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Este Recurso Educativo  que está diseñado en Padlet, pretende familiarizar a los estudiantes con el periodo de la historia conocido como la Edad Media, mediante la participación activa de los estudiantes en la construcción de su propio conocimiento, a través de la guía del docente que se encargara de articular cuatro ejes fundamentales en el abordaje de la temática planteada: sistema económico y estratificación social, el papel de la iglesia católica en la configuración de la sociedad y el saber medieval, el papel de los gremios y las costumbres y formas de vida propias de este periodo.

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Analizar e interpretar desde las propias inquietudes y concepciones de los estudiantes, las costumbres, tradiciones, modos de producción, organización social y las creencias religiosas características de la Edad Media.

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Identificar las principales características de cada una de las clases sociales que conformaban la sociedad medieval.

Reconocer de manera crítica la función social que desempeño la Iglesia Católica en los avances y atrasos con respecto al conocimiento y la cultura.

Analizar algunos de los oficios que conformaban los gremios medievales, comprendiendo su organización y formas de vida.

Explicar las costumbres, tradiciones y hábitos propios de la cultura de las personas de este momento de la historia.

Desarrollar habilidades en el manejo de las TIC, mediante la construcción de nuevos relatos e historias mediante las narrativas crossmedia y transmedia.

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El Propósito del curso diseñado en Padlet: "Luces y sombras de la Edad Media", se orienta en dos sentidos: por un lado se busca que los estudiantes del grado séptimo comprendan desde sus propias inquietudes y concepciones las costumbres, tradiciones, modos de producción, organización social y las creencias religiosas características de la Edad Media; y de otra parte se pretende que el estudiantado desarrolle su creatividad e imaginación, a la  vez que desarrolla sus habilidades en el manejo de las TIC, mediante la construcción de nuevos relatos e historias.

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Tiempo estimado para el desarrollo del curso/unidad

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Tiempo estimado para el desarrollo del curso/unidad

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El desarrollo del curso se dará durante el tercer periodo académico que se imparte actualmente y el cual tendrá una duración aproximada de tres (3) semanas lectivas. Las clases se darán 3 veces a la semana y cada clase tendrá una duración de cincuenta (50) minutos aproximadamente.

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Conceptual: Caracterizar las expresiones sociales y culturales propias de Europa occidental durante el Medioevo, favoreciendo así la estructuración del pensamiento crítico.

Procedimental: Identificar las características básicas de los documentos que utiliza para responder preguntas sobre hechos sociales y culturales que caracteriza el Medioevo.

Actitudinal: Cuestionar las diferentes formas de control social e ideológico medieval, propendiendo así por el rescate de la dignidad humana.

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El modelo pedagógico en el cual se fundamenta la actividad sobre este momento histórico es el constructivismo, ya que toma como punto de partida el papel activo y protagónico que tienen los seres humanos en la construcción de su propio conocimiento y donde es el docente quien brinda las herramientas y el acompañamiento necesario para su consecución. En palabras de Ortiz Granja el constructivismo establece que “cada persona percibe la realidad, la organiza y le da sentido en forma de constructos, gracias a la actividad de su sistema nervioso central, lo que contribuye a la edificación de un todo coherente que da sentido y unicidad a la realidad”. (Ortiz Granja, 2015)

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El curso se resolverá de manera presencial, con el objetivo de resolver las inquietudes de los estudiantes y orientarlos en el manejo de las diferentes herramientas y aplicaciones para desarrollar las actividades. Así mismo durante las clases los estudiantes podrán trabajar de manera colaborativa con sus compañeros en sus proyectos crossmedia y transmedia respectivamente. Por otra parte y en la medida en que sus recursos y posibilidades lo permitan podrán adelantar los trabajos en sus casas.

La metodología será de tipo cualitativo donde al final del curso se determinará partir de la observación directa o por medio de la socialización de las actividades cuales han sido las habilidades, conocimientos y aprendizajes que los estudiantes han adquirido durante el curso.

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Conceptos clave

La temática de la Edad Media se abordará siguiendo los siguientes contenidos:

El sistema feudal y la organización social.

El papel de la institución eclesiástica.

Gremios artesanales

Las costumbres y tradiciones medievales

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Se explicará el tipo de sistema económico, así como  cada una de las clases que conformaban la sociedad feudal.

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Tema 1:                                                                                 El sistema feudal y la organización social.

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Tema 1:                                                                                 El sistema feudal y la organización social.

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Enlace Presentación
https://es.slideshare.net/miscamila/feudalismo-14915741

En esta presentación se describen las relaciones sociales y economicas que se daban en el feudalismo, mostrando las diferentes características y problemas de este sistema económico.

Enlace Video:

https://www.youtube.com/watch?v=EPd2w9T_Qzk

En el video se analizan cada una de las clases sociales que existían en la Edad Media, tales como la nobleza, el clero, los burgueses, los siervos y artesanos.

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Reconocer cual fue el papel que cumplió la Iglesia católica durante la Edad Media y como contribuyo a la construcción del conocimiento y la cultura.

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Tema 2: El papel de la Iglesia Católica.

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Tema 2: El papel de la Iglesia Católica.

