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Muchas veces los planteamientos pedagógicos no resultan muy novedosos. Los programas educativos son creativos que tienen diferentes tipos de usos.
Esta flexibilidad abre muchas posibilidades para la experimentación y la innovación pedagógica.

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Trabajar con actividades lúdicas algunos programas mejoran su atractivo al introducir ciertos elementos divertidos, mejorando así aún más.

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Los estudiantes pueden aprender los lenguajes propios de la informática por medio de sistemas operativos y lenguajes de programación.

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Los estudiantes se expresan y se comunican con el ordenador y con otros compañeros a través de las actividades de los programas.

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No se puede afirmar que el software educativo por sí mismo sea bueno o malo, todo depende del uso que de él se haga, de la manera cómo se utilice en cada situación concreta

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Las bases de datos, simuladores y programas constructores, ofrecen a los estudiantes interesantes entornos donde investigar.

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Generalmente los estudiantes se sienten atraídos e interesados por todo el software educativo, ya que los programas suelen incluir elementos para captar la atención de los alumnos, mantener su interés

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Todos los programas educativos orientan y regulan el aprendizaje de los estudiantes ya que, explícita o implícitamente, promueven determinadas actuaciones de los mismos encaminadas a facilitar el logro de unos objetivos educativos específicos

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La mayoría de los programas a través de sus actividades presentan unos contenidos que proporcionan una información estructuradora de la realidad a los estudiantes

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Brinda al estudiante la oportunidad de poner a prueba sus conocimientos adquiridos.
Puede ser:

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- IMPLÍCITA:
Por medio de sus errores el estudiante se evalúa por medio de las respuestas que da el ordenador.

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-EXPLÍCITA:
El programa presenta informes valorando la actuación y participación del estudiante.

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NOTA:
Los ordenadores no suelen admitir la ambigüedad en sus "diálogos", de manera que los alumnos se ven obligados a cuidar mas la precisión de sus mensajes.