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Validez es el grado en que un instrumento mide lo que debe medir. Para obtenerlo se tiene que comparar el instrumento a utilizar

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Recordemos que además de los elementos anteriores, es necesario considerar otro aspecto importante
del planteamiento del problema: la viabilidad o factibilidad del estudio; para ello, debemos tomar en
cuenta la disponibilidad de tiempo, recursos financieros, humanos y materiales que determinarán,
en última instancia, los alcances de la investigación (Mertens, 2010 y Rojas, 2001).

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Es  el instrumento de medición debe medir la totalidad del concepto que se quiere medir y no una parte de ella. El instrumento debe medir lo que otros instrumentos y otras mediciones, de la misma categoría, también miden y el instrumento debe medir conceptos que perteneces a una teoría y escuela de pensamiento estructuralmente formada.

(Alvaro Jaramillo Flórez, 2019, P.2)

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Las investigaciones que se demoran más allá de lo previsto pueden no ser útiles cuando se concluyen, sea porque sus resultados no se aplican, porque han sido superados por otros estudios o porque el contexto cambió. La oportunidad y el cumplimiento de las especificaciones son esenciales
(Hernández-Sampieri, 2014).

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Las investigaciones que se demoran más allá de lo previsto pueden no ser útiles cuando se con-cluyen, sea porque sus resultados no se aplican, porque han sido superados por otros estudios o por-
que el contexto cambió. La oportunidad y el cumplimiento de las especificaciones son esenciales.
(Hernández-Sampieri, 2014).

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la viabilidad o factibilidad del estudio; para ello, debemos tomar en
cuenta la disponibilidad de tiempo, recursos financieros, humanos y materiales que determinarán,
en última instancia, los alcances de la investigación (Mertens, 2010 y Rojas, 2001).
Asimismo, resulta indispensable que tengamos acceso al lugar o contexto donde se realizará el
estudio. Es decir, tenemos que preguntarnos de manera realista si es posible llevar a cabo esta investi-
gación y cuánto tiempo tomará efectuarla. Estas preguntas son particularmente importantes cuando
se sabe de antemano que se dispondrá de pocos recursos.

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Establece que validez “…designa la coherencia con que un conjunto de puntajes de una prueba miden aquello que deben medir”
Ebel (1977, citado por Fuentes, 1989,p. 103)

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La confiabilidad de un instrumento de medición se refiere al grado de precisión o exactitud de la medida, en el sentido de que si aplicamos repetidamente el instrumento al mismo sujeto u objeto produce iguales resultados. La validez se refiere al grado en que un instrumento mide la variable que pretende medir.
(Slidelshare)

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Validación del instrumento
En este caso, lo fundamental es comprobar si el instrumento
mide lo que se pretende medir, además de cotejar su per-
tenencia o correspondencia con los objetivos específicos y
variables de la investigación. Este procedimiento puede ser
realizado a través del juicio de expertos.
Fidias G. Arias, F. (2006 a). El proyecto de investigación: Introducción a la
metodología científica (5a
ed.). Caracas: Episteme.

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La validez es un instrumento que nos permite medir lo que se tiene que medir,tenemos que tener claros las variables y las carateristicas que se va evaluar. tambien  se puede evaluar la calidad de estudio que se va realizar y contrastar los datos.
(Fuente. Revista ciencias de la educacion)

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La validez del cuestionario significa que las preguntas o ítems deben tener una correspondencia directa con los objetivos de la investigación. Es decir, las interrogantes consultarán sólo aquello que se pretende conocer o medir (Arias, 2012, p. 79)