# data[].attributes.headline
Ja mam, kto ma - UŁAMKI ZWYKŁE I DZIESIĘTNE 

# data[].attributes.subject
Ja mam, kto ma - UŁAMKI ZWYKŁE I DZIESIĘTNE 

# data[].attributes.headline
Kryteria sukcesu - SPRAWDZIAN LICZBY NATURALNE I UŁAMKI 

# data[].attributes.subject
Kryteria sukcesu - SPRAWDZIAN LICZBY NATURALNE I UŁAMKI 

# data[].attributes.headline
Kartkówka - porównywanie różnicowe i ilorazowe

# data[].attributes.subject
Kartkówka - porównywanie różnicowe i ilorazowe

# data[].attributes.headline
Trimino - działania na pamięciowe na dużych liczbach 

# data[].attributes.subject
Trimino - działania na pamięciowe na dużych liczbach 

# data[].attributes.attachment_link.description
Create a new document and edit with others at the same time -- from your computer, phone or tablet. Get stuff done with or without an internet connection. Use Docs to edit Word files. Free from Google.

# data[].attributes.attachment_link.description
Create a new document and edit with others at the same time -- from your computer, phone or tablet. Get stuff done with or without an internet connection. Use Docs to edit Word files. Free from Google.

# data[].attributes.attachment_link.title
Escape roomy edukacyjne - online oraz do pobrania - Blog | Lockme

# data[].attributes.attachment_link.description
Czy możliwe jest połączenie nauki z zabawą, angażującą fabułą oraz serią logicznych zagadek, łamigłówek i zadań manualnych? Jak najbardziej. Escape roomy stają się coraz popularniejszą formą edukacji w USA czy krajach skandynawskich oraz... w Pols…

# data[].attributes.attachment_link.title
Cegiełka po cegiełce... Rozkładamy liczby na czynniki pierwsze

# data[].attributes.attachment_link.description
Jedynym z genialnych narzędzi do badania liczb naturalnych jest ich rozkład na czynniki pierwsze. W szkole nie mamy szans tego doświadczyć - co prawda używamy go do wyznaczania NWD i NWW liczb, ale bez zrozumienia, skąd wzięła się ta metoda, trudno więc docenić znaczenie samego rozkładu. Zanim je

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Funkcje dostosowywania

Wybierz rodzaj treści

Wybierz, dokąd chcesz, aby Twój kod QR kierował użytkowników, np.: Facebook, URL, Twitter... itd.

Zmień kolor

Wyróżnij swój kod QR, wybierając kolor kwadratów, a także kolor tła

Dodaj logo

Prześlij obraz lub logo albo wybierz logo z galerii

Dodaj ramkę

Wybierz wstępnie zaprojektowaną ramkę z opcjonalnym tekstem, aby dodać nieco stylu do swojego kodu QR.

Wybierz, dokąd mają być kierowane osoby odwiedzające Twoją witrynę podczas skanowania kodu QR. Dostępnych jest ponad 10 opcji, w tym adres URL, Facebook i lokalizacja.

2 Dostosuj swój projekt

Możesz spersonalizować swój kod QR, wybierając kolor lub dodając ramkę (z tekstem lub bez). Możesz także przesłać własny obraz lub logo albo wybrać je z galerii obrazów.

Po zakończeniu projektowania kodu QR naciśnij przycisk Generuj QR. Następnie możesz pobrać plik jako png, jpeg lub svg, gotowy do osadzenia na swojej stronie internetowej lub do wydrukowania!

Co to jest kod QR?

Kod QR to skrót od Quick Response code. Kody QR to kody kreskowe złożone z kolorowych kwadratów na kontrastowym tle, które można zeskanować za pomocą aparatu w telefonie komórkowym. Dane zaszyfrowane w kodach QR zwykle kierują do strony internetowej, aplikacji, numeru telefonu lub adresu e-mail. Oszczędzają czas i zmniejszają ryzyko błędu, eliminując potrzebę ręcznego wprowadzania adresu URL. Są powszechnie używane w restauracjach w przypadku menu bezkontaktowych, jako możliwe do śledzenia promocje dla firm detalicznych i często można je zobaczyć w gazetach, na billboardach, a nawet na odzieży.

