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Formação entre pares - 09/08 - Grupo1 - Jéssica Adriana, Marinês, Eliana, Tatiane Brito, Rosemeire, Érica e Iglécia. Partindo do filme que assistimos, vamos reverberar como podemos acolher as diferenças em nossa unidade educacional, escreva nos comentários abaixo e não esqueçam de colocar o nome. Bom trabalho lindas ❤️ Lembrem-se ❤️ “Seja gentil, todo mundo enfrenta uma batalha”

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Formação entre pares - 09/08 - Grupo1 - Jéssica Adriana, Marinês, Eliana, Tatiane Brito, Rosemeire, Érica e Iglécia. Partindo do filme que assistimos, vamos reverberar como podemos acolher as diferenças em nossa unidade educacional, escreva nos comentários abaixo e não esqueçam de colocar o nome. Bom trabalho lindas ❤️ Lembrem-se ❤️ “Seja gentil, todo mundo enfrenta uma batalha”

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Filme: Extraordinário

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Formação entre pares - 10/08 - Grupo 2 - Fabiana, Tatiane Ferreira, Iara, Aparecida, Cristiane e Regiane. Partindo do filme que assistimos, vamos reverberar como podemos acolher as diferenças em nossa unidade educacional, escreva nos comentários abaixo e não esqueçam de colocar o nome. Bom trabalho lindas ❤️ Lembrem-se ❤️ “Seja gentil, todo mundo enfrenta uma batalha”

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Formação entre pares - 10/08 - Grupo 2 - Fabiana, Tatiane Ferreira, Iara, Aparecida, Cristiane e Regiane. Partindo do filme que assistimos, vamos reverberar como podemos acolher as diferenças em nossa unidade educacional, escreva nos comentários abaixo e não esqueçam de colocar o nome. Bom trabalho lindas ❤️ Lembrem-se ❤️ “Seja gentil, todo mundo enfrenta uma batalha”

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Filme: Extraordinário

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Formação entre pares - 12/08 - Grupo 3 - Juliana, Camila, Simone, Adrissa, Elisabete e Raquel. Partindo do filme que assistimos, vamos reverberar como podemos acolher as diferenças em nossa unidade educacional, escreva nos comentários abaixo e não esqueçam de colocar o nome. Bom trabalho lindas ❤️ Lembrem-se ❤️ “Seja gentil, todo mundo enfrenta uma batalha”

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Formação entre pares - 12/08 - Grupo 3 - Juliana, Camila, Simone, Adrissa, Elisabete e Raquel. Partindo do filme que assistimos, vamos reverberar como podemos acolher as diferenças em nossa unidade educacional, escreva nos comentários abaixo e não esqueçam de colocar o nome. Bom trabalho lindas ❤️ Lembrem-se ❤️ “Seja gentil, todo mundo enfrenta uma batalha”

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Filme: Extraordinário

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A EDUCAÇÃO ESPECIAL na Perspectiva da INCLUSÃO ESCOLAR: A Escola Comum INCLUSIVA - Edilene Ropoli

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Formação entre pares - 16/08 - Grupo1 - Jéssica Adriana, Marinês, Eliana, Tatiane Brito, Rosemeire, Érica e Iglécia. 

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Formação entre pares - 16/08 - Grupo1 - Jéssica Adriana, Marinês, Eliana, Tatiane Brito, Rosemeire, Érica e Iglécia. 

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A EDUCAÇÃO ESPECIAL na Perspectiva da INCLUSÃO ESCOLAR: A Escola Comum INCLUSIVA - Edilene Ropoli

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A EDUCAÇÃO ESPECIAL na Perspectiva da INCLUSÃO ESCOLAR: A Escola Comum INCLUSIVA - Edilene Ropoli

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Formação entre pares - 17/08 - Grupo 2 - Fabiana, Tatiane Ferreira, Iara, Aparecida, Cristiane e Regiane. 

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Formação entre pares - 17/08 - Grupo 2 - Fabiana, Tatiane Ferreira, Iara, Aparecida, Cristiane e Regiane. 

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A EDUCAÇÃO ESPECIAL na Perspectiva da INCLUSÃO ESCOLAR: A Escola Comum INCLUSIVA - Edilene Ropoli

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A EDUCAÇÃO ESPECIAL na Perspectiva da INCLUSÃO ESCOLAR: A Escola Comum INCLUSIVA - Edilene Ropoli

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Formação entre pares - 19/08 - Grupo 3 - Juliana, Camila, Simone, Adrissa, Elisabete e Raquel. 

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Formação entre pares - 19/08 - Grupo 3 - Juliana, Camila, Simone, Adrissa, Elisabete e Raquel. 

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A EDUCAÇÃO ESPECIAL na Perspectiva da INCLUSÃO ESCOLAR: A Escola Comum INCLUSIVA - Edilene Ropoli

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Um ponto muito essencial é o conhecimento que a escola possui sobre o aluno. Para que a escola consiga ser inclusiva, ela deve conhecer profundamente os alunos, principalmente em situações de existência de deficiências físicas.Isso porque, somente com o conhecimento de histórico de vida, habilidades, preferências, contexto social e demais informações, a escola vai poder criar mecanismos para incluir o aluno e proporcionar o devido acolhimento para que ele tenha possibilidade de agir com naturalidade e autonomia dentro da instituição.

