# data[].attributes.body
1. Pembelajaran berdiferensiasi

2. Kebutuhan murid

3. Jenis asesmen

# data[].attributes.body
Bukan 3 Hal Lagi saya mah pak tapi banyak hal yang sebelum nya tidak saya ketahui disini

# data[].attributes.body
1.Pemahaman tentang diferensiasi

2. Konsep tentang diferesiansi

3. Saya mengagnggap diferesiansi adalah metode ternyata adalah filosofi

# data[].attributes.body
Mengenai aspek kebutuhan belajar murid, pembelajaran berdiferensiasi secara detail, asesmen

# data[].attributes.headline
Mabud Budianto Skenario Pembelajaran Berdiferensiasi, analisis Skenario, Stretegi Pembelajaran

# data[].attributes.subject
Mabud Budianto Skenario Pembelajaran Berdiferensiasi, analisis Skenario, Stretegi Pembelajaran

# data[].attributes.body
1. Strategi pembelajaran berdeferiansi

2. 3 strategi pembelajaran berdeferesiansi

3. Jenis Asesmen

# data[].attributes.body
1. Jenis-jenis asesmen

2. Pembelajaran diferensiasi

3. Aspek kebutuhan belajar

# data[].attributes.body
1. Tanpa disadari telah melakukan diferensiasi konten

2. Penilaian bukan hanya dititikberatkan pada penilaian sumatif

# data[].attributes.body
3 hal yg tidak di ketahui sebelumnya, pembelajaran berdiferensiasi, profil belajar, tingkat dukungan

# data[].attributes.body
Mulai menerapkan pembelajaran berdiferensiasi

# data[].attributes.body
1. Pembelajaran berdiferensiasi mendukung semua murid

2. Terdapat berbagai cara untuk mengetahui kebutuhan belajar murid

# data[].attributes.body
1. menambah semangat untuk senantiasa terus berinovasi walaupun hanya sederhana

2. evaluasi yang sangat erat dengan kebutuhan siswa

# data[].attributes.body
1. Ternyata kita harus memperhatikan kebutuhan murid

2. Banyak sekali aspek yang dibutuhkan murid dalam belajar

# data[].attributes.body
senatiasa belajar dari apapun yang kita lakukan

# data[].attributes.body
Sedikitnya mungkin pernah menerapkan pembelajaran berdiferensiasi,

Perlu berbagai asesmen untuk mendukung pembelajaran

# data[].attributes.body
Melakukan refleksi pembelajaran yang telah dilakukan selama ini, lalu memperbaikinya menjadi lebih baik dan tepat agar pembelajaran sesuai dengan kebutuhan belajar murid

# data[].attributes.body
Banyak hal yang belum saya ketahui

1. Pembelajaran berdiferensiasi

2. jenis assessment

3. dan cara pemenuhan kebutuhan murid itu sendiri

# data[].attributes.body
1.sblmnua blm paham tentang cara memecahkan kasus dg pembelajaran deferensi.

2.sbelumnya tidak memenuhi kebutuhan murid

3.sblmnya tidak mengetahui strategi pembelajaran berdiferensiasi.

# data[].attributes.body
2 hal yang mengejutkan, miskonsepsi ttg pembelajaran berdiferensiasi, terdapat tombol2 equalizer

# data[].attributes.body
Terus belajar dan menerapkan pembelajaran berdeferesiansi

# data[].attributes.body
Saya akan menerapkan apa yang saya pelajari pada murid2 saya

# data[].attributes.body
1.Kebutuhan Siswa

2. Cara Menentukan Kebutuhan Siswa

# data[].attributes.body
1.ternyata ada sala satu hal yang pernah saya lakukan yg berhubungan dengan pembelajaran berdiferensi.

# data[].attributes.body
Cara mengaplikasikannya

# data[].attributes.body
2 hal yang mengejutkan adalah

1. pembelajaran berdiferensiasi mungkin sudah saya lakukan namun saya masih cemas takut kebutuhan siswa belum terpenuhi

2. terdapat berbagai cara yang bisa dilakukan untuk satu topik dan tujuan pembelajaran

# data[].attributes.headline
Terus belajar dan memahami tentang pembelajaran berdiferensi.(Norma)

# data[].attributes.subject
Terus belajar dan memahami tentang pembelajaran berdiferensi.(Norma)

# data[].attributes.body
1. Pembelajaran Berdifernsiasi

2. Cara untuk mengetahui kebutuhan belajar murid

# data[].attributes.body
Menerapkan pembelajaran berdiferensiasi dengan memahami kebutuhan setiap murid dari kesiapan belajar, minat, dan profil belajar murid

# data[].attributes.body
Belajar, Belajar, Belajar

# data[].attributes.body
merfleksi dari pembelajaran sebelumnya, apakah saya sudah melakukan pembelajaran berdiferensiasi atau belum, jika belum saya akan berrusaha memenuhi kewajiban tersebut