Co to jest generator kodów QR?

Generator kodów QR to narzędzie, które pomoże Ci szybko i łatwo stworzyć własny kod QR. Po zakończeniu generowania kodu QR możesz go pobrać i osadzić na swojej stronie internetowej, stronie docelowej lub w biuletynie e-mailowym albo wydrukować i wyświetlić.

Czy mój kod QR wygaśnie?

Kod QR nie wygaśnie, dopóki dane, które szyfrujesz, nie wygasną. Jeśli na przykład zaszyfrujesz adres URL, który w pewnym momencie przestanie istnieć, osoby skanujące kod QR zostaną przekierowane na stronę 404.

Czy kody QR są darmowe?

Tak, nasze narzędzie bezpłatnie generuje kody QR. Nie ma ograniczeń co do liczby kodów QR, które możesz utworzyć za pomocą naszego narzędzia.

Tak się cieszę, że Ci się podobało!

# data[].attributes.attachment_link.title
Darmowy generator kodów QR - klienckie kody QR w HD

# data[].attributes.attachment_link.description
Utwórz niestandardowy kod QR za darmo. Dodaj logo, kolor, ramkę i pobierz w wysokiej rozdzielczości. Szyfruj strony internetowe, adresy e-mail i nie tylko.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Trimino

Trimino ist eine Variante des alt bekannten Domino-Spiels. In der hier vorhandenen Varianten müssen die Spielsteine so aneinander gelegt werden, dass aufeinander treffende Seiten zusammenpassen. Je nach Variante entsteht ein Stern, ein Dreieck oder ein Sechseck.

Für die Schule eignen sich Triminos als Aufgabenformat zum Üben und Festigen. Vorteil: die Schülerinnen und Schüler können sich durch das Entstehen der Zielfigur selbst kontrollieren.

Wenn Sie Fragen oder Anregungen haben, schicken Sie mir doch bitte eine Nachricht.

# data[].attributes.attachment_link.description
Trimino ist eine Variante des alt bekannten Domino-Spiels. In der hier vorhandenen Varianten müssen die Spielsteine so aneinander gelegt werden, dass aufeinander treffende Seiten zusammenpassen. Je nach Variante entsteht ein Stern, ein Dreieck oder ein Sechseck. Mit diesem Generator können spielend leicht neue Triminos erstellt werden.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Fundacja Uniwersytet Dzieci serdecznie zaprasza nauczycieli szkół podstawowych do udziału w 5. edycji konferencji „Inspiruję do nauki i rozwoju". Odbędzie się ona 24 i 25 listopada 2023. Udział w wydarzeniu jest bezpłatny, chętne osoby będą mogły uzyskać certyfikat.

W piątek 24 listopada tematem przewodnim będzie rola wychowawcy. Prelegenci przekażą, jak radzić sobie z trudnymi emocjami w szkole. Opowiedzą także, jak wspierać uczniów w odkrywaniu swoich talentów.

W sobotę 25 listopada skupią się na kompetencjach nauczyciela. Porozmawiają m. in. o efektywnych metodach nauczania, neurodydaktyce, nauce o przyrodzie, a także o roli zabawy w edukacji.

Program wydarzenia:
Piątek - 24 listopada - „Ja Wychowawca"
17.00 - rozpoczęcie konferencji -Monika Zwierko-Odachowska, Dyrektor Programowa Fundacji Uniwersytet Dzieci

17.20 - ABC Emocji - jak wykorzystać wiedzę o nich w klasie? - Anna Górska

18.05 - „Pusty kubeczek"- czyli jak dbać o swoje emocje i mieć zasoby dla uczniów? - Katarzyna Czekierda-Pieciuk

18.50 - Jak wspierać uczniów w rozpoznawaniu i rozwijaniu talentów? - Maria Libiszewska
Sobota - 25 listopada - „Ja Nauczyciel"
10.00 - rozpoczęcie

10.15 - Jak rozwija się mózg na przestrzeni lat szkolnych? - dr Wojciech Glac

11.00 - Wyjście w teren - okazja czy zmarnowanie okazji do realizacji podstawy programowej? - dr Magdalena Jarzębowska

