# data[].attributes.headline
Cindy Kirana Haliza (06131382227081)/ Palembang

# data[].attributes.subject
Cindy Kirana Haliza (06131382227081)/ Palembang

# data[].attributes.body
1. Kurikulum Merdeka adalah pembaharuan pendidikan untuk menuju pendidikan yang lebih baik lagi. Implementasi pembelajaran pendidikan Pancasila dalam Kurikulum Merdeka sangat penting bagi guru dan siswa, karena memiliki nilai-nilai yang dapat membentuk karakter siswa menjadi lebih baik. Namun, terdapat kendala dalam implementasi pembelajaran Pendidikan Pancasila dalam Kurikulum Merdeka, seperti terbatasnya sarana dan prasarana di sekolah, penilaian pada Kurikulum Merdeka yang masih membingungkan guru, dan sumber belajar buku PPKn yang kurang memadai. Oleh karena itu, perlu adanya solusi inovatif dan kolaboratif dari semua pihak, mulai dari pemerintah, pendidik, orang tua, hingga seluruh komunitas, guna menciptakan masa depan yang lebih baik bagi anak-anak kita.

2. Pembelajaran berdiferensiasi adalah pendekatan yang memungkinkan guru untuk menyesuaikan proses pembelajaran di kelas untuk memenuhi kebutuhan belajar individu setiap murid. Pendekatan ini tidak hanya fokus pada produk pembelajaran, tetapi juga pada proses dan konten/materi. Manfaatnya antara lain adalah pertumbuhan yang sama bagi semua siswa, memungkinkan setiap siswa untuk belajar sesuai dengan minat, kesiapan, dan profil belajar mereka, serta memungkinkan siswa untuk mengembangkan potensi mereka secara maksimal. Pembelajaran berdiferensiasi juga dapat memunculkan sikap toleransi dan menguntungkan anak-anak, terutama yang memiliki kebutuhan khusus. Untuk menerapkan pembelajaran berdiferensiasi, guru perlu melakukan diferensiasi konten, proses, dan produk, serta menggunakan penilaian berkelanjutan.

3. Implementasi Kurikulum Merdeka adalah suatu upaya untuk memberikan kebebasan kepada sekolah dan pendidik dalam merancang dan mengimplementasikan kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan lokal dan karakteristik peserta didik. Beberapa hal yang mungkin ingin saya ketahui tentang implementasi kurikulum ini antara lain:

1. Tujuan Kurikulum Merdeka. Apa yang ingin dicapai dengan menerapkan kurikulum ini? Bagaimana pendekatan pembelajaran yang diusung?

2. Proses Penyusunan Kurikulum. Bagaimana kurikulum Merdeka disusun? Apakah ada tahapan khusus yang harus diikuti?

3. Fleksibilitas Kurikulum. Seberapa besar kebebasan yang dimiliki sekolah dalam merancang kurikulum mereka sendiri? Apakah ada batasan atau pedoman yang harus diikuti?

4. Evaluasi dan Pemantauan. Bagaimana proses evaluasi dan pemantauan terhadap implementasi kurikulum ini dilakukan?

5. Dampak Implementasi. Apa dampak yang telah terlihat dari penerapan Kurikulum Merdeka terhadap kualitas pendidikan di Indonesia?

6. Tantangan dan Kendala. Apa saja tantangan yang dihadapi dalam implementasi kurikulum ini? Bagaimana cara mengatasinya?

7. Peran Stakeholder. Siapa saja yang terlibat dalam implementasi kurikulum ini? Bagaimana peran mereka dalam kesuksesan implementasi?

8. Perbandingan dengan Kurikulum Sebelumnya. Bagaimana perbedaan Kurikulum Merdeka dengan kurikulum sebelumnya, seperti KTSP atau Kurikulum 2013?

4. ☺️☺️☺️

# data[].attributes.body
1. Implementasi Pembelajaran Pendidikan Pancasila dalam Kurikulum Merdeka adalah langkah yang penting untuk memperkuat nilai-nilai kebangsaan dan kebhinekaan di kalangan generasi muda. Ini akan membantu membangun karakter yang kokoh dan memperkuat kesatuan bangsa.

2. Pembelajaran berdiferensiasi adalah pendekatan yang sangat efektif dalam memenuhi kebutuhan belajar yang beragam dari setiap siswa. Dengan memperhatikan gaya belajar, minat, dan tingkat pemahaman individu, pembelajaran dapat menjadi lebih efisien dan inklusif.

3. Implementasi Kurikulum Merdeka memang menarik untuk dieksplorasi lebih lanjut. Saya ingin tahu lebih banyak tentang bagaimana pendekatan ini memperhatikan kebutuhan lokal dan mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran.

4. 😊

# data[].attributes.body
1. Pendapat saya tentang implementasi pembelajaran pendidikan Pancasila dalam Kurikulum Merdeka adalah sangat positif. Pembelajaran pendidikan Pancasila memiliki peran yang sangat penting dalam membentuk karakter dan moral siswa, serta memperkuat rasa cinta tanah air dan kebangsaan. pembelajaran pendidikan Pancasila dapat menjadi landasan yang kuat bagi pembentukan karakter siswa yang berkualitas, memiliki integritas, dan menghargai perbedaan. Dengan demikian, implementasi pembelajaran pendidikan Pancasila dalam Kurikulum Merdeka diharapkan dapat memberikan kontribusi positif dalam menciptakan generasi muda yang berdaya saing, berkepribadian kuat, dan cinta tanah air.

2. Menurut saya, Pembelajaran berdiferensiasi dapat meningkatkan motivasi siswa, mengurangi kebosanan, dan membantu setiap siswa mencapai potensi maksimal mereka. Dengan memberikan materi yang disesuaikan dengan kebutuhan individu, guru dapat membantu siswa yang lebih lambat dalam memahami konsep-konsep tertentu dan mendorong siswa yang lebih cepat dalam memperluas pengetahuan mereka.

3. Hal yang ingin saya ketahui tentang kurikulum merdeka adalah bagaimana cara seorang guru mengimplementasikan kurikulum merdeka dengan keadaan yang terbatas?

# data[].attributes.headline
Nama : Citra Sakinah NIM : 06131282227069 Kelas : Indralaya 

# data[].attributes.subject
Nama : Citra Sakinah NIM : 06131282227069 Kelas : Indralaya 

# data[].attributes.body
1. Menurut saya, Implementasi pembelajaran pendidikan Pancasila dalam kurikulum Merdeka adalah langkah positif untuk memperkuat nilai-nilai kebangsaan, moral, dan sosial dalam pendidikan. Hal ini dapat membantu membentuk karakter siswa yang berkualitas dan memperkokoh identitas bangsa. Namun, penting untuk memastikan bahwa pembelajaran tersebut dilakukan secara menyeluruh, relevan, dan dapat diintegrasikan dengan baik dalam setiap mata pelajaran, serta disesuaikan dengan perkembangan zaman dan kebutuhan masyarakat.

2. Dari pandangan saya sebagai calon seorang pendidik, Pembelajaran berdiferensiasi adalah pendekatan yang penting dalam pendidikan karena mengakui bahwa setiap siswa memiliki kebutuhan, minat, dan kemampuan yang berbeda. Pendekatan ini memungkinkan guru untuk menyesuaikan pengajaran mereka untuk memenuhi kebutuhan individu siswa, baik melalui penggunaan strategi pengajaran yang berbeda, penyesuaian materi pembelajaran, atau memberikan dukungan tambahan kepada siswa yang membutuhkannya. Ini membantu memastikan bahwa semua siswa mendapatkan kesempatan yang sama untuk belajar dan berkembang sesuai dengan potensi mereka.

3. Saya tertarik untuk mengetahui lebih lanjut tentang bagaimana kurikulum Merdeka diimplementasikan di berbagai tingkat pendidikan, baik dalam konteks sekolah maupun perguruan tinggi. Saya ingin mengetahui strategi yang digunakan dalam merancang dan menyusun kurikulum Merdeka, serta bagaimana kurikulum tersebut mempromosikan pembelajaran yang lebih relevan, inklusif, dan berorientasi pada pengembangan karakter siswa.

Sekian terimakasih 🤗❣️💗

# data[].attributes.body
1. Pendapat saya tentang implementasi pembelajaran pendidikan Pancasila dalam Kurikulum Merdeka adalah sangat positif. Pembelajaran pendidikan Pancasila memiliki peran yang sangat penting dalam membentuk karakter dan moral siswa, serta memperkuat rasa cinta tanah air dan kebangsaan. pembelajaran pendidikan Pancasila dapat menjadi landasan yang kuat bagi pembentukan karakter siswa yang berkualitas, memiliki integritas, dan menghargai perbedaan. Dengan demikian, implementasi pembelajaran pendidikan Pancasila dalam Kurikulum Merdeka diharapkan dapat memberikan kontribusi positif dalam menciptakan generasi muda yang berdaya saing, berkepribadian kuat, dan cinta tanah air.

2. Menurut saya, Pembelajaran berdiferensiasi dapat meningkatkan motivasi siswa, mengurangi kebosanan, dan membantu setiap siswa mencapai potensi maksimal mereka. Dengan memberikan materi yang disesuaikan dengan kebutuhan individu, guru dapat membantu siswa yang lebih lambat dalam memahami konsep-konsep tertentu dan mendorong siswa yang lebih cepat dalam memperluas pengetahuan mereka.

3. Hal yang ingin saya ketahui tentang kurikulum merdeka adalah bagaimana cara seorang guru mengimplementasikan kurikulum merdeka dengan keadaan yang terbatas?

sekian, terimakasih
🤗🤗

# data[].attributes.body
1. Implementasi kurikulum merdeka pada Pembelajaran PKN SD di mana kurikulum merdeka ini mengutamakan Pembelajaran berbasis proyek dan mewujudkan profil pelajar pancasila. Di mana Pembelajaran PKN ini dapat mewujudkan sikap dan perbuatan peserta didik yang menjunjung tinggi nilai ketuhanan, kemanusiaan, per satuan, musyawarah mufakat dan keadilan. Dalam hal ini peserta didik tidak hanya sekedar memahami teori, melainkan praktek nyata dengan diwujudkan dalam setiap sikap dan perbuatan mereka. Di lihat dari penjelaskan Di atas hal tersebut sangat relevan dengan pembelajaran abad-21 yang tidak hanya memfokuskan pada pengetahuan saja tetapi pada karakter,literasi, keterampilan dan teknolog. Dalam Pembelajaran ya pun guru dapat memberikan video mengenai topik pembahasan, menggunakan quiziz, dll. Bisa juga peserta didik menggambar tiap-tiap sila pancasila.

