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La inteligencia emocional es la capacidad de saber reconocer nuestros propios sentimientos y también el de los demás, de saber motivarnos, de controlar y manejar bien las emociones acorde a la situación vivida tanto en nosotros mismos como en nuestras relaciones interpersonales.

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En la inteligencia emocional se mezclan la cognición, el afecto y los estados de la mente, mostrándonos que no es posible separarlos y que del mismo modo que sucede con cualquier aprendizaje, las emociones son quienes determinarán nuestra manera de afrontar la vida.

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En el año de 1990 Salovey y Mayer proponen la primera conceptualización de inteligencia emocional la cual responde al conjunto de procesos mentales como la evaluación y expresión de la emoción, regulación emocional y la utilización de la emoción.

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Sin embargo, existen otros autores que mencionan su punto de vista como:
1.-Galton quien en 1870 realizó un estudio sistemático sobre "las diferencias individuales en la capacidad mental de los individuos" (Trujillo & Rivas, 2005: 11), llegando a la conclusión de que aparte de estudiar las características intelectuales también se deben incluir los factores que hacen diferentes a las personas.

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2.- David Wechsler (1943) menciona que para determinar una conducta inteligente se deben incluir aspectos intelectuales como elementos sociales y afectivos.

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3.-Gardner en 1983, reformula el concepto y muestra la existencia de varias de ellas: lógico-matemática, corporal-kinestésica, visual-espacial, musical, lingüística, interpersonal e intrapersonal (inteligencias múltiples). El autor agrupa estas dos últimas en la llamada inteligencia social.
Salovey y Mayer toman como referencia la aportación de Garner para realizar el concepto de Inteligencia Emocional.

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Durante nuestra infancia nuestra capacidad de aprender es demasiado grande ya que nos encontramos con nuevos momentos que nos ayudan a crear aprendizajes desde el poder caminar, hablar, bailar, etc. Es en ese momento en el que formamos nuestras bases para la adultez, establecemos actitudes y adquirimos hábitos emocionales, donde se debe entonces fomentar la inteligencia emocional.
Se debe tener en cuenta que los padres son quienes principalmente deben estimular bien al pequeño para que puedan adquirir estos aprendizajes, ya que en su adultez esto se vera afectado, ya que no puede manejar estas emociones por la carencia de experiencias en su infancia.

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María Victoria del Barrio, Psicóloga española.

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Según Del Barrio, en su libro Emociones infantiles, evolución, evaluación y prevención (2005), “cuando las emociones no se expresan, no se dominan o no se adecua a la situación del entorno aparecen las disfunciones, el desajuste emocional que se presenta cuando hay falta de oportunidad o adecuación de las reacciones propias o cuando hay malas interpretaciones de las emociones ajenas”.
Entonces, si los pequeños aprenden a manejar y reconocer sus emociones podrán hacerlo con la sociedad que los rodea.

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DESARROLLO COGNITIVO, SOCIAL Y EMOCIONAL.

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DESARROLLO COGNITIVO, SOCIAL Y EMOCIONAL.

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Existen tres tipos de desarrollo en las personas y especialmente en los niños que ayudan con el desarrollo de su inteligencia.
1. COGNITIVO: Se menciona que en el niño debe existir una base biológica sana y un ambiente bueno para que su inteligencia y su desarrollo pueda madurar bien.
De acuerdo con Jean Piaget y su teoría sobre las etapas del desarrollo de la inteligencia en el niño menciona que el desarrollo cognitivo es una reorganización en progreso de los procesos mentales que trae como consecuencia la maduración biológica y ambiental.
Piaget menciona que durante la primer etapa que es la sensomotriz el niño comienza a experimentar acciones y a desarrollar su conducta con base a sus sentidos y su destreza motriz, para que después su inteligencia se desarrolle de una manera mas compleja.

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2.- SOCIAL:  Este desarrollo se da desde la planeación del bebe, ya que este toma influencia en la vida de los padres y de quienes los rodean así como ellos influyan en el niño.
Esta influencia de la sociedad hacia el bebe es por la importancia que tienen y que de alguna manera aporta a su desarrollo.
La sociedad que son los padres, hermanos, tíos, abuelos, primos y exteriores como amigos, doctores, y maestros los cuales estarán presentes durante una gran parte de su vida ayudaran a moldear el ambiente en el que crezca.