12.15 - Rola zabawy w edukacji wczesnoszkolnej - Joanna Gulczyńska

13.00 - Radość uczenia (się) - czyli o warsztacie nauczyciela -Wiesława Mitulska

13.45 - zakończenie konferencji

Szczegółowe informacje o wydarzeniu oraz linki do zapisów znajdą Państwo na stronie internetowej Fundacji Uniwersytet Dzieci pod adresem: Konferencja "Inspiruję do nauki i rozwoju" 2023

# data[].attributes.attachment_link.title
Konferencja online dla nauczycieli "Inspiruję do nauki i rozwoju"

# data[].attributes.attachment_link.description
Fundacja Uniwersytet Dzieci serdecznie zaprasza nauczycieli szkół podstawowych do udziału w 5. edycji konferencji „Inspiruję do nauki i rozwoju". Odbędzie się ona 24 i 25 listopada 2023. Udział w wydarzeniu jest bezpłatny, chętne osoby będą mogły uzyskać certyfikat. W piątek 24 listopada tematem przewodnim będzie rola wychowawcy.

# data[].attributes.body
matedukacja.com

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Jak rozpoczynacie lekcje dotyczące związków między funkcjami trygonometrycznymi? Ja postanowiłam, że moi uczniowie sami je odkryją! 🙂 Przygotowałam na tę lekcję kartę pracy, która jest podzielona na dwa etapy - zadania na konkretnych wartościach w trójkącie 3,4,5 oraz zadania, które prowadzą do uzasadnienia pewnych zależności. trygonometria-zaleznosci-Pobierz Przy okazji rozwiązywania pierwszej części, uczniowie zaczęli dostrzegać pewne... Czytaj dalej →

Zostawiam dzisiaj stacje zadaniowe, które posłużą jako szybka i aktywna powtórka w klasie 6. 🙂 O co chodzi? Dzielimy klasę na zespoły, każda grupa startuje z innej stacji. Celem tej zabawy jest odwiedzenie wszystkich stacji i wykonanie poniższych zadań. Poprawne odpowiedzi będą kierowały nas do poprawnych stacji. Jeśli uczniowie się pomylą, nie odwiedzą wszystkich 9... Czytaj dalej →

# data[].attributes.attachment_link.description
Jak rozpoczynacie lekcje dotyczące związków między funkcjami trygonometrycznymi? Ja postanowiłam, że moi uczniowie sami je odkryją! 🙂 Przygotowałam na tę lekcję kartę pracy, która jest podzielona na dwa etapy - zadania na konkretnych wartościach w trójkącie 3,4,5 oraz zadania, które prowadzą do uzasadnienia pewnych zależności. trygonometria-zaleznosci-Pobierz Przy okazji rozwiązywania pierwszej części, uczniowie zaczęli dostrzegać pewne...

# data[].attributes.headline
Kodowanie - kolejność wykonywania działań

# data[].attributes.subject
Kodowanie - kolejność wykonywania działań

# data[].attributes.attachment_link.description
aplikacje ciekawostki edukacja efektywność EscapeRoom Genially GeoGebra geometria gra Gramy w skojarzenia Inspiracja instrukcja karta pracy korki z matmy kreatywnie kreatywność książka logiczne myślenie mata w grach matematyka 1-3 matma online matma w grach matma wizualna narzędzia narzędzie na tropie matematyki nauczanie oMatmo daj się poznać pomysł na matmę pomysły na matmę projekt quiz matematyczny recenzja scenariusz zajęć sudoku szkoła trójkąt tutorial tutoriale uczenie wywiad zadania zadania do pobrania zagadka łamigłówka

# data[].attributes.body
matedukacja.com

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Zobacz wszystkie wpisy, których autorem jest MatEduAkcja

# data[].attributes.attachment_link.description
Dzisiaj zostawiam kartę pracy, którą przygotowałam dla klasy 7. Zda również egzamin w klasie 8 jako powtórka z tego tematu :) Pdf: Pierwiastkowanie Rozwiązanie: Pierwiastkowanie (1)...

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Dzisiaj zostawiam kartę, którą przygotowałam do klasy 7, ale śmiało można zabrać ją ze sobą do 6 i na powtórkę do 8.