2. Pembelajaran berdiferensiasi ialah suatu pembelajaran yang dikembangkan untuk merespon kebutuhan peserta didik yang berbeda beda mulai dari kesiapan mereka belajar, minat mereka, gaya belajar mereka. Tentu setiap peserta didik itu mempunyai gaya belajar yang berbeda ada anak yang menyukai pembelajaran secara visual, kinestetik, audiotori. Nah dalam hal tenaga pendidik dapat menempatkan peserta didik sesuai dengan yang mereka senangi. Misalnya yang visual peserta didik dapat membuat Poster dan lain sebagai nya, kinestetik dapat mengajak peserta didik ke perpustakaan tenaga pendidik juga perlu di bimbing anak didik nya karena guru disini sebagai fasililitator. Dengan pembelajaran berdiferensiasi ini dapat membuat suasana belajar yang menyenangkan, peserta didik tidak merasa kosan ataupun jenuh. Pembelajaran berdiferensiasi ini sudah banyak yang melakukannya.

3. Hal yang perlu saya ketahui dari pembelajaran pada kurikulum merdeka ini ialah guru dapat menentukan alur tujuan pembelajaran, menemukan capaian pembelajaran dan tujuan pembelajaran. ada nya penerapan frofil pelajar pancasila, ada nya pembelajaran berdiferensiasi. Selain itu, juga di lakukan penilaian diagnostik non-kognitif dan penilaian diagnostik kognitif. Jika ada peserta didik yang belum berhasil dalam mencapai tujuan pembelajaran maka guru akan melakukan remedial, dan peserta didik yang telah berhasil mencapai Tujuan nya juga diberi pengayaan kepada mereka. Model Pembelajaran juga sangat beragam dan lebih berdominasi pada pembelajaran berbasis masalah. Beberapa model Pembelajaran yang dapat di lakukan pada kurikulum merdeka ini yakni discovery learning, Inquiri learning, PJBL, dan PBL

# data[].attributes.body
1. Bagaimana pendapat saudara tentang implementasi pembelajaran pancasila dalam kurikulum merdeka?

Implementasi Pancasila ke dalam Kurikulum Merdeka merupakan langkah positif dalam memperkuat nilai-nilai kebangsaan dan moral pada generasi muda. Dengan memasukkan Pancasila sebagai satu kesatuan mata pelajaran dalam kurikulum, diharapkan dapat membentuk karakter bangsa yang berlandaskan nilai-nilai luhur Pancasila seperti gotong royong, keadilan, persatuan dan demokrasi. Namun, penting untuk memastikan bahwa penerapannya bersifat holistik dan berkelanjutan serta disesuaikan dengan perkembangan saat ini dan kebutuhan masyarakat.

2. Bagaimana pendapat saudara tentang pembelajaran berdiferensiasi ?

Pengajaran berdiferensiasi yaitu pendekatan yang memungkinkan guru untuk menyesuaikan materi, pengajaran, dan penilaian dengan kebutuhan, minat, dan kemampuan masing-masing siswa. Pendekatan ini sangat lah penting karena setiap siswa mempunyai gaya dan kebutuhan belajar yang berbeda-beda. Pembelajaran yang terdiferensiasi memungkinkan siswa memperoleh pengalaman belajar yang lebih bermakna, menantang, dan bermanfaat. Hal ini juga membantu guru memaksimalkan potensi setiap siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran. Efektivitas memerlukan persiapan yang matang, pemahaman yang mendalam tentang kebutuhan siswa, dan dukungan yang memadai dari sekolah dan staf pengajar.

3. Hal apa saja yang ingin saudara ketahui tentang implementasi kurikulum merdeka ?

Untuk lebih memahami implementasi Kurikulum Merdeka, berikut beberapa hal yang ingin saya ketahui:

1. Tujuan dan Visi Kurikulum Merdeka: Apa yang ingin dicapai dengan penerapan Kurikulum Merdeka dan perbedaannya dengan kurikulum sebelumnya ?

2. Tantangan dan Hambatan Apa saja tantangan yang dihadapi selama penerapan Kurikulum Merdeka dan bagaimana cara mengatasinya?

3. Metode pengajaran: Bagaimana guru memadukan pembelajaran Pancasila dan nilai-nilai kebangsaan dengan pembelajaran sehari-hari?

4. Struktur dan komponen kurikulum mandiri : Bagaimana struktur kurikulum direncanakan? Apa saja komponen utama seperti pembelajaran transversal atau pembelajaran berbasis proyek?

5. Evaluasi Bagaimana pelaksanaan evaluasi dalam Kurikulum Merdeka? Apakah ada perubahan penilaian dibandingkan dengan kurikulum sebelumnya?

6. Dampak terhadap hasil belajar siswa: Apakah terdapat bukti atau data yang menunjukkan adanya dampak positif Kurikulum Merdeka terhadap pembelajaran dan perkembangan siswa?

Informasi mengenai permasalahan tersebut memberikan gambaran yang lebih komprehensif tentang penerapan Kurikulum Merdeka dan dampaknya terhadap pendidikan di Indonesia.

# data[].attributes.body
1. Menurut saya Pendidikan Pancasila ini sangatlah penting Implementasi pembelajaran Pendidikan Pancasila dalam Kurikulum Merdeka adalah langkah yang penting untuk memperkokoh nilai-nilai kebangsaan dan moral dalam pendidikan. Hal ini dapat membantu memperkuat identitas nasional dan membentuk karakter siswa yang memiliki kesadaran akan nilai-nilai Pancasila serta mampu mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari.

2. Pembelajaran berdiferensiasi yang sedang populer saat ini membawa inovasi yang penting dalam dunia pendidikan. Pendekatan ini memungkinkan guru untuk mengakomodasi kebutuhan individual siswa secara lebih efektif, memaksimalkan potensi mereka, dan menciptakan lingkungan belajar yang inklusif. Dengan berbagai metode dan materi yang disesuaikan dengan tingkat pemahaman dan gaya belajar masing-masing siswa, pembelajaran menjadi lebih menarik dan relevan bagi setiap anak.

3. Beberapa hal yang saya ingin ketahui mengenai kurikulum merdeka yaitu

1. Bagaimana evaluasi dan pemantauan terhadap implementasi Kurikulum Merdeka dilakukan untuk memastikan kesuksesannya?

2. Apa dampak yang telah terlihat atau diharapkan dari adopsi Kurikulum Merdeka terhadap hasil belajar siswa dan kualitas pendidikan secara keseluruhan?

4. 🤩

# data[].attributes.body
Kurikulum Merdeka merupakan komitmen pemerintah Indonesia untuk memperkuat nilai-nilai Pancasila dalam pendidikan. Kurikulum Merdeka memberikan keleluasaan bagi satuan pendidikan dalam mengembangkan pembelajaran Pendidikan Pancasila, dengan fokus pada pengembangan soft skill dan karakter sesuai profil pelajar Pancasila. Penerapan kurikulum ini diharapkan dapat menanamkan nilai-nilai Pancasila secara praktis dalam kehidupan sehari-hari siswa.

Pembelajaran diferensiasi merupakan pendekatan yang memungkinkan guru untuk menyesuaikan metode, materi, dan penilaian sesuai dengan kebutuhan, minat, dan gaya belajar masing-masing siswa. Hal ini dapat dilakukan melalui diferensiasi konten, proses, dan produk. Contohnya, memberikan sumber belajar yang berbeda sesuai dengan gaya belajar siswa, serta memberikan kebebasan dalam menunjukkan pemahaman melalui berbagai jenis tugas seperti esai, infografis, atau peta pikiran.

Yang Saya ingin ketahui tentang kurikulum merdeka.

Profil pelajar Pancasila adalah profil lulusan yang bertujuan untuk menunjukkan karakter dan kompetensi yang diharapkan dicapai dan memperkuat nilai-nilai luhur Pancasila peserta didik dan para pemangku kepentingan.

Apakah profil pelajar Pancasila hanya berlaku untuk Kurikulum Merdeka atau berlaku juga pada satuan pendidikan yang menerapkan Kurikulum 2013?

🔥🔥☺️

# data[].attributes.body
1. Pendapat saya mengenai implementasi pembelajaran pendidikan Pancasila dalam kurikulum merdeka sangatlah penting dan menarik sekali, hal ini di dasari karena pendidikan Pancasila diwujudkan dalam setiap sikap dan perbuatan warga negara Indonesia yang menjunjung tinggi ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, musyawarah-mufakat, dan keadilan. Pendidikan Pancasila yang di dalamnya terkandung penumbuhkembangan karakter disesuaikan dengan kebutuhan dan perubahan zaman. Dalam kurikulum merdeka pembelajaran Pendidikan Pancasila menjadi wadah bagi guru dalam mengembangkan sikap, karakter dan moral siswa dalam Profil Pelajar Pancasila. Disini capaian pembelajaran pada kurikulum merdeka mengarahkan siswa untuk aktif dan kreatif dan didasari nilai-nilai luhur Pancasila. Begitupun materi pembelajaran nya tentu mengarah pada aspek yang mengedepankan proses belajar yang menyenangkan dan relevan sehingga anak-anak kita memahami cara mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila di kehidupan sehari-hari.

2. Pembelajaran berdiferensiasi merupakan pembelajaran yang dalam proses belajarnya siswa di bagi menjadi beberapa kelompok belajar sesuai dengan model atau kebutuhan pembelajaran tiap-tiap peserta didik. Pembelajaran berdiferensiasi ini mencakup 3 aspek, yaitu diferensiasi konsen, diferensiasi proses dan diferensiasi produk.Dalam hal ini model pembelajaran berdiferensiasi ini bukanlah cara untuk membeda-bedakan masing-masing peserta didik melainkan metode pembelajaran berdiferensiasi ini dirancang untuk memenuhi kebutuhan individu siswa dengan memberikan pengalaman belajar yang sesuai dengan tingkat kemampuan, minat, dan gaya belajar mereka.

3. Hal yang perlu saya ketahui dalam pengimplementasian kurikulum merdeka adalah bagaimana seorang guru dapat merancang alur tujuan pembelajaran serta mengindentifikasi tujuan pembelajaran dari berbagai materi yang ada. Lain hal saya juga ingin mengetahui bagaimana seorang guru dapat menggunakan pendekatan-pendekatan yang ada untuk keberhasilan proses belajar siswa, sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai. Serta saya ingin mengetahui materi-materi pembelajaran yang seperti apa yang di gunakan dalam kurikulum merdeka.

