# data[].attributes.headline
Opintojen keskivaiheilla tai lopussa. Ei toimi opintojen alussa, varsinkin jos oppivelvollisia suoraan peruskoulusta tai haasteita Suomen kieliäen taidossa.

# data[].attributes.subject
Opintojen keskivaiheilla tai lopussa. Ei toimi opintojen alussa, varsinkin jos oppivelvollisia suoraan peruskoulusta tai haasteita Suomen kieliäen taidossa.

# data[].attributes.headline
Jos kurssia vetää yksi ammatillinen opettaja, jolla vain yhden alan osaamista ja kurssilla opiskelijoita monelta eri alalta. Käytännöntyön opetusta ei voi opettaa kaikille työsalissa asiakaspalvelussa.

# data[].attributes.subject
Jos kurssia vetää yksi ammatillinen opettaja, jolla vain yhden alan osaamista ja kurssilla opiskelijoita monelta eri alalta. Käytännöntyön opetusta ei voi opettaa kaikille työsalissa asiakaspalvelussa.

# data[].attributes.body
Jos opinnot alkavat uusilla opiskelijoilla juuri tällä opinnolla, olisi todella tärkeää miettiä, miten tähän tutkinnonosaan kytketään opintojen alku ja hiusalaan ja kauneusalan tutustuminen: miten eri osaamisalat tulevat tutuiksi? Miten opetetaan porukkaa, joka ei välttämättä ole lainkaan kiinnostunut tutkinnon kaikista osaamisaloista.

# data[].attributes.headline
Yksilölliset muut tavat, mitä ne voisivat olla tuen ja erityisen tuen näkökulmasta? 

# data[].attributes.subject
Yksilölliset muut tavat, mitä ne voisivat olla tuen ja erityisen tuen näkökulmasta? 

# data[].attributes.body
Opinnossa pitää olla ope sekä hius-että kauneusalalta

# data[].attributes.body
Opetus työelämlähtöisesti, ammattitaidollisesti joka johtaa monipuoliseen osaamiseen.

# data[].attributes.headline
Siten, että se kattaisi koko hius-ja kauneudenhoitoalan, koska asiakaspalvelu ja myyntityö on tärkein asia koko alalla.

# data[].attributes.subject
Siten, että se kattaisi koko hius-ja kauneudenhoitoalan, koska asiakaspalvelu ja myyntityö on tärkein asia koko alalla.

# data[].attributes.body
Käytännönläheisesti, liittäisin mukaan käytännön tekemisen ja alaan tutustumisen (hiuksessa leikkausta tms., joka liittää tehtävät käytäntöön, muuhunkin kuin “vain myyntiin”). Vaikea myydä sitä, mistä ei ole käytännön kokemusta.

# data[].attributes.body
Varsinkin oppivelvollisen tulevat opiskelemaan ajatuksena, että ei tarvitse enää "lukea". Miten sitoutetaan opintoihin ilman tekemistä.

# data[].attributes.body
Hyvä, että on selkeä pakollinen kaikille.

Voisiko opetusta pelillistää tms.

# data[].attributes.body
Opettajan riittämätön osaaminen

# data[].attributes.headline
Arviointikriteereissä on onneksi paljon sellaista, joka kuuluu aloitukseen jo noin muutenkin. 

# data[].attributes.subject
Arviointikriteereissä on onneksi paljon sellaista, joka kuuluu aloitukseen jo noin muutenkin. 

# data[].attributes.headline
Opintojen alkuun ja jatkuvana läpi tutkinnon

# data[].attributes.subject
Opintojen alkuun ja jatkuvana läpi tutkinnon

# data[].attributes.body
Hyvä startti opinnoille. Paljon perusasioita, jotka käydään alussa joka tapauksessa.

# data[].attributes.body
Opinnossa on selkeitä aloitusvaiheen "pallukoita", mutta myös tosi haastavia "pallukoita, kun INCI-listojen tulkintaa, eli missä vaiheessa ja miten näyttö tehdään? Paljon asiaa kymmeneen ospiin ja paljon ytointegraatiota

# data[].attributes.headline
Yhteistyössä yto-opettajien kanssa osittain, esim kielet, Keke 

# data[].attributes.subject
Yhteistyössä yto-opettajien kanssa osittain, esim kielet, Keke 

# data[].attributes.body
Ensin perehdytys asiakaspalveluun ja sen jälkeen osaamisaloihin.

Jatkavat opiskelijat tekisi aloittaneille erilaisia hoitoja joita ovat itse opiskelleet ja kertoisivat opiskelusta. Näyttö ensimmäisellä kos-jaksolla.

# data[].attributes.body
Miten toimitaan, jos esim. Kauneusopeja on 2/10 ja hiusopeja 8/10. Opiskelijoista puolestaan 8/10 haluaa kauneusalalle ja 2/10 hiusalalle?

# data[].attributes.headline
Käytännön läheisesti ja niin että mahdolliset kädentaidot ja hahmottamisen taso voitaisiin havaita.

# data[].attributes.subject
Käytännön läheisesti ja niin että mahdolliset kädentaidot ja hahmottamisen taso voitaisiin havaita.

# data[].attributes.body
Sopivassa suhteessa teoriaa ja käytäntöön tutustumista. Rohkeutta asiakaspalveluun ja toiseen ihmiseen koskemiseen sekä perus vuorovaikutustaitoja.