Lekcję zaczęliśmy od pojęcia podwyżka i obniżka. Dobrze się złożyło, bo jeden z uczniów wczoraj chciał kupić pewną rzecz, przecenioną o 40%, więc wspólnie obliczyliśmy ile zaoszczędziłby na tym zakupie. Zwróciłam uwagę na kilka sposobów, jakich możemy użyć przy liczeniu tego typu zadań.

1) policzymy 10%, 40%, a następnie odejmiemy obniżoną kwotę

2) zastanowimy się jakim procentem starej ceny jest nowa cena. czyli w jaki sposób obliczyć to za pomocą jednego działania ( 0,6 razy cena)

Po tym przeszliśmy do karty pracy. Udało nam się zrobić wszystkie przykłady. Dodatkowo uczniowie zapisywali jakim procentem poprzedniej ceny jest nowa.

Na zakończenie udało się wykonać 2 zadania tekstowe z podręcznika, w których zwróciliśmy uwagę na podwójne lub potrójne przeceny.

wersja pdf:
Obniżki i podwyżki

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Zobacz wszystkie wpisy, których autorem jest MatEduAkcja

# data[].attributes.attachment_link.description
Dzisiaj zostawiam kartę, którą przygotowałam do klasy 7, ale śmiało można zabrać ją ze sobą do 6 i na powtórkę do 8. Lekcję zaczęliśmy od pojęcia podwyżka i obniżka. Dobrze się złożyło, bo jeden z uczniów wczoraj chciał kupić pewną rzecz, przecenioną o 40%, więc wspólnie obliczyliśmy ile zaoszczędziłby na tym zakupie.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Na dzisiejszą lekcję do klasy 7 przygotowałam dość prostą kartę pracy. Chciałam przypomnieć uczniom w jaki sposób liczymy procent z danej liczby.

Na początku omówiliśmy sobie w jaki najprostszy sposób można policzyć 10%, 20%, 25%, 50%, 150%, 1% i 0,1%. A następnie przypomnieliśmy jak szybko w pamięci policzyć np. 30% z danej liczby.

Karta pracy pomogła zrobić kilka przykładów w krótkim czasie. Procenty są jednym z ulubionych działów mojej 7 klasy, więc po niej przeszliśmy do zadań z treścią oraz zadań z użyciem kalkulatorów. 🙂

pdf:
procent z liczby

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Zobacz wszystkie wpisy, których autorem jest MatEduAkcja

# data[].attributes.attachment_link.description
Na dzisiejszą lekcję do klasy 7 przygotowałam dość prostą kartę pracy. Chciałam przypomnieć uczniom w jaki sposób liczymy procent z danej liczby. Na początku omówiliśmy sobie w jaki najprostszy sposób można policzyć 10%, 20%, 25%, 50%, 150%, 1% i 0,1%. A następnie przypomnieliśmy jak szybko w pamięci policzyć np.

# data[].attributes.attachment_link.authors[].name
Zobacz wszystkie wpisy, których autorem jest MatEduAkcja

# data[].attributes.attachment_link.title
Potęga o wykładniku całkowitym – kodowana karta pracy

# data[].attributes.attachment_link.description
Aby uatrakcyjnić moim uczniom obliczanie przykładów dotyczących potęg o wykładniku całkowitym stworzyłam kodowaną kartę pracy z dwóch zadań znajdujących się w podręczniku do 1 klasy liceum wydawnic…

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Generator kart do kodowania.

Trwał Europejski Tydzień Kodowania- Codeweek, stąd wiele naszych działań w ostatnim czasie skoncentrowanych jest na zabawę z kodowaniem i programowaniem.
Starałyśmy y się zachęcić naszych uczniów do ćwiczeń logicznego myślenia, określania stosunków przestrzennych, współrzędnych, pracy z robotami. Wszystkie te działania są uwielbiane przez dzieci i młodzież, a co najważniejsze angażują je maksymalnie.

