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Y por aquí, podés acceder a la obra representada en el teatro:

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Y por aquí, podés acceder a la obra representada en el teatro:

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(13) LA CASA DE BERNARDA ALBA FEDERICO GARCÍA LORCA - YouTube

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- Requiem æternam dona eis Domine et lux perpetua luceat eis (latinismo): "Dales, Señor, el descanso eterno y la luz perpetua brille para ellos". Primeras palabras de la misa del Réquiem, un ruego por las almas de los difuntos que se lleva a cabo antes del entierro o en ceremonias conmemorativas.
- Responso: rezo que se hace por los difuntos.
- Tragar quina: soportar o sufrir algo con resignación.
- Hacerle la cruz (alguien o algo): querer mantenerse alejado o a salvo de alguien o algo.
- Ajuar: conjunto de prendas de ropa que la mujer aporta al matrimonio. En el ajuar se bordan determinadas prendas como mantas y sábanas (la novia se encarga de esto).
- Sarmentoso/a: que tiene semejanza con los sarmientos. Retorcido.
- Santa compaña: cortejo de almas en pena.
- Gañán: Hombre que trabaja en el campo bajo las órdenes de otra persona.
- Tirar al monte: Desmandarse, dejar de obedecer a alguien.
- Particiones: Partes en las que se divide la herencia.
- Yeyo: Argot. Mujer muy pintada.
- Tener ley: Tener aprecio por alguien.
- Holanda: Tela muy fina con la que se hacen principalmente camisas y sábanas.
- Gori-gori (Vulgarismo): Voz onomatopéyica. Se emplea para aludir, por lo general humorísticamente, al canto lúgubre de los entierros.

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1) Las hijas de Bernarda son... a) Angustias b) Martina c) Adela d) Amelia e) Magdalena f) Magnolia 2) Bernarda tenía una obsesión por... a) Las novelas de época b) La limpieza c) El dominio de la vida de sus hijas 3) ¿Cuál era la hija más rebelde de Bernarda ALba? a) Martirio b) María Josefa c) Amelia d) Adela 4) ¿Cómo se llama la madre de Bernarda? a) María Josefa b) Poncia c) Prudencia 5) ¿Qué pasa con Adela al final de la obra? a) Se casa con Pepe el Romano b) Huye de la casa de Bernarda c) Se suicida 6) La obra fue escrita por... a) Jorge Luis Borges b) Federico García Lorca c) Julio Cortázar 7) Según Poncia, Martirio era... a) Un pozo de amargura b) Una fuente de alegría c) Un pozo de veneno 8) El autor era... a) Argentino b) Holandés c) Francés d) Español 9) ¿De qué color es el vestido que Adela? a) Azul b) Verde c) Blanco d) Negro 10) ¿Qué ha perdido Angustias? a) Las llaves de la casa b) El monedero c) Un portarretrato con la foto de Pepe

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Cuestionario - Una serie de preguntas de opción múltiple. Presiona la respuesta correcta para continuar.

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Film (Dir: Baz Luhrmann): Romeo y Julieta. William Shakespeare

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¿Recuerdan esta historia? Seguramente, sí. Es un clásico de la literatura que aborda tanto el cine, como el teatro, entre otros espacios de representación artísticos.

Muy lindo Romeo pero, enfoquémonos en Julieta. Esta dulce y apasionada doncella vive el arrebato de su único y primer amor a pesar de los mandatos sociales que regían en la época, los cuales imponían que la hija debiera casarse con un pretendiente escogido por el hombre de la casa, es decir su padre, según fines políticos y/o económicos. Pero esta joven decide tomar el amor y su propio destino por las riendas, a tal punto de que su historia de amor culmina con la tragedia.

Entonces... reflexionemos juntos:
¿Hasta dónde somos dueños de nuestro destino? ¿La sociedad de la época de Julieta, se diferencia demasiado de la sociedad actual? ¿Cuáles son los mandatos sociales y qué pensamos de ellos?

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Federico García Lorca nacido el 5 de Junio de 1898 y asesinado el 18 de agosto de 1936 en Granada, España; fue un poeta, dramaturgo y prosista español, adscrito a la generación del 27. Considerado el autor de mayor influencia y popularidad de la literatura española del siglo XX.
"La casa de Bernarda Alba", considerada su obra maestra, fue también la última, ya que ese mismo año estalló la Guerra Civil española que llevaría a la dictadura de Francisco Franco. El 18 de julio de 1936, García Lorca decide abandonar la capital y ocultarse en Granada. Era perseguido.
El 16 de agosto fue detenido por las fuerzas franquistas y fusilado dos días después, bajo acusaciones poco claras que señalaban hacia su papel de poeta, librepensador y personaje susceptible de alterar el orden social y las buenas costumbres. Su cuerpo nunca apareció.

