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A lo largo del cuatrimestre fuí fortaleciendo mi propia manera de expresar lo que la materia nos invitó a reflexionar. Me pareció interesante seguir pensando en las cuestiones institucionales que parecen estar en nuestra conciencia inmediata y sin embargo siempre podemos volver a ellas, preguntandonos y repreguntandonos sobre lo que creemos conocer.
Haciendo un balance propio en este cuatrimestre, me parece positivo con respecto a lo dicho anteriormente y también en cuanto al seguimiento de las actividades propuestas y su realización.

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En el primer cuatrimestre aprendi muchos contenidos muy importantes que no conocia, y los cuales ahora me sirven mucho para la practica de docente y para futuro, creo que no, se me presento ninguna dificultad en este primer cuatrimestre.
Por otro lado creo que mi participacion en clases fue muy buena, y siempre cumpli con los trabajos pedidos, y la asistencia . Recomendaciones no tengo, ya que la profe siempre viene con nuevas ideas y eso esta buenisimo.
La imagen elejida me gusto mucho ya que asi es como veo mi recorrido en el profesorado, que todo es aprendizaje, no importa equivocarnos, siempre hay que volver a intentar.

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IGNACIO PAEZ: considero que no tuve mucha participación, siempre tuve la asistencia bien y estuve al día con las tareas entendiendo las actividades , lo único que opino debería mejorar es mi participación en la clase.

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IGNACIO PAEZ: considero que no tuve mucha participación, siempre tuve la asistencia bien y estuve al día con las tareas entendiendo las actividades , lo único que opino debería mejorar es mi participación en la clase.

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Considero que mi UPC fue bueno ya que no tuve muchas dificultades y pude fortalecer algunos pensamientos o tener diferentes miradas y reflexionar más sobre diversos temas, en donde a través de los contenidos abordados en este año podemos ver como cambio la mirada y herramientas que teníamos cuando arrancamos la carrera a las que tengo ahora, por eso también elijo esta foto porque ya que representa un poco de lo que venimos trabajando en donde no solo abrimos esa caja de herramientas que venimos armando desde un primer año y con los contenidos vistos también los relacionamos con las practicas docentes y las herramientas que venimos obteniendo.

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Foto de sintesis del Ultimo Primer Cuatrimestre

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upc con dificultad en hacer las actividades asincrónicas con perspectivas de estar mejor en el segundo cuatrimestre. Las clases presénciales son interesantes al ver los diferentes puntos de vista de las problemáticas que surgen en la actualidad, la clase del acuerdo institucional fue un ejemplo de esto

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En esta primera parte  considero que mi participación no fue tan activa, sin contar las inasistencia que tengo, pero aun así pude hacer el seguimiento de los temas abordados en clase. Amplíe y mejore la capacidad de lectura y entendí bien los  textos, los cuales pude relacionar con las consignas que fueron dadas en el trabajo final.

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Haciendo un balance creo que el primer cuatrimestre fue positivo, pese a algunas ausencias y la dificultad de lo asincronico, pude asimilar los contenidos. Me propongo para lo que viene estar mas presente tanto en el aula como en classroom.

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desde mi punto de vista y mi pareser fue un buen trimestre más alla que personalmente me surguieron uno que otro contra tiempos y no pude asistir a una que otra clase creo que fue un buen desempeño, y con respecto a los contenidos abordados me gustaría hacer hincapié y focalizarme en uno en particular, yo específicamente eligi el de artesanos de la enseñanza ya que fue el que mas me gusto y me sirvio ya que lo veo muy util para plasmarlo en nuestras practicas por los puntos y conceptos que plantea, y con respecto a las dificultades que tuve fueron escasas ya que los contenidos y consignas dadas fueron bastantes claras y efectivas

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En la primer etapa del año me sentí muy cómodo con la materia, me ayudo a refrescar temas que veníamos viendo a lo largo de esta. La dificultad que tuve fue hacer los trabajos en tiempo y forma, todavía no logro amigarme con las entregas virtuales. Lo que me propongo es ponerme a ritmo y entregar todo como se corresponde. Me gustaría si se puede tener más clases escritas y debatir sobre el tema.

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Al hablar de mi UPC considero que fue bueno, ya que a la hora de leer los textos pude conectar con todos los contenidos que vimos durante estos cuatro años de cursada en las cátedras donde comparten el mismo eje, y también conectarlo con mis prácticas docentes, una parte fundamental de mi formación como docente. A la hora de hablar de trabajos podría haber hecho un esfuerzo y no entregarlos sobre el límite. A su vez creo que tener la cátedra cada 15 días y encima con una carga horaria de una hora se pierde el hilo del contenido a trabajar, aún que se realicen las clases asiconcricas, perdemos el feedback y las miradas diferentes de los otros, en este caso futuros colegas donde todos los puntos de vista pueden crear una puesta en común y ser más fructífera (por eso la imagen)

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Durante la cursada del primer cuatrimestre tuvimos la oportunidad de volver a ver algunos contenidos ya visto en primer año, donde hasta el día de hoy en nuestras practicas logramos ver/afrontar diferentes situaciones problemáticas, dando ejemplo claros de una solución rápida.
Dificultades no tuve (este año)
La sugerencia que tengo es que estaría bueno dialogar sobre estos temas, dando un enfoque directo en una mesa redonda, donde nos podemos mirar a la cara demostrando lo leído y los conceptos pedidos.