✨❤‍🔥

# data[].attributes.body
1. Menurut saya mplementasi pendidikan Pancasila dalam Kurikulum Merdeka sebagai langkah yang sangat penting dan relevan. Pancasila adalah dasar negara Indonesia yang memuat nilai-nilai moral, sosial, dan kemanusiaan yang menjadi landasan bagi pembentukan karakter bangsa. Dengan memasukkan pendidikan Pancasila ke dalam kurikulum, kita memberikan kesempatan kepada generasi muda untuk memahami nilai-nilai tersebut secara lebih mendalam sejak dini. Pendidikan Pancasila dalam Kurikulum Merdeka juga dapat menjadi sarana yang efektif untuk membentuk karakter siswa SD, seperti rasa cinta tanah air, rasa hormat terhadap perbedaan, serta kesadaran akan pentingnya keadilan dan kebersamaan. Namun demikian, untuk memastikan efektivitas implementasi pendidikan Pancasila dalam Kurikulum Merdeka, diperlukan peran aktif dari para pendidik dalam menyusun dan melaksanakan strategi pembelajaran yang kreatif dan relevan dengan kebutuhan serta realitas siswa.

2. Menurut saya pembelajaran berdiferensiasi sebagai suatu pendekatan yang sangat penting dan relevan dalam konteks pendidikan inklusif di sekolah dasar. Pembelajaran berdiferensiasi membawa manfaat yang signifikan bagi proses pembelajaran di kelas. Pertama, pendekatan ini memungkinkan siswa dengan berbagai tingkat kemampuan untuk belajar secara efektif. Guru dapat menyediakan materi, tugas, dan bahan pembelajaran yang disesuaikan dengan tingkat pemahaman dan kemampuan masing-masing siswa, sehingga tidak ada siswa yang terlalu terbebani atau merasa bosan dengan materi yang terlalu mudah.

Kedua, pembelajaran berdiferensiasi juga menciptakan lingkungan yang inklusif di kelas. Dengan memperhatikan kebutuhan dan gaya belajar individu, guru dapat memastikan bahwa setiap siswa merasa dihargai dan didukung dalam proses pembelajaran. Ini dapat membantu mengurangi stigma atau perasaan rendah diri yang mungkin dialami oleh siswa yang merasa tertinggal dalam pembelajaran.

Ketiga, pembelajaran berdiferensiasi mendorong kolaborasi dan kerja sama antara siswa. Dalam lingkungan di mana setiap siswa diberi kesempatan untuk belajar sesuai dengan kebutuhan mereka, siswa memiliki kesempatan untuk saling membantu dan mendukung satu sama lain. Ini tidak hanya memperkuat keterampilan akademik, tetapi juga membentuk keterampilan sosial dan emosional yang penting bagi perkembangan holistik siswa. Dengan demikian, pembelajaran berdiferensiasi dapat menjadi alat yang efektif untuk menciptakan pengalaman belajar yang berarti dan inklusif bagi semua siswa di sekolah dasar.

3. Kurikulum Merdeka bertujuan untuk mengembangkan kemampuan siswa secara holistik, termasuk aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik. Dengan memberikan kebebasan kepada sekolah dan guru dalam merancang pembelajaran, diharapkan akan tercipta suasana belajar yang lebih menarik dan relevan bagi siswa. Selain itu, Kurikulum Merdeka juga menekankan pada pengembangan karakter, kreativitas, serta keterampilan abad ke-21, seperti kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi, dan berinovasi. Selain itu, Kurikulum Merdeka Buat juga mengusung prinsip pengurangan muatan kurikulum yang bersifat terlalu teoritis dan kurikuler, serta menekankan pada penerapan pembelajaran berbasis proyek, inovasi, dan kolaborasi antara guru, siswa, dan masyarakat. Ini menawarkan potensi untuk meningkatkan kualitas pendidikan secara menyeluruh dengan memperhatikan konteks lokal dan kebutuhan individual siswa.

4. 🥰🤍

# data[].attributes.body
1. Menurut saya, Implementasi pembelajaran pendidikan Pancasila dalam kurikulum merdeka dapat menjadi langkah yang positif untuk memperkuat nilai-nilai kebangsaan, persatuan, dan kesatuan dalam masyarakat. Dengan memasukkan pendidikan Pancasila dalam kurikulum merdeka, diharapkan generasi muda Indonesia dapat lebih memahami dan menghayati nilai-nilai Pancasila, seperti gotong royong, keadilan sosial, demokrasi, dan persatuan. Hal ini dapat membantu membangun karakter yang kuat, berintegritas, dan bertanggung jawab.

2. Pendapat saya tentang pembelajaran berdiferensiasi adalah pembelajaran berdiferensiasi merupakan pendekatan yang memungkinkan guru untuk mengakomodasi perbedaan individual siswa dalam proses pembelajaran. Setiap siswa memiliki kebutuhan, minat, dan kemampuan yang berbeda, sehingga pendekatan ini memungkinkan setiap siswa untuk belajar sesuai dengan tingkatnya sendiri. Dengan pembelajaran berdiferensiasi, guru dapat menyusun strategi pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan masing-masing siswa, sehingga setiap siswa dapat meraih potensi maksimalnya. Pendekatan ini juga dapat membantu menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan memperkuat konsep keadilan pendidikan. Jadi, saya meyakini bahwa pembelajaran berdiferensiasi merupakan pendekatan yang efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan memastikan bahwa setiap siswa mendapatkan kesempatan yang sama untuk belajar dan berkembang sesuai dengan potensi mereka.

3. Hal yang ingin saya ketahui tentang implementasi kurikulum merdeka adalah seberapa efektifkah kurikulum merdeka ini diterapkan dalam sistem pendidikan Indonesia dan saya juga ingin mengetahui fleksibilitas penerapan dari kurikulum merdeka itu sendiri. Lalu apakah kurikulum merdeka ini dapat memajukan kualitas pendidikan di Indonesia jika dibandingkan dengan kurikulum sebelumnya.

✨💐😊😊

# data[].attributes.body
1. Menurut saya implemntasi dari pendidikan pancasila di kurikulum merdeka sudah cukup baik, karena pada pengimplementasiannya dengan menanamkan tujuan dan memperkuat nilai nilai kebangsaan yang dapat dilihat pada kegiatan P5, sehingga siswa diharapkan memiliki karakter yang baik sebagai generasi penerus bangsa. Seperti contohnya berkebhinekaan global, gotong royong,mandiri dll.

2. Menurut pendapat saya, pembelajaran berdiferensiasi ini sangat efektif dilakukan dalam pembelajaran karena dengan pembelajaran ini kita sebagai guru dapat memberikan kesempatan bagi setiap siswa kita untuk belajar sesuai kebutuhan, tingkat kemampuan dan minatnya. Dengan begitu siswa akan semakin termotivasi untuk belajar sehingga dapat meningkatkan hasil belajarnya.

3. Hal yang ingin saya ketahui yaitu

- Bagaimana cara merancang kurikulum yang sesuai dengan konteks dan kebutuhan siswa

- Sebagai calon guru, bagaimana nantinya cara guru mengevaluasi efektivitas implementasi kurikulum merdeka di kelas dan melakukan perbaikan jika diperlukan

👍👍😎👩‍🎓💪💪

# data[].attributes.body
1. Menurut saya implementasi Pembelajaran Pendidikan Pancasila dalam Kurikulum Merdeka merupakan langkah penting untuk memperkuat identitas nasional, pembentukan karakter siswa, penguatan nilai-nilai moral, pemahaman mendalam terhadap Pancasila, pencegahan ekstremisme, dan penghormatan terhadap keragaman. Dengan konsistensi pelaksanaan dan pelatihan guru yang memadai, hal ini dapat membantu membentuk generasi muda Indonesia yang berkualitas dan berkomitmen terhadap nilai-nilai Pancasila. Dengan implementasi yang baik, Pembelajaran Pendidikan Pancasila dalam Kurikulum Merdeka dapat menjadi instrumen penting dalam membentuk generasi muda Indonesia yang memiliki identitas nasional yang kuat, berakhlak mulia, dan memiliki komitmen terhadap nilai-nilai Pancasila sebagai fondasi bangsa.

2. pembelajaran berdiferensiasi adalah pendekatan yang memperhatikan perbedaan individual siswa dan menyediakan pengalaman belajar yang disesuaikan dengan kebutuhan, minat, dan kemampuan masing-masing siswa. Pendekatan ini meningkatkan motivasi, partisipasi aktif, dan hasil belajar siswa serta mengajarkan penghargaan terhadap keragaman.

3. pada implikasi kurikulum merdeka saya tertarik untuk mengetahui tentang bagaimana proses penyusunan dan prinsip-prinsip dasar, Ruang lingkup mata pelajaran dan perubahan pendekatan pembelajaran, Sistem penilaian dan evaluasi yang digunakan, Program pengembangan profesional bagi guru, Dampak terhadap pengalaman belajar siswa, Tantangan dan upaya untuk mengatasi kendala, Evaluasi dampak dan efektivitas kurikulum dalam jangka waktu tertentu.

☺️🤗🤩

# data[].attributes.body
1. Menurut saya pembelajaran pkn dalam kurikulum merdeka sudah sangat baik dan terkesan seru karena sudah berkolaborasi dengan menggunakan berbagai macam media sehingga tidak seperti kurikulum terdahulunya yang membuat pembelajaran pkn menjadi sangat membosankan.

2. Pembelajaran berdiferensiasi merupakan metode pembelajaran yang berbeda pada tiap-tiap siswa yang bermaksud agar para siswa menerima pembelajaran secara adil sesuai dengan kemampuan yang dimilikinya masing-masing yang dapat dipahami bahwa pembelajaran berdiferensiasi bukan bermaksud untuk mendiskriminasi.

3. Implementasi kurikulum merdeka secara tidak langsung meminta agar para guru bekerja secara extra dan dituntut agar selalu kreatif agar pembelajaran dapat berjalan dengan tujuan yang ingin dicapai. saya hanya ingin tau bagaimana para guru agar senantiasa kreatif dalam mengaplikasikan pembelajaran pada tiap harinya dan bagaimana para guru membagi waktunya untuk mempersiapkan tiap-tiap modul ajar pada tiap mata pelajaran yang berbeda.

4.😊

# data[].attributes.body
Bagaimana Pendapat saudara tentang Implementasi Pembelajaran Pendidikan Pancasila Dalam Kurikulum Merdeka ?

Menurut pendapat saya, implementasi pembelajaran pendidikan pancasila dalam kurikulum merdeka adalah pembelajaran yang ditekankan untuk memperkuat kesadaran akan nilai-nilai yang terkandung di dalam pancasila. Kurikulum merdeka juga menerapkan profil pancasila sehingga dalam pembelajaran pendidikan pancasila tentu harus memperhatikan nilai-nilai dalam pancasila tersebut. Dengan menerapkan nilai-nilai pancasila diharapkan peserta didik pada generasi sekarang dan di masa depan memiliki kesadaran akan pentingnya nilai-nilai pancasila.

Bagaimana pendapat saudara tentang pembelajaran berdiferensiasi ?