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Enlace Podcast:
https://www.ivoox.com/iglesia-edad-media-tiempos-audios-mp3_rf_35414480_1.html

Este podcast nos explica que tras el derrumbe del imperio romano, una sola institución de mantuvo en pie: la Iglesia. Solo ella se ocupó de los pobres, de los enfermos, solo ella dio seguridad a los peregrinos y viajeros. Pero además, la Iglesia impulsó el arte, el saber y las universidades.

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Analizar las costumbres, tradiciones y hábitos que tenían las personas en la Edad Media, a partir de la comprensión del medio y la cultura en la que vivían.

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Tema 4: Costumbres y tradiciones medievales

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Tema 4: Costumbres y tradiciones medievales

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Enlaces de las costumbres y tradiciones medievales:

https://www.youtube.com/watch?v=bHAfPo2TehM

https://www.youtube.com/watch?v=oimu7IDLdtg

https://www.youtube.com/watch?v=KejOJS01FU8

En los siguientes videos del canal "Viajar en la Historia" encontraremos una pequeña recopilación de datos muy interesantes sobre las costumbres y hábitos de la Edad Media relacionados con la higiene, la sexualidad, la comida o los tratamientos para las enfermedades.

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Identificar las condiciones de vida y las formas de organización de los gremios artesanales del medioevo. 

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Enlaces al Blog y a la presentación:

https://endrina.wordpress.com/2017/05/09/artesanos-medievales/

https://endrina.wordpress.com/2017/05/09/gremios-de-artesanos/

https://es.slideshare.net/AliciaGraciaLpez1/oficios-y-gremios-en-la-edad-media

En este blog y en presentación se explican las condiciones de vida y las formas de organización de los gremios artesanales del medioevo. Estas pequeñas lecturas te permitirán entender el maravilloso mundo de los artesanos que desarrollaban sus oficios en los pequeños feudos y en las ciudades.

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Actividad # 1 Adapta el universo medieval a las nuevas tecnologías (proyecto crossmedia).

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Actividad # 1 Adapta el universo medieval a las nuevas tecnologías (proyecto crossmedia).

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Los estudiantes adaptarán a diversas plataformas y formatos, una serie significados y características propias de la época medieval, donde ellos podrán recrear las diversas situaciones y conflictos que viven los diferentes actores de esta sociedad. Los jovenes podrán desarrollar infografías, presentaciones, historietas o podcast para esta actividad.

Las herramientas que pueden utilizar son:

Canva y Genially: permiten realizar infografías, historietas, líneas de tiempo, videos, gamificación, etc.

Spreaker:  se pueden crear podcast de la temática de la Edad Media.

Storyboard That: aplicación con la que se pueden crear guiones animados

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Actividad # 2 Inventa tu propia historia o relato medieval (proyecto transmedia)

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Actividad # 2 Inventa tu propia historia o relato medieval (proyecto transmedia)

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Los jóvenes construirán nuevas historias o relatos que tengan como referente el Universo cultural medieval, pero en los cuales puedan concebir elementos ficticios e imaginativos de su propia invención. Para esta actividad ellos podrán desarrollar infografías, presentaciones, historietas o podcast, entre otras.

Las herramientas que pueden utilizar son:

Canva y Genially

Spreaker

Storyboard That

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https://www.youtube.com/watch?v=6gfp4zxjtf0

Por medio de este enlace los estudiantes podrán acceder al tutorial de la aplicación de Spreaker Studio con el que podrás crear Podcast de manera sencilla para las actividades 1 y 2. La idea es que cada estudiante pueda realizarlos desde sus dispositivos móviles.

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Tutorial Spreaker Studio App: Crear Podcast GRATIS desde móvil

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Tutorial de cómo hacer una infografía en Canva

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Tutorial de cómo hacer una infografía en Canva

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En este video te enseñan cómo hacer una infografía con Canva. Además de algunos elementos que puedes agregar en tus infografías.

Igualmente en el siguiente enlace  se podrá acceder a la herramienta para desarrollar las actividades 1 y 2 del curso.

https://www.youtube.com/watch?v=8cCmptS26Kc

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En este enlace se muestra un tutorial de la aplicación Storyboard That que permite la creación de guiones gráficos o historietas mediante una serie de herramientas creativas.

Igualmente en el siguiente enlace  se podrá acceder a la herramienta para desarrollar las actividades asignadas.

https://www.storyboardthat.com/es

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Tutorial Storyboard That español 2020 Crear guiones gráficos

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Tutorial para hacer presentaciones con Genially

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Tutorial para hacer presentaciones con Genially

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En este link se explica como desarrollar una presentación creativa con la aplicación Genially utilizando las plantillas predeterminadas que trae la aplicación.

Igualmente en el siguiente enlace  se podrá acceder a la herramienta para desarrollar las actividades asignadas.

https://www.youtube.com/watch?v=6gfp4zxjtf0

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Tutorial GENIALLY ✅ Crear PRESENTACIÓN INTERACTIVA

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Actividad # 4 Aplicación de la prueba piloto.

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Actividad # 4 Aplicación de la prueba piloto.

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A través de este enlace se podrá acceder a la prueba piloto aplicada al grado séptimo de la Institución Educativa Murrapal.

https://padlet.com/sisifo84/b4n77nwttg2kivqx