Do tej pory nasi uczniowie i my pracowaliśmy na genialnym generatorze kart, który ułatwiał nam wszystkim zabawę z kodowaniem na stronie kliknij TUTAJ

Niedawno natrafiłyśmy na generator, który pozwala na tworzenie zakodowanych rysunków, których następnie uczniowie mogą odczytywać kod. Niesamowicie ułatwia to też naszą pracę, ponieważ w kilka minut możemy stworzyć i zakodować wybrany obraz, wydrukować go, a generator automatycznie wygeneruje nam kod. Wystarczy dać dzieciom kod za pomocą którego stworzą obraz.

udanej zabawy z kodowaniem! Po stworzeniu pracy drukuje się pusta karta z kodem oraz zakodowana karta.
Generator przeznaczony jest do pracy na komputerze, bo wtedy automatycznie po jego stworzeniu możemy wydrukować kartę, ale uczniowie mogą również kodować obrazki ba tablecie. Wtedy po stworzeniu pracy robimy screeny i zapisany obraz możemy przesłać na komputer i wydrukować. Dodatkowym jego atutem jest to, że możemy dokładać wiersze i kolumny na planszy co pozwala na stworzenie większych obrazów.

Autorem generatora jest Pan Marcin Kałamarski:)

Nowy generator znajduje się TUTAJ

# data[].attributes.attachment_link.description
Generator kart do kodowania. Trwał Europejski Tydzień Kodowania- Codeweek, stąd wiele naszych działań w ostatnim czasie skoncentrowanych jest na zabawę z kodowaniem i programowaniem. Starałyśmy y się zachęcić naszych uczniów do ćwiczeń logicznego myślenia, określania stosunków przestrzennych, współrzędnych, pracy z robotami. Wszystkie te działania są uwielbiane przez dzieci i młodzież, a co najważniejsze angażują je maksymalnie.

# data[].attributes.attachment_link.description
Wybierz prawidłową odpowiedź A, B, C lub D.
Czytaj dokładnie treść poleceń.
Dostępne koła ratunkowe: pytanie do publiczności, telefon do przyjaciela.

# data[].attributes.attachment_link.title
Czek bankowy: wektory i ilustracje do darmowego pobrania | Freepik

# data[].attributes.attachment_link.description
Pobierz najpopularniejsze wektory z kategorii Czek Bankowy na Freepik ✓ Za darmo do użytku komercyjnego ✓ Wysokiej jakości obrazy ✓ Do projektów twórczych. #freepik #plikwektorowy

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
powtórzenie

stacje zadaniowe

Start!

DZIALANIA PISEMNE

Suma liczb dziewięć tysięcy czterysta sześćdziesiąt pięć i sto sześćdziesiąt siedem wynosi:

+ info

9423

9632

9574

9298

STACJA 1

We wrześniu mama Asi zarobiła 2985 zł, a tata zarobił o 486 zł więcej niż mama. Ile w sumie zarobili rodzice Asi we wrześniu?

+ info

3957 zł

3471 zł

6456 zł

5970 zł

STACJA 2

Różnica liczb siedemnaście tysięcy dwanaście i cztery tysiące sześćset dwadzieścia jeden wynosi:

+ info

12391

2391

21633

12499

STACJA 3

Do sumy liczb 381 i 1405 dodaj różnicę liczb 1450 i 136. Jaki wynik otrzymałeś?

+ info

3372

1786

1314

3100

STACJA 4

Tato Karoliny chce kupić samochód za 44 350 zł. Sprzedał stary samochód za 16 400 zł, dołożył swoje oszczędności w kwocie 8000 zł. Ile złoty potrzebuje pożyczyć z banku?

+ info

27 950 zł

19 950 zł

44 350 zł

24 400 zł

STACJA 5

489 uczniów pewnej szkoły zbierało pieniądze na cele dobroczynne. Każdy uczeń wpłacił 5 zł. Ile pieniędzy zebrali uczniowie tej szkoły?

+ info

2450 zł

3450 zł

3445 zł

2445 zł

STACJA 6

Serce człowieka pompuje 5 litrów krwi w ciągu minuty. Ile litrów przepompuje w ciągu doby?

+ info

7200 litrów

300 litrów

1440 litrów

120 litrów

STACJA 7

Iloczyn liczb 25 i 16 powiększowo 100 razy. Jaką liczbę otrzymano?

+ info

900

4100

400

40 000

STACJA 8

Lot z Warszawy do Nowego Jorku trwał 12 godzin. Samolot leciał ze średnią prędkością 572 kilometrów na godzinę. Jaką odległość pokonał ten samolot?

