# data[].attributes.body
Vores proces:

delte teksterne ud i mellem os, ud fra interesse

fremlagde pointer fra vores tekst

snakkede om vores ideer til produkt

talte om forskellige typer af produkter der kunne være relevante ud fra vores reflektioner ud fra teorien

udvælgelse af produkt

alle fik en hjemme foto opgave

vi samlede vores fotos og proces i padletten

reflekterede over vores forskellige processer og "resultater" med fotoopgaven

samlede didaktiske overvejelser

måtte vælge et fysisk produkt fra

# data[].attributes.body
Et miljø der understøtter læseoplevelsen eller adskiller sig fra læseoplevelsen.. det påvirker læseoplevelsen hvor vi befinder os

# data[].attributes.body
Inde i rummets skumring

Fastholder tingene

det svagt- åndende lys

I stilfærdighedens synsfelt

blusser deres former

mellem opflammen og udbrænding.

# data[].attributes.attachment_caption
Her læser jeg en skønlitterær bog omkring kærlighed. Jeg ligger på en strand i grækenland. På kærlighedstur. 

# data[].attributes.body
Ting står billedligt smukt

på en baggrund af ingenting.

Over deres rolige eksistens

hviler en umærkelig livsbane

der rækker længere end menneskers.

# data[].attributes.body
I deres høje alder

er de ofte budbærere.

I deres tjenende tomhed

Indeholder de en umådelig viden.

De er villige for alle hænder,

Elsk-værdigt troløse

i deres inderste uberørthed.

# data[].attributes.body
Tingene er skåret ud

af verdens større ting,

ført i vor varetægt

for at være dens monumenter.

De står da også

på udsøgthedens hylder,

men fylder i særlig overdådighed

byernes lossepladser.

# data[].attributes.body
En meget kompleks læseoplevelse, som Enten Eller af Søren Kierkegaard, kræver at alle sanser og kognitive ressourcer mobiliseres. Det kan gøre læseoplevelsen meget afhængig af miljømæssig passivitet.

# data[].attributes.headline
Det fysiske miljø kan understøtte en fortælling 

# data[].attributes.subject
Det fysiske miljø kan understøtte en fortælling 

# data[].attributes.body
“Emil fra Lønneberg” i brændeskuret

# data[].attributes.body
“Fugle i felten” bland fuglefløjt i haven

# data[].attributes.body
“Tisvilde Hegn”

# data[].attributes.attachment_caption
Læser om matrialitet sammen med statuen. Et forsøg på at styrke oplevelsen af bogen og at opnå forståelse af bogen ved at opleve den i forskellige sammenhæng. 

# data[].attributes.body
Vi har et ønske om at skabe en mere visuel arbejdsproces i analyse arbejde af digte.

Herudover har vi med udgangspunkt i teksten "Does it Matter Where You Read? Situating Narrative in Physical Enviroment" af Anezka Kuzmicova prøvet at lege med vores læseoplevelser og hvordan denne kan miljøstøttes, så stedet får en betydning for hvad vi forstår af litteraturen.

Vi tænker at disse arbejdsmetoder er metoder/tilgange til undervisning, som man ville kunne tage med ud i skolen. Man kunne arbejde med metoderne i forløb omkring digte - i dansk ift læsning/frilæsning, og evt i tværfaglige forløb mellem dansk og billedkunst. For eksempel i et forløb med udtryksformen fotografi, multimodalitet og analyse af digte.