# data[].attributes.body
Curso:

Tecnologías de la información y comunicación aplicadas al nivel inicial

Tema:

Aportes de los medios de comunicación en el nivel inicial

Facilitadora:

Ana Elizabet Disla

Presentado por:

Anyelina Domínguez Almonte

Rosa Iris Navarro Méndez

Matrículas:

100073878

100075975

# data[].attributes.body
Los medios de comunicación desempeñan un papel fundamental en educación, especialmente en el nivel inicial, porque ha generado un cambio significativo en la forma en que los niños acceden y procesan la información desde sus primeros años en la escuela. Esta investigación se propone analizar a fondo los aportes de los medios en la escuela, con un enfoque especifico en su aplicabilidad y contribuciones al desarrollo educativo en el nivel inicial.

# data[].attributes.body
Exploraremos cómo diversos medios pueden ser herramientas valiosas para enriquecer la experiencia educativa en el nivel inicial y pueden estimular el pensamiento critico, fomentar habilidades sociales y lingüísticas y contribuir al desarrollo cognitivo de los niños.

La aplicación efectiva de los medios de comunicación en el nivel inicial en la escuela presenta diversas dimensiones que impactan positivamente en el desarrollo integral de los niños:

-Estimulación cognitiva

-Desarrollo lingüístico

-Socialización y habilidades sociales

-Fomento de creatividad

# data[].attributes.attachment_link.title
¿Qué son los Medios de Comunicación? | Videos Educativos Aula365

# data[].attributes.body
El diálogo entre la escuela y los medios de comunicación es ciertamente posible buscar un lugar en los medios a través de una educación que los analice como objeto de investigación y conocimiento es realmente necesario. La escuela no recopila la cantidad de conocimientos e información que el estudiante recibe hoy.

A partir de estos hallazgos, creemos que es necesario articular los campos de la educación y la comunicación para transcenderlos y crear nuevos paradigmas que combinen los aportes de ambas disciplinas.

Creemos que no es posible analizar la relación de los niños con la escuela y la información sin considerar el papel de los medios de comunicación (especialmente la televisión y la radio) en su vida diaria. Es necesario adaptar la investigación sobre educación y comunicación para desarrollar estrategias conjuntas especificas.

# data[].attributes.body
-Rideout, V.J.,& Saphir, M.(2018). The Common Cense Census: Media Use by Kids Age Zero to Eight. Common Sence Media.

-Siraj- Blatchford, J.,& Siraj- Blatchford, (2006). A Guide to Developing The ICT curriculum for Early Childhood Education. National Children´s Bureau.

- Livingstone, S., & Helsper, E. J. (2007). Gradations in digital inclusion: Children, young people and the digital divide. New Media & Society, 9 (4), 671-696.

-Keliner,D. (2004). Technological revolution, multiple literacies, and the restructuring of education. Routledge.

-Prensky, M.(2008). The role of technology in teaching and the classroom. Educational Technology, 48 (6), 16-21.

# data[].attributes.body
La radio la podemos utilizar para escuchar música. Es un medio de comunicación que se basa en el envío de señales de audio a través de ondas de radio, si bien el termino se usa también para otras formas de envío de audio a distancia como la radio por internet.

Ha sido considerado como el medio de comunicación más masivo e importante de todos e incluso, en la era de las nuevas tecnologías sigue ocupando su lugar de importancia. Es el medio de mayor alcance, ya que llega a todas las clases sociales de manera gratuita y con mayor capacidad de cobertura.

La radiodifusión trajo consigo un cambio importante a nivel mundial en materia de telecomunicaciones, ya que permitió la rápida y fácil transmisión de información a lo largo de grandes distancias.

# data[].attributes.attachment_link.title
332.700+ Radio Fotografías de stock, fotos e imágenes libres de derechos - iStock

# data[].attributes.attachment_link.description
Busca entre las fotos de stock e imágenes libres de derechos sobre Radio de iStock. Encuentra fotos de stock de gran calidad que no podrás encontrar en ningún otro sitio.

# data[].attributes.body
La televisión la utilizo para mostrarles videos de cuentos o canciones y también imágenes sobre el tema que esté trabajando, ya plasmado en mi planificación. La televisión es fuente de información y aprendizaje, con este medio los niños se sienten más motivados y atentos, porque pueden ver y escuchar mejor que presentándoles imágenes en hojas. Con este medio, después de presentarles podemos hacerles preguntas a los niños sobre lo que observaron, si les gustó lo que observaron y por qué? Así podemos obtener mejor aprendizaje significativo y comunicativo con nuestros estudiantes.