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Arneiroz

Devido a correria de sala de aula ainda estou terminando o módulo 2, porém pelo que foi visto no módulo 1 o que vem de resultado é a capacidade de diagnosticar alguns distratores que fazem os alunos errarem algumas questões.

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Curso incrível, mas o diferencial mesmo são as professoras que o tornaram tão especial e somatório. Os conteúdos dos módulos são bem pertinentes ao que vivenciamos.

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Quiterianópolis

Este curso ,só veio somar ,juntando com nossa pouca experiência, fez com que a gente crescesse muito mais!

Sentirmos mais segurança, até mesmo,no posicionamento sobre as competências e habilidades!

Show!!!

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O curso foi bastante interessante. Os conteúdos foram de grande pertinência com o nosso trabalho em sala de aula que veio contribuir de forma significativa e sem falar que os formadores que ministraram esse curso são excelentes.

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Com o advento das ideias do curso muitas das sala de aula se tornaram um espaço mais vibrante. Os alunos participam ativamente na medida do possível, colaborando em atividades práticas de matemática. De certo modo, temos que o curso é muito proveitoso e cheio de ideias novas!

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UM CURSO COM UM EXCELENTE CONTEXTO, MATERIAL E TAREFAS. ESTÁ SENDO UMA BOA EXPERIÊNCIA.

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Curso com bastante informação interessante. Apesar do horário que passamos o dia dando aulas e a noite ainda ter que assistir o mesmo, mas na verdade, é mais conhecimento que estamos adquirindo.

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O curso se mostrou bastante importante no meu fazer em sala, pois como novato as discussões me possibilitaram um amplo leque de visões mais acertivas com relação o ensino e aprendizagem de matemática, contribuindo assim com os resultados tão desejados.

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MUNICIPIO: PARAMBU

Ao participar do curso, inicialmente foi bem desafiador, o curso proporcionou uma compreensão mais profunda e me ajudou a ter um olhar mais atento para meus alunos, analisar o que ele fez, como fez e como ele pensou para fazer.

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As temáticas foram bastante pertinente e vai de encontro ao nosso trabalho em sala de aula, como análises de erros, o segundo módulo foi bastante pertinente inserir mais questões subjetivas nas avaliações para entender melhor as dificuldades e avanços dos alunos e identificar em qual nível eles se encontram. E o terceiro módulo conhecer avaliações em rúbricas. O curso no geral permitiu analisarmos correções com mais precisão.

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As temáticas foram bastante pertinente e vai de encontro ao nosso trabalho em sala de aula, como análises de erros, o segundo módulo foi bastante pertinente inserir mais questões subjetivas nas avaliações para entender melhor as dificuldades e avanços dos alunos e identificar em qual nível eles se encontram. E o terceiro módulo conhecer avaliações em rúbricas. O curso no geral permitiu analisarmos correções com mais precisão.

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Agradeço por esses momentos importantíssimos, onde foi apresentado temáticas diversificadas em relação ao processo de ensino e aprendizagem, sempre valorizando aspectos formativos sobre nossa prática educativa.

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Foi muito rico. Teve influência direta sobre a minha prática. Na hora de fazer o plano, de elaborar uma atividade. Durante a aula, no tipo de abordagem de um objeto, na forma de olhar os erros dos alunos e etc. Por não ser, também, formado na área, me fez olhar diferente para o ensino da matemática.

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Curso importante para a formação continuada da nossa profissão. Temas pertinentes, a perspectiva da avaliação e suas intervenções deixaram bastante reflexões, acredito que mudanças depende muito de cada profissional, mas sim apontam caminhos para que isso aconteça.

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No início do curso a expectativa era de aprender algo novo, escutar experiências que deram certo para que possamos usar em nossa sala de aula; Logo de início, observamos que as aulas eram ministradas por pessoas que dominavam o assunto e que certamente tinham vivido as situações que explicavam. No nosso trabalho como professor, sempre queremos algo que nos ajude, mas ao mesmo tempo que aparece esse algo, nós achamos que na prática não irá dar certo, precisando assim vencer essa barreira acharmos que nada dará mais certo na educação dada a quase total falta de interesse.  Em resumo, caso esse curso seja como uma semente plantada para novas práticas em sala de aula, a minha expectativa é que possamos colher frutos se pudermos cultivar com persistência. Espero que possa ser oferecido outros cursos para que nós professores continuemos a receber esse oxigênio extra nesse momento tão difícil que está sendo trabalhar como professor de ensino fundamental.

HERMANO KLEINER

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Curso maravilhoso, poderia ser bem mais aproveitado pela questão do tempo em consequência das inúmeras atribuições que exercemos. A questão dos “erros” dos alunos foi o que mais me chamou atenção, bem pertinente, espero por em prática essas inovações. Vocês são maravilhosas!!! 