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E structura externa
La casa de Bernarda Alba presenta una estructura clásica en tres actos que se corresponden con el esquema: presentación, nudo y desenlace. Cada acto tiene lugar en un tiempo distinto. El rasgo configurador del drama de Lorca lo constituye su estructura cíclica y repetitiva. Cada acto nos ofrece el mismo movimiento interno: calma inicial, sucesión de conflictos (preferentemente entre dos personajes) y violencia final. La pasión erótica, la envidia, el odio, etc., aumentan y se expresan con mayor violencia según avanza la obra.

O tros elementos de la obra: cada acto comienza con el adverbio "ya". La obra inicia y termina con la muerte, se repiten temas y conversaciones; se construye sobre un juego de oposiciones de contrarios: temáticos (libertad/opresión), espaciales (casa/calle), temporales (día/noche), colores (blanco/negro), lumínicos (luz/oscuridad).

Avisos, indicios y presagios del desenlace: en ocasiones Lorca alude al final dramático mediante avisos, indicios y presagios, por ejemplo las tres perlas del anillo de Angustias (las perlas significaban lágrimas).

Actividad:

Tras haber hecho una lectura atenta de la obra, explica con tus palabras la estructura narrativa de la obra. Es decir el inicio, el nudo y el desenlace.

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Las mujeres de adentro, las mujeres de afuera.

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Las mujeres de adentro, las mujeres de afuera.

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Lorca establece dos modelos de comportamientos femeninos: por un lado, una moral relajada y, por el otro, el concepto de la decencia. Es así como se observa una notable diferencia entre las mujeres de adentro de la casa (Bernarda y sus hijas) y las de afuera (“la mujer vestida de lentejuelas”, "Paca La Roseta" y a “la hija de la Librada”). Las primeras están sometidas a las normas sociales y convencionales de la época que, imponen la discriminación de las mujeres respecto de los hombres; y las segundas viven en una aparente libertad, pues son censuradas por las mujeres de adentro.

Cabe destacar un punto en común entre las mujeres de ambos bandos, todas ellas culminan sus vidas, generalmente, en desgracia.

Actividad:
Para reflexionar y responder
¿Qué habría pasado si en vez de mujeres, la obra hubiera sido protagonizada sólo por hombres? ¿Qué hubiera pasado si se hubiera desarrollado en la época actual?

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¿Hasta qué punto lo personal es privado? ¿Los mandatos sociales, rigen los caminos de nuestra vida? Nuestra sexualidad es, ¿Privada o política?, ¿Es un asunto íntimo o familiar?
Si pensamos en Adela y su suicidio, ¿Qué hecho/suceso la condujo a su trágico final? Por un lado, su muerte reafirma el funcionamiento social de la época, el cuál impone un estereotipo de mujer asumido como verdad absoluta sin ser cuestionado. Por otro, deja abierto el camino a la codificación de la rebeldía, a la aceptación de la muerte como autocastigo.
En síntesis, el deceso de Adela representa el castigo a un crimen todavía privado, que lleva implícita la idea: "libertad o muerte". El drama/conflicto que se vive dentro de esta casa es representado en la mayoría de las sociedades del mundo.  "La contextualidad es un factor decisivo en el modo de representar y entender una obra dramática". Es por esto que, la obra ha sobrevivido el paso del tiempo y se actualiza con cada representación en distintos contextos.
Pero hay una lectura política obligada: en Adela, encontramos muchas características del propio autor, en la casa podemos ver a España, y en la autoritaria Bernarda a la clase política que hegemónicamente dominaba en aquel entonces e imponía el silencio.

Actividad 1:
¿Qué hechos de la vida y de la muerte de Lorca se pueden vincular con Adela? ¿Qué otras similitudes encuentran entre la obra y el contexto social de producción y el actual?

Actividad 2:
La noticia del suicidio de Adela llega a los periódicos de la zona ¿Cómo podrían ser los titulares?
Redacten dos titulares: uno referente a la época en la que se desarrolla la obra, y otro, en la época actual.

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-Cifo González, M. "Temas principales y secundarios en la cada de Bernarda Alba".
-Montero, García L. "El teatro, la cada y Bernarda Alba".
-Monleón J. "Cinco imágenes de la historia política española a través de otros tantos montajes de La casa de Bernarda Alba".
-Lorca, fusilado por el franquismo:
https://www.laizquierdadiario.com/Garcia-Lorca-el-poeta-de-la-libertad-fusilado-por-el-franquismo
-García Lorca, Federico "La casa de Bernarda Alba. Yerma" 1ª.ed. 1ª. reimp.- Buenos Aires: Centro Editor de Cultura, 2008

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Actividad 1:

Seleccionar una opción y redactar una página de un supuesto diario íntimo escrito por:

A) Martirio en el que ésta cuenta sus sentimientos después de haber visto a Pepe abrazando a Adela.
B) Adela, al enterarse de que Pepe se va a casar con Angustias.

Actividad 2:
En grupos de cuatro escribir un diálogo y representarlo teniendo en cuenta la caracterización de cada personaje y sus circunstancias:

A) Angustias y Pepe
B) Bernarda y el difunto marido

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https://padlet.com/wenfernandezsabo/nof90n0j0gbp33q