Dari pandangan saya mengenai pembelajaran berdiferensiasi adalah pembelajaran yang sangat inovatif. Dengan adanya pembelajaran berdiferensiasi maka peserta didik dapat mengetahui seperti apa proses pembelajaran yang mereka suka, sehingga peserta didik mampu menerima pembelajaran dengan sangat baik. Pembelajaran berdiferensiasi juga menandakan adanya perkembangan dalam proses pembelajaran yang digunakan oleh guru.

Hal apa saja yang ingin saudara ketahui tentang Implementasi kurikulum Merdeka ?

Hal yang ingin saya ketahui dari implementasi kurikulum merdeka adalah apakah kurikulum merdeka dapat diterapkan oleh seluruh kalangan termasuk daerah terpelosok? Dan juga apakah guru-guru zaman sekarang mampu menerapkan kurikulum merdeka dengan baik?

Berikan emotikon perasaan saudara setelah komentar ,terimakasih

Emotikon perasaan saya setelah memberikan komentar adalah "🌾" dan "🔥".

# data[].attributes.body
Nim : 06131282227033

Kelas : Indralaya

1. Bagaimana pendapat saudara tentang implementasi pembelajaran pendidikan Pancasila dalam kurikulum merdeka?

Menurut saya implementasi pembelajaran pendidikan Pancasila dalam kurikulum Merdeka adalah langkah yang penting dalam memperkuat pemahaman dan pengamalan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari- hari. Yang mana kurikulum merdeka juga menerapkan profil pancasila yang dapat menumbuhkan karakter peserta didik yang baik dan juga maju. Implementasi pendidikan pancasila dalam kurikulum merdeka pada sekolah dasar juga merupakan langkah yang sangat amat baik, karena dapat membantu membentuk generasi muda sejak dini memiliki kesadaran akan nilai-nilai Pancasila, seperti gotong royong, keadilan, dan persatuan. Namun, perlu dipastikan bahwa metode pembelajaran pun harus disesuaikan dengan tingkat pemahaman anak-anak agar pembelajaran dapat efektif dan menarik bagi mereka.

2. Bagaimana pendapat saudara tentang pembelajaran berdiferensiasi?

Pembelajaran berdiferensiasi merupakan salah satu pendekatan yang sangat bagus, karena pada pendekatan berdiferensiasi ini pembelajaran di sesuaikan dengan kebutuhan dan gaya belajar siswa yang sangat beragam di dalam suatu kelas, sehingga semua peserta didik dapat memahami materi yang telah di ajarkan karena terpenuhi kebutuhan belajar nya masing masing. Pendekatan berdiferensiasi pun dapat meningkatkan motivasi belajar, memaksimalkan potensi siswa, dan tentunya dapat menciptakan lingkungan pembelajaran inklusif yang mendukung perkembangan semua siswa.

3. Hal apa saja yang ingin saudara ketahui tentang implementasi kurikulum merdeka?

Kurikulum merdeka merupakan kurikulum yang menerapkan profil pancasila yang mana akan menghasilkan peserta didik dengan karakter yang baik, salah satu nya adalah sikap toleransi.

Hal yang ingin saya ketahui tentang implementasi kurikulum merdeka adalah kenapa sampai saat ini masih ada anak anak yang tidak bisa bertoleransi kepada sesama teman nya, seperti masih marak nya terjadi kegiatan bullying?

4.🌾🔥

# data[].attributes.body
Bagaimana pendapat saudara tentang implementasi pembelajaran Pendidikan Pancasila dalam Kurikulum Merdeka?

Jawab:

Menurut Saya, implementasi pembelajaran Pendidikan Pancasila dalam Kurikulum Merdeka merupakan langkah positif dalam memperkuat nilai-nilai kebangsaan dan karakter bangsa. Hal ini penting untuk membentuk generasi yang memiliki kesadaran akan nilai-nilai Pancasila, seperti keadilan sosial, demokrasi, persatuan, dan kerakyatan. Dengan demikian, diharapkan dapat meningkatkan kualitas moral dan etika bangsa serta memperkuat keberagaman dalam bingkai persatuan dan kesatuan. Namun, penting juga untuk memastikan bahwa implementasi tersebut dilakukan dengan baik dan menyeluruh, serta disesuaikan dengan perkembangan zaman dan kebutuhan masyarakat.

Bagaimana pendapat saudara tentang pembelajaran berdiferensiasi?

Jawab:

Menurut Saya, pembelajaran berdiferensiasi merupakan pendekatan yang memperhatikan perbedaan individual dalam proses pembelajaran, baik dari segi minat, kemampuan, maupun gaya belajar siswa. Pendekatan ini memungkinkan guru untuk mempersonalisasi pembelajaran sesuai dengan kebutuhan dan potensi masing-masing siswa, sehingga dapat meningkatkan keterlibatan, pemahaman, dan prestasi belajar mereka. Hal ini penting karena setiap siswa memiliki keunikan dan potensi yang berbeda, sehingga pembelajaran yang disesuaikan dengan karakteristik individu dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran secara keseluruhan.

Hal apa saja yang ingin saudara ketahui tentang implementasi Kurikulum Merdeka?

Jawab:

Untuk mendapatkan pemahaman yang lebih baik tentang implementasi Kurikulum Merdeka, Saya ingin mengetahui hal-hal berikut:

1. Bagaimana strategi konkretnya dalam merancang dan menyusun Kurikulum Merdeka?

2. Apa peran guru dalam implementasi Kurikulum Merdeka dan bagaimana mereka disiapkan untuk menghadapinya?

3. Bagaimana evaluasi dan pemantauan dilakukan untuk memastikan efektivitas Kurikulum Merdeka dalam mencapai tujuan pembelajaran?

4. Bagaimana pendekatan pembelajaran aktif dan keterlibatan siswa diintegrasikan ke dalam Kurikulum Merdeka?

5. Bagaimana Kurikulum Merdeka merespons kebutuhan dan perkembangan zaman, serta bagaimana fleksibilitasnya dalam menyesuaikan diri dengan dinamika masyarakat dan teknologi?

😇🙏

# data[].attributes.body
Menurut saya, implementasi pembelajaran Pendidikan Pancasila dalam Kurikulum Merdeka adalah upaya yang positif dan strategis untuk menanamkan nilai-nilai Pancasila kepada peserta didik sejak dini. Pembelajaran Pendidikan Pancasila dapat membantu peserta didik mengembangkan karakter, sikap, dan perilaku yang sesuai dengan ideologi negara. Pembelajaran Pendidikan Pancasila juga dapat meningkatkan rasa cinta tanah air, kebanggaan berkebangsaan, dan toleransi antar sesama warga negara. Pembelajaran Pendidikan Pancasila dalam Kurikulum Merdeka mengedepankan proses belajar yang menyenangkan dan relevan dengan konteks kehidupan peserta didik.

Saya berpendapat bahwa pembelajaran berdiferensiasi adalah metode yang efektif dan inklusif untuk mengakomodasi keberagaman peserta didik dalam belajar. Pembelajaran berdiferensiasi dapat memberikan kesempatan yang sama kepada setiap peserta didik untuk mengembangkan potensi, minat, dan gaya belajar mereka. Pembelajaran berdiferensiasi juga dapat menyesuaikan materi, metode, dan penilaian pembelajaran sesuai dengan kesiapan, kebutuhan, dan preferensi belajar peserta didik. Pembelajaran berdiferensiasi dapat meningkatkan motivasi, kreativitas, dan hasil belajar peserta didik.

Ada beberapa hal yang ingin saya ketahui tentang implementasi kurikulum merdeka, diantaranya karakteristik kurikulum merdeka, implementasi kurikulum merdeka yang dapat dijalankan oleh satuan pendidikan, serta berbagai strategi dan dukungan dari Kemendikbudristek untuk mendukung implementasi Kurikulum Merdeka. 🤗🤗

# data[].attributes.body
Implementasi Pembelajaran Pendidikan Pancasila dalam Kurikulum Merdeka merupakan langkah yang penting dalam memperkuat nilai-nilai kebangsaan dan karakter bangsa di kalangan generasi muda. Dengan memasukkan materi Pendidikan Pancasila secara lebih menyeluruh dan terintegrasi, diharapkan siswa dapat lebih memahami dan menginternalisasi nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Pembelajaran berdiferensiasi juga merupakan pendekatan yang penting dalam memenuhi kebutuhan individual siswa yang beragam. Dengan memberikan pendekatan pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan dan kemampuan siswa, diharapkan dapat meningkatkan hasil belajar serta keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran. Adapun hal-hal yang ingin diketahui tentang implementasi kurikulum Merdeka dapat meliputi metode pengajaran yang digunakan, evaluasi hasil belajar siswa, serta dukungan dan sumber daya yang tersedia bagi guru dan siswa dalam mengimplementasikan kurikulum tersebut.

😁

# data[].attributes.body
Menurut pendapat saya, implementasi pembelajaran pendidikan Pancasila atau pendidikan kewarganegaraan di kurikulum merdeka sudah sesuai dengan tagline kurikulum merdeka yaitu "Merdeka Belajar" guru dan siswa dibebaskan untuk mengakses ilmu-ilmu yang berkaitan dengan pendidikan kewarganegaraan lewat berbagai sumber dan tidak terpaku pada buku. Pembelajaran pendidikan kewarganegaraan dapat memanfaatkan teknologi seperti menonton video pembelajaran, mengakses lagu-lagu yang dapat merangsang pengetahuan siswa mengenai NKRI, penggunaan peta atau globe untuk mengetahui keberagaman suku, budaya, adat istiadat, agama hingga pakaian adat.

Pembelajaran berdeferensiasi menurut saya sangat cocok diterapkan dalam proses pembelajaran, kembali ke tagline awal "Mereka Belajar" siswa dimerdekakan dengan cara diberi kebebasan untuk memilih gaya belajar yang mereka senangi. Siswa yang lebih aktif pada indera penglihatan senang dengan gaya belajar visual seperti menonton video dan suatu gambar atau poster, siswa yang lebih aktif pada indera pendengaran senang dengan gaya belajar audiotori seperti mendengarkan suara (metode ceramah) atau lagu-lagu, dan siswa yang lebih aktif pada indera peraba atau pergerakan tubuh lebih mendominasi maka akan senang dengan gaya belajar kinestetik. Dengan adanya pengelompokan sesuai dengan gaya belajar yang siswa senangi, diharapkan siswa dapat belajar dengan perasaan senang dan memaksimalkan pencapaian tujuan pembelajaran.