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Curso maravilhoso, poderia ser bem mais aproveitado pela questão do tempo em consequência das inúmeras atribuições que exercemos. A questão dos “erros” dos alunos foi o que mais me chamou atenção, bem pertinente, espero por em prática essas inovações. Vocês são maravilhosas!!! 

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O curso vê nos mostra que nossa prática em sala de aula, nós professores estão voltando muito para avaliações externas .Agora vou mudar minha maneira analisamos correções com mais precisão acertos e erros.

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Curso de extrema importância para manter âncoras em pontos diferenciais, principalmente no que se trata de avaliação. Sempre é bom aprender mais, porém há algum tempo já venho trabalhando com alunos dos anos finais (8º e 9º) destacando as alternativas erradas com comentários. Este curso me deu outras visões de como aplicar as análises de itens.

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Curso maravilhoso que me possibilitou refletir a cerca de meu trabalho. Hoje tenho um olhar mais atento às atividades e avaliações que passo em sala de aula.

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Curso maravilhoso que me possibilitou refletir a cerca de meu trabalho. Hoje tenho um olhar mais atento às atividades e avaliações que passo em sala de aula.

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Excelente curso, sempre bom o conhecimento adquirido, apenas muita correria nesse momento mas muito bom dividir com vocês esses momentos.

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Excelente curso, sempre bom o conhecimento adquirido, apenas muita correria nesse momento mas muito bom dividir com vocês esses momentos.

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O curso muito rico para o aperfeiçoamento da nossa prática em sala de aula.Pois o mesmo me proporcionou uma nova reflexão a qual nos levou melhorar a forma de rever o análise ao erro do aluno.

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O curso muito rico para o aperfeiçoamento da nossa prática em sala de aula.Pois o mesmo me proporcionou uma nova reflexão a qual nos levou melhorar a forma de rever o análise ao erro do aluno.

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Eu gostei bastante do curso, os temas foram muito pertinentes para momento que estou vivenciando, pois atualmente estou professor no município e estado, e é apenas o meu 3° ano de experiencia, portanto eu adoro vivenciar as experiencias de meus colegas. gostei de todos os módulos mais o que mais gostei foi essa metodologia de percurso, é uma ótima forma de nivelar os alunos sem baixar o nível de ensino. portanto foi uma experiencia incrível esse curso.

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O curso foi de grande importância para a minha prática pedagógica, já tenho alguns anos de sala de aula, mas penso sempre que todo aprendizado é válido principalmente quando é algo qua vai contribuir para o protagonista maior desse processo: os nossos alunos. Parabéns a vcs que ministraram esse riquíssimo curso.

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O curso foi de grande importância para a minha prática pedagógica, já tenho alguns anos de sala de aula, mas penso sempre que todo aprendizado é válido principalmente quando é algo qua vai contribuir para o protagonista maior desse processo: os nossos alunos. Parabéns a vcs que ministraram esse riquíssimo curso.

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Silane Gurgel - Jaguaribe

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O Curso foi maravilhoso e vem muito a contribuir ao nosso fazer pedagógico trazendo uma correlação com a teoria com a prática.Os temas trabalhados no curso foram de grande importância como por exemplo a avaliação formativa e o alinhamentos do conteúdo com a BNCC.Devemos incentivar, motivar os alunos.Temos que mostrar aos alunos que a matemática está presente em tudo que fazemos.Também temos que fazer um alinhamento da teoria com a prática.Os conteúdos são de suma importantes para a nossa prática.Os formadores ministraram muito bem de forma clara . Formação excelente.

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O curso muito significativo, produtivo para a nossa vivência em sala de aula. Conhecimento será sempre bem vindo para q possamos crescer pessoalmente e profissionalmente e q sempre possamos contribuir com a aprendizagem dos nossos alunos.

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Curso foi bastante rico, apesar do horário que foi cansativo mais deu pra aproveitar, o material excelente.

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Curso foi bastante rico, apesar do horário que foi cansativo mais deu pra aproveitar, o material excelente.

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O curso foi muito necessário, concerteza serei uma professora melhor, pois esse curso contribui muito para minha didática em sala. É um curso desafiador ( para me principalmente pelo tempo) mais vale a pena pela experiência.

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O curso foi muito necessário, concerteza serei uma professora melhor, pois esse curso contribui muito para minha didática em sala. É um curso desafiador ( para me principalmente pelo tempo) mais vale a pena pela experiência.

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Curso maravilhoso que contribuiu bastante com novos conhecimentos e experiências riquíssimas.

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O curso foi essencial para enxergar outras maneiras de trabalhar os conteúdos em sala de aula. Por exemplo, a avaliação formativa foi passado de maneira escassa na faculdade e que agora vi a importância, tendo em vista que, provas externas cobram esse tipo de avaliação: segunda fase da OBMEP.

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Foram inúmeras as contribuições do curso para as metodologias de sala de aula. É importante estar sempre atentos às diferentes formas de aprendizagem, valorizando cada aluno como ser único e capaz de aprender. O curso abriu nossos olhos diante das formas de avaliar.

