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El enfoque humanista es un enfoque muy antiguo que ha venido trascendiendo entre diversas épocas y todos los campos del quehacer humano. Esta teoría hacía énfasis en el rol del individuo en dar forma a su mundo interno y externo. Rogers quería resaltar que todos los seres humanos somos creativos y activos, que vivimos en el presente y responde a las percepciones y relaciones que se dan.
Cars Rogers fue un psicólogo estadounidense que nació el 8 de
enero de 1902 y murió el 4 de febrero de 1987, su corriente fue la humanista,
trabajo con distintos psicólogos, entre ellos Abraham Maslow con lo que hoy
conocemos la psicología humanista.
Por otro lado, Rogers menciono la tendencia a la
actualización, esto se refiere al instinto básico que tienes las personas con llegar
al máximo sus capacidades, ya sea a través de asesoramiento o terapía.
La teoría de la personalidad ofrece una nueva perspectiva
ante el dominio del psicoanálisis y el conductismo, hace énfasis al rol del
individuo en dar forma a su mundo interno y externo.  Para Rogers una
persona altamente funcional debe tener ciertas características estas son:
-La primera es la apertura a la experiencia: Es cuando las
personas les interesa explorar, cuentan con la actualización de emociones
asociadas a lo que vive.
-Estilo de vida existencial: Es otorgar sentido a las
experiencias vividas, se adopta un vida espontánea, creativa y sin tener todo
perfecto forzadamente.
-Confianza en uno mismo: La persona es capaz de confiar en el
criterio propio y toma decisiones por si solo.
- Creatividad: Las personas dejan volar su creatividad en el
momento de resolver problemas.
-Libertad de elección: Las personas pueden elegir nuevas
opciones de comportamiento.
-Carácter constructivo: Es dar respuesta de manera
equilibrada
- Desarrollo personal: Motor de vida vital de las personas.

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¿Qué es cognitivismo?
Es una teoría de aprendizaje, conductas observables, es el estudio de la mente humana, en como se va desarrollando, en como adquiere nuevos conocimientos.
La psiciología cognitiva se encarga del estudio de la cognición, los procesos mentales implicados en el conocimiento. Tiene como objectivo el estudio de los mecanismos básicos y profundos por los que se elabora el conocimiento, desde la percepción, memoria y aprendizaje hasta la formación de conceptos y razonamientos lógicos.
-El aprendizaje es la adquisición y categorización de nueva información, se adquiere por medio de los sentidos.
Burrush Skinner fue el que llevó el conductismo a otro nivel, gracias a una vertiente radical, por los aportes de Skinner la psicología se condiera hoy el afín al campo de las ciencias y se desarrollo la terapia cognitivo- conductual.
Skinner explica que los fundamentos del análisis de la conducta y cómo los experimientos con animales pueden extrapolarse a la terapia psicológica en humanos. El explica como entender la psicología desde un punto de vista operante y como este afecta los comportamientos en nuestros pensamientos.
Cuatros aspectos básicos en la psicología conductista:
1) La psicología es una ciencia.
2) Variables que se pueden medir.
3)Extrapolarse a la vida real.
5) La conducta es aprendida.
El aporte de Skinner es importante ya que añadió el principio del refuerzo, el concepto de recompensa y definió el condicionamiento operante, mdiante la famosa caja de Skinner.

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Esta teoría fue fundada a finales del siglo XIX( 1896) por el neurólogo austríaco Sigmund Freud. Esta teoría explica las fuerzas insconscientes que motivan al comportamiento humano, son aquellos conflictos internos que se crean durante la niñez y tiene un efecto en ellos mediante comportamientos y emociones.
¿Como inicia?
Inicia cuado Freud buscaba un tramientos clínicos a los pacientes neuróticos e histéricos.
¿Qué es el psicoanálisis?
El psicoanálisis se refiere especialmente a la exploración de los procesos mentales del inconsciente.
Es una teoría de la estructura y función de la personalidad, se utiliza la asociación libre y la interpretación.
Esta teoría psicoanalítica tiene 3 componentes:
- El consciente, inconsciente y preconsciente.