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Graduado em Licenciatura Em Física pela Universidade de São Paulo(1973)

Doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo(1991).

Atualmente é professor da Universidade Federal de Santa Catarina.

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Palestra no Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática da UESC

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Palestra no Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática da UESC

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Bate-papo sobre trajetória e memória com Prof. Demétrio Delizoicov - 15/10/2020

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1.1 Superação do senso comum pedagógico.

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1.1 Superação do senso comum pedagógico.

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Só ter o domínio das teorias científicas não é o suficiente para adequado desempenho docente.

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Retirado do site: https://www.vn10.com.br/topic-tag/tabela-periodica/ em 04/11/2023

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Retirado do site: theodoregray.com visitado em 04/11/2023

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The Photographic Periodic Table of the Elements

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The definitive online periodic table reference site including technical data, and photographs and descriptions of thousands of samples of the chemical elements.

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No Brasil só depois dos anos 70 começa a ocorrer a democratização do acesso à educação fundamental pública. Assim trazendo para sala de aula grande quantidade de alunos com diferentes contextos sociofamiliar.

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O ensino não deve ser voltado a formar cientistas, mas sim propor ciências para todos. 

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O ensino não deve ser voltado a formar cientistas, mas sim propor ciências para todos. 

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100 anos de Paulo Freire. Com o prof Delizoicov.

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100 anos de Paulo Freire. Com o prof Delizoicov.

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Demétrio Delizoicov (UFSC) e José André Angotti (UFSC) - Os 100 anos de Paulo Freire

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https://www.nature.com/articles/s41559-023-02114-9

A antropologia para identificar os grupos culturais diferentes utiliza a tecnologia que cada grupo desenvolvia.

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As novas descobertas sobre os misteriosos sambaquis, construídos há 8 mil anos no litoral do Brasil

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1.4 Incorporar conhecimentos contemporâneos em ciência e tecnologia.

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1.4 Incorporar conhecimentos contemporâneos em ciência e tecnologia.

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Incorporar a prática docente e aos programas de ensino os conhecimentos de ciência e tecnologia relevantes para a formação cultural dos alunos.

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Todos nós tivemos que incorporar uma nova prática, mesmo quem não estava familiarizado.

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Além dos nossos referências teóricos, estamos aprendendo novas tecnologias e pensando em maneiras de levas para sala de aula.

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1.5 Superação das insuficiências do livro didático.

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1.5 Superação das insuficiências do livro didático.

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O livro didático é o principal instrumento de trabalho do professor, mas não devemos ser reféns dele.

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Plano Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD)

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Plano Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD)

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O LD é avaliado, e com críticas sistemáticas há uma tendência a eliminação dos equívocos.

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Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação

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O que é?

O Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) compreende um conjunto de ações voltadas para a distribuição de obras didáticas, pedagógicas e literárias, entre outros materiais de apoio à prática educativa, destinados aos alunos e professores das escolas públicas de educação básica do País. O PNLD também contempla as instituições comunitárias, confessionais ou filantrópicas sem fins lucrativos e conveniadas com o Poder Público. As escolas participantes do PNLD recebem materiais de forma sistemática, regular e gratuita. Trata-se, portanto, de um Programa abrangente, constituindo-se em um dos principais instrumentos de apoio ao processo de ensino-aprendizagem nas Escolas beneficiadas.

A quem se destina?

As ações do PNLD destinam-se aos alunos e professores das escolas públicas de educação básica, como também de instituições comunitárias, confessionais ou filantrópicas sem fins lucrativos e conveniadas com o Poder Público

Como participar?

Para participar do PNLD, os dirigentes das redes de ensino municipal, estadual, distrital e das escolas federais devem encaminhar Termo de Adesão manifestando seu interesse em receber os materiais do programa e comprometendo-se a executar as ações do programa conforme a legislação.

Órgãos Gestores / Áreas Gestoras

Órgãos Gestores / Áreas Gestoras
Secretaria de Educação Básica - SEB/MEC;
Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação-FNDE.