+ info

6 846 km

6 468 km

6 864 km

6 684 km

STACJA 9

Trzej panowie wygrali w Hiper-Lotka 558 000 zł. Podzielili pieniądze równo między siebie. Jeden z nich postanowił podzielić się wygraną ze swoimi trzema braćmi i każdemuz nich podarował tyle, ile zostawił dla siebie. Ile pieniędzy mu zostało?

+ info

62 000 zł

186 000 zł

46 500 zł

93 000 zł

STACJA 10

Rozwiązałeś prawidłowo wszystkie zadania :)

Gratulacje!!!

# data[].attributes.attachment_link.title
Działania pisemne powtórzenie stacje zadaniowe klasa 4

# data[].attributes.attachment_link.description
powtórzenie stacje zadaniowe Start! DZIALANIA PISEMNE Suma liczb dziewięć tysięcy czterysta sześćdziesiąt pięć i sto sześćdziesiąt siedem wynosi: + info 9423 9632 9574 9298 STACJA 1 We wrześniu mama Asi zarobiła 2985 zł, a tata zarobił o 486 zł więcej niż mama. Ile w sumie zarobili rodzice Asi we wrześniu?

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Witaj w matematycznym escape room :)

Start

Instrukcja:1. Przeczytaj uważnie polecenia do każdego zadania.2. Rozwiąż wszystkie zadania w zeszycie, aby otrzymać cyfry kodu potrzebne do otworzenia sejfu.3. Otwórz sejf. 4. Jeśli chcesz wrócić do poprzedniego zadania wcisnij5. Jeżeli chcesz wrócić do początku escape room wciśńij

dalej

Zadanie 1

Zadanie 3

Zadanie 2

Zadanie 4

Zadanie 5

Zadnie 1Pierwszego dnia remontu pan Złota Rączka kupił 7043 śrubek, a drugiego dnia kupił 287 śrubek. Oblicz ile śrubek w ciągu dwóch dni kupił pan Złota Rączka.Cyfra setek Twojego wyniku to pierwsza cyfra kodu do sejfu.

0

7

3

Brawo !

Zapamiętaj cyfrę 3

Rozwiąż zadanie 2

Niestety, to nie jest prawidłowa odpowiedź :(

Spróbuj jeszcze raz

Zadnie 2W poniedziałek do sklepu przywieziono 421 zeszytów w kratkę a we wtorek o 64 zeszytów mniej. Ile zeszytów przywieziono we wtorek?Cyfra dziesiątek w Twoim wyniku to druga cyfra kodu.

5

7

3

Brawo !

Zapamiętaj cyfrę 5

Rozwiąż zadanie 3

Niestety, to nie jest prawidłowa odpowiedź :(

Spróbuj jeszcze raz

Zadnie 3W kinie jest 15 rzędów krzeseł. W każdym rzędzie może usiąść 12 osób. Ile jest miejsc siedzących w kinie? Cyfra jedności w Twoim wyniku to trzecia cyfra potrzbna do kodu.

8

0

1

Brawo !

Zapamiętaj cyfrę 0

Rozwiąż zadanie 4

Niestety, to nie jest prawidłowa odpowiedź :(

Spróbuj jeszcze raz

Zadanie 4Znajdź wynik z działania 1250:10.

12

Niestety źle :(

102

Niestety źle :(

125

Dodaj cyfry tej liczby. Jest to czwarta cyfra kodu.

205

Niestety źle :(

521

Niestety źle :(

120

Niestety źle :(

Dodaj cyfry tej liczby. Jest to czwarta cyfra kodu. Idź dalej i rozwiąż zadanie 5 :)

Zadanie 5Za pomocą latarki znajdź ostatnią cyfrę kodu, która jest resztą z dzielenia 74:9.Jeśli znasz już wszystkie cyfry kodu przejdź do następnej strony i otwórz sejf.Odwórz.