Implementasi kurikulum merdeka sudah sesuai dengan ajaran bapak pendidikan nasional yaitu Ki Hajar Dewantara, yang memanusiakan manusia dengan tidak memaksa siswa untuk belajar tetapi siswa yang menyenangi suatu pembelajaran dengan cara siswa yang mendominasi proses pembelajaran atau dikenal dengan student center. Tugas guru membantu siswa untuk belajar mandiri dan mengelola sumber pembelajaran, selebihnya pembelajaran berpusat pada siswa. Dalam kurikulum merdeka siswa tidak hanya berpaku pada satu aspek, tetapi mencakup tiga ranah kognitif, afektif dan psikomotor.

🤩☺️😍

# data[].attributes.body
Bagaimana Pendapat saudara tentang Implementasi Pembelajaran Pendidikan Pancasila Dalam Kurikulum Merdeka ?

Menurut saya pada pengimplementasian pembelajaran pendidikan Pancasila dalam kurikulum merdeka ini banyak sekali Memberikan manfaat terutamanya bagi guru dan siswa itu sendiri. Karena bagi guru itu sendiri mereka akan senang saat mengetahui bahwa dalam pengimplementasian pembelajaran pendidikan Pancasila pada kurikulum mereka ini akan membuat Siswa lebih memahami karakter dirinya sendiri, berani dan bertanggung jawab. Tentunya pada kurikulum merdeka ini akan lebih baik daripada kurikulum k13 sebelumnya contohnya guru membuat kerja kelompok dan diberikan suatu masalah dan melihat bagaimana siswa menyelesaikan setiap masalah yang berbeda. Dari hal itu guru dapat mengambil kesimpulan bahwa siswa ini mampu menyelesaikan masalah di masyarakat nanti. Kenapa saya katakan bahwa pada kurikulum merdeka ini banyak sekali manfaat bagi guru dan siswa itu sendiri karena Pada kurikulum sebelumnya yaitu K13 lebih berfokus pada kemampuan akademik siswa secara umum dan untuk kurikulum merdeka fokus pada pengembangan karakter dan moral siswa. Nah untuk pengimplementasiannya mungkin seorang guru bisa memulai dari hal yang kecil dulu dengan cara Penerapan pembelajaran dilakukan oleh guru dengan menggunakan metode contextual learning atau pembelajaran dalam kehidupan sehari-hari, seperti pelanggaran yang terjadi disekitar kita, hak dan kewajiban yang ada di sekolah, pembiasaan Pancasila, menyanyikan lagu aerah dan lagu nasional, berdoa, mengucap salam dan berjabat tangan ketika bertemu. Selain itu dalam pelaksanaannya Siswa lebih merasa senang dan nyaman ketika pembelajaran, selain itu anak tidak mudah lelah karena pada kurikulum 2013 siswa lebih banyak merangkum dan pembelajarannya monoton tetapi pada kurikulum merdeka ini yang pada pembelajarannya diterapkan beberapa strategi membuat dirinya tidak cepat bosan ataupun lelah. Pembelajaran PPKn juga tidak mengajarkan materi saja tetap pembentuka moral, lalu dengan berbagai asssesment yang dilakukan guru terbantu dalam memahami karakter dari siswa. serta dapat disimpulkan pula bahwa siswa sudah mampu untuk memahami permasalahan yang ada di masyarakat dan mampu mengatasinya, dan fokus pada pengembangan karakter dan moral siswa disesuaikan dengan profil pelajar Pancasila, jadi siswa mau gotong royong, kerjasama dan bertakwa kepada Tuhan.

Bagaimana pendapat saudara tentang pembelajaran berdiferensiasi ?

Menurut saya tentang pembelajaran berdiferensiasi itu bahwasanya dalam pembelajaran itu kita harus mengetahui dulu bagaimana gaya belajar anak murid tersebut dengan itu kita akan melakukan pembelajaran dengan metode berdiferensiasi. Untuk itu kita akan melakukan pendekatan dulu kepada siswa tentang bagaimana cara mereka belajar tentang minat mereka tentang apa yang mereka sukai dan mereka tidak sukai. Karena tentunya setiap siswa itu memiliki gaya belajar yang berbeda dan karakteristik yang berbeda juga ada yang suka dengan cara kinestetik ada yang suka dengan cara audio dan ada juga yang suka dengan pembelajaran visual. Selain itu dalam pembelajaran berdiferensiasi ini kita itu sebagai guru harus bisa mengkoordinir kebutuhan siswa tersebut dan memfasilitasi kebutuhannya itu. Dengan kata lain, model pembelajaran ini akan memberikan keleluasaan kepada siswa untuk meningkatkan potensi yang dimilikinya sesuai dengan kesiapan belajar, minat yang dimilikinya, dan profil belajar siswa tersebut. Selain itu pada pembelajaran diferensiasi ini kita tidak boleh memberi nilai kepada anak itu dengan nilai tesnya tetapi kita menilai pada prosesnya bagaimana dia mengikuti pelajaran itu, evaluasi tidak menjadi tolak ukur dalam penilaian diferensiasi ini tidak menilai dalam segi pelajarannya saja tetapi juga menilai dalam hal karakteristik dan lain sebagainya juga.

Hal apa saja yang ingin saudara ketahui tentang Implementasi kurikulum Merdeka ?

Tentunya saya sebagai mahasiswa yang akan menjadi calon seorang guru ingin sekali mengetahui banyak hal tentang bagaimana cara mengimplementasian kurikulum merdeka ini secara lebih mendalam karena nanti kita sebagai guru tidak hanya mendalami karakteristik siswa tetapi juga memahami potensi diri kita sendiri sebagai seorang guru untuk itu saya ingin sekali belajar banyak tentang pengimplementasian dalam kurikulum merdeka ini bagaimana cara memahami siswa bagaimana mendidik siswa itu dengan sebaik mungkin, bagaimana untuk kedepannya nanti pada tahun-tahun selanjutnya siswa itu kalau bisa mengembangkan potensi dirinya sendiri tidak harus kita kembangkan sendiri meskipun nantinya Kita juga harus membantunya, karena kebanyakan anak sekarang itu malu atau enggan untuk menyampaikan apa yang menjadi potensi dirinya contohnya bagaimana juga cara gaya belajar mereka, bagaimana mereka bisa banyak secara mandiri dan juga bagaimana nantinya saya sebagai calon seorang guru nanti dapat Menciptakan pendidikan yang menyenangkan bagi peserta didik dan guru, dengan menekankan pada pengembangan aspek keterampilan dan karakter sesuai nilai-nilai bangsa Indonesia. Tentunya saya ingin mengetahui bagaimana cara kurikulum merdeka itu bisa memberikan kurikulum dengan pembelajaran intrakurikuler yang beragam kepada siswa nantinya. Dan bagaimana siswa itu bisa lebih percaya diri lebih aktif di kelasnya, selain itu untuk gurunya sendiri Saya ingin banyak mengetahui hal tentang cara mengimplementasian kurikulum merdeka ini bagi seorang guru bagaimana cara guru itu meningkatkan kompetensi dirinya sendiri meningkatkan evaluasi terhadap dirinya sendiri karena itu pasti akan berpengaruh terhadap proses pembelajaran siswa karena seorang guru itu adalah sebuah idola bagi siswa itu sendiri maka dari itu saya ingin menjadi seorang guru yang bisa dicontoh siswa menjadi seorang guru yang bisa menjadi contoh yang baik dengan itu saya ingin mengetahui lebih banyak tentang pengimplementasian kurikulum merdeka ini namun tidak hanya dalam konteks pelajaran atau konteks memahami karakteristik siswa tersebut namun juga memahami apa saja yang harus dilakukan oleh seorang guru untuk menjadi contoh yang baik dan memberikan pelajaran yang bisa menyenangkan serta memotivasi dan mengembangkan serta membuat generasi selanjutnya terus berkembang dan maju.

💪🏻🧑‍🎓

# data[].attributes.body
Bagaimana Pendapat saudara tentang Implementasi Pembelajaran Pendidikan Pancasila Dalam Kurikulum Merdeka ?

Menurut saya bahwa penerapan pembelajaran Pendidikan Pancasila dalam Kurikulum Merdeka merupakan langkah penting dalam memperkuat nilai-nilai kebangsaan serta moral dalam konteks pendidikan. Melalui pendekatan ini, siswa dapat memperoleh pemahaman yang mendalam mengenai nilai-nilai Pancasila dan bagaimana mengmplementasikannya untuk menjadi warga negara yang bertanggung jawab dan berakhlak mulia.

Bagaimana pendapat saudara tentang pembelajaran berdiferensiasi ?

Menurut saya pembelajaran yang bersifat berdiferensiasi sangatlah penting untuk memenuhi kebutuhan individual setiap siswa. Dengan memberikan pendekatan yang disesuaikan dengan kebutuhan serta kemampuan masing-masing siswa, pembelajaran dapat menjadi lebih efektif.

Hal apa saja yang ingin saudara ketahui tentang Implementasi kurikulum Merdeka ?

Pada implementasi Kurikulum Merdeka, saya tertarik untuk mengetahui lebih lanjut tentang strategi tepat yang dapat diterapkan oleh sekolah dan guru untuk mengintegrasikan nilai-nilai Pancasila ke dalam kurikulum serta pembelajaran sehari-hari. Selain itu, saya ingin memahami lebih dalam mengenai proses yang dilakukan untuk memastikan efektivitas implementasi ini dalam membentuk karakter siswa.

Berikan emotikon perasaan saudara setelah komentar ,terimakasih

Emotikon perasaan : ☺, Terimakasih 🙏🏻

# data[].attributes.body
Terkait Implementasi Pembelajaran Pendidikan Pancasila Dalam Kurikulum Merdeka ?

Iplementasi Pendidikan Pancasila melalui Kurikulum Merdeka mengedepankan anak-anak kita memahami cara mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila di kehidupan sehari-hari. Hal ini merupakan komitmen Pemerintah yang tertuang dalam Peraturan Pemerintah Nomor 4 Tahun 2022 terkait Standar Nasional Pendidikan. Dimulai dari tahun ajaran 2022/2023, mata pelajaran Pendidikan Pancasila diterapkan pada kurikulum Merdeka di lebih dari 140.000 satuan pendidikan mulai dari jenjang PAUD,Pendidikan Sekolah Dasar, Pendidikan Menengah, hingga Pendidikan Tinggi di seluruh Indonesia.

Meskipun pergantian nama mata pelajaran ini hanya sekadar pergantian namanya saja, dari PPKNmenjadi Pendidikan Pancasila, namun secara isi materi masih sama. Materi ini masih membahas terkait Pancasila dan Kewarganegaraan, hanya saja pada Pendidikan Pancasila lebih ditekankan terhadap implementasi nilai-nilai dari Pancasila. Dalam pembelajaran ini, peserta didik akan lebih memahami cara mengaplikasikan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

Dengan Kurikulum Merdeka, pendekatan pembelajaran lebih menekankan pada proses belajar yang menyenangkan dan relevan. Ini bertujuan agar peserta didik dapat lebih memahami dan menginternalisasi nilai-nilai Pancasila dengan lebih baik. Selain itu, implementasi ini juga relevan dengan pembelajaran abad-21 yang membekali peserta didik dengan keterampilan 4C yang dibutuhkan dalam menjawab tantangan zaman.