# data[].attributes.headline
Miten myydä ja suositella sitä, mistä ei ole käytännön kokemusta? 

# data[].attributes.subject
Miten myydä ja suositella sitä, mistä ei ole käytännön kokemusta? 

# data[].attributes.body
Jottei opinto "roikkuisi" Wilmassa kesken, olisi näyttö suoritettava mielellään ensimmäisen vuoden aikana, jos/kun tällä opinnolla aloitetaan.

# data[].attributes.body
Asiakaspalvelu opetuksen pitää olla hyvin yleispätevää, koska ei vielä tiedetä minkä alan valitsee esim. Asiakkaan tervehtiminen. Vaikea suositella tuotetta, jos ei ole opiskellut ihotyyppejä.

# data[].attributes.headline
Nuoret tarvitsee aikaa mutta aikuiset ja päämäärätietoiset voivat turhautua.

# data[].attributes.subject
Nuoret tarvitsee aikaa mutta aikuiset ja päämäärätietoiset voivat turhautua.

# data[].attributes.headline
Tutustumisjaksoja työelämään. Tukkureihin tutustumista. Koululla voi harjoitella asp ja myyntiä. Lyhyt hius/iho teoria, jotta opiskelija pystyy myymään tuotteita. Tukkureiden tuotekoulutusta. 

# data[].attributes.subject
Tutustumisjaksoja työelämään. Tukkureihin tutustumista. Koululla voi harjoitella asp ja myyntiä. Lyhyt hius/iho teoria, jotta opiskelija pystyy myymään tuotteita. Tukkureiden tuotekoulutusta. 

# data[].attributes.headline
Hyvä startti opinnoille. Ehkä tutkinnon osa voisi jatkua jossain vaiheessa opintoja tai jatkua jo kun osaamisala on valittu

# data[].attributes.subject
Hyvä startti opinnoille. Ehkä tutkinnon osa voisi jatkua jossain vaiheessa opintoja tai jatkua jo kun osaamisala on valittu

# data[].attributes.body
Opintojen loppuun, helpompi viedä tuolloin käytäntöön ja eriyttää eri alat vaikka opettaisi yhdessä.

# data[].attributes.headline
Tutustumalla kolmeen osaamisalaan jakamalla ryhmät. Teoriaa ja pieniä liiketutustumisia. 

# data[].attributes.subject
Tutustumalla kolmeen osaamisalaan jakamalla ryhmät. Teoriaa ja pieniä liiketutustumisia. 

# data[].attributes.body
Tarvitaan riittäviä tukitoimia. Lisäksi haasteena on alun ryhmäytyminen. --> tapahtuuko alan valinta kiinnostuksen vai kaverin mukaan

# data[].attributes.body
Yrityskäyntejä ja yhteistyötä työelämän kanssa tutustuen kaikkiin eri osaamisaloihin ja niiden sisällä oleviin erilaisiin työtehtäviin, pohtien ja tutkien (kirjallisia tehtäviä) mitä ja minkälaista työ on milläkin alalla, tutustua syvemmin eri osaamisaloihin ja sen myötä arvioida sen soveltuvuutta itselleen.

# data[].attributes.body
Asiakaspalvelun perusteet koulussa ja sen jälkeen pian harjoitteluun.

# data[].attributes.headline
Haaste voi olla jos on liian teoreettista, mutta käytäntö ei voi olla alakohtaista vielä. 

# data[].attributes.subject
Haaste voi olla jos on liian teoreettista, mutta käytäntö ei voi olla alakohtaista vielä. 

# data[].attributes.headline
Alkuun mutta olisiko syytä rinnalle tuoda myös käden taito rinnalle.

# data[].attributes.subject
Alkuun mutta olisiko syytä rinnalle tuoda myös käden taito rinnalle.

# data[].attributes.headline
Opintojen toiseen vuoteen tai ekan vuoden keväälle. Ei ehkä ihan ekaan syksyyn. Muutosta ja uusia haasteita on muutenkin ekan vuoden syksyllä tarpeeksi, ja asiakaspalvelu on tärkeää mutta monille iso jännityksen aihe, niin en laittais heti ekaan syksyyn sitä

# data[].attributes.subject
Opintojen toiseen vuoteen tai ekan vuoden keväälle. Ei ehkä ihan ekaan syksyyn. Muutosta ja uusia haasteita on muutenkin ekan vuoden syksyllä tarpeeksi, ja asiakaspalvelu on tärkeää mutta monille iso jännityksen aihe, niin en laittais heti ekaan syksyyn sitä

# data[].attributes.headline
Alussa esim vaan 3 osp ja loput jossain myöhemmässä vaiheessa kun taitoa on karttunut

# data[].attributes.subject
Alussa esim vaan 3 osp ja loput jossain myöhemmässä vaiheessa kun taitoa on karttunut

# data[].attributes.headline
On vaikeaa sijoittaa mitään muuta yhteistä ammatillista tutkinnonosaa opintojen alkuun.

# data[].attributes.subject
On vaikeaa sijoittaa mitään muuta yhteistä ammatillista tutkinnonosaa opintojen alkuun.

# data[].attributes.body
Teoria ja käytäntö käsi kädessä, myyntityötä ja asiakaspalvelua koulun kassa-alueella, ajanvarauskäytänteet, kassajärjestelmät, hiuksen opiskelijat pääsee pesemään ja hoitamaan sekä viimeistelemään hiuksia. Sitä kautta alaan tutustuminen.

# data[].attributes.body
Onko tarve saada tämä tutkinnon osa valmiiksi jo heti ensimmäisellä jaksolla? Jos ei, niin tässä on hyviä juttuja alkuun mutta esimerkiksi inci-asiat konkretisoituu vasta vähän myöhemmin.