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Curso com excelente fundamentação e temáticas. Profissionais comprometidos em promover partilha, reflexões e conhecimentos. Muito denso, mas para mim o que mais me chamou atenção foi o teor e abordagem das atividades que se alinham com a necessidade de se perceber na prática e agregar novas estratégias a partir da vivência e novas percepções. O registro das situações propostas aos alunos é outro ponto de extrema relevância , pois já o considerava como uma ponte para fazer imersão e inferências acerca do que era observado nas lacunas de conteúdos e dificuldades e então evoluir de forma progressiva. Parabéns a equipe por proporcionar esses momentos de aprendizado.

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Muito válida as reflexões das temáticas abordadas. Quando a gente avalia nosso trabalho, só temos  agregar mais ao ensino-aprendizagem. Principalmente em ter opções diferentes em transmitir e propiciar conhecimento, avaliar, corrigir... o que é abordado em sala de aula. Nos permite ter uma perspectiva mais abrangente e sucesso na prática docente .

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Muito válida as reflexões das temáticas abordadas. Quando a gente avalia nosso trabalho, só temos  agregar mais ao ensino-aprendizagem. Principalmente em ter opções diferentes em transmitir e propiciar conhecimento, avaliar, corrigir... o que é abordado em sala de aula. Nos permite ter uma perspectiva mais abrangente e sucesso na prática docente .

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No início do curso MAIS MATEMÁTICA, minhas expectativas eram altas, esperando aprimorar minhas habilidades numéricas. Minha participação ativa nas aulas contribuiu significativamente para minha compreensão dos conceitos. Esse conhecimento refletiu positivamente em meu desempenho no trabalho em equipe, proporcionando uma abordagem mais analítica e eficiente. Agora, ao término do curso, sinto-me mais confiante e capacitada, tendo alcançado um  progresso notável no meu aprendizado matemático.

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No início do curso MAIS MATEMÁTICA, minhas expectativas eram altas, esperando aprimorar minhas habilidades numéricas. Minha participação ativa nas aulas contribuiu significativamente para minha compreensão dos conceitos. Esse conhecimento refletiu positivamente em meu desempenho no trabalho em equipe, proporcionando uma abordagem mais analítica e eficiente. Agora, ao término do curso, sinto-me mais confiante e capacitada, tendo alcançado um  progresso notável no meu aprendizado matemático.

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Muito válida as reflexões das temáticas abordadas. Quando a gente avalia nosso trabalho, só temos  agregar mais ao ensino-aprendizagem. Principalmente em ter opções diferentes em transmitir e propiciar conhecimento, avaliar, corrigir... o que é abordado em sala de aula. Nos permite ter uma perspectiva mais abrangente e sucesso na prática docente.

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Curso riquíssimo me sinto muito mais confiante nas aulas. É meu segundo ano responsável por um 9⁰ ano e ainda estou me familiarizando com os descritores e esse curso me ajudou bastante. 

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Curso riquíssimo me sinto muito mais confiante nas aulas. É meu segundo ano responsável por um 9⁰ ano e ainda estou me familiarizando com os descritores e esse curso me ajudou bastante. 

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Ereré.                                            No início do curso de formação continuada em matemática, o ambiente era permeado pela expectativa e pelo desejo de aprimoramento profissional. Os participantes, provenientes de diversas realidades educacionais, compartilhavam a vontade comum de aprofundar seus conhecimentos e práticas pedagógicas.

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Ereré.                                            No início do curso de formação continuada em matemática, o ambiente era permeado pela expectativa e pelo desejo de aprimoramento profissional. Os participantes, provenientes de diversas realidades educacionais, compartilhavam a vontade comum de aprofundar seus conhecimentos e práticas pedagógicas.

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Ao longo das primeiras semanas, as aulas abordaram conceitos fundamentais, reacendendo a paixão pela disciplina e proporcionando uma base sólida para a construção do conhecimento. As discussões promoveram a troca de experiências, revelando desafios e estratégias bem-sucedidas aplicadas nas salas de aula.

Os desafios propostos durante o curso incentivaram a aplicação prática dos conceitos aprendidos. A resolução de problemas complexos proporcionou não apenas o domínio de novos métodos, mas também o desenvolvimento da habilidade de ensinar de forma mais eficaz. A interação entre teoria e prática foi essencial para a consolidação do aprendizado.

Permitindo uma reflexão sobre a prática docente, identificando pontos fortes e áreas de melhoria.

Ao final do curso, percebia-se uma transformação. A confiança no ensino da matemática aumentou, acompanhada por uma abordagem mais inovadora e contextualizada. A formação continuada não apenas fortaleceu as bases conceituais, mas também consolidou a convicção de que a aprendizagem é um processo contínuo e enriquecedor, moldando educadores mais capacitados e motivados para enfrentar os desafios da educação matemática.