Kemudian terkait pembelajaran berdiferensiasi.

Pembelajaran berdiferensiasi adalah strategi proses belajar mengajar yang mengakomodir, melayani, dan mengakui keberagaman peserta didikdalam belajar sesuai dengan kesiapan, minat, dan preferensi belajarnya Tujuan utama dari pembelajaran berdiferensiasi adalah membantu peserta didik dalam belajar, meningkatkan motivasi, dan mencapai hasil belajar yang optimal. Dalam konteks kelas, pendekatan ini memastikan bahwa setiap siswa memiliki peluang yang sama untuk berhasil, sambil memperhatikan perbedaan karakteristik dan kebutuhan individu mereka.

Beberapa aspek penting dalam pembelajaran berdiferensiasi meliputi:

Penyesuaian metode pengajaran, dimana Guru menggunakan berbagai cara yang berbeda untuk memenuhi kebutuhan individu setiap siswa.

Penyesuaian materi pembelajaran, Materi disesuaikan dengan minat, kesiapan, dan gaya belajar siswa.

Penyesuaian penilaian, dimana Penilaian dirancang agar setiap siswa dapat menunjukkan pemahaman dan kemampuan mereka secara optimal.

Penting bagi pendidik untuk memahami siswa secara mendalam, termasuk kesiapan belajar, minat, dan profil belajar mereka. Dengan demikian, pembelajaran berdiferensiasi bukanlah pembelajaran yang diindividualkan, tetapi lebih cenderung mengakomodir kekuatan dan kebutuhan belajar peserta didik dengan strategi pembelajaran yang independen

# data[].attributes.body
1. Implementasi Pembelajaran Pancasila Dalam Kurikulum Merdeka menurut saya merupakan cara yang tepat karena Kurikulum Merdeka memuat Profil Pelajar Pancasila yang bertujuan untuk mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila di kehidupan sehari-hari baik dari pendidik maupun peserta didik. Proses belajar mengajar pun dilakukan dengan cara menyenangkan sehingga anak-anak dapat memahami materi yang diajarkan dan dapat menerapkannya. Tetapi dalam mengimplementasi Kurikulum Merdeka perlu adanya sarana dan prasarana yang tidak langsung bisa diterapkan perlu melihat aspek kebutuhan setiap satuan sekolah masing-masing.

2. Pembelajaran Berdiferensiasi menurut saya upaya pendidik dalam mencapai tujuan pembelajaran, dimana proses belajar yang tidak diterapkan sama rata melainkan melihat kebutuhan belajar yang ada pada setiap individu peserta didik. Selain itu, peserta didik dapat memahami materi yang diajarkan pendidik karena terpenuhinya kebutuhan belajarnya. Hal ini juga tidak lepas dari pemberian media pembelajaran yang tentunya bervariatif, kreatif, dan tentunya menarik.

3. Dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka ada hal yang ingin saya ketahui. Bagaimana potensi implementasi Kurikulum Merdeka di seluruh satuan sekolah, mengingat adanya tantangan dalam menyesuaikan gaya mengajar bagi guru senior yang telah terbiasa dengan satu pendekatan pembelajaran

🥰❤️‍🔥🙏🏻

# data[].attributes.headline
45. Ade Lia Agustina 06131282227047 Kelas Indralaya 

# data[].attributes.subject
45. Ade Lia Agustina 06131282227047 Kelas Indralaya 

# data[].attributes.body
1. Menurut saya, implementasi Pembelajaran Pendidikan Pancasila dalam Kurikulum Merdeka merupakan langkah yang penting dalam memperkuat karakter bangsa melalui nilai-nilai kebangsaan. Penting bagi kami mahasiswa PGSD khususnya untuk memahami dan menginternalisasi nilai-nilai Pancasila sebagai landasan moral dan spiritual dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Kurikulum Merdeka memberikan kesempatan bagi pengembangan metode pembelajaran yang inovatif dan relevan dengan kebutuhan zaman, sehingga dapat meningkatkan pemahaman dan aplikasi nilai-nilai Pancasila secara lebih efektif.

2. Menurut pendapat saya dari ilmu yang didapat baik di perkuliahan kemarin maupun ilmu dari internet, pembelajaran berdiferensiasi sangat penting dalam menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan mendukung semua siswa dengan berbagai kebutuhan dan gaya belajar. Dimana pembelajaran berdiferensiasi ini adalah pendekatan pengajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan, minat, dan gaya belajar beragam siswa dalam satu kelas. Ini melibatkan penggunaan strategi, materi, dan penilaian yang berbeda-beda untuk memenuhi kebutuhan individual siswa, sehingga setiap siswa dapat mencapai tingkat pemahaman yang maksimal dan berkembang sesuai dengan potensinya.

3. Pastinya ada beberapa hal yang tentunya ingin diketahui dan dipahami lebih lanjut sebagai calon guru untuk lebih siap dalam menghadapi perubahan kurikulum dan memberikan pendidikan yang berkualitas bagi siswa. Beberapa diantaranya:

- konsep dasar dari kurikulum merdeka itu sendiri

- struktur dari kurikulum merdeka

- bagaimana penerapannya didalam kelas

- evaluasi & penilaian yang efektif

- tantangan & solusi dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka.

Sekian terimakasih🤩🙌

# data[].attributes.body
Bagaimana Pendapat saudara tentang Implementasi Pembelajaran Pendidikan Pancasila Dalam Kurikulum Merdeka ?

Jawaban:

Menurut saya Implementasi Pembelajaran Pendidikan Pancasila dalam kurikulum merdeka itu sangatlah penting untuk memperkuat pemahaman mengenai nilai-nilai pancasila .Dengan memasukkan nilai-nilai pancasila ini ,diharapkan agar dapat memperkuat sebuah kesadaran akan nilai² luhur bangsa dan untuk mempersiapkan generasi muda dan menjadi warga negara yang bertanggung jawab.

Bagaimana pendapat saudara tentang pembelajaran berdiferensiasi ?

Jawaban:

Menurut saya pembelajaran berdiferensiasi ini bermanfaat untuk seorang guru agar dapat memahami perbedaan induvidual antara siswa,baik dalam gaya belajar,minat nya dan maupun tingkat pemahaman .Dengan pembelajaran bediferensiasi ini guru itu dapat mengajar siswa itu sesuai dengan kebutuhannya masing² siswa tersebut,dan dapat memungkinkan seorang siswa berkembang dgn secara optimal.

Hal apa saja yang ingin saudara ketahui tentang Implementasi kurikulum Merdeka ?

Jawaban:

Hal apa yang akan dilakukan untuk mengimplementasikan kurikulim merdeka dengan terbatasnya sarana dan prasarana yang ada pada sekolah tersebut.

🤗😊

# data[].attributes.body
Menurut pendapat saya sangat positif jika pendidikan Pancasila dimasukkan ke dalam Kurikulum Merdeka. Membentuk karakter dan moral siswa serta menumbuhkan rasa cinta tanah air dan kebangsaan sangat penting melalui pengajaran Pancasila.

Dengan memasukkan pendidikan Pancasila ke dalam kurikulum merdeka, diharapkan siswa akan memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang nilai-nilai Pancasila, yang merupakan dasar negara, serta pandangan hidup bangsa Indonesia. Selain itu, hal ini dapat membantu meningkatkan kesadaran akan toleransi, pluralitas, persatuan, dan semangat gotong royong di antara orang-orang yang beragam.

Selain itu, pelajaran Pancasila dapat berfungsi sebagai landasan yang kuat untuk membangun karakter siswa yang berkualitas, berkepribadian kuat, dan menghargai perbedaan. Oleh karena itu, diharapkan bahwa penerapan pelajaran Pancasila dalam kurikulum merdeka akan berkontribusi positif dalam pembentukan generasi muda yang berdaya saing, berkepribadian kuat, dan cinta tanah air.

Pembelajaran berdiferensiasi adalah pendekatan yang memungkinkan guru untuk menyusun dan menyajikan materi pembelajaran dengan memperhatikan kebutuhan, minat, kemampuan, dan gaya belajar beragam dari setiap siswa di kelas. Ini bertujuan untuk memberikan pengalaman pembelajaran yang relevan, menantang, dan bermakna bagi setiap individu, sehingga setiap siswa dapat mencapai potensi maksimal mereka.

Adapun hal yang ingin saya ketahui tentang implementasi kurikulum merdeka

yaitu Bagaimana evaluasi dilakukan terhadap efektivitas implementasi kurikulum merdeka dan apa saja indikator keberhasilannya?

# data[].attributes.headline
Pingkan Laila Meardahena (06131282227038)//38 Indralaya 

# data[].attributes.subject
Pingkan Laila Meardahena (06131282227038)//38 Indralaya 

# data[].attributes.body
1. Implementasi pendidikan Pancasila dalam kurikulum Merdeka dapat memberikan pendalaman nilai-nilai Pancasila pada peserta didik dan generasi muda untuk memambah rasa cinta tanah air dari dalam diri. Misalnya, dalam pelajaran sejarah, siswa dapat belajar tentang nilai-nilai Pancasila yang menjadi landasan negara Indonesia. Selain itu, nilai-nilai Pancasila juga dapat diterapkan dalam kegiatan ekstrakurikuler, seperti kegiatan sosial atau kegiatan kepemimpinan, untuk membentuk karakter siswa sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Selain itu, implementasi ini juga dapat memberikan contoh-contoh konkrit dalam bentuk kasus nyata yang terjadi di masyarakat yang melibatkan nilai-nilai Pancasila untuk peserta didik agar dapat memahami dan menerapkan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari.

2. Pembelajaran berdiferensiasi adalah pendekatan pembelajaran yang disesuaikan dengan kebutuhan, minat, kemampuan, dan gaya belajar masing-masing siswa. Dalam pembelajaran berdiferensiasi, guru mengidentifikasi perbedaan individual antara siswa-siswa dalam kelas dan merancang strategi pembelajaran yang dapat mengakomodasi perbedaan tersebut. Tujuan dari pembelajaran berdiferensiasi adalah agar setiap siswa dapat belajar secara efektif sesuai dengan kemampuan dan kebutuhannya masing-masing.

Beberapa strategi yang dapat digunakan dalam pembelajaran berdiferensiasi antara lain adalah pengelompokan siswa berdasarkan tingkat kemampuan, memberikan tugas yang berbeda-beda sesuai dengan kebutuhan siswa, memberikan pilihan dalam cara menyelesaikan tugas, memberikan bantuan tambahan kepada siswa yang membutuhkannya, serta memberikan umpan balik yang spesifik dan konstruktif kepada setiap siswa.

