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* El pensamiento, el sentimiento y la conducta interactuan continuamente

entre sí e influyen unos en otros.

* Los trastornos emocionales están ocasionados o influidos por un complejo de factores biológicos y medioambientales.
* Cuando se producen acontecimientos desafortunados, las personas tienden a crear ideas irracionales sobre estos hechos que se caracterizan por el pensamiento absoluto y dogmático. Normalmente, estos pensamientos

irracionales se centran en la competencia y el éxito, en el amor y la

aprobación, en el ser tratado con justicia y en la seguridad y confort.

* Los acontecimientos desafortunados por sí mismos no son la causa de

los trastornos emocionales, los pensamientos irracionales son más bien

los que conducen a los problemas de personalidad.

* La mayoría de los seres humanos tienen una prodigiosa tendencia a provocar y mantener los trastornos emocionales. Tal es así que les parece virtualmente imposible mantener una buena salud mental. Salvo que reconozcan este aspecto con claridad, tenderán a sabotear sus mejores esfuerzos por cambiar (Ellis, 1987b).

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Las metas de un grupo REBT consisten en enseñar a los clientes a modifi-car sus emociones y conductas disfuncionales por otras más apropiadas y a manejar cualquier acontecimiento desafortunado que puede producirse en sus vidas (Wessler, 1986).

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Rol y funciones del terapeuta del grupo.

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Rol y funciones del terapeuta del grupo.

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A. ayudar a los participantes a interiorizar una filosofía de vida racional del mismo modo que interiorizaron una muestra de creencias dogmáticas y falsas derivadas de su entorno sociocultural y de su propia invención.
B. La primera tarea consiste en mostrar a los miembros del grupo la forma en que éstos han creado su propia miseria. Esto se logra clarificando la conexión existente entre los trastornos emotivo/conductuales y sus valores, pensamientos y actitudes.
C. El terapeuta confronta a los miembros con los mismos mensajes que éstos aceptaron sin cuestionarse originalmente, les muestra cómo siguen adoctrinándose a sí mismos sin examinar sus presu-puestos y les persuade para que efectúen actividades que se opongan a dichos presupuestos.

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La TREC permite una amplia variedad de técnicas cognitivas, emotivos y conductuales.  Un grupo REBT logra mejor que otros enfoques la transferencia a otros aspectos personales de los miembros porque se centra en las formas de gene-realizar lo que los miembros aprenden en los grupos al entorno diario de éstos.

Los problemas que se tratan en la REBT pueden ser: ansiedad, depresión, problemas maritales, escasez de habilidades sociales, habilidades propias de los progenitores, trastornos obsesivo/compulsivos, trastornos de la alimentación, trastornos psicosomáticos, adicciones y trastornos psicóticos.

Intervenciones Usadas en la REBT:

Una investigación internacional sobre terapeutas REBT descubrió que las técnicas que emplean con mayor frecuencia son el humor, las presentaciones didácticas de la teoría REBT

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Los grupos son un formato particularmente útil para examinar las formas en que hemos llegado hasta los pensamientos de auto-condena y para proporcionar un clima donde podemos construirnos a nosotros mismos y los miembros del grupo que expresen las ideas o presupuestos que subyacen a los problemas que experimentan.

La REBT se aplica más fácilmente con los clientes que desean aceptar su propia responsabilidad en la creación de sus dificultades.

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Lic. Ivonne Lepe
Psicoterapia de Grupo