Atuação

O FNDE é responsável pela operacionalização do PNLD. Na execução do Programa cabe a esta autarquia:
I - organizar e apoiar a inscrição de obras e dos titulares de direito autoral ou de edição;
II - analisar a documentação e proceder à habilitação dos titulares de direito autoral ou de edição;
III - realizar a análise de atributos físicos das obras, diretamente ou por meio de instituição conveniada ou contratada para este fim;
IV - apoiar o processo de escolha ou montagem dos acervos e compilar seus resultados;
IV - realizar a negociação de preços e formalizar os contratos de aquisição;
V - acompanhar a distribuição das obras;
VI - realizar o controle de qualidade da produção dos materiais de acordo com as especificações contratadas;
VII - Realizar o monitoramento, para fins de verificação da efetividade do Programa junto às Redes de Ensino; e
VIII - Prestar Assistência Técnica aos entes participantes do PNLD.

Legislação

Resolução 15/2018 - Dispõe sobre as normas de conduta no âmbito da execução do PNLD
Decreto nº 9.099/2017 - Dispõe sobre o PNLD.
Resolução 42/2012 - Dispõe sobre o Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) para a educação básica.
Resolução 02/2011 - Sistematização e consolidação do modelo de verificação de qualidade e cálculo de multas por não conformidades físicas de materiais didáticos, a serem aplicados nos contratos administrativos de execução dos programas e projetos educacionais, contratados pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação e dá outras providências.
Resolução 40/2011 - Dispõe sobre o Programa Nacional do Livro Didático do Campo (PNLD Campo) para as escolas do campo.
Resolução 51/2009 - Dispõe sobre o Programa Nacional do Livro Didático para Educação de Jovens e Adultos (PNLD EJA).
Portaria Normativa MEC 7/2007 (Alterada) - Dispõe sobre as normas de conduta no âmbito da execução dos Programas do Livro. Institui a Comissão Especial de Apuração de Normas de Conduta.

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O Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD) compreende um conjunto de ações voltadas para a distribuição de obras didáticas, pedagógicas e literárias, entre outros materiais de apoio à prática educativa, destinados aos alunos e professores das escolas públicas de educação básica do País.

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Compra do livro didático tem interesses e injuções.

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Compra do livro didático tem interesses e injuções.

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Espaços de divulgação científica e cultural.

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Espaços de divulgação científica e cultural.

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Museus, laboratórios abertos, planetários, parques, exposições feiras e clubes de ciência.

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Junção do espaço não formal com a tecnologia.

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Online tours - Enjoy the Louvre at home!

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From afar. Travelling Materials and Objects

Through materials and objects, this exhibition describes exchanges between distant worlds - exchanges often far more ancient than the explorations of the 16th century. From deepest antiquity, carnelian, lapis lazuli, ebony and ivory circulated along trade routes...

Louvre at home

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Online tours - Enjoy the Louvre at home!

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Online tours - Enjoy the Louvre at home! Back to Home See all breadcrumbs Online tours Virtual tours Through materials and objects, this exhibition describes exchanges between distant worlds - exchanges often far more ancient than the explorations of the 16th century. From deepest antiquity, carnelian, lapis lazuli, ebony and ivory circulated along trade routes...

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1.6 aproximação entre pesquisa em ensino de Ciências e o ensino de Ciências 

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1.6 aproximação entre pesquisa em ensino de Ciências e o ensino de Ciências 

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A investigação de problemas relacionados á educação em Ciências, vem sendo realizada desde meados da segunda metade do século XX.

Gerlamente na forma de educação continuada.

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Formação de professores é um espaço privilegiado mas se aproxima mais dos anos 70.

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Formação de professores é um espaço privilegiado mas se aproxima mais dos anos 70.

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O livro pretende explorar o saber produzido na área de ensino de Ciências.

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O livro pretende explorar o saber produzido na área de ensino de Ciências.

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Geralmente pensamos em obras de arte, música e outras coisas. Porém esquecemos que a ciência e tecnologia fazem parte da cultura.