Pembelajaran berdiferensiasi bertujuan untuk menciptakan lingkungan belajar yang inklusif, di mana setiap siswa merasa dihargai dan didukung dalam proses belajarnya. Dengan pendekatan ini, diharapkan setiap siswa dapat mencapai potensi maksimalnya dan meraih kesuksesan dalam pembelajaran.

3. Kurikulum Merdeka adalah konsep kurikulum yang bertujuan untuk memberikan kebebasan kepada sekolah dan guru dalam merancang dan mengimplementasikan kurikulum sesuai dengan kebutuhan dan konteks lokal masing-masing. Berikut adalah beberapa hal yang perlu diketahui tentang implementasi Kurikulum Merdeka:

1).Bagaiamana bentuk fleksibilitas kurikulum merdeka dapat berjalan ditengah banyaknya beragam hambatan dalam dunia pendidikan indonesia ?

2).Bagaimana Peran guru, sekolah, dan orang tua dalam penerapan Kurikulum Merdeka ?

3).Seperti apa contoh konkrit bentuk pembelajaran Berbasis Kompetensi dalam kurikulum merdeka ?

4. 🤗🥰😊

# data[].attributes.body
1. Implementasi Pembelajaran Pendidikan Pancasila dalam Kurikulum Merdeka merupakan langkah yang penting dalam memperkuat pemahaman nilai-nilai Pancasila sebagai landasan negara Indonesia. Dengan memasukkan pembelajaran tersebut dalam kurikulum, diharapkan siswa dapat lebih memahami dan menginternalisasi nilai-nilai Pancasila serta menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Namun, keberhasilan implementasi ini akan sangat bergantung pada kesiapan guru dalam menyampaikan materi tersebut secara efektif dan relevan dengan konteks perkembangan zaman.

2. Pembelajaran berdiferensiasi adalah pendekatan yang memungkinkan guru untuk memperhatikan kebutuhan, minat, dan gaya belajar yang berbeda di antara siswa dalam satu kelas. Ini adalah langkah positif karena memungkinkan setiap siswa mendapatkan pengalaman belajar yang sesuai dengan kemampuan dan karakteristiknya. Dengan demikian, pembelajaran berdiferensiasi dapat meningkatkan keterlibatan dan prestasi siswa secara keseluruhan, serta mempromosikan inklusivitas dalam lingkungan belajar.

3. Untuk mendalami implementasi Kurikulum Merdeka, saya ingin mengetahui beberapa hal, seperti:

1. Bagaimana proses perencanaan dan pengembangan Kurikulum Merdeka dilakukan?

2. Apa saja prinsip-prinsip utama yang menjadi dasar dalam Kurikulum Merdeka?

3. Bagaimana strategi pelaksanaan pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka?

4. Apa peran guru dalam implementasi Kurikulum Merdeka?

5. Bagaimana evaluasi dan pemantauan dilakukan untuk mengevaluasi keberhasilan implementasi Kurikulum Merdeka?

6. Apakah ada tantangan atau hambatan yang dihadapi dalam implementasi Kurikulum Merdeka? Jika ya, bagaimana cara mengatasinya?

7. Bagaimana keterlibatan stakeholder utama, seperti guru, siswa, orang tua, dan masyarakat dalam implementasi Kurikulum Merdeka?

8. Apakah ada perubahan atau penyesuaian yang diperlukan dalam infrastruktur atau sumber daya untuk mendukung implementasi Kurikulum Merdeka?

Informasi mengenai pertanyaan-pertanyaan tersebut dapat memberikan pemahaman yang lebih komprehensif tentang bagaimana Kurikulum Merdeka diimplementasikan di lapangan dan dampaknya terhadap proses pendidikan di Indonesia.

# data[].attributes.body
Pendapat tentang Implementasi Pembelajaran Pendidikan Pancasila dalam Kurikulum Merdeka:

Implementasi Pembelajaran Pendidikan Pancasila dalam Kurikulum Merdeka merupakan langkah positif dalam memperkuat nilai-nilai kebangsaan dan identitas nasional di tengah-tengah masyarakat. Pendidikan Pancasila tidak hanya memberikan pemahaman tentang dasar negara dan nilai-nilai moral, tetapi juga memperkokoh persatuan dan kesatuan bangsa. Dengan memasukkan Pendidikan Pancasila ke dalam Kurikulum Merdeka, diharapkan setiap generasi penerus bangsa dapat memahami dan mengamalkan nilai-nilai luhur yang terkandung di dalamnya. Namun, perlu adanya pendekatan yang sesuai dengan perkembangan zaman dan kebutuhan siswa agar materi yang disampaikan dapat diterima dan dipahami dengan baik.

Pendapat tentang Pembelajaran Berdiferensiasi:

Pembelajaran berdiferensiasi adalah pendekatan yang memungkinkan guru untuk mengakomodasi perbedaan individual dalam kelas melalui penyediaan materi, strategi pembelajaran, dan penilaian yang sesuai dengan kebutuhan serta minat siswa. Saya percaya bahwa pembelajaran berdiferensiasi sangat penting dalam menciptakan lingkungan belajar inklusif yang menghargai keberagaman dan memaksimalkan potensi setiap siswa. Dengan memberikan pendekatan yang berbeda sesuai dengan kebutuhan dan kemampuan masing-masing siswa, pembelajaran dapat menjadi lebih efektif dan relevan bagi semua orang. Selain itu, pembelajaran berdiferensiasi juga dapat meningkatkan motivasi belajar dan mengurangi kesenjangan hasil belajar di antara siswa.

Hal yang Ingin Diketahui tentang Implementasi Kurikulum Merdeka:

1. Bagaimana proses penyusunan Kurikulum Merdeka dan melibatkan siapa saja dalam proses tersebut?

2. Apa saja prinsip-prinsip yang menjadi dasar dalam pembentukan Kurikulum Merdeka?

3. Bagaimana evaluasi dan pemantauan terhadap implementasi Kurikulum Merdeka dilakukan untuk memastikan efektivitasnya?

4. Bagaimana Kurikulum Merdeka memperhatikan perkembangan teknologi dan kebutuhan global untuk mempersiapkan siswa menghadapi tantangan masa depan?

5. Apakah ada perbedaan signifikan antara Kurikulum Merdeka dengan kurikulum sebelumnya dalam hal pendekatan pembelajaran dan penilaian siswa?

# data[].attributes.body
1. Implementasi pembelajaran Pendidikan Pancasila dalam Kurikulum Merdeka merupakan langkah positif dalam memperkuat pemahaman nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara Indonesia. Dengan pendekatan yang lebih kontekstual dan relevan dengan kondisi zaman, diharapkan siswa dapat lebih memahami dan menginternalisasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Namun, keberhasilan implementasi ini akan sangat tergantung pada kualitas pengajaran, pelatihan guru, dan dukungan dari berbagai pihak terkait.

2. Pembelajaran berdiferensiasi merupakan pendekatan yang memperhatikan kebutuhan, minat, dan kemampuan beragam siswa dalam satu kelas. Pendekatan ini memungkinkan guru untuk menyajikan materi, menyesuaikan metode pengajaran, dan menilai kinerja siswa secara individual agar setiap siswa dapat mencapai potensi maksimalnya. Ini merupakan langkah positif dalam memastikan bahwa semua siswa mendapatkan pengalaman pembelajaran yang relevan dan memadai sesuai dengan kebutuhan mereka.

3. Tentang Implementasi Kurikulum Merdeka, beberapa hal yang mungkin ingin saya ketahui adalah:

Bagaimana proses perencanaan dan pengembangan Kurikulum Merdeka?

Apa saja prinsip-prinsip yang mendasari Kurikulum Merdeka?

Bagaimana strategi implementasi Kurikulum Merdeka di berbagai jenjang pendidikan?

Bagaimana penilaian dan evaluasi terhadap efektivitas Kurikulum Merdeka?

Apakah ada perubahan signifikan dalam metode pengajaran dan pembelajaran yang diterapkan dalam Kurikulum Merdeka?

🤩😎😎😻❤‍🔥

# data[].attributes.headline
Ri'ayatul Marhamah (06131282227063/59) Kelas Indralaya 

# data[].attributes.subject
Ri'ayatul Marhamah (06131282227063/59) Kelas Indralaya 

# data[].attributes.body
1. Menurut saya Implementasi pembelajaran Pendidikan Pancasila dalam Kurikulum Merdeka merupakan langkah positif dalam memperkuat pemahaman dan menanamkan nilai-nilai Pancasila di kalangan generasi muda Indonesia. Melalui pendekatan yang lebih kontekstual dan terintegrasi dalam Kurikulum Merdeka, diharapkan siswa dapat lebih memahami makna dan relevansi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari serta dalam konteks global yang terus berkembang. Dan dengan pembelajaran Pancasila dalam kurikulum merdeka dapat memberikan dorongan untuk selalu cinta tanah air sehingga akan sadar tanggung jawab serta kewajiban untuk negara sendiri yaitu Indonesia.

2. Menurut pendapat saya pembelajaran berdiferensiasi sangat baik diciptakan ditengah siswa, karena dengan pembelajaran berdiferensiasi siswa dapat menerima pembelajaran dengan kemampuan yang dimilikinya, yang mana pembelajaran diferensiasi ini berfokus pada individual siswa sehingga siswa dapat belajar dengan metode yang sesuai untuk dirinya dan pembelajaran ini akan efektif jika diterapkan saat proses pembelajaran.

3. Hal- hal yang ingin saya ketahui tentang implementasi kurikulum merdeka yaitu Model dan metode pembelajaran yang cocok dalam kurikulum merdeka, Bagaimana kurikulum merdeka dapat mengefektifkan sebuah proses pembelajaran, dan Bagaimana peran orang tua siswa dalam proses pembelajaran di kurikulum merdeka.

4. 🥰🤗

# data[].attributes.body
1. Menurut saya, implementasi pembelajaran Pendidikan Pancasila dalam Kurikulum Merdeka sangat penting untuk diterapkan di berbagai jenjang pendidikan, khususnya di Sekolah Dasar. Pendidikan Pancasila memiliki nilai-nilai yang penting dalam pembentukan karakter tiap siswa, seperti nilai gotong royong, sosial, lebih menghargai terhadapat keberagaman di Indonesia, nilai cinta tanah air, dan sebagainya. Namun, masih ada beberapa kendala dalam pengimplementasi pembelajaran Pendidikan Pancasila dalam Kurikulum Merdeka, seperti terbatasnya sarana dan prasarana di sekolah, kurangnya pemahaman guru terhadap evaluasi pembelajaran, dan sumber belajar yang kurang memadai.

