консультацію до фахівців. 
📲 +380 (63) 971 85 86
#логоцентрзінченко"

# data[].attributes.attachment_link.description
49 likes, 5 comments - logocenter_zinchenko on September 26, 2023: "Праксис - це процес, завдяки
якому ми можемо плануват�..."

# data[].attributes.attachment_link.embed_code
View this post on Instagram

A post shared by Логопедично-корекційний центр Олександри Зінченко (@logocenter_zinchenko)

# data[].attributes.attachment_link.title
ЛОГОПЕД-ДЕФЕКТОЛОГ | ЛЮБОТИН on Instagram

# data[].attributes.attachment_link.description
49 likes, 0 comments - alyona_logoped_ on July 27, 2023

# data[].attributes.attachment_link.embed_code
View this post on Instagram

A post shared by ЛОГОПЕД-ДЕФЕКТОЛОГ | ЛЮБОТИН (@alyona_logoped_)

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Моя Мова - Логопедія

# data[].attributes.attachment_link.title
Звуковимова. Артикуляційна диспраксія. Дизартрія.
Автоматизація ізольованих щілинних приголосних. При артикуляційній диспраксії сидимо на них довгенько! | By Моя Мова - Логопедія | Facebook

# data[].attributes.attachment_link.description
Звуковимова. Артикуляційна диспраксія. Дизартрія.
Автоматизація ізольованих щілинних приголосних. При артикуляційній диспраксії сидимо на них довгенько!

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Моя Мова - Логопедія

# data[].attributes.attachment_link.title
Артикуляційна диспраксія. Ритм. Складова структура.

І знову ритм! Ось так потихеньку долаємо слухову вербальну агнозію з артикуляційною диспраксією. Це... | By Моя Мова - Логопедія | Facebook

# data[].attributes.attachment_link.description
Артикуляційна диспраксія. Ритм. Складова структура.

І знову ритм! Ось так потихеньку долаємо слухову вербальну агнозію з артикуляційною диспраксією. Це...

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Моя Мова - Логопедія

# data[].attributes.attachment_link.title
Диспраксія ( в даному випадку переважає артикуляційна по  еферентному типу) - це труднощі при утримуванні моторної програми, втрата навичок відтворення... | By Моя Мова - Логопедія | Facebook

# data[].attributes.attachment_link.description
Диспраксія ( в даному випадку переважає артикуляційна по  еферентному типу) - це труднощі при утримуванні моторної програми, втрата навичок відтворення...

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Моя Мова - Логопедія

# data[].attributes.attachment_link.title
Звуковимова. Артикуляційна диспраксія.
Не буває універсальних та однакових прийомів при роботі над диференціацією звуків. З використанням опор теж... | By Моя Мова - Логопедія | Facebook

# data[].attributes.attachment_link.description
Звуковимова. Артикуляційна диспраксія.
Не буває універсальних та однакових прийомів при роботі над диференціацією звуків. З використанням опор теж...

# data[].attributes.attachment_link.title
ДИСПРАКСІЯ РОЗВИТКУ. Артикуляційна диспраксія. | ❓АРТИКУЛЯЦІЙНА ДИСПРАКСІЯ❗️У класичній логопедії📚такого порушення не знайдете☝️Але його все частіше можна зустріти серед сучасних дітей. Можливо, це... | By KinderBox_КОРИСНІ ІГРИ | Facebook

# data[].attributes.attachment_link.description
❓АРТИКУЛЯЦІЙНА ДИСПРАКСІЯ❗️У класичній логопедії📚такого порушення не знайдете☝️Але його все частіше можна зустріти серед сучасних дітей. Можливо, це...

# data[].attributes.headline
План ІІ засідання спільноти

# data[].attributes.subject
План ІІ засідання спільноти

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Юлия Витвицкая про запуск и развитие речи

# data[].attributes.attachment_link.title
Диспраксия. Часть 1.

# data[].attributes.headline
Диспраксія – це так званий синдром «незграбної дитини».

# data[].attributes.subject
Диспраксія – це так званий синдром «незграбної дитини».

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Логопедичний центр "Розмовляйко" - Один з найкращих центрів у Львові

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Прояви диспраксії у дітей:

проблеми з виконанням найпростіших дій: ходьба, біг, стрибки і т.д.;

труднощі під час зав'язування шнурків, на заняттях спортом, під час катання на велосипеді;

неможливість або великі труднощі під час виконання ряду певних рухів;

дитині важко втримувати ручку чи олівець (як наслідок, такі діти довго освоюють навик письма);

проблеми із зорово-моторною координацією (неможливість зловити м'ячик, підкинути його вгору, потрапити в ціль і т. д.).

# data[].attributes.attachment_link.title
Диспраксія - Логопедичний центр "Розмовляйко"

# data[].attributes.attachment_link.description
Диспраксія - це так званий синдром "незграбної дитини", тобто порушення довільних рухів дитини. Як проявляється і як це коригувати? Читайте наші поради.

# data[].attributes.headline
Група МАМА👩🏻 і МАЛЮК🧒👧 . Розвиток мовлення. Гра.

# data[].attributes.subject
Група МАМА👩🏻 і МАЛЮК🧒👧 . Розвиток мовлення. Гра.

# data[].attributes.body
https://fb.watch/n65Yh55ib8/

# data[].attributes.headline
Тетяна  Подольська                                         вчитель-логопед  вищої категорії ЗДО № 11.    

# data[].attributes.subject
Тетяна  Подольська                                         вчитель-логопед  вищої категорії ЗДО № 11.    

# data[].attributes.attachment_link.title
Центр професійного розвитку педагогічних працівників міста Бердичева | Сучасна корекційна освіта потребує прогресивних поглядів на розвиток дитини з ос...

# data[].attributes.attachment_link.description
Сучасна корекційна освіта потребує прогресивних поглядів на розвиток дитини з особливими освітніми потребами в логопедії. Лідери професійної спільноти вихователів спеціальних груп, **вчителі -...

# data[].attributes.headline
план І засідання

# data[].attributes.subject
план І засідання

# data[].attributes.headline
Валентина  Сінько                                               вчитель-логопед  вищої категорії ЗДО № 11.                                                                                             

# data[].attributes.subject
Валентина  Сінько                                               вчитель-логопед  вищої категорії ЗДО № 11.                                                                                             