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Durante este periodo del primer cuatrimestre tuve la oportunidad de refrescar los contenidos que venimos viendo desde el inicio de la carrera y abarcar diferentes situaciones problematicas, dando ejemplos claros, concisos y de resolución.
Dificultades no obtuve.
Sugerencias para la materia?: estaría bueno talvez implementar algo llamado la mesa redonda en donde nos podemos mirar todos la cara y debatir diferentes situaciones que surjan durante la dinámica de la clase .
Un abrazo, saludos cordiales y felices vacaciones 🥶

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La dinámica de las clases y la elección de los textos para la reflexiones me parecen geniales, es fácil encontrar un hilo conductor y despierta disparadores para llevarlo a situaciones concretas de nuestro día a día.La imagen que elegí para representar la cursada es "La copa de Rubin", ya que segun donde cada uno/a ponga la atencion se puede apreciar algo diferente,en este caso(caras o una copa) y si se ve una, al mismo tiempo una, no se puede ver la otra.

En este tipo de ilusión óptica interviene nuestro conocimiento del mundo,donde nuestra mente interpreta la información y le da un significado,en la cursada nos pasa lo mismo,en base a nuestro conocimiento y nuestras experiencias vemos la realidad de una manera y de otra,gracias al espacio compartido de la clase en el que cada un@ expone sus ideas y reflexiones, nos permite ver perspectivas que quizás son similares a la nuestras o por el contrario nos permite tener una mirada distinta sobre un mismo tema que no habíamos contemplado, sea cual sea el caso seguimos creciendo.

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El primer cuatrimestre me llamo la atención por que es justo lo que estamos haciendo en las practicas y capaz nos identificamos con algo de lo que estamos viendo y nos servía para saber cómo actuar ante tal situación que se nos presente , dificultades tuve al principio de adaptarme a la.modalida  de hacer un trabajo por semana por que quizás me olvidaba aveces , con respecto a las clases me gusta son dinámicas y podemos expresar  lo que nos pasa relacionado con el tema y dar nuestras opiniones .

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En esta primer etapa del año me sentí muy cómodo tanto en la manera virtual como en la presencial, la dificultad que tuve al principio fue hacer los trabajos de manera virtual pero al pasar las semanas ya iba mejorando. En mi punto de vista debo seguir esforzándome mas en los trabajos prácticos y en poder desarrollar mejor los tps. Me gustaría que en las clases tengamos algo más en papel para poder leer en el momento y poder conversar y/o debatir.

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En esta primera parte fue satisfactoria, ya que con los contenidos que trabajamos pude conectar con mis practicas y lo cual fue enriquecedor. Es muy interesante poder reflexionar los contenido desde la experiencias vividas.
Las propuestas de clases son dinámicas, que nos permite utilizar todo los recursos interactivo.

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Considero que estuvo bien mi recorrido por este cuatrimestre, si bien me hace falta reforzar algún que otro contenido considero que si lo leo me queda más que claro

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Esta imagen adjuntada hace referencia a que nuestra mente intelectual y emocional, esta en constante desarrollo. Ya sea por las situaciones practicas cotidianas que vivimos o por las nuevas teorías que vamos recorriendo.

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En este Último Primer Cuatrimestre, me parecio muy dinámico y entretenido, mas la forma de evaluar. Volcar los contenidos aprendidos durante estos años, en nuestras prácticas docente y en nuestros trabajos evaluativos, te hace refrescar todo lo que sabemos. Y a su vez, podes entrelazar los mismos, con los nuevos contenidos a desarrollar.
No tengo mucho para recomendar, ya que los temas trabajados fueron interesantes y me parecio muy bueno reflexionar los mismos desde nuestro punto de vista.
Ya sea como en un video o una exposición en clase. Tambien es muy motivador trabajar en grupo en clase.
Ahora a disfrutar del receso y a esperar con ansias la seguda y ultima etapa.

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el UPC fue bastante bueno, en un principio muy contento, porque estamos muy cerca del objetivo de estos 4 años que es recibirnos, por otro lado en cuanto a los contenidos, esta muy bueno poder relacionar temas de diversos años y ponerlos en practica en nuestros trabajos o practicas docentes.
mi recomendación es que en todas las clases se trate de hacer una parte practica de lo visto en clase, para asi poder ponerlo en practica.

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UPC: Creo que fue bueno, muchos contenidos que se pueden relacionar con el trabajo dentro de una escuela y lo que vivimos como alumnos y como practicantes.
La difucultad que enfrente fue el trabajo a realizar con la computadora ya que no soy muy bueno con la tecnología.
Sugerencias o recomendaciones no tengo para dar ya que la forma en que se realizan  las clases, trabajando con fotocopias, videos y puestas en común entre pares me resulta muy enriquecedor.

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El UPC fue lleno de emociones debido a que de a poco se va sintiendo que son los últimos pasos hacia un gran objetivo, en ese caso mis ganas de seguir creciendo fueron las mismas y muchas más pude conectar con temáticas y problemáticas muy interesantes que fuimos abordando en la materia, fue un ida y vuelta muy interesante y además con las propuestas de las clases asincrónicas me permitió no perder el hilo de lo trabajado en las clases presenciales, por último el trabajo de integración me permitió conectar un poco más lo trabajado durante el semestre y corregir conceptos pero por sobre todas las cosas afirmar las ideas ya firmadas que tenia acerca de la cátedra.
Para cerrar consideró a la materia como un puente para mi desarrollo como docente para el día de mañana, entender que ser profesor no es solo enseñar desde los contenidos sino también desde las problemáticas.
La imagen describe un poco a la profesora sobre la flecha y a nosotros de bajo ya que estamos guiando a la flecha por el camino correcto, gracias a las ideas y a las propuestas que la docente nos trajo en el día a día.

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Creo que fue un UPC muy bueno, tuve la posibilidad de conectar los contenidos con contenidos de años anteriores, de otras materias y de las propias prácticas docentes. La dinámica de las preguntas para la reflexión, el debate y para abordar los textos es muy buena y creo que se aprovechan muy bien los espacios sincrónicos y asincrónicos.