2. Menurut saya, pembelajaran berdiferensiasi adalah suatu pembelajaran di mana guru menggunakan berbagai metode pengajaran untuk memenuhi kebutuhan gaya belajar setiap siswa, di mana siswa memiliki keleluasaan untuk meningkatkan potensi dirinya sesuai dengan kesiapan belajar, minat, dan gaya belajar siswa tersebut. Pembelajaran berdiferensiasi berfokus pada produk pembelajaran, proses pembelajaran, dan konten atau materi yang digunakan dalam pembelajaran.

3. Hal yang ingin saya ketahui tentang implementasi kurikulum merdeka adalah bagaimana kurikulum merdeka dapat diterapkan dalam keadaan sekolah yang fasilitasnya tidak mendukung, bagaimana kurikulum merdeka dapat mendorong siswa untuk lebih aktif dan produktif.

4. 🥰☺️

# data[].attributes.body
Bagaimana Pendapat saudara tentang Implementasi Pembelajaran Pendidikan Pancasila Dalam Kurikulum Merdeka ?

Jawaban :

Menurut saya Implementasi Pembelajaran Pendidikan Pancasila dalam Kurikulum Merdeka sangat penting untuk memperkuat pemahaman nilai-nilai Pancasila di kalangan generasi muda. Dengan memasukkan nilai-nilai Pancasila ke dalam kurikulum, diharapkan dapat memperkuat kesadaran akan nilai-nilai luhur bangsa dan mempersiapkan generasi muda menjadi warga negara yang bertanggung jawab.

Bagaimana pendapat saudara tentang pembelajaran berdiferensiasi ?

Jawaban :

Menurut saya pembelajaran berdiferensiasi bermanfaat untuk guru dapat memahami perbedaan individual antara siswa, baik dalam gaya belajar, minat, maupun tingkat pemahaman. Dengan ini guru dapat mengajar sesuai dengan kebutuhan masing-masing siswa, memungkinkan mereka untuk berkembang secara optimal.

Hal apa saja yang ingin saudara ketahui tentang Implementasi kurikulum Merdeka ?

Jawaban :

Bagaimana cara kita mengimplementasikan kurikulum merdeka ini dengan keadaan yang terbatas baik dari sarana prasarana dan teknologi

Berikan emotikon perasaan saudara setelah komentar ,terimakasih

🤗🤗

# data[].attributes.body
1. Implementasi Pembelajaran Pendidikan Pancasila dalam Kurikulum Merdeka (KPM) menunjukkan pentingnya bagi guru dan siswa, namun juga menghadapi kendala seperti keterbatasan sarana, penilaian yang membingungkan guru, dan kebutuhan akan sumber belajar yang mendukung. Meskipun demikian, KPM diharapkan dapat meningkatkan kesadaran akan hak dan kewajiban sebagai warga negara, serta memperkuat karakter siswa melalui integrasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

2. Pembelajaran berdiferensiasi merupakan pendekatan yang memungkinkan guru untuk menyesuaikan metode, materi, dan penilaian sesuai dengan kebutuhan, minat, dan kemampuan siswa. Pendekatan ini bertujuan untuk memastikan bahwa setiap siswa mendapatkan pengalaman belajar yang sesuai dengan karakteristiknya, sehingga dapat mencapai potensi maksimalnya.

3. Implementasi kurikulum Merdeka memberikan dampak yang beragam di masyarakat, salah satunya adalah mata pelajaran Pancasila yang terintegrasi. Beberapa hal yang mungkin ingin diketahui tentang implementasi kurikulum Merdeka meliputi kendala-kendala yang dihadapi, upaya untuk memperkuat karakter siswa, dan langkah-langkah inovatif dalam mengatasi permasalahan pendidikan seperti bullying dan judi online.

😊🙏🏻

# data[].attributes.body
1. Pendapat saya adalah bahwa implementasi pembelajaran pendidikan Pancasila dalam kurikulum Merdeka merupakan langkah yang sangat penting untuk memperkuat nilai-nilai kebangsaan, persatuan, dan toleransi di kalangan generasi muda Indonesia. Dengan memasukkan pendidikan Pancasila dalam kurikulum, siswa akan lebih memahami dan menghargai nilai-nilai Pancasila sebagai landasan negara dan panduan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Selain itu, pembelajaran pendidikan Pancasila juga dapat membantu siswa memahami sejarah bangsa dan nilai-nilai luhur yang terkandung di dalamnya. Hal ini dapat membentuk karakter siswa menjadi lebih baik, memiliki rasa cinta tanah air, dan menghargai perbedaan serta keragaman budaya di Indonesia.

2. Pendapat saya adalah bahwa pembelajaran berdiferensiasi sangat penting untuk menciptakan lingkungan belajar yang inklusif dan mendukung perkembangan semua siswa. Dengan memperhatikan perbedaan individual siswa, guru dapat menciptakan pengalaman belajar yang relevan, menantang, dan bermakna bagi setiap siswa. Hal ini dapat membantu meningkatkan motivasi belajar, keterlibatan siswa, dan hasil belajar secara keseluruhan.

3. Kurikulum merdeka adalah salah satu inisiatif pemerintah Indonesia dalam upaya reformasi pendidikan untuk meningkatkan kualitas pendidikan, kurikulum merdeka ini memiliki tujuan dan memberi kebebasan lebih kepada peserta didik.

# data[].attributes.body
1. Implementasi pendidikan pancasila dalam kurikulum merdeka sudah baik karena tidak berfokus pada penanaman konsep namun juga menginternalisasi atau menanamkan nilai - nilai tersebut ke peserta didik. Seperti yang telah dijelaskan ibu linda di perkuliahan kemarin implementasi pancasila pada sila pertama dapat di implementasikan dengan membiasakan anak mengawali pembelajaran dengan berdoa.

2. Pembelajaran berdiferensiasi memfasilitasi anak-anak untuk belajar sesuai gaya belajarnya masing masing. Menurut saya melalui cara ini anak-anak lebih menyerap materi pembelajaran dengan baik karena disini pembelajaran menjadi lebih fleksibel dan melibatkan banyak media pembelajaran menarik tidak hanya terfokus pada penjelasan materi yang sangat panjang yang biasanya disampaikan guru. Contohnya di dalam pembelajaran pendidikan kewarganegaraan anak anak dengan gaya belajar audiotory dapat mendengarkan pidato atau naskah proklamasi sebagai media pendukung pembelajaran. pemutaran audio tersebut akan memancing keterampilan berpikir kritis dari anak. Anak akan mengajukan berbagai pertanyaan terkait rekaman tersebut.

3. Saya tertarik mengulik lebih jauh mengenai media yang dapat digunakan dalam pembelajaran terlebih lagi yang melibatkan benda konkrit di sekitar kita. Saya masih kesulitan memahami perumusan Tp dan atp dalam kurikulum merdeka.

4. ☺️🥰

# data[].attributes.body
1. implementasi pembelajaran Pendidikan Pancasila dalam Kurikulum Merdeka merupakan langkah yang penting dalam memperkuat identitas dan karakter bangsa. Melalui pendekatan yang holistik, pembelajaran Pancasila harus mampu membangun kesadaran akan nilai-nilai luhur Pancasila seperti gotong royong, keadilan sosial, demokrasi, persatuan, dan lain sebagainya. Hal ini tidak hanya mencakup pengetahuan tentang sejarah dan falsafah Pancasila, tetapi juga mengintegrasikan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari, baik di lingkungan sekolah maupun masyarakat. Dengan demikian, diharapkan generasi muda dapat tumbuh menjadi individu yang memiliki kepribadian yang kokoh, bertanggung jawab, dan berkomitmen pada kepentingan bersama serta menghormati perbedaan dalam kerangka Bhinneka Tunggal Ika.

2. ⁠Pembelajaran berdiferensiasi adalah pendekatan yang sangat penting dalam pendidikan karena mengakui bahwa setiap siswa memiliki kebutuhan, minat, dan gaya belajar yang berbeda. Melalui pendekatan ini, guru dapat menyesuaikan instruksi, materi, dan penilaian sesuai dengan kebutuhan individu siswa, sehingga memungkinkan setiap siswa untuk mencapai potensi maksimal mereka. Ini memungkinkan pembelajaran yang lebih efektif, inklusif, dan relevan bagi semua siswa, tanpa meninggalkan siswa yang mungkin memiliki kebutuhan atau kemampuan yang berbeda. Oleh karena itu, saya percaya bahwa pembelajaran berdiferensiasi adalah langkah positif dalam meningkatkan kualitas pendidikan dan memastikan kesetaraan akses dan kesempatan belajar bagi semua siswa.

3. ⁠Saya tertarik untuk mengetahui lebih banyak tentang berbagai aspek implementasi Kurikulum Merdeka, termasuk:

1. Pendekatan pembelajaran yang diadopsi dalam Kurikulum Merdeka.

2. Bagaimana Kurikulum Merdeka memperhitungkan keberagaman siswa dan kebutuhan pembelajaran mereka.

3. Upaya konkret untuk mengintegrasikan teknologi dalam Kurikulum Merdeka.

4. Langkah-langkah konkret yang diambil dalam meningkatkan kualitas guru dan kesiapan mereka untuk mengimplementasikan Kurikulum Merdeka.

5. Evaluasi dan penilaian yang digunakan dalam Kurikulum Merdeka untuk mengukur pencapaian siswa dan efektivitas pembelajaran.

6. Bagaimana Kurikulum Merdeka berhubungan dengan kebijakan pendidikan yang ada dan rencana jangka panjang untuk pengembangan pendidikan di Indonesia.

7. Dukungan yang diberikan kepada sekolah dan guru dalam menerapkan Kurikulum Merdeka.

8. Reaksi dan tanggapan dari berbagai pihak terhadap implementasi Kurikulum Merdeka.

Informasi mengenai aspek-aspek tersebut akan membantu saya memahami secara komprehensif tentang bagaimana Kurikulum Merdeka diimplementasikan dan dampaknya terhadap pendidikan di Indonesia.

# data[].attributes.headline
Umpan Balik Tentang Materi Implementasi Kurikulum Merdeka Pembelajaran Pendidikan Pancasila

# data[].attributes.subject
Umpan Balik Tentang Materi Implementasi Kurikulum Merdeka Pembelajaran Pendidikan Pancasila

# data[].attributes.body
Bagaimana Pendapat saudara tentang Implementasi Pembelajaran Pendidikan Pancasila Dalam Kurikulum Merdeka ?

Bagaimana pendapat saudara tentang pembelajaran berdiferensiasi ?

Hal apa saja yang ingin saudara ketahui tentang Implementasi kurikulum Merdeka ?

Berikan emotikon perasaan saudara setelah komentar ,terimakasih