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3.-EMOCIONAL: El desarrollo emocional va de la mano con el desarrollo cognitivo, este es un elemento importante que lo ayudara a desenvolverse en la sociedad a lo largo de su vida.
Dentro de la infancia se establecen  etapas  manejadas por varios parámetros:
* En el mundo de un recién nacido todo se basa en llorar, reír, tener afecto de quienes lo rodean y acciones de día a día que ayuden con su cuidado.
* A los 18 meses aparece la afectividad inteligente y una necesidad de seguridad que la encuentra con la madre o con la persona que se encuentre a su cuidado.
*A partir de los cuatro años comienza su vida escolar, aquí el niño ya tiene un lenguaje mas fluido, todo se basara en el juego y la socialización que le ayudara a comprender la realidad, comunicar y expresar lo que siente además de ayudar a otros niños, aquí es donde el pequeño puede aprender a ser solidario, responsable y respetuoso.

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EL ROL DEL DOCENTE EN  LA INTELIGENCIA EMOCIONAL DE LOS NIÑOS.

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EL ROL DEL DOCENTE EN  LA INTELIGENCIA EMOCIONAL DE LOS NIÑOS.

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Cuando los pequeños ingresan a una nueva etapa que es la escuela se les puede hacer algo muy complicado y mas por el hecho de tener que alejarse de su madre, aquí es donde el docente y la escuela pueden aportar y crear condiciones que ayuden con su inteligencia emocional
Para esto es necesario que el maestro a cargo tenga formación al respecto y aborde el proceso de manera eficaz.

Existen actividades que el maestro puede llevar a cabo, por ejemplo:

Usar un lenguaje afectuoso

Dejar normas claras y horarios que les ayuden a acomodarse al aula de clase

Comprender los miedos de los niños

Enseñarles las emociones a través de dibujos, material didáctico y juegos lúdicos

Que aprendan a expresarse sin miedo cuando algo no les gusta

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ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LOS NIÑOS

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ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LOS NIÑOS

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1.-Inteligencia emocional para controlar su ira: es necesario limitar esta emoción que se presenta en los pequeños desde los 6 meses, y aunque parezca algo gracioso a principio en realidad no lo es, los padres pueden realizar pequeños masajes o actividades que ayuden al bebe a relajarse.
2.-Enseñar a reconocer las emociones: este se puede comenzar a trabajar a partir de los 2 años, donde se les pueden mostrar imágenes con dibujos o fotografías e ir preguntando si están enojados, tristes o felices, con esto pueden desarrollar la habilidad de la empatía.
3.-Nombrar las emociones: a partir de los 5 años los niños pueden comenzar a usar oraciones como "estoy feliz por que me comí un helado, estoy enojado porque aun no jugamos con mi pelota, estoy triste porque no e visto a mis primos",  y para eso se requiere que el adulto a cargo sepa estimular al niño para que pueda ser lo mas sincero.
4.- Enseñar a afrontar las emociones con ejemplos: el adulto debe enseñar a expresar lo que siente el niño de una manera tranquila y no violenta como tener que llegar a los golpes.
5.- Desarrollar su empatía: el adulto debe realizar preguntas siguiente de sus acciones, por ejemplo: si el niño le pega a su hermana preguntarle como cree que se siente ella después de que le pego, con esto puede aprender a ponerse en el lugar del otro.
6.- Desarrollar su comunicación: realizar juegos, trabajar con actividades manuales o simplemente dialogar pueden ser parte de este punto.

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7.- Enseñar la escucha activa: para desarrollar este punto es importante que el niño se sienta escuchado y que siempre lo tomen en cuenta para que el pueda realizar lo mismo.
8.- Iniciar con las emociones secundarias: esto puede comenzar a partir de los 10 u 11 años donde se presentaran emociones como la vergüenza y el amor, aquí cobra mas importancia la escucha activa.
9.-Fomentar un dialogo.
10.- Permitir la expresión de las emociones: ofrecer desde pequeños que expresen lo que sienten y siempre mostrarles un acompañamiento seguro.
11.- Canalizar las emociones negativas: enseñarle a contar hasta 10 cuando se sienta muy enojado, hacer deporte, escuchar música o hacer alguna actividad que le guste puede ayudarle a controlar esas emociones negativas.
12.- Fomentar las habilidades sociales.
13.- Alentar en ves de alabar.