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Deixem um comentário sobre a formação de hoje 🥰

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Deixem um comentário sobre a formação de hoje ❤️

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Deixem um comentário sobre a formação ❤️

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Formação entre pares - 23/08 - Grupo1 - Jéssica , Marinês, Eliana, Tatiane Brito, Rosemeire, Érica e Iglécia. 

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Formação entre pares - 23/08 - Grupo1 - Jéssica , Marinês, Eliana, Tatiane Brito, Rosemeire, Érica e Iglécia. 

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https://youtube.com/watch?v=rUskanumw7I&feature=share

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Formação entre pares - 24/08 - Grupo 2 - Fabiana, Tatiane Ferreira, Iara, Cristiane e Regiane. 

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Formação entre pares - 24/08 - Grupo 2 - Fabiana, Tatiane Ferreira, Iara, Cristiane e Regiane. 

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https://youtube.com/watch?v=rUskanumw7I&feature=share

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Formação entre pares - 26/08 - Grupo 3 - Juliana, Camila, Simone, Adrissa, Elisabete e Raquel. 

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Formação entre pares - 26/08 - Grupo 3 - Juliana, Camila, Simone, Adrissa, Elisabete e Raquel. 

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https://youtube.com/watch?v=rUskanumw7I&feature=share

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Dinâmica surpresa - Educação Especial na Perspectiva Inclusiva ❤️ Grupo 1 🥰

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Dinâmica surpresa - Educação Especial na Perspectiva Inclusiva ❤️ Grupo 1 🥰

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"Inclusão é a nossa capacidade de entender e reconhecer o outro e, assim, ter o privilégio de conviver e compartilhar com pessoas diferentes de nós." Maria Teresa Mantoan

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Dinâmica surpresa - Educação Especial na Perspectiva Inclusiva ❤️ Grupo 2 🥰

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Dinâmica surpresa - Educação Especial na Perspectiva Inclusiva ❤️ Grupo 2 🥰

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"Inclusão é a nossa capacidade de entender e reconhecer o outro e, assim, ter o privilégio de conviver e compartilhar com pessoas diferentes de nós." Maria Teresa Mantoan

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Dinâmica surpresa - Educação Especial na Perspectiva Inclusiva ❤️ Grupo 3 🥰

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Dinâmica surpresa - Educação Especial na Perspectiva Inclusiva ❤️ Grupo 3 🥰

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"Inclusão é a nossa capacidade de entender e reconhecer o outro e, assim, ter o privilégio de conviver e compartilhar com pessoas diferentes de nós." Maria Teresa Mantoan

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Formação entre pares - 30/08 - Grupo1 - Jéssica , Marinês, Eliana, Tatiane Brito, Rosemeire, Érica e Iglécia. 

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Formação entre pares - 30/08 - Grupo1 - Jéssica , Marinês, Eliana, Tatiane Brito, Rosemeire, Érica e Iglécia. 

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Formação entre pares - 31/08 - Grupo 2 - Fabiana, Tatiane Ferreira, Iara, Cristiane e Regiane. 

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Formação entre pares - 31/08 - Grupo 2 - Fabiana, Tatiane Ferreira, Iara, Cristiane e Regiane. 

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Formação entre pares - 02/09 - Grupo 3 - Juliana, Camila, Simone, Adrissa, Elisabete e Raquel. 

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Formação entre pares - 02/09 - Grupo 3 - Juliana, Camila, Simone, Adrissa, Elisabete e Raquel. 

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Formação entre pares - 06/09 - Grupo1 - Jéssica , Marinês, Eliana, Tatiane Brito, Rosemeire, Érica e Iglécia. 

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Formação entre pares - 06/09 - Grupo1 - Jéssica , Marinês, Eliana, Tatiane Brito, Rosemeire, Érica e Iglécia. 

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Formação entre pares - 08/09 - Grupo 3 - Juliana, Camila, Simone, Adrissa, Elisabete e Raquel. 

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Formação entre pares - 08/09 - Grupo 3 - Juliana, Camila, Simone, Adrissa, Elisabete e Raquel. 

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Formação entre pares - 13/09 - Grupo1 - Jéssica , Marinês, Eliana, Tatiane Brito, Rosemeire, Érica e Iglécia. 

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Formação entre pares - 13/09 - Grupo1 - Jéssica , Marinês, Eliana, Tatiane Brito, Rosemeire, Érica e Iglécia. 

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Formação entre pares - 14/09 - Grupo 2 - Fabiana, Tatiane Ferreira, Iara, Cristiane e Regiane. 

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Formação entre pares - 14/09 - Grupo 2 - Fabiana, Tatiane Ferreira, Iara, Cristiane e Regiane. 

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Formação entre pares - 16/09 - Grupo 3 - Juliana, Camila, Simone, Adrissa, Elisabete e Raquel. 

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Formação entre pares - 16/09 - Grupo 3 - Juliana, Camila, Simone, Adrissa, Elisabete e Raquel. 

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Escrevam sobre como vocês veem os ateliês na Educação Infantil. 

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Escrevam sobre como vocês veem os ateliês na Educação Infantil. 