2

Niestety źle :(

Latarka

Błąd

*

**

***

****

Gratulacje !Dotarłeś do celu :)

Zabawa z escape room dobiegła końca.Mam nadzieję, że Ci się podobało :)

# data[].attributes.attachment_link.description
Witaj w matematycznym escape room :) Start Instrukcja:1. Przeczytaj uważnie polecenia do każdego zadania.2. Rozwiąż wszystkie zadania w zeszycie, aby otrzymać cyfry kodu potrzebne do otworzenia sejfu.3. Otwórz sejf. 4. Jeśli chcesz wrócić do poprzedniego zadania wcisnij5.

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
start

mnożeniepisemne

Nie pozwól, by wieża się rozsypała! Staraj się wskazywać prawidłowe wyniki, dzięki temu wyciągniesz bezpieczne klocki. Każde działanie możesz rozwiązać używając ruchomych cyfr - złap i przesuwaj, by ułatwić sobie obliczenia.Powodzenia!

przeciwnicy

Twoja drużyna

361 2

zadanie 1

632

722

732

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

YOUR TURN

brawo!

następne

1 055

1 075

1 105

przeciwnicy

Twoja drużyna

215 5

zadanie 2

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

YOURTURN

brawo!

następne

1 393

1 493

1 293

przeciwnicy

Twoja drużyna

199 7

zadanie 3

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

YOUR TURN

brawo!

następne

1 124

924

1 024

przeciwnicy

Twoja drużyna

256 4

zadanie 4

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

YOUR TURN

Brawo!

następne

2 567

2 576

2 676

przeciwnicy

Twoja drużyna

322 8

zadanie 5

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

YOUR TURN

Brawo!

następne

PLAY AGAIN

wygraliście!

przeciwnicy

Przegraliście!

spróbuj ponownie

YOURTURN

# data[].attributes.attachment_link.description
Quiz dla kl. 4 - Mnożenie pisemne przez liczby jednocyfrowe

# data[].attributes.body
0

# data[].attributes.attachment_link.description
Darmowy rozdzielacz zdjęć online. Rozdzielacz zdjęć Instagram - JPG pliki, BMP, PNG.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Złotynauczyciel. Kup i sprzedaj materiały edukacyjne

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Materiał przeznaczony dla uczniów klas 7 i 8.
Można go wykorzystać na lekcji podczas, której ćwiczymy obliczanie pierwiastków.
Na zastępstwa, na zajęcia wyrównawcze.
Plik zawiera kartę pracy dla ucznia oraz wersję dla nauczyciela z rozwiązaniem.

# data[].attributes.attachment_link.title
Gra matematyczna - Labirynt pierwiastków * Złoty nauczyciel

# data[].attributes.attachment_link.description
Materiał przeznaczony dla uczniów klas 7 i 8. Można go wykorzystać na lekcji podczas, której ćwiczymy obliczanie pierwiastków. Na zastępstwa, na zajęcia

# data[].attributes.body
Kwadraty i sześciany liczb

# data[].attributes.attachment_link.title
Kwadraty i sześciany liczb - karta pracy (1)

# data[].attributes.body
Dodawanie i jego własności

# data[].attributes.body
Kodowanie - tabliczka mnożenia

# data[].attributes.headline
Powtórzenie wiadomości - liczby i działania karty pracy 

# data[].attributes.subject
Powtórzenie wiadomości - liczby i działania karty pracy 

# data[].attributes.attachment_link.title
4kl powtórzenie - liczby i działania (1)

# data[].attributes.headline
Arkusze próbne - liczby, potęgi, pierwiastki, wyrażenia i równania 

# data[].attributes.subject
Arkusze próbne - liczby, potęgi, pierwiastki, wyrażenia i równania 

# data[].attributes.body
Karty pracy - klasa 4

# data[].attributes.attachment_link.title
Matematyka klasa 4 - do druku zadania matematyka klasa 4 dla rozwoju dziecka, pobierz zadania z matematyki klasa 4 do wydrukowania na stronie childdevelop.pl – strona 4

# data[].attributes.attachment_link.description
Karty pracy dla klasy 4 z kategorii “Matematyka” do druku. Pobierz w PDF dla czwartoklasistów “Matematyka klasa 4”. Ćwiczenia, najlepsze edukacyjne zadania do wydruku dla uczniów klasy 4. Gotowe materiały dla nauczycieli do edukacji wczesnoszkolnej na stronach serwisu childdevelop.pl. – strona 4